濰坊市2022-2023學(xué)年語文八下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）詞語積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．許多曾經(jīng)冒著黑煙的高大煙囪，在幾聲清脆的爆破聲后，很快分崩離析。B．辯論時(shí)，必須要用鮮明的觀點(diǎn)、確鑿的證據(jù)強(qiáng)詞奪理，給予辯論的對(duì)方“致命一擊”。C．川端康成的中篇小說《雪國(guó)》，體現(xiàn)了虛無之美、潔凈之美和悲哀之美——我讀了幾遍仍感到戛然而止。D．流走的光陰，逝去的生命，破碎的鏡子，行將就木的愛情……都是無法挽回的——道歉，不行；哭，更不行。2．（2分）下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．棱角（líng）虔誠(chéng)（qián）演譯接踵而至（zhǒng）B．卑鄙（bì）蠻橫（hèng）賦予挑拔離間（bō）C．瞭望（liào）拙劣（zhuō）決擇暴風(fēng)驟雨（zòu）D．馳騁（chěng）推搡（sǎng）敦實(shí)紛至沓來（tà）3．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢(mèng)，________的是中國(guó)人民“敢上九天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎荆琠_______的是從站起來、富起來到強(qiáng)起來的磅礴偉力。正如總書記在《新年賀詞》中說的那樣，“我們都在努力奔跑，我們都是________人?！盇．承載積攢追趕 B．承接積攢追夢(mèng)C．承接積蓄追趕 D．承載積蓄追夢(mèng)4．（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多，難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。B．當(dāng)前生活節(jié)奏快，信息傳播迅猛，各種碎片化信息紛至沓來，給我們帶來前所未有的挑戰(zhàn)。C．他臨危不懼，勇斗歹徒的事跡見報(bào)后，立即滿城風(fēng)雨，成為熱門話題，大家對(duì)此都贊不絕口。D．在有的國(guó)家的某些地區(qū)，青少年吸毒已蔚然成風(fēng)，引起了當(dāng)局的注意。5．（2分）下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．襁褓(qiǎnɡ)

歸省(shěnɡ)

怒不可遏(è)B．連翹(qiáo)

緘默(jiān)

戛然而止(ɡā)C．肇事(zhào)

斡旋(wò)

拾級(jí)而上(shè)D．龜裂(ɡuī)

腈綸(jīnɡ)

興趣盎然(ànɡ)6．（2分）請(qǐng)選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）A．亢奮kāng隕石yǔn彌漫mí戛然而止gáB．顛簸bǒ羈絆bàn墮落zhuì挑撥離間jiānC．霎時(shí)shà瞭望liào馳騁chěng強(qiáng)詞奪理qiǎngD．棱角líng嫵媚wǔ褶皺zhě暴風(fēng)驟雨zòu7．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也稱“詩(shī)三百”。B．保爾當(dāng)過章工，從小就在社會(huì)底層飽受折磨，后來在冬妮婭的影響下逐步走上革命道路。C．阿西莫夫，美國(guó)科普作家、科幻小說家，代表作有《基地》《新疆域》等。D．“記”，古時(shí)公文的一種，如奏記。又是記載事物的書籍和文章，如《小石潭記》。8．（2分）對(duì)《桃花源記》一文理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“見漁人，乃大驚”表現(xiàn)桃花源中人對(duì)外界來人突然出現(xiàn)的驚奇，也反映了桃花源是一個(gè)與外界長(zhǎng)期隔絕的地方。B．桃花源中人對(duì)漁人的盛情款待，表明桃花源是一個(gè)富足和平的地方。C．桃花源中人盛情款待漁人，是想將漁人留在桃花源，以免他出去后泄露桃花源的秘密D．三、四段通過表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往，描繪了作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會(huì)理想。9、（4分）閱讀下列文字，完成各題。我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見色彩斑lán，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色的粉紅嫩綠，尤嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚動(dòng)人。我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，傾刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來。（1）根據(jù)拼音寫出漢字和給加點(diǎn)的字注音。色彩斑lán（）嫩（）綠（2）文段中有錯(cuò)別字的詞語是：_____________，應(yīng)改為：_____________（3）文中“輕歌曼舞”一詞的意思是：__________________________10、填空。（8分）請(qǐng)補(bǔ)充默寫唐代常建的《題破山寺后禪院》一詩(shī)。清晨入古寺，初日照高林。______，______。______，_______。萬籟此都寂，但余鐘磬音。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。不吃苦，你要青春干嗎馬云①“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？”你是否也曾被這句網(wǎng)傳的流行語喚醒心底那一絲早已沉寂的上進(jìn)心？錦瑟流年，花開花落，歲月蹉跎匆匆過，而恰如同學(xué)少年，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負(fù)，再無少年之時(shí)。錯(cuò)過了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄。②什么叫吃苦？當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看那些透支著體力卻依舊食不果腹的勞動(dòng)者，在辦公室里整整資料能算吃苦？在有空調(diào)的寫字樓里敲敲鍵盤算是吃苦？認(rèn)真地看看書，學(xué)學(xué)習(xí)，算吃苦？如果你為人生畫出了一條很淺的吃苦底線，就請(qǐng)不要妄圖跨越深邃的幸福極限。③當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，可以出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的英語，拿著讓人眼紅的薪水；當(dāng)你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬的合同；當(dāng)你看到一條精妙的廣告贊不絕口，你覺得做營(yíng)銷好潮，可以把握市場(chǎng)脈搏，縱情揮灑自己的創(chuàng)意；當(dāng)你看到一個(gè)做房地產(chǎn)的朋友，每天和有錢人出入各種高檔場(chǎng)所，發(fā)著各種揮霍的微博，你覺得做房地產(chǎn)好賺錢；當(dāng)你看到一位快消人員滿世界出差，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺得做快消好風(fēng)光。你瘋狂地愛上了那種洋洋得意的狀態(tài)，卻不曾想你日思夜想稱之為夢(mèng)想的狀態(tài)，其實(shí)并不等于你看到的那樣簡(jiǎn)單。④他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)地做著細(xì)致無比的分析；他所吃的苦，是為了去爭(zhēng)取一個(gè)客戶，擠在一輛臥鋪大巴車上，冒著被偷被搶被撞車的風(fēng)險(xiǎn)，一邊敲郵件，一邊環(huán)顧周圍詫異的眼神；他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的管理方法，而不斷地和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，一個(gè)人在他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)?；他所吃的苦，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門外漢變成一個(gè)行家。他也曾許多次摔倒在泥土里，甚至讓別人從自己的身體上踩過去。⑤他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因?yàn)樗且粋€(gè)懂得吃苦的人，能夠承擔(dān)得起那種厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他隨時(shí)洋溢的才華，他的一切禁得起歲月的推敲。⑥如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，請(qǐng)不要磨滅了自信和向前奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。⑦在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光照射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏?，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。其實(shí)你現(xiàn)在在哪里，并沒那么重要，只要你有一顆永遠(yuǎn)向上的心，你終究會(huì)找到那個(gè)屬于你的方向。⑧所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我，那么就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。1．試分析第①段在文中的作用。2．請(qǐng)分析第③④⑤段的論證思路。3．請(qǐng)結(jié)合第⑥⑦段的內(nèi)容，從人稱運(yùn)用以及表達(dá)方式的角度分析本文的語言特色。4．讀完這篇演講稿，你覺得馬云想告訴年輕人什么？12、（16分）窖藏①蒼山，是我故鄉(xiāng)的名字，那里不產(chǎn)酒，更不藏酒，但家家必有一口窖。這口祖?zhèn)鞯木眩脕碣A藏紅薯。有了這口窖，便如是藏了至寶，過冬才有底氣，日子才算殷實(shí)。②記事起，老房后山就有一口井窖，張開大口在山野靜寂著。母親天天囑咐年幼的我別靠近，說窖里住著長(zhǎng)蟲。我最怕長(zhǎng)蟲，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，避開了被窖吞下的危險(xiǎn)。③正是一個(gè)深秋，父親帶我清窖。鉆入窖口，腳踩著側(cè)壁上一個(gè)個(gè)坑穴慢慢探身下去，觸地的一刻，心陡然一驚，生怕有潛伏的長(zhǎng)蟲襲來。點(diǎn)燃一支蠟燭，跳動(dòng)的火焰中終于第一次看清，窖里根本沒什么長(zhǎng)蟲，只有一眼圓不隆冬的洞穴，橫臥在窖底旁側(cè)，等著我來。父親指揮我將積存了數(shù)月的枯草、爛葉、落石、淤沙，一籃一籃遞出窖外，打掃干凈。再接過父親用繩索遞下的一桶清水，仔細(xì)將洞穴澆遍，即刻干燥變潮潤(rùn)，清清爽爽地靜待又一季紅薯如約光顧。出得窖來，父親拍拍我身上的塵土，得意地說：我兒長(zhǎng)大了，不怕長(zhǎng)蟲嘍！羞得我漲紅的臉如剛出窖的紅薯。④秋風(fēng)抹地一陣勁吹，吹黑吹瘦了滿地葉蔓，卻吹肥了地下的紅薯，一個(gè)個(gè)撐破地皮，幾欲出土。一鋤下去，父親提溜起一嘟嚕碩大的紅薯，樂得合不攏嘴。我揪下一塊，用鐮刀削了皮，淡黃的薯塊沁出點(diǎn)點(diǎn)白汁，嚼一口分外甜，滿嘴都是豐收的滋味。上千斤紅薯幾天內(nèi)分批刨出，摘下，裝筐，父親用壓彎的脊背肩挑背扛，將紅薯運(yùn)到窖口。父親在外，我下窖。汗涔涔的父親，把紅薯一籃籃遞到窖里，我一個(gè)個(gè)碼放整齊，最終填滿了洞穴。望著這一窖紅薯，我看到了生活的希望，眼前浮現(xiàn)出父親勞作的背影，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。⑤這一冬，窖藏的紅薯需要不時(shí)地通風(fēng)、查看，以防霉變?？山?jīng)驗(yàn)豐富的父親總是打理得極好，紅薯不僅完好如初，且因窖藏而變得更加甘甜，成為重要的口糧。⑥勤勞的母親極盡能事，把紅薯的吃法演繹得淋漓盡致。紅薯擦絲，浸泡缸內(nèi)，析出細(xì)膩潔白的紅薯粉，做成燴菜必不可少、勁道爽滑的粉條；紅薯蒸熟，剝皮搗爛成泥，和入面粉中烙成噴香的紅薯餅；紅薯擦片，曬干，碾碎，過篩，制成紅薯面，烙餅、蒸餅子、軋饸饹都成……最經(jīng)典的吃法，是將蒸煮的紅薯切條，曬成紅薯干兒，作為小零食樂享一冬；或是將紅薯用鐵盆扣在爐上，直烤得香氣彌漫，吃起來暖暖的、甜甜的、面面的，很是過癮。多余的紅薯便拿到集市售賣，或催肥那頭家豬，過個(gè)好年。⑦當(dāng)然，父母最懂農(nóng)事，不管日子多么緊巴，孩子多么嘴饞，定會(huì)窖藏好來年的種薯。待春暖花開，育秧栽植，更待秋來又一季豐收，開始又一冬窖藏，綿延又一年歲月。⑧城里安家后，每至隆冬時(shí)節(jié)，我便格外想念那口窖，想念窖藏的紅薯，想念仍舊種地等我回家的年邁二老。過段時(shí)日，我就回到故鄉(xiāng)，尾隨父親去掏紅薯。井窖依舊，棚窖如昨，只是貯藏的紅薯雖美味依然，數(shù)量卻逐年減少。父母年紀(jì)大了，干不動(dòng)了，種得少了，現(xiàn)實(shí)戳得我心痛，且一年痛過一年。⑨于是，我便格外珍惜，將匯集了故鄉(xiāng)水土、父母深情的紅薯，小心翼翼地從窖中取出帶回城里，好好保存，精心烹制，讓紅薯更香甜。吃了這匯集了故鄉(xiāng)水土父母深情的紅薯，即使身在異鄉(xiāng)，便也有了老家的味道，內(nèi)心一片安然。⑩那口窖，是蒼山農(nóng)家的功臣。一年年，默默吞吐著父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí)，窖藏著父輩對(duì)美好生活的渴求和對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛，也窖藏著游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和對(duì)不老故土的依戀，相隨走進(jìn)歲月最深處。即便有天，井窖空空如也，棚窖不再搭起，蒼山的那口窖也依然會(huì)在我們心頭永存，窖藏滿滿，醇香悠悠。1．根據(jù)文章內(nèi)容完成下表時(shí)間情節(jié)我的心理一個(gè)深秋父親帶“我”清窖并給窖澆水①秋風(fēng)抹地②感動(dòng)這一冬③佩服隆冬時(shí)節(jié)“我”吃從鄉(xiāng)下帶回來的窖藏紅薯④2．請(qǐng)從描寫的角度賞析第④段中的畫線句子上千斤紅薯幾天內(nèi)分批刨出，摘下，裝筐，父親用壓彎的脊背肩挑背扛，將紅薯運(yùn)到窖口。3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（）A．文中第②段運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了井窖的神秘。母親說謊騙“我”是怕我偷吃窖藏的紅薯。B．文中第③段描寫了父親帶“我”清窖并給窖澆水的過程，我把事情做得妥妥帖帖，父親很欣慰。C．文中第⑧段中寫到，“我”過段時(shí)間就會(huì)回去和父親一起掏紅薯，只是因?yàn)樵诔抢镔I不到這么好吃的紅薯。D．文章中的父親吃苦耐勞，擅長(zhǎng)農(nóng)事，母親勤勞善良，心靈手巧，他們是淳樸善良、吃苦耐勞的中國(guó)農(nóng)村父母的典型代表。E.文章通過記敘“我”小時(shí)候在農(nóng)村和父母一起窖藏紅薯的經(jīng)歷，寫出了“我”對(duì)樸實(shí)的勞動(dòng)生活的喜歡以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念和依戀。4．標(biāo)題“窖藏”有何含義？結(jié)合文章和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)鄉(xiāng)土風(fēng)物的看法或感悟。（鏈接材料）小時(shí)候只知道待在家鄉(xiāng)有一種特別的感覺，她總能使不成樣的哭臉變成一幅可愛的笑臉，她總能使一顆跳動(dòng)不安的心，漸漸地平靜下來。家鄉(xiāng)有一種神秘的色彩，而那時(shí)的我對(duì)他的了解仿佛披上了一層面紗——朦朧而清淡。對(duì)于一個(gè)追逐世俗的人來說，家鄉(xiāng)只是一塊不值錢的土地。她沒有城市的一小塊地那么值錢，但對(duì)于我，家鄉(xiāng)則是一塊藏著金礦的沃土。她讓我懂得一個(gè)人的價(jià)值，生命的真正內(nèi)涵。最喜歡在春天時(shí)躺在翠綠的草地上，那里充滿著草的芬芳。那是家鄉(xiāng)的體味，讓我留念與陶醉。－－鐵凝《家鄉(xiāng)的味道》節(jié)選13、（12分）閱讀郁達(dá)夫的《西溪的晴雨》，完成下面小題。①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴?，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記了帶電筒，但在下意識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。④游西溪，本來是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無岸，近亦無田園村落的一個(gè)大斜坡，泰亭山到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。⑤從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會(huì)得移上你的面前來，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)。游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩(shī)的語文，是《庸風(fēng)?桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！雹嗲疤煨瞧诩偃?，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時(shí)才能全白?老僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯(lián)語：“春夢(mèng)有時(shí)來枕畔，夕陽依舊上簾鉤?！雹岷鹊镁谱眭铬?，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著?！捌渎晢鑶枞?，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。一九三五年十月二十二日1．文章開頭說“好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣”。請(qǐng)概括作者微雨里游西溪，感受到了哪些“野趣”。2．文章開篇寫微雨有何作用？3．聯(lián)系上下文，賞析第⑥段中畫線句子的語言特色與表達(dá)作用。4．作者在文章收筆處，描述龍婦吹洞簫有何用意？5．下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇談到西湖“太整齊，太小巧，不夠味”，表現(xiàn)了源寧審美情趣是傾向曲折、博大和野性的，同時(shí)引出雨中游覽西溪的記敘。B．參觀古墓，聞吸到的是“霉灰的陰氣”，給人以“恐怖、不安和畏縮的心意”，這段描寫與后文雨中游西溪的描寫形成對(duì)比，引出了后文感受到的野趣。C．斜陽反照在蘆花淺渚上，勾勒出一幅晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然的夕陽蘆蕩圖，營(yíng)造了濃重的詩(shī)意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感受。D．在文章后半部分，作者運(yùn)用了與雨中游西溪相同的筆法，均以寫景為主。三、寫作。（50分）14、請(qǐng)以《生活中充滿》為題，寫一作文。（提示與要求）（1）從“挫折”、“幸福”、“夢(mèng)想”、“感恩”中選擇一個(gè)補(bǔ)全題目，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解析】

A.分崩離析：意思是形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。不符合語境。B.強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。不符合語境。C.戛然而止：形容聲音突然終止。不符合語境。D.行將就木：指人壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，快要進(jìn)棺材了。符合語境。故選D。2、D【解析】

A．棱角（léng），演繹。B．卑鄙（bǐ），挑撥離間。C．抉擇，暴風(fēng)驟雨（zhòu）。3、D【解析】

（1）承載：指承受支撐物體。也指某種思想的傳承。承接：是指承前接后。根據(jù)語境應(yīng)該選用“承載”?？膳懦鼴C兩項(xiàng)。（2）積攢：意為一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。積蓄：積存的財(cái)物。根據(jù)敘寫的對(duì)象“磅礴偉力”，應(yīng)該選用“積蓄”?？膳懦鼳。（3）根據(jù)語境，最后一空應(yīng)該用“追夢(mèng)”，而不是“追趕”。據(jù)此，答案為D。4、B【解析】

A.嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙至極、完美之至。使用語境明顯錯(cuò)誤；C.“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）。使用語境錯(cuò)誤。D.“蔚然成風(fēng)”是褒義詞，指形成一種良好的風(fēng)氣。形容“青少年吸毒”明顯錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

A.歸省(xǐnɡ)。B.戛然而止(jiá)。D.龜裂(jūn)。故選C。6、C【解析】

A.亢奮kāng-kàng；戛然而止gá–jiá；B.墮落zhuì-duò；挑撥離間jiān–jiàn；C.正確；D.棱角líng-léng；暴風(fēng)驟雨zòu-zhòu；故選C。7、B【解析】

B.不是“冬妮婭”的影響，而是“朱赫來”的影響。故選B。8、C【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。C項(xiàng)理解不正確，桃花源中人盛情款待漁人是因?yàn)樗麄儫崆楹每汀?、（1）斕nèn（2）傾刻頃刻（3）輕松愉快的音樂，加上柔和的舞蹈。文中指白云的形態(tài)優(yōu)美?！窘馕觥?/p>

（1）“斑斕”意思是燦爛多彩，“斕”的偏旁不要寫錯(cuò)。“嫩綠”指淺綠，“嫩”應(yīng)該讀nèn，不要誤讀作nèi。（2）“頃刻”指片刻，表示行動(dòng)或事情在極短的時(shí)間內(nèi)完成，正確的字形是“頃”。（3）此題考查學(xué)生對(duì)成語的理解?！拜p”的意思是“輕快”，“曼”的意思是“柔和”，這個(gè)成語的意思是“音樂輕快，舞姿優(yōu)美”，用在這里突出了白云的美。10、曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心?！窘馕觥?/p>

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“徑、幽、禪、悅”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．引用網(wǎng)絡(luò)流行語，列舉年輕人在青春期種種不吃苦的表現(xiàn)，從而引出下文的論題“吃苦”，并作為事實(shí)論據(jù)論證了少年時(shí)錯(cuò)過了吃苦的經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄的觀點(diǎn)。2．第③段采用排比句式羅列出一系列成功人士的種種表現(xiàn)；第④段同樣采用排比句式羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段由現(xiàn)象到本質(zhì)，深入分析成功人士取得成功的原因，有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。3．①運(yùn)用第二人稱“你”，好像與讀者面對(duì)面進(jìn)行交流談話，讀來親切自然，道理容易讓讀者接受；②“蒼白”“憔悴”等詞語描寫了吃苦之人的臉龐，然后將抒情與議論相結(jié)合，闡述了吃苦之后必然有所成就的觀點(diǎn)。多種表達(dá)方式的運(yùn)用使說理生動(dòng)形象。4．年輕人應(yīng)該多吃苦，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力?！窘馕觥?．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出下文的作用。在內(nèi)容上就有作為事實(shí)論據(jù)論證中心論點(diǎn)的作用。2．考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。沒有詞語作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。第③段列出成功人士的種種表現(xiàn)；第④段羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。由現(xiàn)象到本質(zhì)的論述，這樣使整個(gè)論證過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。3．考查第二人稱“你”的作用即語言特色。讀者與讀者面對(duì)面的溝通，論述的道理容易讓讀者接受。語言特色可從語言的生動(dòng)性的角度，或從抒情與議論相結(jié)合的角度作答。語言的生動(dòng)性不僅能巧妙地論證中心論點(diǎn)，還能起到引人入勝的作用。4．考查對(duì)文章寫作動(dòng)機(jī)的把握?？煞治觥板e(cuò)過了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄”，“請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸”等句即可。12、1．①得意;②“我”和父親一起將紅薯碼放在窖里;③母親將紅薯制作成各種美食;④安然2．運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過“刨、摘、裝、挑、扛、運(yùn)”等動(dòng)詞，細(xì)致傳神地寫出了父親把上千斤紅薯從地里運(yùn)到窖口的過程，表現(xiàn)了父親勞動(dòng)的艱辛，以及“我”對(duì)父親的心疼與敬佩。3．AC4．標(biāo)題含義:表層含義是窖藏著紅薯,窖藏著父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí);深層含義是窖藏著父輩對(duì)美好生活的渴求和對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛,也窖藏著游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和依戀。看法:鄉(xiāng)土風(fēng)物是承載親情和鄉(xiāng)情的容器,它們留下了我們珍貴的回憶,給予了我們無窮的財(cái)富，見證了我們不斷的成長(zhǎng)。沒有了鄉(xiāng)土風(fēng)物，思鄉(xiāng)之情可能無處安放,靈魂可能無處棲息。人無論走多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的味道永遠(yuǎn)也忘不了。文章中窖藏的紅薯的香甜，材料中春天的草地的芬芳，都是家鄉(xiāng)的味道,飽含著濃濃的親情和鄉(xiāng)情。時(shí)光流逝，父母對(duì)美好生活的渴求、對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛會(huì)消逝。歲月變遷，游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和依戀，對(duì)遠(yuǎn)方父母的眷戀和懷念不會(huì)改變。在物欲橫流的世俗社會(huì)中，我們要讓鄉(xiāng)土風(fēng)物永存心間,讓親情和鄉(xiāng)情永存心間?！窘馕觥?．本題考查行文思路的把握。首先，通過表格明確行文思路?？梢酝ㄟ^第一豎行的時(shí)間，確定帥選信息的段落。1）一個(gè)深秋，③段；2）秋風(fēng)抹地，④段；3）這一冬，⑤-⑦段；4）隆冬時(shí)節(jié)，⑧段。然后，模仿所給例句概括④段和⑤-⑦段內(nèi)容，可以采用某人+做了某事的模式。④段“我”和父親一起將紅薯碼放在窖里;⑤-⑦段母親將紅薯制作成各種美食。最后，在對(duì)應(yīng)段落尋找表現(xiàn)“我”心理的詞語：得意；安然。2．本題考查描寫表達(dá)方式的賞析。賞析思路：1）判斷具體描寫角度：人物描寫中的動(dòng)作描寫。2）找出相應(yīng)的詞語進(jìn)行分析：刨、摘下、肩挑背扛、運(yùn)到等一系列動(dòng)詞生動(dòng)寫出了父親收、運(yùn)紅薯的過程。3）分析效果：表現(xiàn)了父親收、運(yùn)紅薯的熟練、勞累、艱辛。4）感情：表達(dá)了我對(duì)父親的心疼、敬佩、愛。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容和手法的掌握。A．文中第②段“張開大口在山野靜寂著”運(yùn)用了比喻修辭，“避開了被窖吞下的危險(xiǎn)”說明媽媽說謊騙“我”是怕我有危險(xiǎn)，為了保護(hù)我。故A錯(cuò)誤。C.“想念仍舊種地等我回家的年邁二老?！薄拔冶愀裢庹湎?，將匯集了故鄉(xiāng)水土、父母深情的紅薯，”等句子表明作者此時(shí)思想的紅薯不僅是因?yàn)榧t薯的口感，而是因?yàn)檫@紅薯蘊(yùn)含著父母深情、家鄉(xiāng)記憶，故C錯(cuò)誤。故選AC。4．本題考查記敘文題目含義和主題。1）一般而言，理解文章題目要結(jié)合文章主題、人物想象、人物作者情感、寫作對(duì)象、文章主要內(nèi)容等?！敖巡亍焙x：1）寫作對(duì)象角度：文章主要寫父母窖藏紅薯，第⑩段“默默吞吐著父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí)”指窖藏父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí)。2）主題角度：文章主題句一般是文章結(jié)尾的抒情議論段。“藏著父輩對(duì)美好生活的渴求和對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛，也窖藏著游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和對(duì)不老故土的依戀”，這是窖藏的深層含義。2）對(duì)“鄉(xiāng)土風(fēng)物”的看法：審題要求—要結(jié)合文章和材料談。首先結(jié)合文章內(nèi)容“窖藏紅薯”談對(duì)“鄉(xiāng)土風(fēng)物”看法。然后結(jié)合材料“家鄉(xiāng)的色彩與味道”談感悟。最后運(yùn)用議論抒情性的語言表達(dá)自己對(duì)“鄉(xiāng)土風(fēng)物”的看法，可以借用原文一些主題句。示例：結(jié)合原文：父母窖藏著的紅薯讓作者的童年記憶多了幾絲甘甜，讓作者在若干年后對(duì)過去多了幾分留戀，窖藏的紅薯是鄉(xiāng)土風(fēng)物，這鄉(xiāng)土風(fēng)物帶來的美好歷久彌新。結(jié)合材料：家鄉(xiāng)的色彩和野草地的味道讓人懂得一個(gè)人的價(jià)值，生命的真正內(nèi)涵，為成長(zhǎng)奠定了光明的基調(diào)。我的看法：鄉(xiāng)土風(fēng)物是家鄉(xiāng)的每一個(gè)不起眼的小物件、平凡話語，它們留在時(shí)光隧道里，閃閃發(fā)光，不經(jīng)意間就溫暖了在外拼搏的人，照亮了前行的道路，折射父母對(duì)兒女深厚的未曾言說的愛，流淌著游子思念的心河，鄉(xiāng)土風(fēng)物因?yàn)閻鄱W閃發(fā)光。13、1．游賞路上，呼吸到野草花的氣息；乘車去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西溪的回環(huán)和秀美；少女搖船，領(lǐng)略竹西歌吹的閑情。2．為雨中游西溪提供了背景；為全文營(yíng)造了朦朧素淡的氛圍；為下文寫雨中西溪野趣做鋪墊（或?yàn)橄挛膶憽耙慌煽彰鳌?，“渺渺茫茫，青青綠綠”的雨中山水圖做鋪墊）；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。3．該句句式整散結(jié)合，音節(jié)和諧，節(jié)奏富于變化（或：用了對(duì)偶句，句式整齊，音節(jié)和諧），同時(shí)用了比喻的手法，形象地再現(xiàn)了少女搖櫓的優(yōu)美畫面和柔和情調(diào)，側(cè)面表現(xiàn)了作者一行游賞的閑情。4．通過寫龍婦吹洞簫，表現(xiàn)夜游的逸興；表現(xiàn)夜游的朦朧詩(shī)意；表現(xiàn)文人墨客寄情山水的雅趣；富有韻味，給讀者留下回味的空間。5．D【解析】1．考查語言信息的篩選、梳理和整合能力。依據(jù)題目篩選符合題意的內(nèi)容概括作答。文章第2、3段敘寫在游賞路上，呼吸到清新的野草花的氣息；文章第4段敘寫在乘車去西溪的路上，感受沿山大道旁的空明、青綠、縹緲的景致；文章第5段敘寫的乘船賞景，感受西溪的秀美的湖光山色；文章第6段敘寫坐在少女搖動(dòng)的船上，領(lǐng)略“竹西歌吹”的閑情。2．考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來分析。一般來說，結(jié)構(gòu)方面的作用：①總領(lǐng)全文；②引起下文；③首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用：①開篇點(diǎn)題；②提示文章中心；③交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等；④交代時(shí)間發(fā)生的環(huán)境；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥設(shè)置懸念，吸引讀者等。文章開篇寫微雨，既交代作者游西溪的天氣背景，營(yíng)造了朦朧素淡的氛圍；也為下文寫雨中西溪空明、青綠、縹緲的景致而帶給人的“野趣”做鋪墊。同時(shí)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。所引分析作答。3．體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。語句“一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)”，從修辭的角度看，運(yùn)用了比喻和對(duì)偶，從詞語的使用角度看，運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫。這些方法的使用，生動(dòng)形象地描繪了少女搖櫓的優(yōu)美畫面和柔和情調(diào)，表達(dá)了作者游玩時(shí)的欣賞美景時(shí)的閑情逸趣。據(jù)此可分析作答。4．本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧，要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章的最后敘寫“龍婦吹洞簫”的內(nèi)容，側(cè)面表現(xiàn)了夜游的興致，用簫的聲音來營(yíng)造了夜景的詩(shī)情畫意，突出地表達(dá)了文人墨客寄情山水的雅趣，給讀者留下了巨大的想象空間。據(jù)此理解作答。5．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D項(xiàng)