七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

—七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃21世紀(jì)，以計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并轉(zhuǎn)變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的取得、傳輸、處理和應(yīng)用力量已經(jīng)成為現(xiàn)代人最根本的力量與文化水平的標(biāo)志。以下是學(xué)習(xí)啦為你細(xì)心整理的關(guān)于20XX年七班級信息技術(shù)教學(xué)方案的內(nèi)容，希望你喜愛。20XX年七班級信息技術(shù)教學(xué)方案（一）一、同學(xué)情況分析：大部分同學(xué)對計算機(jī)有深厚的愛好，在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手，主動參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機(jī)還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對詳細(xì)的同學(xué)實行不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機(jī)，為將來打下堅實的根底。二、教學(xué)目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充足培育同學(xué)對計算機(jī)的理解和愛好，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，把握計算機(jī)的根底學(xué)問和根本技能，為同學(xué)順應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的根底。三、教學(xué)要求：1、把握數(shù)字化聲響的播放、錄制和編輯方法。2、把握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。3、把握電腦動畫的初步制作方法。四、教材分析：本教材的特點(diǎn)是充足考慮到初中同學(xué)的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，根據(jù)信息需求的線索組織教材，注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價值熟悉的提升，適用于實行講練結(jié)合、綜合實踐、研討性學(xué)習(xí)等多種形式敏捷地開展教學(xué)活動。三章學(xué)問是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)學(xué)問，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的同學(xué)，才能順應(yīng)不斷進(jìn)展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)力量、自學(xué)力量。五、教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)對計算機(jī)的愛好和意識，幫忙他們把握計算機(jī)根底學(xué)問和根本技能的操作，使同學(xué)成為能順應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素養(yǎng)的科技人才。六、組織措施：1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際動身，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)方案。2、引導(dǎo)同學(xué)針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中把握技能。3、仔細(xì)鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，仔細(xì)備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究、研討疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐，做到有課必備，既備教材，又備同學(xué)，備教法。4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，從愛好動身，借助范例，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，注意同學(xué)力量培育，提高課堂效率。5、嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度，合理布置同學(xué)上機(jī)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)上機(jī)，提高同學(xué)的上機(jī)操作力量。6、在教學(xué)中通過同學(xué)自評，同學(xué)互評，老師評價等多種方式對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。7、充足運(yùn)用多媒體教學(xué)，主動制作多媒體課件，使課堂教學(xué)繪聲繪色，調(diào)動同學(xué)的思維制造力量，培育同學(xué)的動手動腦力量，錘煉同學(xué)的實踐操作力量，切實提高同學(xué)的實踐操作技能。8、主動開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研討，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，強(qiáng)化集體備課，集思廣益，互相聽課，取長補(bǔ)短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。20XX年七班級信息技術(shù)教學(xué)方案（二）一、指導(dǎo)思想：以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注意培育同學(xué)應(yīng)用信息處理信息的力量，培育他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。二、課程編排思想：依據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我方案把課程分成根底型和拓展型，并對教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮學(xué)問內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對同學(xué)信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡潔的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求同學(xué)依靠自己的力量，通過網(wǎng)絡(luò)搜集、篩選信息，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。根底型課程中，關(guān)于信息科技根底的內(nèi)容采納以學(xué)問、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采納以適宜的任務(wù)或活動串連相關(guān)學(xué)問、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡潔做法，要留意力量提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采納單列的專業(yè)領(lǐng)域（如初中的“word”）設(shè)計相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動案例的難度應(yīng)恰當(dāng)，并給同學(xué)自主選擇的空間。三、工作思路：為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個方面嚴(yán)格要求自己：1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、研討疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析同學(xué)情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從同學(xué)實際動身做到十備：一備浸透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)根本概念；四備信息技術(shù)根本操作用語、根本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備課堂教學(xué)的總設(shè)計；九備操作訓(xùn)練作業(yè)精選。2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后聯(lián)結(jié)，板書標(biāo)準(zhǔn)清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，注意同學(xué)力量培育，按時總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底學(xué)問、根本技能的訓(xùn)練。4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：充足發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實時把握同學(xué)學(xué)習(xí)情況，按時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際情況采納多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特別有愛好的同學(xué)盡量多制造上機(jī)時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。20XX年七班級信息技術(shù)教學(xué)方案（三）一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并漸漸轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的取得、傳輸、處理和應(yīng)用力量已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最根本的力量與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)學(xué)問，以用為主。在同學(xué)上機(jī)訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓同學(xué)根本功、根本力量的訓(xùn)練，并引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，到達(dá)教書育人的目的，為國家培育出合格的中同學(xué)。二、學(xué)情分析本學(xué)期七班級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機(jī)，只能在校上機(jī)訓(xùn)練。1、同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好深厚，熱忱較高2、同學(xué)的計算機(jī)根底學(xué)問把握不夠牢3、同學(xué)運(yùn)用電腦的力量較差4、部分同學(xué)上機(jī)行為不夠標(biāo)準(zhǔn)5、有些同學(xué)鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分同學(xué)在小學(xué)根本沒有接觸計算機(jī)。針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求1、培育同學(xué)愛惜公物的良好習(xí)慣2、提高同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)理論學(xué)問的愛好3、標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)上機(jī)行為4、對同學(xué)適時進(jìn)行愛國主義教育四、教材分析本學(xué)期運(yùn)用的計算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級信息，義務(wù)教育教看書。本教材主要內(nèi)容如下：1、信息社會。2、計算機(jī)的組成。3、計算機(jī)的操作系統(tǒng)。4、熟識“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”教學(xué)目標(biāo)：①了解信息及其特征.②了解計算機(jī)在信息社會中的地位和作用.③樹立信息意識，培育信息道德.教學(xué)重點(diǎn)：①信息技術(shù)對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).②在計算機(jī)中如何表示信息.五、教學(xué)措施1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。2、認(rèn)真講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。3、耐煩輔導(dǎo)，注意力量的培育，強(qiáng)化思想教育，增加信息素養(yǎng)。4、嚴(yán)格要求同學(xué)，催促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。6、分組教學(xué)，相互幫忙，培育團(tuán)隊合作精神六.教學(xué)方案周次時間教學(xué)內(nèi)容第一周9月7日-9月11日人學(xué)常規(guī)教育第二周9月14日-9月18日信息和信息社會第三周9月21日-9月25日在計算機(jī)中如何在表示信息第周圍9月28日-10月1日計算機(jī)的根本結(jié)構(gòu)和工作原理第五周10月5日-10月9日10.1放假第六周10月12日-10月16日計算機(jī)硬件、軟件第七周10月19日-12月23日計算機(jī)病毒及其防治第八周10月26日-10月30日操作系統(tǒng)的進(jìn)展第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、熟識“我的電腦”窗口第十一周11月16日-11月20日轉(zhuǎn)變窗口的顯示方式第十二周1