我們應(yīng)該怎么做如何應(yīng)對(duì)校園暴力

關(guān)于我們應(yīng)該怎么做如何應(yīng)對(duì)校園暴力第1頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四學(xué)校里，你也許遇到過這樣的情況：有人給你起難聽的外號(hào)有人揚(yáng)言要給你點(diǎn)“顏色”看看甚至真的給了你一點(diǎn)點(diǎn)“顏色”……漸漸地，學(xué)校變成了一個(gè)可怕的地方，一個(gè)你再也不愿意去的地方，你碰到的就是

校園暴力！第2頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四第3頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四第4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四第5頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四我們來看一個(gè)校園暴力的實(shí)拍視頻：/p/news/quickpai/v/2014-07-30/095964082045.html第6頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四7針對(duì)這種現(xiàn)象網(wǎng)友們有什么評(píng)論呢？一位父親:現(xiàn)在的孩子都怎么了，為什么會(huì)發(fā)生這種事，真不敢相信，作為一個(gè)女孩子的父親我都不敢想如果我的孩子碰到這種事怎么辦，悲哀呀?。。?！一位學(xué)長：這種嚴(yán)重侮辱人的事件！不能道歉了事！要在警察的督導(dǎo)下，在全校師生面前向受害者下跪認(rèn)錯(cuò)！一位教育者：如果以多欺少，以強(qiáng)凌弱，那么必然會(huì)遭到同樣的報(bào)復(fù)行為，我們要打擊這種錯(cuò)誤意識(shí)，讓青少年拋棄這種壞思想。每個(gè)人都一種沉淀，沒有真正的強(qiáng)弱，合理引導(dǎo)和合理的法律規(guī)范是有必要的。第7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四小組討論你自己或者身邊有碰到過校園暴力事件嗎？請(qǐng)分享。第8頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四9所謂“校園暴力”，就是指在學(xué)校、或校外附近地方發(fā)生的打架斗毆、侮辱謾罵等行為舉止上的事件，稱作為校園暴力。其惡劣行為：多發(fā)生于初中、高中階段的男生；大學(xué)以及小學(xué)也會(huì)偶爾出現(xiàn)暴力傾向。近年來，女學(xué)生校園暴力事件，也在逐步攀升中...什么是校園暴力？第9頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四一般包括以下幾種特征：學(xué)生暴力、老師暴力、校外暴力。學(xué)生暴力：是指學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的“肢體動(dòng)作”或“語言舉止”，超過正常范圍的接觸。老師暴力：是指老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“謾罵侮辱、毆打”等措施，來教育學(xué)生。校外暴力：是指社會(huì)青年與在校生，進(jìn)行“打架斗毆、報(bào)復(fù)性”等方式。什么是校園暴力？第10頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四校園暴力的主要責(zé)任第11頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四12引起校園暴力的原因第12頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四13總結(jié)：引發(fā)校園暴力的原因可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)身心發(fā)展不平衡壓力不良交往法律意識(shí)淡薄受害者忍氣吞聲或以暴制暴從我們自身來看，第13頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四14面對(duì)校園暴力我們?cè)撛趺醋?？?4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四15應(yīng)對(duì)原則當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭，但最好不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。近期和幾個(gè)好友一起行動(dòng)，避免落單；如有傷口，及時(shí)到校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院處理。第15頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四16做法強(qiáng)化法律意識(shí)，做知法守法的好學(xué)生。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，約束我們的行為。加強(qiáng)溝通，建立平等互信的人際關(guān)系。不看有暴力色彩的影視節(jié)目，不玩有暴力色彩的游戲。正確面對(duì)挫折，主動(dòng)關(guān)心有困難的人。積極參加文體活動(dòng)，舒緩壓力。避免與社會(huì)青年的不正常交往，不搞小團(tuán)體。第16頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四當(dāng)你和同學(xué)產(chǎn)生摩擦沖突的時(shí)候常以什么方式解決？當(dāng)你的利益受損時(shí)，你是接受同學(xué)的賠禮道歉還是設(shè)法打擊報(bào)復(fù)？你?？吹降耐瑢W(xué)的解決摩擦的方式是什么？暢所欲言！第17頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四18預(yù)防校園暴力學(xué)會(huì)寬容如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得謙讓。也不要為了幫“受欺負(fù)”的同學(xué)“出氣”而打架！第18頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四19預(yù)防校園暴力尋求幫助及時(shí)找老師，老師一定會(huì)給你支持！第19頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四20預(yù)防校園暴力言語規(guī)勸向?qū)Ψ窖悦魉@種行為的不良后果，促使對(duì)方主動(dòng)放棄。第20頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四21預(yù)防校園暴力機(jī)智沉著如果在校外遇到，要伺機(jī)撥打110。尤其在力量懸殊的情況下，激烈反抗并非良策，要注意保證自己的人生安全?？梢约傺b順從，等待救援，拖延時(shí)間，尋機(jī)報(bào)警。第21頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四校