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關(guān)于形態(tài)分析法思維課資料第1頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、什么叫形態(tài)分析法把要解決的問(wèn)題分解為若干因素，分析兩個(gè)因素的形態(tài)，經(jīng)排列組合得到多種解決問(wèn)題的方案，從中選出最優(yōu)方案。這種思維方法叫形態(tài)分析法。形態(tài)：為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采用的形式和所需的情況（技術(shù)、方法、手段等）例如：設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單得運(yùn)輸車(chē)。根據(jù)設(shè)計(jì)此車(chē)的目的和現(xiàn)有技術(shù)條件，可以把問(wèn)題分解為驅(qū)動(dòng)、制動(dòng)、車(chē)輪三個(gè)基本因素，分析每個(gè)因素可能的形態(tài)。驅(qū)動(dòng)：柴油機(jī)、電池；制動(dòng)：電池制動(dòng)、腳踏制動(dòng)、手控制動(dòng)；車(chē)輪：三輪、四輪、六輪。組合后的總方案為2×3×3=18種，從中選出最佳的。第2頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、形態(tài)分析法的具體步驟及運(yùn)用以完成2012廣東高考作文為例1、確定要解決的問(wèn)題切合題意，寫(xiě)出教新穎、較深刻、能得較高分的作文2、因素分解根據(jù)題意可分解為三因素：時(shí)代；生活；文體3、形態(tài)分析時(shí)代：古代（戰(zhàn)國(guó)、唐朝、宋朝）；現(xiàn)代當(dāng)代；未來(lái)（百年后、千年后）生活：有趣有價(jià)值二者并重；重趣兼價(jià)值；重價(jià)值兼趣文體：議論性、記敘性、抒情性第3頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期四4、形態(tài)組合3×3×3=27種組合，議論文要有趣而有價(jià)值地生活在唐朝……5、評(píng)價(jià)選出最佳要重價(jià)值兼有趣地生活在當(dāng)代（較有時(shí)代性、新穎性，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、可更深刻）思考：我們學(xué)習(xí)中有哪些方面也可用形態(tài)分析法？（提高作文……提高總分）第4頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第5頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第6頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20

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