中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃通用10篇

—中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃通用10篇教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培育活動(dòng)。老師有目的、有方案、有組織地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握文化科學(xué)學(xué)問和技能，以下是準(zhǔn)備的中學(xué)老師教學(xué)工作方案范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。中學(xué)老師教學(xué)工作方案1一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠表述過去發(fā)生的事情。2、能夠把握表達(dá)過去以往做過某些事情。3、能夠詢問和表達(dá)用餐情景。4、把握取得信息的方法能描述事物的特征。5、能把握對(duì)過去做過事情的表達(dá)。6、把握發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語。7、把握詢問別人的看法和提出提議的表達(dá)方式以及同意和不一樣意的表達(dá)方式。8、能夠運(yùn)用不一樣的動(dòng)詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動(dòng)作。9、能針對(duì)大事發(fā)生的光陰、地點(diǎn)和參與的人進(jìn)行詢問。二、同學(xué)分析三班級(jí)同學(xué)經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)英語愛好更為深厚，把握了根本的句子及單詞的讀音規(guī)律?？墒呛筮M(jìn)生的落后面比擬大。三、教材分析本教材教學(xué)資料包括英語常用句型及精確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作，把握音標(biāo)及部分音標(biāo)搭配，學(xué)會(huì)拼讀單詞，目的是使同學(xué)到達(dá)教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級(jí)水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)章拼讀和拼寫單詞，重點(diǎn)采納語音拼讀法，少用或不用字母拼讀法。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓(xùn)練依據(jù)圖畫寫簡(jiǎn)潔的句子。本冊(cè)有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動(dòng)，開頭要求同學(xué)用讀和寫的方法來學(xué)習(xí)英語，來逐步培育同學(xué)讀寫英語的本領(lǐng)。會(huì)寫簡(jiǎn)潔的句子，依據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡(jiǎn)潔的英語句子和小對(duì)話等。本教材在對(duì)話難度上有了很大的提高，從說對(duì)話提高到既要會(huì)說又要會(huì)寫，并且句型長(zhǎng)度加大。這對(duì)于學(xué)困生來說加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉更多的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)工程，光陰，季節(jié)本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：幾種固定句型的運(yùn)用。四、教學(xué)策略及實(shí)行的措施【教學(xué)策略】1、抓好常規(guī)教學(xué)，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注意階段性，重復(fù)性，連續(xù)性，趣味性。3、實(shí)行互助的方式，來解決后進(jìn)生的問題。充足利用課外活動(dòng)光陰對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)強(qiáng)化實(shí)效性，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師，樂教，差生充當(dāng)小同學(xué)，愿學(xué)。4、搞好家長(zhǎng)與老師的溝通，共同教育好同學(xué)。5、充足利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增加英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)同學(xué)的愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性。6、開展有益的英語課外活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。如英語小課文，英語演講競(jìng)賽，童謠演唱，兒歌及短劇。【實(shí)行的措施】1、語法學(xué)習(xí)要浸透到情景教學(xué)之中，利用比擬法、歸納法讓同學(xué)從中感知并熟悉英語的語法現(xiàn)象。同學(xué)多聽錄音，感受地道的英語語音，模擬標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，輔以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓同學(xué)在快樂的心情體驗(yàn)中簡(jiǎn)便的獲得學(xué)好外語所必需的聽說本領(lǐng)，讓同學(xué)盡可能多的理解自然的語言，經(jīng)過一幅幅活潑的圖畫，把同學(xué)帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際本領(lǐng)，激發(fā)英語學(xué)習(xí)愛好。2、用圖畫、實(shí)物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓同學(xué)感知和理解語言材料。經(jīng)過把從前的學(xué)問串連起來，排成對(duì)話和小品，激發(fā)愛好，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來，供師生共賞，充足發(fā)揮其潛力，培育成小贏家。3、細(xì)心設(shè)計(jì)英語教學(xué)情景，讓同學(xué)在情景中學(xué)，又在情景中用，經(jīng)過語言描繪、游戲活動(dòng)、實(shí)物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景，使同學(xué)聞其聲、觀其形、臨其境，觸景生情，到達(dá)以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。4、利用圖片、動(dòng)作、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語，并與單詞的形式結(jié)合起來，訓(xùn)練同學(xué)按讀音規(guī)章認(rèn)讀單詞的本領(lǐng)。注意視、聽、說和情景教學(xué)。經(jīng)過各種電教手段以實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫等把同學(xué)帶入語言運(yùn)用的情景之中。補(bǔ)充了一些歌謠、繞口令、游戲，讓同學(xué)在活潑快樂的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。5、用漢語作輔助語言，講解抽象的和無法用直觀手段表達(dá)的資料。從正面引導(dǎo)優(yōu)生，讓他們誡驕誡燥，不要產(chǎn)生狂妄自大的心情，培育他們虛心、活潑的品質(zhì)和性格。激勵(lì)他們一幫一，利用自我的極大的空暇去關(guān)懷、愛惜后進(jìn)的同學(xué)。讓他們?cè)谡n堂上起模范帶頭作用，事事到處做表率。讓他們分散在各小組中，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，輔導(dǎo)差生和后進(jìn)生。6、組織英語課外活動(dòng)小組，利用周六進(jìn)行愛好活動(dòng)；布置英語作業(yè)，每學(xué)完一課，復(fù)復(fù)習(xí)穩(wěn)固后，回去錄一次音，老師在錄音磁帶上直接訂正同學(xué)發(fā)音，作口頭批語。7。組織并進(jìn)取參與英語教研、教改活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，付諸于英語教學(xué)上去。在英語試驗(yàn)教學(xué)中，進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出教學(xué)體會(huì)，進(jìn)取撰寫英語教研、教改論文。8、語法學(xué)習(xí)浸透于情景教學(xué)之中，運(yùn)用比擬法讓同學(xué)從中感知英語的語法現(xiàn)象。9、課前增加FreeTalk。每節(jié)課要求一組同學(xué)利用學(xué)過的或新學(xué)的資料自編一個(gè)對(duì)話，并要求每組同學(xué)盡量不重復(fù)前面同學(xué)用過的語句，也不做量上的要求，讓他們依據(jù)自我的本領(lǐng)自由發(fā)揮。老師按層次給出評(píng)語并劃分等次，以激勵(lì)同學(xué)在原有的根底上取得提高。10、增加部分歌曲、歌謠和游戲，排演英語短劇和小品，激發(fā)同學(xué)愛好。11、激勵(lì)同學(xué)大膽交際，成為大膽說英語的模范。五、教學(xué)活動(dòng)布置1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)老師教學(xué)工作方案2一、班級(jí)介紹本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的團(tuán)體生活需慢慢順應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培育，大班下學(xué)期教學(xué)方案。本學(xué)期將連續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序，培育幼兒良好常規(guī)，構(gòu)本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)時(shí)期進(jìn)展的`需要和《綱要》的精神本質(zhì)，培育主動(dòng)順應(yīng)將來社會(huì)的人，為完成這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料，由于這套教材既有勝利經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將依據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展現(xiàn)活動(dòng)。3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并按時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充足，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求運(yùn)用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)顯現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉從前只注意結(jié)果的作法。4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。連續(xù)輔導(dǎo)工作；語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)賞識(shí)、詞匯量以及口語表達(dá)本領(lǐng)；英語活動(dòng)中，兩位老師在配班的同時(shí)，提高自我的水平，同時(shí)每一天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。5、強(qiáng)化對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的情景，設(shè)計(jì)適合本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育供應(yīng)依據(jù)。三、進(jìn)展目標(biāo)健康（一）身體健康，能主動(dòng)地順應(yīng)環(huán)境。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理本領(lǐng)。（三）逐步構(gòu)成自我愛護(hù)和安全的意識(shí)，明白一些防止危險(xiǎn)和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。（四）能進(jìn)取參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。（五）能獨(dú)立地，制造性地運(yùn)用各種器械錘煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言（一）愿意與人交談，講話有禮貌。（二）能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話資料。（三）能清晰地說出自我想說的事。（四）喜愛賞識(shí)多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱讀和書寫感愛好。（五）會(huì)說一般話?？茖W(xué)（一）能進(jìn)取、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。（二）能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味。（五）愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)（一）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信念。（二）能進(jìn)取與人交往，學(xué)習(xí)和伙伴互助，合作和共享，有憐憫心。（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)章。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。（五）熱愛和敬愛四周的人，有愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。藝術(shù)（一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，寵愛有初步的感受力。（二）進(jìn)取主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。（三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。四、詳細(xì)措施（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)懷幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。（三）強(qiáng)化培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本領(lǐng)的進(jìn)展。五、衛(wèi)生保健工作a）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)本領(lǐng)，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。b）連續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本領(lǐng)進(jìn)行培育。c）保育老師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。d）保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e）強(qiáng)化幼兒安全教育和老師的職責(zé)心，防止發(fā)生任何事故。六、家長(zhǎng)工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)按時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過家園應(yīng)對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。（二）與家長(zhǎng)常常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。（四）激勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。（五）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。（六）堅(jiān)持每月按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，連續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。中學(xué)老師教學(xué)工作方案3伴著新課程理念的不斷提升，對(duì)老師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)當(dāng)能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化老師，符合時(shí)期的進(jìn)展要求。肯定要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃：1、學(xué)高為范，育人先律己首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)同學(xué)的直接影響。“學(xué)高為師，身正為范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確的觀念。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教學(xué)新理念經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)。平常主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記；在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《研討提高同學(xué)的計(jì)算力量》。在課堂實(shí)施中，我時(shí)辰留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧，充滿濃濃愛好的課堂環(huán)境。答應(yīng)同學(xué)犯錯(cuò)誤，使同學(xué)在不斷的錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。并大大提高了同學(xué)的計(jì)算力量。多給同學(xué)一些表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。后的教學(xué)工作中還需不斷地轉(zhuǎn)變策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。3、學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和途徑是全方位的。今日是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研討。觀摩外校的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)商量、實(shí)踐行動(dòng)研討等。此外，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。要讓自己真正做到“給同學(xué)一碗水，自己要有一桶水的力量”本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛我的同學(xué)。孩子的心是純凈的，她們能體會(huì)到你賜予他們真誠(chéng)、嚴(yán)格的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，激勵(lì)他們自由商量。最終做到“理解”二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。其次，仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意研討教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)辰從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強(qiáng)化對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!中學(xué)老師教學(xué)工作方案4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教學(xué)部門將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，仔細(xì)領(lǐng)悟市法制安全工作會(huì)議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以廣生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行為動(dòng)身點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的熟悉及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，強(qiáng)化安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的特色建設(shè)。二、主要工作及措施：（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：2.明確責(zé)任每位師生都應(yīng)當(dāng)蘇醒的熟悉到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的根底和保障。因此，全體老師必需提高熟悉，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。（二）強(qiáng)化教育增加素養(yǎng)1、強(qiáng)化學(xué)校心理健康教育，提高同學(xué)的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以順應(yīng)將來社會(huì)進(jìn)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職老師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教老師要仔細(xì)備課，上好每一堂課，讓同學(xué)身心均能健康進(jìn)展。2、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，增加同學(xué)的自護(hù)自救的力量。各學(xué)科老師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)浸透安全教育。每位老師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要表達(dá)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門將幫助學(xué)校各部門依據(jù)學(xué)校四周和同學(xué)的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種大事的應(yīng)急處理的教育，增加同學(xué)安全防范的力量。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能實(shí)行有效方法愛護(hù)自己。要使同學(xué)增加對(duì)自己所處環(huán)境的解，增加安全愛護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又愛護(hù)自身的生命安全。3、要教育同學(xué)家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增加家長(zhǎng)的安全意識(shí)和力量。同學(xué)非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。（1）要讓同學(xué)家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)當(dāng)做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)做好哪些防范工作。（2）解和關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子布置一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。（3）學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患按時(shí)告知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講同學(xué)的成果，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把同學(xué)簡(jiǎn)單發(fā)生的安全事故告知家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。實(shí)行家長(zhǎng)所能采納的方法來確保同學(xué)的人身安全，取得更好的教育效果。三）抓住重點(diǎn)確保安全1、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，消退安全隱患。教學(xué)部門要強(qiáng)化常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校和老師的教育教學(xué)行為，禁止老師體罰和變相體罰同學(xué)，禁止男老師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育老師在同學(xué)自由活動(dòng)時(shí)要強(qiáng)化安全教育，不能任意“放羊”。絕不答應(yīng)因我們的教育教學(xué)行為不標(biāo)準(zhǔn)，而發(fā)生安全事故。2、要仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。建立教學(xué)部門事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作標(biāo)準(zhǔn)化，使事故造成的損失降到最低限度。3、仔細(xì)執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故肯定要按時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能由于不按時(shí)上報(bào)，而延誤處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有按時(shí)上報(bào)，才會(huì)有利于事故的處理。安全無小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下仔細(xì)開展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習(xí)。中學(xué)老師教學(xué)工作方案5新學(xué)期趕緊就要開頭了，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)新的氣象，完成學(xué)校這個(gè)學(xué)期的成果爆發(fā)。過去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校的總體成果不是非常的抱負(fù)，各項(xiàng)測(cè)試許多都沒有到達(dá)指標(biāo)，而期末測(cè)試也不好，許多同學(xué)的成果顯現(xiàn)滑坡。這都是很不好的現(xiàn)象。所以這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校肯定要?jiǎng)?lì)精圖治，將我們學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)都提上去，特別是同學(xué)的成果肯定要顯現(xiàn)大范圍的進(jìn)步，不能再顯現(xiàn)上學(xué)期許多同學(xué)的成果不好的現(xiàn)象了。另外學(xué)校評(píng)比也要進(jìn)步。為了完成我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，我們必需制定出好的教學(xué)工作方案：一、指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育方針，主動(dòng)實(shí)施新課程改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)落實(shí)《-市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和缺乏，正視現(xiàn)實(shí)，成認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo)；更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推動(dòng)我校教育和諧進(jìn)展。二、工作任務(wù)和目標(biāo)1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，完成初一新生入同學(xué)率達(dá)XXX%，學(xué)期穩(wěn)固率達(dá)98%，學(xué)年穩(wěn)固率達(dá)97%的目標(biāo)。2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，完成初三畢業(yè)會(huì)考一中上線-人以上，普高上線-人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成果及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均到達(dá)或超過全鎮(zhèn)平均其中八班級(jí)六科、七班級(jí)五科。3、強(qiáng)化校本教學(xué)研討和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，開好愛好班，促進(jìn)同學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)。4、強(qiáng)化對(duì)儀電、試驗(yàn)、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評(píng)，充足發(fā)揮其為教學(xué)效勞的功能。5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)與研討，提高老師業(yè)務(wù)水平，順應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師行為。完成因老師行為而引發(fā)的事故為零。三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容1、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查”；2、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；3、強(qiáng)化老師崗位培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)力量，順應(yīng)新課程教學(xué)對(duì)老師的新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量；4、制定校本課程實(shí)施方案，在七班級(jí)進(jìn)行校本課程選修課集中開設(shè)的實(shí)驗(yàn)，穩(wěn)步推動(dòng)我校校本課程建設(shè)。四、工作措施和方法（一）保學(xué)控流1、連續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度?？亓骺?jī)效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年穩(wěn)固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。2、強(qiáng)化家校聯(lián)系。實(shí)行上門家訪、電話家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)互相理解，形成教育合力，家訪到達(dá)60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。3、標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重同學(xué)、真誠(chéng)愛惜同學(xué)、熱心為同學(xué)效勞的教風(fēng)，嚴(yán)格查處鄙視同學(xué)、污辱體罰同學(xué)的人和事。4、系統(tǒng)開展多種同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為充足呈現(xiàn)同學(xué)獨(dú)特特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。5、完善同學(xué)評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立同學(xué)成長(zhǎng)檔案袋，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)思品評(píng)價(jià)工作。（二）教學(xué)管理1、落實(shí)《-市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，恰當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量削減形式化的工作要求，減輕老師工作負(fù)擔(dān)。2、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給老師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。3、強(qiáng)化對(duì)老師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽課制度。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長(zhǎng)每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評(píng)價(jià)功能，強(qiáng)化其指導(dǎo)作用。4、強(qiáng)化音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動(dòng)課程的管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，完善考核方法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施。（合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長(zhǎng)生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長(zhǎng)生上線不少于2人。）5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評(píng)制度，按時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問題和缺乏，指導(dǎo)老師盡快改進(jìn)。6、強(qiáng)化圖書室、儀電試驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架標(biāo)準(zhǔn)，檔案齊全，定期開放，借閱管理標(biāo)準(zhǔn)；試驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生狀況好，試驗(yàn)開出率到達(dá)規(guī)定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊(cè)可查，裝備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開出率到達(dá)上級(jí)規(guī)定要求。7、堅(jiān)持每期對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評(píng)中的權(quán)分。8、細(xì)心組織開辦初二、三音樂、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成果。（三）校本教學(xué)研討和老師培訓(xùn)1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體，組織老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用力量，增加對(duì)新課程教學(xué)的熟悉，提高新課程教學(xué)力量。老師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、開展課題研討。連續(xù)進(jìn)行語文讀寫結(jié)合課題，仔細(xì)搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)。3、主動(dòng)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以教研組（備課組）為單位，每?jī)芍芤淮?，根?jù)“說課—授課—評(píng)課”的方式進(jìn)行，做到每次教研活動(dòng)都有成效。每個(gè)老師每期都要上好一堂公開課。中學(xué)老師教學(xué)工作方案6我組的全體老師整體素養(yǎng)高，教學(xué)根本功扎實(shí)，有較強(qiáng)的駕馭教材的力量。為了更好地發(fā)揮每一位老師的潛力，全面提高化生教學(xué)質(zhì)量，使化生科教學(xué)在市、縣具有肯定的影響力，特制定本期工作方案：一、指導(dǎo)思想：1.常規(guī)為本，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。2.強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素養(yǎng)隊(duì)伍。3.全面提高化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟識(shí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；二、工作重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，充足發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì)；增加教研組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性；逐步熟識(shí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；注意教育教學(xué)理論的溝通和傳播。三、詳細(xì)措施：1.增加教研組的民辦法識(shí)，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作方案為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)。2.仔細(xì)組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，順應(yīng)新形勢(shì)的需要。全體化學(xué)、生物老師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，強(qiáng)化資料的搜集和整理，以新的教學(xué)方法，到達(dá)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)主動(dòng)撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。3.仔細(xì)組織學(xué)習(xí)高中新教材、新教學(xué)大綱，主動(dòng)開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)研討教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)學(xué)問、技能、力量、方法、情感、看法等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最正確教學(xué)效益，培育順應(yīng)將來社會(huì)進(jìn)展的合格人才而努力探究。高三老師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去，以順應(yīng)新的教學(xué)改革，留意科學(xué)思想和方法的浸透，進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特和特長(zhǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。4.仔細(xì)組織全組老師研討2020-年理科綜合考試試題，總結(jié)上一年化生教學(xué)中取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，克服缺乏之處，在今后教學(xué)中，留意理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系，留意反映化生學(xué)科的進(jìn)展及新的科技成果，以順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。同時(shí)抓好根底教學(xué)，切實(shí)打好堅(jiān)固的學(xué)習(xí)根底和教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)看法。5.仔細(xì)領(lǐng)悟1：1：1課堂結(jié)構(gòu)的本質(zhì)，并在教學(xué)中詳細(xì)實(shí)施。6.仔細(xì)搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄。7.強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)操作和試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量，提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培育同學(xué)動(dòng)手力量，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和制造性。8.主動(dòng)組織和引導(dǎo)同學(xué)參與每次考試，在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中，爭(zhēng)取考出好成果。9.高一、高二組織課外愛好小組，強(qiáng)化競(jìng)賽輔導(dǎo)，主動(dòng)準(zhǔn)備參與化學(xué)、生物競(jìng)賽；同時(shí)準(zhǔn)備科普講座。10.強(qiáng)化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制造條件，有時(shí)機(jī)力爭(zhēng)使全組老師多參與市、縣教研活動(dòng)。在本期內(nèi)，化生組全體老師到市外考察、學(xué)習(xí)一次。11.強(qiáng)化全組老師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的力量訓(xùn)練，在本學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)取每一位老師上一堂多媒體公開課。12.本期準(zhǔn)備科研課題結(jié)題。中學(xué)老師教學(xué)工作方案7一、對(duì)自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量：1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充足進(jìn)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好同學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。使課堂保持愉快性：在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)主動(dòng)地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。二、對(duì)同學(xué)的要求發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高班級(jí)的同學(xué)為主，培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、學(xué)問、練耳：1、讀譜學(xué)問：明白音有上下；明白音有長(zhǎng)短；明白音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的上下聽辯音的長(zhǎng)短，比擬各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。賞識(shí)：培育同學(xué)賞識(shí)音樂的愛好和良好的賞識(shí)習(xí)慣。在賞識(shí)中感受音樂的美麗、動(dòng)聽，產(chǎn)生快樂的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。本學(xué)期我會(huì)強(qiáng)化自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套合適自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以到達(dá)一個(gè)整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面。以上是我對(duì)本學(xué)期的工作布置，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。中學(xué)老師教學(xué)工作方案8本學(xué)期我們組要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)同學(xué)的根底學(xué)問，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異成果。一、指導(dǎo)思想以進(jìn)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推動(dòng)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，轉(zhuǎn)變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。二、詳細(xì)工作（一）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)行高中生物新課程改革全面貫徹執(zhí)行教育部《一般高中課程方案（試驗(yàn)）》，以《江蘇省一般高新課程實(shí)施指導(dǎo)》為引導(dǎo)，結(jié)合科組實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)改革。高三備課組主要做以下幾方面工作：1、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深化研討教學(xué)方法。2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開展新程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。3、主動(dòng)參與市直學(xué)校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課程研討。4、開發(fā)課程資源，每位老師依據(jù)自己的實(shí)際情況，經(jīng)組內(nèi)商量后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案。5、在各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)好新課標(biāo)選修內(nèi)容后，依據(jù)科組實(shí)際，為學(xué)校提誕生物學(xué)科選修課程開設(shè)看法。（二）鍥而不舍做好常規(guī)教學(xué)1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方案仔細(xì)開展活動(dòng)。2、根據(jù)學(xué)校《教學(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求，深化研討教材教法，仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課。3、堅(jiān)持仔細(xì)說-聽-評(píng)-案例分析，不斷提高教學(xué)水平。4、每周一次集體備課，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有確定的時(shí)間（周三上午）地點(diǎn)（高三四樓西辦公室），并有記載。5、做到全組“三統(tǒng)一”，即教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、教學(xué)案做到統(tǒng)一。6、同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)研討氣氛深厚。7、在爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時(shí)，自覺地爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型備課組”，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（三）深化開展教學(xué)科研每位老師都有自己教研課題，主動(dòng)參與省、市、學(xué)校課題研討，保質(zhì)保量完成每學(xué)年撰寫論文的工作。（四）強(qiáng)化環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育落實(shí)到本學(xué)科教育教學(xué)工作中，在教學(xué)過程中強(qiáng)化STS教育，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。中學(xué)老師教學(xué)工作方案9在這萬物復(fù)蘇，蒸蒸日上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清楚的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六.六班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作方案：一、首先做好入學(xué)教育教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快順應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二.其次做好同學(xué)的思想工作我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)分不僅表如今學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的好友，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。三.再次教育同學(xué)要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，尊重別人事實(shí)上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。四.復(fù)次要教育同學(xué)做心胸寬廣的人同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。五、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，如今社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)強(qiáng)拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，將來才能順應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神。有些