冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識年月日》

課題

第一課時認(rèn)識年、月、日認(rèn)識年、月、日課型

新課教目教重教難教準(zhǔn)

學(xué)標(biāo)學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)具備

1、引導(dǎo)學(xué)認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數(shù)。2、使學(xué)生判斷大、小月。3、幫助學(xué)初步建立年月、日的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透科學(xué)的思想方法。探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。教

學(xué)

設(shè)

計

教學(xué)反思教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情，導(dǎo)入課題。1、今天來媒體教室上課大家開心嗎？那么讓我們一起記下這個難忘的時刻吧板書：年月日時303）2、復(fù)習(xí)舊，引出新知。⑴這個時刻里有哪些表示時間的單位？⑵哪些是我們學(xué)過的？（時、分、秒）⑶時分秒是我們學(xué)過的表示較短時間的單位那么這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)表示較長時間的單位年、月、日板書：年、月、日）二、自主學(xué)，探索新知。1、初步認(rèn)年月日⑴、請同學(xué)們打開數(shù)學(xué)課本頁，觀察課本上的的年歷卡，看看這是哪一年的年歷。⑵、年歷上都標(biāo)注了那些特別的日子？⑶你還知道哪些特別的日子？請同學(xué)們說一說并在年歷卡上圈出來?？梢哉f自己的生日等)2、自主探，發(fā)現(xiàn)年歷的知識我們同學(xué)真棒在年歷上找到這么多有意義的日子呀實年歷上還有很多信息和知識等待同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)呢自學(xué)提示）⑴、

請同學(xué)們獨(dú)立完成課77復(fù)式統(tǒng)計表及下面的習(xí)題。⑵、小組內(nèi)交流、匯報。

⑶、課件出示其他年歷卡，觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師根究學(xué)生的回答內(nèi)容，板書：年月一年12月

日1、3、5、7、8、101231天4、6、9、30天2天或29

大月小月⑷質(zhì)疑：年歷卡上天的月份是不是都是這幾個月呢？（是）對！不管哪一年，天的月份都是這幾個月。再看一看，是不是每年的4、69、的天數(shù)都是天）⑸認(rèn)識大月、小月。講述過同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察已經(jīng)知道了不管哪一年，1、3、5、7、8、1012這7個月都是天，4、6、9、4個月都是30天，它們是不會發(fā)生變化的，我們把每月天數(shù)都是31的這幾個月叫做大月把每月的天數(shù)都是30的這幾個月叫做小月。年份不同了哪個月的天數(shù)有變化呢月從這里可以看出，二月的天數(shù)比大月小月的天數(shù)要少所以二月是一個特殊的月份。3、鞏固。（1主學(xué)習(xí)記住大月、小月。通過上面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了一年12月，7個大月4個小月和一個特殊月那怎樣記住一年中的大小月呢？自學(xué)教材上介紹的記憶法。（1）出示左拳圖。（2）學(xué)生匯報，講清相應(yīng)部位所表示的每個月的天數(shù)。（3）根據(jù)圖，全體一起記憶。（4）小組內(nèi)指著自己左拳再次記憶。（5）再介紹一首兒歌，加強(qiáng)記憶。七個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。二月是個特殊月，其他各月是小月。剛才我們在年歷上已經(jīng)找到了爸爸媽媽和自己的生日現(xiàn)在請你們想一想，自己的生日是在大月還是在小月？三、課作業(yè)新設(shè)計觀察今年的年歷。（1）一、二、三月一共有（）天。（2）六一兒童節(jié)是星期（（3）四月份有（）個星期零（）天。四、思維練想一想：小紅在外婆家連續(xù)住了天，正好是2個月，你知道

她是哪2月去外婆家的？五、板書設(shè)計認(rèn)識年、月、日