探索與創(chuàng)新電腦制作活動輔導的點滴體會

探索與創(chuàng)新電腦制作活動輔導的點滴體會第一頁，共十八頁，2022年，8月28日

1、普及興趣→2、選好苗子→3、全面培訓（創(chuàng)意培訓、技術(shù)培訓等）→4、模擬評審→5、上送作品1、觀摩歷屆獲獎作品→2、選好主題→3、完整構(gòu)思→4、制作作品→5、模擬評審→6、完善作品學生（制作）：老師（輔導）：電腦作品制作：學生自主制作（主）老師輔導制作（輔）第二頁，共十八頁，2022年，8月28日1、普及興趣教授畫圖軟件時：賞析用畫圖軟件制作的作品教授WORD時：賞析電子報作品教授POWERPOINT時：賞析電子期刊作品教授FLASH時：賞析電腦動畫作品……鼓勵《大腳印小腳印》

任務驅(qū)動

電腦制作小高手第三頁，共十八頁，2022年，8月28日2、培優(yōu)選苗在課堂，老師會發(fā)現(xiàn)不少有創(chuàng)新精神、有技術(shù)能力的好苗子。如《青春印畫》的作者蘇家宏同學。作品《青春印畫》

《蒲草菁菁》日常的興趣小組的培訓要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘好苗子，如果好苗子在某一方面有欠缺，在實際制作作品時，指導老師要善于分配組合。每一個作品可有兩個作者，技術(shù)強的搭配美工強的，或是文字功底好的。取長補短，這樣就能夠發(fā)揮組合的最大作用。作品《金憶》第四頁，共十八頁，2022年，8月28日3、全面培訓①創(chuàng)意的培訓②作品的培訓③技術(shù)的培訓第五頁，共十八頁，2022年，8月28日3、全面培訓①創(chuàng)意的培訓

創(chuàng)新思維能力的培訓學生們往往疑惑：什么是好的創(chuàng)意？創(chuàng)意即創(chuàng)新性的見解和意境。創(chuàng)意源于對生活的敏銳觀察、思考、聯(lián)想和延伸。尋找創(chuàng)意的方法第六頁，共十八頁，2022年，8月28日華東師范大學王榮良教授

《中小學電腦制作創(chuàng)新與動畫作品評析》貴在創(chuàng)新思維的發(fā)展小游戲：“來”字加三點水念什么？“去”字加三點水念什么？思維的慣性貴為觀察力的培養(yǎng)小實驗：雞蛋到小雞廣泛與細致貴在好奇心的保護小活動：劉謙魔術(shù)揭秘變不可能為可能第七頁，共十八頁，2022年，8月28日人

《牽著圣人的衣袂》物

《魅力陀螺》《蠶的BLOG》景

《樹葉為什么會變黃》……我們要引導學生主動參與、樂于探究、勤于思考，在學習中、生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的素材，進一步升華提煉，達到理想效果。一個人、一件事、一篇文章、一首歌曲、一句話……都可能激起創(chuàng)作的靈感。《好想透透氣》尋找創(chuàng)意第八頁，共十八頁，2022年，8月28日作品的創(chuàng)意（選題與內(nèi)容）應從作者的實踐中來

1、從學習實踐中來，反映研究性學習成果。長方形過生日

探繡大本營

2、從生活實踐中來，關(guān)心身邊的人與事。心語牽手日志

郵箱母親語言呼喚絕版阿豬網(wǎng)吧洋快餐手機高一生

3、從社會實踐中來，關(guān)心社會與科技發(fā)展狀況。臨川誠信路桃花源渴望農(nóng)民官文化侵蝕克隆路順義蓋茨想像電磁波第九頁，共十八頁，2022年，8月28日②作品的培訓把握作品的標準3、全面培訓界定作品的形態(tài)熟悉作品評比指標第十頁，共十八頁，2022年，8月28日③技術(shù)的培訓軟件技術(shù)的培訓3、全面培訓排版技術(shù)的培訓配色方案的培訓第十一頁，共十八頁，2022年，8月28日4、模擬評審由輔導教師、參加比賽的學生組成模擬評審團。教師要像評委一樣審視作品，根據(jù)活動指南里的各項評比指標來評，給學生提供有效性的建議和幫助。第十二頁，共十八頁，2022年，8月28日5、上送作品

首先，檢查作品有無顯示作者姓名、省份、學校等信息，并檢查作品是否超過容量。作品盡量制作成可執(zhí)行文件，并且不要壓縮。Flash制作的動畫可以打包發(fā)布為．exe文件。

其次，填寫“推薦作品登記表”和“作品創(chuàng)作說明”?！巴扑]作品登記表”要打印，作品作者應在“登記表”落款處簽名，貼照片。

最后，作品刻錄前必須查殺病毒，并把“作品創(chuàng)作說明”也刻錄在內(nèi)。作品標題與“推薦作品登記表”中的標題一致。刻錄好后要到不同計算機上試運行作品。第十三頁，共十八頁，2022年，8月28日6、收集資料收集培訓資料

收集獲獎作品

收集各類素材收集好的創(chuàng)意第十四頁，共十八頁，2022年，8月28日7、加強學習①活動方面②技術(shù)方面③設計方面④創(chuàng)新方面第十五頁，共十八頁，2022年，8月28日建議老師們學習：①有關(guān)活動培訓方面2010年全國中小學電腦制作活動培訓視頻及資料：中央電教館王曉芙館長《“全國中小學電腦制作活動”的探索與創(chuàng)新》北京教育網(wǎng)絡和信息中心潘克明教授《把握五個特性指導學生創(chuàng)作——動畫、網(wǎng)頁和報刊創(chuàng)作的若干問題》國家一級美術(shù)師吳同椿教授《電腦繪畫與藝術(shù)設計優(yōu)秀作品點評》下載地址：第十六頁，共十八頁，2022年，8月28日②技術(shù)方面學習并精通各種所需軟件如PHOTOSHOP、FLASH、DREAMWEAVER等。③設計方面推薦書籍《版式設計原理》、《配色基礎原理》、《訪客至上的網(wǎng)