福建福州市馬尾海關(guān)單證資料管理崗位輔助人員招考聘用5筆試參考題庫答案解析版

福建福州市馬尾海關(guān)單證資料管理崗位輔助人員招考聘用5筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.下圖為同樣大小的18個(gè)白色正方體和3個(gè)灰色正方體堆疊而成的多面體正視圖和后視圖，該多面體可拆分為①、②、③和④共4個(gè)多面體的組合，下列哪一項(xiàng)能填入問號處？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，明確設(shè)問方式。

選擇一項(xiàng)能與①、②和③，3個(gè)多面體組合成左側(cè)立體圖形的選項(xiàng)。

第二步：分析選項(xiàng)。

結(jié)合①、②和③和已知完整圖，可知④最高為2層，排除D項(xiàng)；

結(jié)合①、②和③圖，缺少的部分應(yīng)該是異形，不是規(guī)律的立方體，排除C項(xiàng)；

結(jié)合①和③組合，①灰色塊下方的兩個(gè)白色塊下面有空隙，缺少一個(gè)立方體，③的獨(dú)立灰色塊下缺少兩個(gè)白色塊，只有A項(xiàng)符合。

如下圖所示：

因此，選擇A選項(xiàng)。2.有一個(gè)整數(shù)，用它分別去除157、234和324，得到的三個(gè)余數(shù)之和是100。這個(gè)整數(shù)是多少？

A.44

B.43

C.42

D.41參考答案：D

解題思路：注意本題為用這個(gè)整數(shù)去除，設(shè)這個(gè)整數(shù)為m，則題意為157÷m的余數(shù)，237÷m的余數(shù)，324÷m的余數(shù)，三者之和為100。三個(gè)余數(shù)未知，三個(gè)商未知，整數(shù)m未知，題干中出現(xiàn)7個(gè)未知量，列式后進(jìn)行分析。設(shè)這個(gè)整數(shù)為m，根據(jù)題意，157=mx＋a、234=my＋b、324=mz＋c，其中余數(shù)a、b、c之和為100。把這三個(gè)式子相加，157＋234＋324=m（x＋y＋z）＋100，即615=m（x＋y＋z），即m能整除615，615=3×5×41，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。3.商店里賣出兩筐柑橘,第一筐重26千克，第二筐29千克，第二筐比第一筐多賣出9元,兩筐柑橘共賣了多少錢？

A.146元

B.152元

C.159元

D.165元

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。

第二步，設(shè)每千克柑橘賣x元，根據(jù)題意，列方程29x－26x＝9，解得x＝3（元），則兩筐柑橘共賣了（29＋26）×3＝165（元）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.商品經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)雖然表達(dá)不同，但屬于同一經(jīng)濟(jì)范疇。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識。

第二步，商品經(jīng)濟(jì)，“自然經(jīng)濟(jì)”的對立物，是商品的生產(chǎn)、交換、出售的總和。商品經(jīng)濟(jì)是指直接以交換為目的的經(jīng)濟(jì)形式，包括商品生產(chǎn)和商品交換，是關(guān)于人們的經(jīng)濟(jì)活動方式的范疇。市場經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相對應(yīng)，是指通過市場配置社會資源的經(jīng)濟(jì)形式，是關(guān)于資源配置方式的范疇。兩者不屬于同一經(jīng)濟(jì)范疇。

因此，本題錯(cuò)誤。

5.人們越是身處信息爆炸環(huán)境中，就越需要獲取有效可靠的信息，維護(hù)理性討論的環(huán)境，避免陷入“到處是水，卻沒有一滴可以喝”的________。這也意味著，只有能夠________優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的知識社區(qū)，才能成為人們真正需要的“水源”。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.窘境

沉淀

B.怪圈

薈萃

C.陷阱

挖掘

D.僵局

傳播

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線前面的修飾語“到處是水，卻沒有一滴可以喝”可知，要填入的詞語表示一種矛盾、奇怪、為難的狀態(tài)。A項(xiàng)“窘境”指十分為難的處境，B項(xiàng)“怪圈”比喻難以擺脫的某種怪現(xiàn)象（多指惡性循環(huán)的），均符合語境，保留。C項(xiàng)“陷阱”比喻害人的圈套。D項(xiàng)“僵局”指相持不下的局面。二者語義不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。搭配“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”，B項(xiàng)“薈萃”指優(yōu)秀的人物或精美的東西會集、聚集，與“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”語義重復(fù)，另外“薈萃”后面一般不直接搭配賓語，排除B項(xiàng)?！俺恋韮?yōu)質(zhì)內(nèi)容”搭配恰當(dāng)，且與后面“水源”照應(yīng)，“沉淀”更佳。

因此，選擇A選項(xiàng)。

文段出處：《“虛擬咖啡館”，為何吸引上億人？》

6.Powerpoint中，從當(dāng)前演示文稿的某一個(gè)頁面快速轉(zhuǎn)化到另外一個(gè)間斷的演示文稿的方法是：

A.批注

B.視頻

C.超鏈接

D.聲音

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。

第二步，超級鏈接在本質(zhì)上屬于一個(gè)網(wǎng)頁的一部分，它是一種允許我們同其他網(wǎng)頁或站點(diǎn)之間進(jìn)行連接的元素。當(dāng)瀏覽者單擊已經(jīng)鏈接的文字或圖片后，鏈接目標(biāo)將顯示在瀏覽器上，并且根據(jù)目標(biāo)的類型來打開或運(yùn)行。放映演示文稿時(shí)要從一張幻燈片快速跳轉(zhuǎn)到另一張幻燈片，可以用超級鏈接實(shí)現(xiàn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.邏輯學(xué)有用與否，取決于它對學(xué)習(xí)的人能給予多少訓(xùn)練以達(dá)到目的。因?yàn)檫@門科學(xué)乃是思維的思維。但是就邏輯學(xué)作為真理的絕對形式來說，尤其是就邏輯學(xué)作為純粹真理的本身來說，它決不單純是某種有用的東西。但如果凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物，那么邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的。不過它的用處，卻不僅是對于思維的形式練習(xí)，而必須另外加以估價(jià)。

上述論證如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.事物的高尚、自由和獨(dú)立性是事物有用的充分條件

B.邏輯學(xué)是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的

C.邏輯學(xué)只有給予學(xué)習(xí)的人以訓(xùn)練，它才是有用的

D.單純某種有用的東西并不是純粹真理本身參考答案：B

解題思路：分析題干，明確其為三段論推理，把握推理缺少的部分，此部分就是論證成立必須補(bǔ)充的前提。

題干中“但如果凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物，那么邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的”是一個(gè)缺少條件的三段論推理，缺少“最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的”和“邏輯學(xué)”之間的聯(lián)系，B項(xiàng)補(bǔ)充了缺少的前提。故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的。

論據(jù)：凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：解釋論據(jù)?！笆挛锏母呱小⒆杂珊酮?dú)立性”是“充分條件”，即“凡高尚、自由、獨(dú)立的事物是有用的”，是對已有論據(jù)的重復(fù)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中“給予學(xué)習(xí)的人以訓(xùn)練”與論證過程無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)在“高尚、自由、獨(dú)立”和“邏輯學(xué)”之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：削弱論據(jù)。題中提到“邏輯學(xué)是純粹真理本身”，故該項(xiàng)可理解為“有用的東西并不是邏輯學(xué)”，與論點(diǎn)意思相悖，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

A項(xiàng)屬于解釋論據(jù)，對題干的論據(jù)進(jìn)行了解釋說明，如果否定該選項(xiàng)，論證依然能夠成立，說明并非必要前提；C項(xiàng)是在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，使論證能夠成立，如果否定該選項(xiàng)，無法得出結(jié)論，所以該項(xiàng)可作為前提。

因此，選擇C選項(xiàng)。8.左圖為給定的立體圖形，從任意角度剖開，右邊哪一項(xiàng)可能是它的截面圖？

A.A

B.B

C.C

D.D

參考答案：B

解題思路：本題考查立體截面問題，要求考生具備一定的空間想象能力，并熟悉常規(guī)立體幾何圖形的各種截面情況，在截面時(shí)只有面可以截出線，線只能截出點(diǎn)。

B項(xiàng)能夠由立體圖形截成，如下圖所示。故本題選B。

9.聞名世界的趙州橋是（

）時(shí)期修建的。

A.兩晉時(shí)期

B.隋朝時(shí)期

C.唐朝前期

D.五代時(shí)期

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查建筑知識。

第二步，趙州橋又稱安濟(jì)橋，坐落在河北省趙縣的洨河上，橫跨在37米多寬的河面上，因橋體全部用石料建成，當(dāng)?shù)胤Q做“大石橋”。建于隋朝年間公元595年－605年，由著名匠師李春設(shè)計(jì)建造，距今已有1400多年的歷史。B項(xiàng)的時(shí)間表述正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

趙州橋是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的古代單孔敞肩石拱橋。它凝聚了古代勞動人民的智慧與結(jié)晶，開創(chuàng)了中國橋梁建造的嶄新局面。約1397年（也有些資料為大約700年）后，歐洲才建成類似的石拱橋。

10.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)助確保信息安全的設(shè)備。它會依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。小張?jiān)谧约旱碾娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是：

A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站

B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無法訪問自己電腦硬盤上存儲的文檔

C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購物時(shí)，不容易被虛假廣告所欺騙

D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。

第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問網(wǎng)分開的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來控制訪問尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常識法、排除法解題。B項(xiàng)訪問電腦硬盤與網(wǎng)絡(luò)通信無關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假廣告欺騙主要依靠自己的辨識能力，與防火墻無關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。訪問web網(wǎng)站是對外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會使某些特定網(wǎng)站無法訪問。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無關(guān)。故本題選A。

解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤數(shù)據(jù)無需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無需通過防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。

故正確答案為A。11.新鄉(xiāng)賢：指長期扎根農(nóng)村，利用自己的知識、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)，在當(dāng)?shù)厣鐣罴懊癖娦闹芯哂休^高威望和影響力的鄉(xiāng)村人士。

下列屬于新鄉(xiāng)賢的是：

A.10多年來，老李雖然一直在外經(jīng)商，但他時(shí)時(shí)惦念著家鄉(xiāng)，每年都會捐出大量資金為家鄉(xiāng)修橋鋪路，資助家鄉(xiāng)的特困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，鄉(xiāng)親們經(jīng)常千里迢迢地跑來看望他

B.小張復(fù)員后回到家鄉(xiāng)，兩三年就成了遠(yuǎn)近聞名的“養(yǎng)殖大王”，為了帶動鄉(xiāng)親們共同致富，他開辦了多期培訓(xùn)班，免費(fèi)傳授實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，受到了大家的稱贊

C.20多年來，某市商會會長孫先生利用自己長期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，為經(jīng)營各種農(nóng)副產(chǎn)品的家鄉(xiāng)村民牽線搭橋，指導(dǎo)他們尋找商機(jī)，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為貼心的“諸葛亮”

D.某鄉(xiāng)村小學(xué)校長程某退休后，利用自己學(xué)生多、關(guān)系廣的優(yōu)勢，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，被鄉(xiāng)親們傳為佳話

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①長期扎根農(nóng)村；

②利用自己的知識、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)；

③在當(dāng)?shù)厣鐣罴懊癖娦闹芯哂休^高威望和影響力；

④鄉(xiāng)村人士。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老李一直在外經(jīng)商，并非“長期扎根農(nóng)村”，不符合定義；

B項(xiàng)：小張復(fù)員回家兩三年，并非“長期扎根農(nóng)村”，不符合定義；

C項(xiàng)：孫先生是某市商會會長，并非“鄉(xiāng)村人士”，不符合定義；

D項(xiàng)：程某是鄉(xiāng)村小學(xué)校長，屬于“長期扎根農(nóng)村”的“鄉(xiāng)村人士”，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，符合“利用自己的知識、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)”，被鄉(xiāng)親們傳為佳話，體現(xiàn)了“在當(dāng)?shù)厣鐣罴懊癖娦闹芯哂休^高威望和影響力”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.

是行政機(jī)關(guān)對下級或者政府對所屬的行政機(jī)關(guān)作出的違法或者不當(dāng)?shù)木唧w行政行為實(shí)施的一種監(jiān)督和糾錯(cuò)行為。

A.行政復(fù)議

B.行政訴訟

C.行政審計(jì)

D.行政賠償參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

行政復(fù)議是指公民、法人或者其他組織不服行政主體作出的具體行政行為，認(rèn)為行政主體的具體行政行為侵犯了其合法權(quán)益，依法向法定的行政復(fù)議機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請，行政復(fù)議機(jī)關(guān)依法對該具體行政行為進(jìn)行合法性、適當(dāng)性審查，并作出行政復(fù)議決定的行政行為。行政復(fù)議是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督和糾錯(cuò)機(jī)制。

故正確答案為A。13.①更令人震驚的是，這些土著們在語言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性

②他們沒有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個(gè)個(gè)孤懸海上的小島

③他們有著相似的風(fēng)俗習(xí)慣，在相隔極遠(yuǎn)、完全陌生的島上，竟然可以用同一種語言進(jìn)行簡單交流

④原始的南島語族，創(chuàng)造了航海奇跡

⑤這使得許多世紀(jì)后，“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩窖蟮奈鞣胶胶＜覀凅@異地發(fā)現(xiàn)，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過的痕跡

⑥然后定居其上，傳承和發(fā)展著自己的文化

將上述6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.④⑤②①③⑥

B.④②⑥⑤①③

C.②⑥⑤④③①

D.③①②⑥④⑤參考答案：B

解題思路：首先對比選項(xiàng)判斷首句，首句分別是②、③、④三句，②③均有代詞“他們”，指代不明確，不適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

對比A、B兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，④句后面分別是②和⑤，即需要對比②和⑤兩句的先后順序。②提到“他們找到了小島”，⑤句提到了“土著居民有居住過的痕跡”，按照邏輯順序，應(yīng)該先找到小島然后才能居住，因此②句在⑤句的前面，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《南島語族：六千年前駛向太平洋的中國人？》

解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字是主要介紹的是南島語族創(chuàng)造的航海奇跡。第二步，從首句入手分析選項(xiàng)，根據(jù)首句一般不含指代詞的原則，排除C、D。第三步，對比A、B兩項(xiàng)差異，確定答案。觀察首句，②、③均以指代詞“他們”開頭，置于首句則指代不明，④指出“原始的南島語族，創(chuàng)造了航海奇跡”，引出話題，適合作首句，排除C、D。

繼續(xù)分析選項(xiàng)，②中的“沒有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻……”是對④中“航海奇跡”的具體說明，故兩句順序?yàn)棰堍凇＂拗械摹叭缓蠖ň悠渖稀笔菍Β谀┪病罢业搅艘粋€(gè)個(gè)孤懸海上的小島”的承接，故⑥應(yīng)緊跟④②之后，排除A。驗(yàn)證B項(xiàng)，邏輯通順。

故本題選B。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句和③句均出現(xiàn)指示代詞“他們”，若②③做首句，則其指代不明，故②③兩句不適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較④句后接②句還是⑤句。④句論述核心為“南島語族的航海奇跡”，②句論述核心為“沒有設(shè)備，用原始竹筏卻在廣闊的海洋中找到小島”是對“航海奇跡”的解釋。而⑤句的論述核心“新的島嶼有土著人的居住痕跡”與④句論述核心關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.職業(yè)倦怠是指個(gè)體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)，這是個(gè)體不能順利應(yīng)對工作壓力時(shí)的一種極端反應(yīng)，是個(gè)體伴隨于長時(shí)期壓力體驗(yàn)下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。

下列屬于職業(yè)倦怠的是：

A.小強(qiáng)進(jìn)入新單位后，對上司表示很不滿，經(jīng)常發(fā)牢騷

B.小東不能很好地完成自己手頭的工作，每天都會手忙腳亂

C.在多次跳槽后，張華對工作沒有興趣，就想做個(gè)宅男

D.老王每天工作壓力大，經(jīng)常失眠，一度產(chǎn)生了跳槽的念頭

參考答案：D

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)；

②情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小強(qiáng)剛剛進(jìn)入公司，對上司的不滿不屬于“在工作重壓下”，不符合定義；

B項(xiàng)：小東手忙腳亂不符合“情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”，不符合定義；

C項(xiàng)：張華對工作失去興趣不屬于“在工作重壓下”，且不符合“情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”，不符合定義；

D項(xiàng)：老王每天工作壓力大，符合“在工作重壓下”，經(jīng)常失眠符合“情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.促進(jìn)作用是指一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了促進(jìn)作用的是（

）。

A.有些豆類植物的根部會寄生根瘤菌，能夠固氮，可以為后茬豆類作物的生長提供氮素營養(yǎng)

B.分布在小興安嶺的星鴉喜食針葉樹的種子，能把針葉樹的種子帶出距母樹10千米以外，有利于針葉樹的天然更新

C.生活在沙漠地區(qū)的藥用植物肉蓯蓉可以寄生在怪柳的根部，受到根部分泌物的刺激，加上適合的溫度，就可以萌發(fā)生長

D.在池塘中種植滿江紅和魚腥藻，魚腥藻把空氣中的氮變?yōu)榈兀瑸闈M江紅提供養(yǎng)料，滿江紅把制造的有機(jī)物與魚腥藻分享參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有些豆類植物的根部會寄生根瘤菌，能夠固氮，可以為后茬豆類作物的生長提供氨素營養(yǎng)，即豆類植物為豆類作物提供營養(yǎng)，未提及其他物種，不符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：星鴉喜食針葉樹的種子，有利于針葉樹的天然更新，星鴉是動物不是植物，不符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：藥用植物肉蓯蓉可以寄生在檉柳的根部，受到根部分泌物的刺激，萌發(fā)生長，即檉柳促進(jìn)肉蓯蓉的生長，但并未體現(xiàn)改變?nèi)郝洵h(huán)境，不符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：魚腥藻把空氣中的氮變?yōu)榈?，改變了群落環(huán)境，為滿江紅提供養(yǎng)料，有利于滿江紅的生長，符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。16.小明、小東、小肖、小兵四位同學(xué)同時(shí)被邀請參加智力競賽，已知：

①小東不去，小明就不去；

②小肖和小兵最多只能去一個(gè)人

③如果小明和小兵都不去，小肖就去

則以下推論中可能正確的是：

A.只有小東一個(gè)人去了

B.只有小東，小兵兩個(gè)人去了

C.四個(gè)人都沒去

D.四個(gè)人都去了

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…就…”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①?小東→?小明

②?小肖或?小兵

③?小明且?小兵→小肖

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：只有小東去說明小明和小兵都沒去，代入③中，肯前必肯后，推出小肖去，故該項(xiàng)只有小東一個(gè)人去了說法錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)：小東去了是對①中前件的否定，否前不能得到確定結(jié)論，不確定小明是否去，小兵去了代入②中，“或”關(guān)系中否定一個(gè)另一個(gè)是肯定的，能夠得到小肖不去，小肖不去代入③中，根據(jù)否后必否前，得到小明去或小兵去，小兵去了不確定小明是否去，故該項(xiàng)只有小東，小兵兩個(gè)人去了的說法可能正確，可以推出；

C項(xiàng)：四個(gè)人都沒去說明小明和小兵都沒去，代入③中，肯前必肯后，推出小肖去，故該項(xiàng)四個(gè)人都沒去說法錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)②小肖和小兵最多只能去一個(gè)人，說明不可能四個(gè)人都去，故該項(xiàng)四個(gè)人都去了說法錯(cuò)誤，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往，被稱為“菊月”的月份是九月。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識。

第二步，農(nóng)歷九月是菊花開放的時(shí)期，古人稱之為"菊月"。農(nóng)歷九月的別稱另有授衣月、青女月、小田月、霜月、暮秋、晚秋、殘秋、素秋等。九月被稱為“菊月”。

因此，本題正確。

十二月份的別稱：一月:正月，端月，初月，嘉月，新月，開歲，陬月；

二月:麗月，杏月，花月，仲月，仲春，酣月，如月；

三月:桃月，綢月，季月，鶯月，晚春，暮春；

四月:陽月，麥月，梅月，純月，清和，初夏，余月；

五月:蒲月，榴月，郁月，嗚蜩，天中，仲夏，皋月；

六月:荷月，焦月，署月，精陽，溽署，季署，且月；

七月:瓜月，巧月，蘭月，蘭秋，肇秋，新秋，首秋，相月；

八月:桂月，仲商，竹春，正秋，仲秋，壯月；

九月:菊月，暮商，霜序，朽月，季秋，玄月，青女月，三孟秋；

十月:良月，露月，初冬，開冬，陽月，冬，飛陰月；

十一月:暢月，葭月，仲冬，幸月，龍潛月；

十二月:冰月，臘月，嚴(yán)月，除月，季冬，殘冬，末冬，嘉平，窮節(jié)，星回節(jié)。

18.某公司章程規(guī)定：公司的法人代表為王某，公司簽訂200萬元以上的合同必須經(jīng)過董事會共同決議。后王某擅自以公司名義與第三人李某簽訂一份金額為300萬元的合同。王某的行為（

）。

A.有效

B.無效

C.可撤銷

D.效力待定參考答案：A

解題思路：本題考查民法典。

《民法典》第五百零四條規(guī)定：“法人的法定代表人或者非法人組織的負(fù)責(zé)人超越權(quán)限訂立的合同，除相對人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其超越權(quán)限外，該代表行為有效，訂立的合同對法人或者非法人組織發(fā)生效力?！北绢}中，公司法人代表王某超越公司章程賦予的權(quán)限與第三人李某（相對人）簽訂標(biāo)的額為300萬的合同，公司章程為公司內(nèi)部規(guī)定，不約束不知情的第三人，因此，王某代表公司與第三人李某簽訂合同的行為有效。因此，BCD項(xiàng)不符合題意。

故正確答案為A。19.著作：書：叢書（

）。

A.成語：詞語：詞匯

B.樹：樹林：森林

C.裙子：衣服：服裝

D.人：人群：人民參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干三個(gè)詞是包容關(guān)系，著作是書的一種，叢書是指由很多書匯編成集的一套書，且書是構(gòu)成叢書的唯一要素。前兩者為種屬關(guān)系，后兩者為組成關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，成語是詞語的一種，二者為種屬關(guān)系；詞匯是指特定范圍下的一類詞語的總和，二者為組成關(guān)系，且詞語是構(gòu)成詞匯的唯一要素，與題干關(guān)系相符，當(dāng)選；

B項(xiàng)，樹與樹林非種屬關(guān)系，而為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；

C項(xiàng)，服裝與衣服是種屬關(guān)系，但服裝的構(gòu)成，還包括帽子、領(lǐng)帶等裝飾物件，衣服不是唯一要素，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；

D項(xiàng)，人與人群非種屬關(guān)系，而為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不符，排除。

故正確答案為A。20.古為今用：天羅地網(wǎng)

A.陰晴圓缺：里應(yīng)外合

B.左顧右盼：深入淺出

C.好逸惡勞：旗開得勝

D.刻舟求劍：葉公好龍參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

前一項(xiàng)“古”與“今”互為反義，后一項(xiàng)“天”與“地”互為反義。

第二步：判斷選項(xiàng)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：陰與圓并不能互為反義關(guān)系，與題干關(guān)系不對應(yīng)，排除；

B項(xiàng)：左與右互為反義，深與淺互為反義，與題干關(guān)系對應(yīng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“旗開得勝”中并不包含反義關(guān)系，與題干關(guān)系不對應(yīng)，排除；

D項(xiàng)：“葉公好龍”中并不包含反義關(guān)系，與題干關(guān)系不對應(yīng)，排除。

故正確答案為B。21.由于原有積累、受害程度乃至各自心理承受能力等因素的差異，災(zāi)區(qū)居民逐漸顯示其需求的差異性和多樣化，對由政府帶來的實(shí)際受益表現(xiàn)出不同的思考與評價(jià)。為此，有必要實(shí)施差別化的公共政策，滿足災(zāi)區(qū)居民多樣化的需求。

這段文字重在說明：

A.如何看待災(zāi)區(qū)居民的需求

B.如何滿足災(zāi)區(qū)居民的需要

C.政策應(yīng)考慮災(zāi)民的不同需求

D.政策應(yīng)容許居民的評價(jià)意見

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明了災(zāi)區(qū)居民對政府帶來的實(shí)際受益有不同的思考，然后通過“有必要”引出文段重點(diǎn)，即要實(shí)施差別化的公共政策滿足群眾多樣化需求。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，強(qiáng)調(diào)通過差別化的政策來滿足群眾的不同需求。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。

關(guān)鍵詞是“為此”，之前說的是災(zāi)區(qū)居民需求多樣化的原因，之后強(qiáng)調(diào)的就是政策必須重視這種多樣化的需求。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。

A、B兩項(xiàng)只是提到需求，未提及政策，不符合文段整體表意；D選項(xiàng)“評價(jià)”與文意不符，故排除。

故正確答案為C。

22.《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，其最核心部分是（

）。

A.本紀(jì)、世家、列傳

B.本紀(jì)、書、表

C.世家、列傳、書

D.本紀(jì)、列傳、表參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

《史記》最初稱為《太史公》或《太史公記》、《太史記》，是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。《史記》全書包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用）。最核心的部分是本紀(jì)、世家、列傳。

故正確答案為A。23.某場羽毛球單打比賽采取三局兩勝制。假設(shè)甲選手在每局都有80%的概率贏乙選手，那么這場單打比賽甲有多大的概率戰(zhàn)勝乙選手：

A.0.768

B.0.800

C.0.896

D.0.924參考答案：C

解題思路：第一步：分析問題。

甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏，將三種獲勝的概率相加即為本題答案。

第二步：計(jì)算過程。

甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏。

甲贏贏的概率為：0.8×0.8=0.64；

甲贏負(fù)贏的概率為：0.8×0.2×0.8=0.128；

甲負(fù)贏贏的概率為：0.2×0.8×0.8=0.128；

則甲獲勝的概率為：0.64+0.128+0.128=0.896。

第三步：再次標(biāo)注答案。

故正確答案為C。

第四步：考點(diǎn)拓展。

【相關(guān)知識點(diǎn)】排列組合的分類和分步。

解題思路：甲需要拿下兩勝才算獲得勝利，且當(dāng)甲在前兩局連續(xù)勝利時(shí)比賽結(jié)束，故甲贏得比賽分為兩種情況，不同情況之間使用分類加法原則，每種情況內(nèi)部使用分步乘法原則。甲贏得比賽有兩種情況：一是前兩局連勝，概率為0.82＝0.64；二是前兩局一勝一負(fù)、第三局獲勝，概率為C12×0.8×0.2×0.8＝0.256，故甲獲勝概率為0.64＋0.256＝0.896。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型。

第二步，根據(jù)三局兩勝，分析甲的獲勝情況如下：

（1）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽甲獲勝，甲已勝出不用進(jìn)行第三局比賽，概率為80%×80%＝0.64；

（2）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽乙獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128；

（3）第一局比賽乙獲勝，第二局比賽甲獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128。

第三步，甲獲勝的概率為0.64＋0.128＋0.128＝0.896。

因此，選擇C選項(xiàng)。24.在過去的幾十年內(nèi)，全球變暖和資源枯竭導(dǎo)致自然界的昆蟲數(shù)量急劇下降，從作物授粉到鳥類等生物的食物依賴等各層級生態(tài)系統(tǒng)都顯得岌岌可危。表面上看，昆蟲總量的下降似乎降低了它們傳播傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，但有專家并不這么看。他們認(rèn)為，未來昆蟲將會給人類帶來更多更嚴(yán)重的傳染病威脅。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的論斷？

A.人類不加節(jié)制對自然的索取和改造，已在地球生態(tài)圈引發(fā)一系列非傳統(tǒng)安全問題，嚴(yán)重威脅著人類的生存與發(fā)展

B.大大減少的是對人類溫和無害的昆蟲，而攜帶大量病毒和毒素的“超級昆蟲”卻殺出重圍，成為人類傳染病的首要來源

C.近20年來，全球每年均有100萬人死于蚊子傳播的疾病，氣候變暖有可能擴(kuò)大蚊子傳播流行病的地理范圍，甚至?xí)苌鲂碌募膊?/p>

D.當(dāng)今時(shí)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，科學(xué)家們總能找到對付昆蟲威脅的辦法，昆蟲數(shù)量的急劇下降正是科技主動干預(yù)的結(jié)果

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：未來昆蟲將會給人類帶來更多更嚴(yán)重的傳染病威脅。

論據(jù)：全球變暖和資源枯竭導(dǎo)致自然界的昆蟲數(shù)量急劇下降，從作物授粉到鳥類等生物的食物依賴等各層級生態(tài)系統(tǒng)都顯得岌岌可危。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)討論的是人類造成的影響，沒有提到昆蟲會怎么樣，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。說明減少的都是無害的，而可能帶來危害的都沒有減少，將成為人類傳染病的首要來源，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。舉蚊子的例子說明可能會帶來更大的危害，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明科學(xué)家能夠控制昆蟲帶來的威脅，不會有更大的威脅，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)弱比較。

蚊子相對于昆蟲是一個(gè)個(gè)例，而且C選項(xiàng)中表述為“可能”。B項(xiàng)力度強(qiáng)于C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.下列有關(guān)海嘯避險(xiǎn)措施描述正確的選項(xiàng)有：

A.接收到海嘯預(yù)警信號，應(yīng)立刻遠(yuǎn)離海灘和江河的入海口

B.應(yīng)盡可能向內(nèi)陸或者地勢更高的地方撤離

C.應(yīng)攜帶所有隨身物品，保持與外界的聯(lián)系

D.若在海上航行時(shí)發(fā)生海嘯，不應(yīng)將船只開回港灣

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，A項(xiàng)：接收到海嘯預(yù)警信號，應(yīng)立刻遠(yuǎn)離海灘和江河的入?？冢荒艽嬗袃e幸心理，因?yàn)轭A(yù)警信號的出現(xiàn)預(yù)示著海嘯可能在幾分鐘內(nèi)來臨。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，發(fā)生海嘯時(shí)以最快的速度向內(nèi)陸或者地勢更高的地方撤離，這些地區(qū)能夠分散和減弱海嘯的破壞力。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：發(fā)生海嘯時(shí)，航行在海上的船只不可以回港或靠岸，應(yīng)該馬上駛向深海區(qū)，深海區(qū)相對于海岸更為安全。因?yàn)楹[在海港中造成的落差和湍流非常危險(xiǎn)，船主應(yīng)該在海嘯到來前把船開到開闊海面。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：發(fā)生海嘯時(shí)除了通訊工具，放棄你的財(cái)產(chǎn)和其他物品，你的生命比你的玩具、書籍、日常用品或其他物品更重要，攜帶它們會縮短你的求生時(shí)間，應(yīng)果斷扔下它們并努力跑到安全的地方。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.法是國家制定或認(rèn)可并且有普遍的約束力的社會規(guī)范。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。

第二步，這是法的特征之一。法的特征：（1）法是國家制定或認(rèn)可并且具有普遍約束力的社會規(guī)范。在所有的社會規(guī)范中只有法是由國家制定或認(rèn)可的。

（2）法是以國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的規(guī)范。任何社會規(guī)范都依賴某種強(qiáng)制力，但除了法以外，沒有一種社會規(guī)范靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

（3）法是規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范。作為一種行為規(guī)范的法，它的規(guī)范作用是通過人們的權(quán)利和義務(wù)的方式來實(shí)現(xiàn)的。

因此，本題正確。

27.仲裁委員會在處理人事爭議案件時(shí)，如果遇到（

）情況，仲裁員應(yīng)回避。

A.是本案的當(dāng)事人或者當(dāng)事人近親屬

B.是本案的代理人員親屬

C.與本案的代理人近親

D.與本案當(dāng)事人、代理人有關(guān)系，可能影響公正裁決的參考答案：ACD

解題思路：我國《仲裁法》第三十四條規(guī)定：“仲裁員有下列情形之一的，必須回避，當(dāng)事人也有權(quán)提出回避申請：（一）是本案當(dāng)事人或者當(dāng)事人、代理人的近親屬；（二）與本案有利害關(guān)系；（三）與本案當(dāng)事人、代理人有其他關(guān)系，可能影響公正仲裁的；（四）私自會見當(dāng)事人、代理人，或者接受當(dāng)事人代理人的請客送禮的?！盉選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，只有是近親屬的才符合回避條件。

故正確答案為ACD。28.據(jù)預(yù)測，未來20到25年，行駛在公路上的汽車大概會有75%為無人駕駛汽車。有人認(rèn)為，在這一趨勢下，致命汽車事故會明顯減少。

以下各項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述觀點(diǎn)的是：

A.世界上每年在汽車事故中喪生的人數(shù)大概為130萬

B.致命汽車事故中有90%是由人為操作失誤造成的

C.致命汽車事故中不到1%是因技術(shù)缺陷導(dǎo)致的

D.致命汽車事故中有9%是因環(huán)境條件引起的參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在這一趨勢下，致命汽車事故會明顯減少。

論據(jù)：未來20到25年，行駛在公路上的汽車大概會有75%為無人駕駛汽車。

本題論點(diǎn)討論的是致命汽車事故會減少，論據(jù)討論的是未來75%的汽車都是無人駕駛汽車，論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出每年在汽車事故中喪生的人數(shù)，與致命汽車事故是否會減少無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)指出致命汽車事故中有90%是人為原因造成的，所以當(dāng)未來75%的汽車都是無人駕駛的汽車時(shí)，致命汽車事故自然就會減少，建立了論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：該項(xiàng)指出因技術(shù)缺陷導(dǎo)致的致命事故不到1%，與致命汽車事故是否會減少無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)指出因環(huán)境條件引起的致命事故有9%，與致命汽車事故是否會減少無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。29.不屬于世界三大體育盛事的是（

）。

A.奧運(yùn)會

B.世界杯

C.NBA

D.F1參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，奧運(yùn)會即奧林匹克運(yùn)動，是國際奧林匹克委員會主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動會，每四年一屆，是世界上影響力最大的體育盛會。

B項(xiàng)正確，國際足聯(lián)世界杯，簡稱“世界杯”，是由全世界國家級別球隊(duì)參與，象征足球界最高榮譽(yù)，并具有最大知名度和影響力的足球賽事。世界杯全球電視轉(zhuǎn)播觀眾超過35億。世界杯每四年舉辦一次，任何國際足聯(lián)會員國（地區(qū)）都可以派出代表隊(duì)報(bào)名參加這項(xiàng)賽事。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，美國職業(yè)籃球聯(lián)賽，簡稱美職籃（NBA），是由北美30支職業(yè)球隊(duì)組成的男子職業(yè)籃球聯(lián)盟，是美國四大職業(yè)體育聯(lián)盟之一。

D項(xiàng)正確，世界一級方程式錦標(biāo)賽（簡稱F1），是國際汽車運(yùn)動聯(lián)合會（FIA）舉辦的最高等級的年度系列場地賽車比賽，是當(dāng)今世界最高水平的賽車比賽，與奧運(yùn)會、世界杯足球賽并稱為“世界三大體育盛事”。首次比賽于1950年在英國銀石賽道舉行。

本題為選非題，故正確答案為C。30.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：

A.這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。

B.中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

C.目前，有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了動蕩局勢，難道這對世界和平有影響嗎？

D.在女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝地戰(zhàn)績，榮獲冠軍。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)改為“相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等問題”。

第二步，B項(xiàng)表述明確，沒有語病。

第三步，C項(xiàng)語意錯(cuò)誤，應(yīng)改為“難道這對世界和平?jīng)]有影響嗎？”

第四步，D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“中國女排取得了八戰(zhàn)全勝的輝煌戰(zhàn)績”

因此，選擇B選項(xiàng)。

31.與數(shù)字應(yīng)用相伴而生的是“數(shù)字鴻溝”難題。老齡群體在適應(yīng)數(shù)字時(shí)代上的吃力，一方面是使用技能缺乏、文化程度限制或設(shè)備不足，另一方面許多數(shù)字產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中忽視了老年人需求。我們正在步入老齡化社會，在線上線下日趨融合的當(dāng)下，從立法規(guī)劃、政府決策到產(chǎn)業(yè)發(fā)展都應(yīng)該著眼長遠(yuǎn)，要充分保障老年人的社會需求、權(quán)利和尊嚴(yán)，而不光把目光停留在年輕人身上。這就需要在科技進(jìn)步的同時(shí)，兼顧消除老齡群體參與家庭、社區(qū)、社會生活的種種障礙，為他們提供一個(gè)安全、便捷、多彩、溫暖的社會環(huán)境。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.數(shù)字化生活應(yīng)該重視老齡群體的需要

B.部分老齡群體適應(yīng)數(shù)字時(shí)代存在困難

C.代際之間的“數(shù)字鴻溝”現(xiàn)象如何產(chǎn)生

D.建設(shè)老年人友好型社會需要依靠數(shù)字技術(shù)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句首先提出了“數(shù)字鴻溝”的問題，第二句分析了導(dǎo)致數(shù)字鴻溝問題的兩個(gè)原因，最后提出了解決數(shù)字鴻溝問題的具體對策，即“充分保障老年人的社會需求權(quán)利和尊嚴(yán)”，“在科技進(jìn)步的同時(shí)，兼顧消除老齡群體參與家庭、社區(qū)、社會生活的種種障礙，為他們提供一個(gè)安全、便捷、多彩、溫暖的社會環(huán)境”。文段為“提出問題—分析問題—解決問題”結(jié)構(gòu)，最后兩句的對策為文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在數(shù)字時(shí)代要側(cè)重滿足老年人的訴求。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)為對策的概括歸納項(xiàng)，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。文段為“指出問題—說明原因—給出對策”的行文結(jié)構(gòu)，對策是文段論述的重點(diǎn)，即發(fā)展科技時(shí)要充分保障老年人的需求，消除老齡群體參與其中的種種障礙。正確答案應(yīng)是對此的準(zhǔn)確概括。

文段首先指出“數(shù)字鴻溝”是與數(shù)字應(yīng)用相伴而生的難題；然后說明老齡群體較難適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的原因；接著基于我國現(xiàn)狀，指出從立法規(guī)劃、政府決策到產(chǎn)業(yè)發(fā)展都應(yīng)該保障老年人的需求、權(quán)利等；最后強(qiáng)調(diào)要做到這一點(diǎn)就需要在科技進(jìn)步的同時(shí)兼顧老齡群體的需要，消除老齡群體的種種障礙。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是面對“數(shù)字鴻溝”應(yīng)該如何做的問題，即我們在發(fā)展科技時(shí)要兼顧老齡群體的需要。A項(xiàng)表述與此一致。

B項(xiàng)側(cè)重老齡群體在適應(yīng)數(shù)字時(shí)代上存在問題，未體現(xiàn)具體對策，非文段重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“數(shù)字鴻溝”產(chǎn)生的原因，而文段主要強(qiáng)調(diào)的是面對“數(shù)字鴻溝”應(yīng)該如何做，非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“老年人友好型社會”無中生有，且該項(xiàng)側(cè)重?cái)?shù)字技術(shù)對于老年人的重要性，未體現(xiàn)如何幫助老年人解決“數(shù)字鴻溝”難題，排除。

故本題選A。

解題思路：文段開篇提出在數(shù)字應(yīng)用的背景下存在“數(shù)字鴻溝”這一問題，緊接著通過“一方面······另一方面······”論述老齡群體存在這一問題的具體原因，而后提出在老齡化社會的背景下，應(yīng)從多個(gè)角度保障老年人的社會需求、權(quán)力和尊嚴(yán)，尾句通過“這”總結(jié)上文提出具體對策，應(yīng)在發(fā)展科技的同時(shí)兼顧消除老齡群體的障礙，為其提供良好的社會環(huán)境。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在數(shù)字化生活的當(dāng)下，要著重關(guān)注老齡群體的需求，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“存在困難”為問題表述，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)字鴻溝”產(chǎn)生的原因?qū)?yīng)文段開篇，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)要關(guān)注老齡群體的需求，而非強(qiáng)調(diào)“數(shù)字技術(shù)"的重要性，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，助力解決老齡群體面臨“數(shù)字鴻溝”難題》32.關(guān)于詩詞中反映的生物知識，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭”描述的是柳樹進(jìn)行無性繁殖

B.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲發(fā)光是一種物理變化

C.“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)

D.“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素

參考答案：B

解題思路：本題考查生物知識，專業(yè)性較強(qiáng)，很難用作答方法作答。這就要求考生在備考時(shí)，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，多關(guān)注生活現(xiàn)象背后的生物、物理、化學(xué)等原理，將現(xiàn)象與原理結(jié)合起來進(jìn)行理解，從而加深印象。

A項(xiàng)說法正確?！坝行脑曰ɑú话l(fā)，無意插柳柳成蔭”中的“無意插柳”是指扦插技術(shù)。扦插一般是指把植物的莖切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后該段枝條便可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株。柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖。扦插技術(shù)屬于無性繁殖。

B項(xiàng)說法錯(cuò)誤?！般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲發(fā)光不是一種物理變化。螢火蟲的發(fā)光原理是：螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱為熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)會釋放出光子。

C項(xiàng)說法正確。“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)。完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)的兩種類型之一。昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期的，叫作完全變態(tài)，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等；只經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期的，叫作不完全變態(tài)，如蜻蜓、蟑螂、蟋蟀、蝗蟲等。

D項(xiàng)說法正確?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中花的顏色變化主要是由花瓣中的色素決定的，而花青素是重要因素之一?；ò暝谒嵝匀芤褐谐尸F(xiàn)紅色，在堿性溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色，在中性溶液中呈現(xiàn)紫色。這實(shí)際上就是花瓣中的花青素在不同的環(huán)境條件下發(fā)生的變色反應(yīng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查生物常識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，螢火蟲的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，屬于化學(xué)變化。螢火蟲的發(fā)光原理是，螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱作熒光素（在螢火蟲中的稱為螢火蟲熒光素），另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲也因此而不會過熱灼傷。B項(xiàng)中“物理變化”說法錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識。

A項(xiàng)正確，“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”指的是柳樹用的扦插的方式進(jìn)行繁殖的，扦插是常見的營養(yǎng)繁殖的方法，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，所以是無性生殖。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲發(fā)光，是因?yàn)槲灮鹣x身體末端下方有發(fā)光器，體內(nèi)的熒光素和熒光素酶反應(yīng)后生成的黃綠色熒光，是一種化學(xué)變化。

C項(xiàng)正確，完全變態(tài)是昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期。“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過程是由卵到幼蟲，再到蛹，最后成蟲，是一個(gè)完全變態(tài)發(fā)育的過程。

D項(xiàng)正確，花青素又稱花色素，是自然界一類廣泛存在于植物中的水溶性天然色素，這類色素的顏色，隨細(xì)胞液的酸堿度變化而變化?；ㄇ嗨卦趬A性溶液中呈藍(lán)色，在酸性溶液中呈紅色，而在中性溶液中則呈紫色。因此凡是含有大量花青素的花瓣其顏色都在紅、藍(lán)、紫三色之間變化著。因此，“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素。

本題為選非題，故正確答案為B。33.適應(yīng)現(xiàn)象是由感官適應(yīng)性引起的感覺變化現(xiàn)象。簡而言之就是指感官在同一種刺激作用一段時(shí)間后，感官對刺激產(chǎn)生反應(yīng)的靈敏度下降，感覺變?nèi)醯默F(xiàn)象。一般適應(yīng)的程度與刺激的強(qiáng)度成正比，在外界強(qiáng)烈刺激去除后，感官的靈敏度會逐漸恢復(fù)。通常感覺產(chǎn)生適應(yīng)越快，其靈敏度恢復(fù)得就越快。

根據(jù)上述定義，不屬于適應(yīng)現(xiàn)象的是：

A.庫吉吃第二塊糖時(shí)總覺得沒有第一塊糖甜

B.艾薇從小失明，但她的聽覺和觸覺特別發(fā)達(dá)

C.杰克進(jìn)入水產(chǎn)魚店時(shí)，聞到了強(qiáng)烈的魚腥味，但魚店老板卻覺得沒有魚腥味

D.冬泳愛好者下水后覺得水涼，游一會之后便不覺得水涼了

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①同一種刺激；

②作用一段時(shí)間后；

③靈敏度下降，感覺變?nèi)酢?/p>

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：吃糖符合“同一種刺激”，吃第二塊糖覺得沒有第一塊糖甜符合“靈敏度下降，感覺變?nèi)酢?，符合定義；

B項(xiàng)：艾薇從小失明，但聽覺和觸覺特別發(fā)達(dá)，沒有體現(xiàn)同一種刺激，也沒有體現(xiàn)感官對刺激產(chǎn)生反應(yīng)的靈敏度下降，感覺變?nèi)?，不符合定義；

C項(xiàng)：魚腥味符合“同一種刺激”，杰克進(jìn)入水產(chǎn)店聞到強(qiáng)烈的魚腥味，但是魚店老板沒有聞到，說明老板的感官對刺激產(chǎn)生反應(yīng)的靈敏度下降，感覺變?nèi)酰隙x；

D項(xiàng)：水涼符合“同一種刺激”，剛下水后覺得涼，游一會之后便不覺得水涼，說明感官對刺激產(chǎn)生反應(yīng)的靈敏度下降，感覺變?nèi)?，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

34.拉動經(jīng)濟(jì)增長主要因素有（

）。

A.消費(fèi)

B.出口

C.儲蓄

D.投資參考答案：ABD

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

從支出角度看，GDP是最終需求─投資、消費(fèi)、凈出口這三種需求之和，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動GDP增長的“三駕馬車”，這是對經(jīng)濟(jì)增長原理最生動形象的表述。

A項(xiàng)正確，消費(fèi)是社會再生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。它是指利用社會產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程。

B項(xiàng)正確，出口是向國外銷售產(chǎn)品或服務(wù)以賺取外匯。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，過多的儲蓄會導(dǎo)致資金流通障礙，即“錢不能生錢”，無法拉動經(jīng)濟(jì)。

D項(xiàng)正確，投資指特定經(jīng)濟(jì)主體為了在未來可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)獲得收益或是資金增值，在一定時(shí)期內(nèi)向一定領(lǐng)域投放足夠數(shù)額的資金或?qū)嵨锏呢泿诺葍r(jià)物的經(jīng)濟(jì)行為。

故正確答案為ABD。35.市場機(jī)制指調(diào)節(jié)市場運(yùn)行的機(jī)制，包括價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競爭機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識。

第二步，市場機(jī)制是通過市場競爭配置資源的方式，即資源在市場上通過自由競爭與自由交換來實(shí)現(xiàn)配置的機(jī)制，也是價(jià)值規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式，主要包括供求機(jī)制、價(jià)格機(jī)制、競爭機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。

因此，本題正確。

36.燒水或煮食物時(shí)，被噴出的水蒸氣燙傷比被熱水、熱湯燙傷更嚴(yán)重的原因是：

A.被水蒸氣燙傷時(shí)，水蒸氣與皮膚的接觸面積大

B.被水蒸氣燙傷的時(shí)間更長

C.水蒸氣變成同溫度的熱水、熱湯時(shí)要發(fā)出大量的熱氣

D.水蒸氣的溫度更高

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識。

第二步，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣溫度和水一樣，都是100度。然而，水蒸氣導(dǎo)致的燙傷通常比開水燙傷更嚴(yán)重。那是因?yàn)楫?dāng)人的皮膚與100度的水蒸氣接觸時(shí)，水蒸氣首先要液化為的水，同時(shí)放出大量的熱，然后100度的水在降溫過程中還要向皮膚放熱，所以在質(zhì)量相等的情況下，水蒸氣向皮膚放出的熱量更多，所以水蒸氣燙傷更嚴(yán)重。

因此，選擇C選項(xiàng)。

37.優(yōu)秀的足球運(yùn)動員會利用技巧使踢出的足球在空中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的足球在行進(jìn)過程中會突然改變原來的運(yùn)動方向并轉(zhuǎn)彎，這被稱為“香蕉球”。下列選項(xiàng)的物理原理與“香蕉球”原理不同的是：

A.飛機(jī)機(jī)翼通常設(shè)計(jì)為上沿是弧形，下沿是平的

B.用吸管喝袋裝牛奶，喝完后用力吸一下，袋子癟了

C.火車站臺設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車保持距離

D.兩張相距5厘米的A4紙垂直放置，往中間吹氣，兩張紙會互相吸引

參考答案：B

解題思路：本題考查物理知識，考生可用對比分析法作答。題干中的“香蕉球”是一個(gè)運(yùn)動的物體，而A項(xiàng)，飛機(jī)機(jī)翼的設(shè)計(jì)，肯定是有利于飛機(jī)飛行的設(shè)計(jì)，涉及物體的運(yùn)動;B項(xiàng)，袋子變癟是物體形狀上的一種改變，不涉及物體的運(yùn)動;C項(xiàng)，站臺警示線是防止人被推向火車，涉及物體的運(yùn)動;D項(xiàng)，往兩張紙中間吹氣，紙會相互吸引，涉及物體的運(yùn)動。四個(gè)選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)不涉及物體的運(yùn)動，與其他三項(xiàng)不同，且本題是選非題，直接鎖定答案為B。

“香蕉球”是足球運(yùn)動中的技術(shù)名詞，是伯努利原理的一種運(yùn)用。伯努利原理認(rèn)為，在水流或氣流里，如果流速慢，對旁側(cè)的壓力就大;如果流速快，對旁側(cè)的壓力就小。依據(jù)這一原理，球員右腳內(nèi)側(cè)搓起的“香蕉球”在飛行時(shí)會受到一個(gè)橫向的壓力差，形成橫向作用力(即馬格努斯力)，使原本向右飛行的球逐漸向左偏轉(zhuǎn);反之用左腳內(nèi)側(cè)搓起的“香蕉球”則先向左飛行再向右偏轉(zhuǎn)。

A項(xiàng)不選。飛機(jī)機(jī)翼的翼型都是經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的，當(dāng)氣流經(jīng)過機(jī)翼上下表面時(shí)，經(jīng)過上表面的路程要比下表面長，即氣流在上表面的流速要比在下表面流速快。根據(jù)伯努利原理可知，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，因此下表面的壓強(qiáng)大于上表面的壓強(qiáng)，由此產(chǎn)生壓力差，這個(gè)壓力差就是使飛機(jī)升空的升力。

B項(xiàng)當(dāng)選。用吸管喝牛奶時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，牛奶再被壓進(jìn)吸管里，袋子內(nèi)氣壓變小，袋子在外部大氣壓的作用下被壓扁。這個(gè)現(xiàn)象說明了大氣壓的存在，未體現(xiàn)伯努利原理。

C項(xiàng)不選。伯努力原理指流體流動速度越快，其靜壓強(qiáng)越小?？焖傩羞M(jìn)的火車帶動周圍空氣快速向前運(yùn)動，使得距火車一定范圍內(nèi)的氣壓明顯小于大氣壓。當(dāng)人距火車較近時(shí)，很容易因氣壓差而被推向火車，發(fā)生“火車吸人”的事故。因此，火車站臺設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車保持距離，體現(xiàn)了伯努利原理。

D項(xiàng)不選。往兩張紙中間吹氣，會發(fā)現(xiàn)紙不但不會向外飄，反而會被一種力擠壓在一起。這是因?yàn)閮蓮埣堉虚g的空氣流動速度快、壓力小，而兩張紙外側(cè)的空氣沒有流動、壓力大，外側(cè)空氣把兩張紙“壓”在了一起，體現(xiàn)了伯努利原理。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查物理知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，足球運(yùn)動員踢出的“香蕉球”，首先是通過控制力的大小、方向、作用點(diǎn)來使球旋轉(zhuǎn)，在球運(yùn)動過程中，由于氣流的作用，使球兩邊產(chǎn)生壓力差，球受一個(gè)從高壓區(qū)指向低壓區(qū)的合力作用，這個(gè)合力使球偏離原直線運(yùn)動方向。從而使球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。所以這一現(xiàn)象反映的是伯努利原理。ACD選項(xiàng)都是這一原理體現(xiàn)。而用力吸一下空奶袋，袋內(nèi)氣體減少氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下奶袋變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說明了大氣壓的存在。這與伯努利原理沒有直接關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識?！跋憬肚颉敝钥梢匝鼗【€飛行，主要是由于伯努利原理（流速越快，壓強(qiáng)越?。?。運(yùn)動員踢出的“香蕉球”后，球會邊旋轉(zhuǎn)邊前進(jìn)，導(dǎo)致在球周圍形成與球旋轉(zhuǎn)方向一致的環(huán)形氣流，環(huán)形氣流與足球前進(jìn)方向一致的一側(cè)，流速會變快，壓強(qiáng)減小，環(huán)形氣流與足球前進(jìn)方向相反的一側(cè)，流速會變慢，壓強(qiáng)增大。由于此時(shí)兩側(cè)受到的空氣壓強(qiáng)不相等，在壓強(qiáng)作用下，球向壓強(qiáng)小的一側(cè)拐彎。

A項(xiàng)正確，根據(jù)伯努利原理，飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼將氣流分為上下兩個(gè)部分，上半部分走的路徑為弧線，流速快，壓強(qiáng)小，下半部分氣流走直線，流速慢，壓強(qiáng)大。正是由于機(jī)翼下側(cè)壓強(qiáng)大于機(jī)翼上側(cè)，上下壓強(qiáng)不相等，產(chǎn)生升力，使飛機(jī)能飛起來。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)用吸管吸走袋中空氣后，袋中氣壓瞬間減小，此時(shí)外界大氣壓并未減小，在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，袋子被壓癟。該過程并未涉及伯努利原理。

C項(xiàng)正確，根據(jù)伯努利原理，人若離列車太近時(shí)，列車高速行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很快，壓強(qiáng)很小，而人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車容易出現(xiàn)事故。因此火車站臺設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車保持距離。

D項(xiàng)正確，根據(jù)伯努利原理，向兩張相距5厘米的A4紙中間吹氣時(shí)，兩張紙中間空氣流速快，壓強(qiáng)小，而外側(cè)空氣基本靜止，壓強(qiáng)較大，在壓力差的作用下，兩張紙向中間靠攏。

本題為選非題，故正確答案為B。38.甲將與其有私仇的乙打昏在地后逃跑，此時(shí)丙路過，見乙不省人事，遂將其所戴的價(jià)值2萬元的名表偷走。本案中：

A.甲和丙共同構(gòu)成故意傷害罪

B.甲構(gòu)成故意傷害罪，丙構(gòu)成盜竊罪

C.甲構(gòu)成故意傷害罪，丙構(gòu)成搶劫罪

D.甲和丙共同構(gòu)成盜竊罪

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。

第二步，故意傷害罪，是指故意地非法損害他人身體健康的行為。甲故意把乙打昏，所以甲是故意傷害。根據(jù)《刑法》第二百三十四條，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。丙單純的利用乙不省人事而拿走名表屬于盜竊罪。根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：丙并沒有故意傷害乙的行為，因此不和甲共同構(gòu)成故意傷害罪。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：搶劫罪，是以非法占有為目的，對財(cái)物的所有人、保管人使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。丙沒有對財(cái)物的所有人、保管人使用暴力、脅迫或其他方法，因此不構(gòu)成搶劫罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：甲沒有非法占有財(cái)物的盜竊行為，因此不和丙共同構(gòu)成盜竊罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

39.甲企業(yè)有兩臺新舊程度不同的設(shè)備A和B，兩臺設(shè)備同時(shí)運(yùn)作10小時(shí)可生產(chǎn)出920件零件，已知新設(shè)備A生產(chǎn)速度是舊設(shè)備B生產(chǎn)速度的1.3倍，則A設(shè)備每小時(shí)能生產(chǎn)出（

）件零件。

A.52

B.40

C.35

D.30

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問題，屬于條件類，用方程法解題。

第二步，設(shè)B設(shè)備生產(chǎn)速度是x，則A設(shè)備生產(chǎn)速度是1.3x，可得10（x＋1.3x）＝920，解得x＝40（件），1.3x＝52（件），即A設(shè)備每小時(shí)生產(chǎn)52件。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查工程問題，屬于條件類，用數(shù)字特性法解題。

第二步，由兩設(shè)備生產(chǎn)速度的倍數(shù)關(guān)系可得：A生產(chǎn)速度∶B生產(chǎn)速度＝13∶10，則A生產(chǎn)速度是13的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)是13的倍數(shù)，排除B、C、D選項(xiàng)，即A設(shè)備每小時(shí)生產(chǎn)52件。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.若李某2018年2月10日要求張某十日內(nèi)還款，張某到期未償還。下列說法正確的有：

A.李某可以主張逾期利息

B.本案訴訟時(shí)效自2018年2月10日起計(jì)算

C.本案訴訟時(shí)效自2018年2月21日起計(jì)算

D.李某可以隨時(shí)請求張某還款，但應(yīng)留足合理準(zhǔn)備期限

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查合同法知識。

第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第二百零七條，借款人未按照約定的期限返還借款的，應(yīng)當(dāng)按照約定或者國家有關(guān)規(guī)定支付逾期利息。故A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第二百零六條，借款人應(yīng)當(dāng)按照約定的期限返還借款。對借款期限沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，借款人可以隨時(shí)返還；貸款人可以催告借款人在合理期限內(nèi)返還。所以本案的訴訟時(shí)效從約定的期限截止開始計(jì)算，從2018年2月10日的10日后即2月21日起計(jì)算。故B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)、D項(xiàng)正確。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

41.某校學(xué)生家長：現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，每天做作業(yè)要到晚上十點(diǎn)多，都沒有童年快樂了！

該校老師：學(xué)校本身沒給孩子們太多壓力，布置的作業(yè)很少，是家長給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時(shí)間玩，所以沒有快樂的童年。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該校老師的解釋？

A.該校學(xué)生作業(yè)與其他學(xué)校相比確實(shí)不多

B.學(xué)校老師覺得作業(yè)布置很少，但學(xué)生仍然覺得很多

C.老師雖沒有布置多少書面作業(yè)，但作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)

D.學(xué)生壓力大是普遍的社會問題，不是該校老師減少作業(yè)就能解決的參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：學(xué)校本身沒給孩子們太多壓力，布置的作業(yè)很少，是家長給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時(shí)間玩，所以沒有快樂的童年。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，作業(yè)確實(shí)不多，支持老師的解釋，不符合題意，排除；

B項(xiàng)，老師覺得作業(yè)少，學(xué)生覺得作業(yè)多，沒辦法明確看出作業(yè)到底是多還是少，屬于表意不明確，不符合題意，排除；

C項(xiàng)，作業(yè)要求使得學(xué)生必須報(bào)班，是在強(qiáng)調(diào)家長的報(bào)班行為是由老師的作業(yè)所引起的，即學(xué)生的壓力還是來自老師，是對題干的削弱，符合題意，當(dāng)選；

D項(xiàng)，無關(guān)選項(xiàng)，不符合題意，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大不是學(xué)校造成的。

論據(jù)：學(xué)校布置作業(yè)少，而家長給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班剝奪了孩子玩耍的時(shí)間。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：解釋論據(jù)。該項(xiàng)指出作業(yè)確實(shí)不多，肯定了該校老師的解釋“學(xué)校布置的作業(yè)少”，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說明作業(yè)的多少是基于老師和學(xué)生的主觀認(rèn)識，那么事實(shí)上是多還是少不確定，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出家長給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的原因是完成老師的作業(yè)要求，說明學(xué)生壓力大的原因根本上還是學(xué)校造成的，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出學(xué)生壓力大是普遍的社會問題，但是造成這種壓力的原因并未提及，所以該校老師的解釋是否成立不得而知，不具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑該校老師解釋的一項(xiàng)，需首先明確該校老師的觀點(diǎn)，即老師布置的作業(yè)很少，學(xué)生壓力大并不是學(xué)校和老師的原因，而是因?yàn)榧议L給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說明學(xué)生的壓力實(shí)際上仍然來源于學(xué)校和老師。題干中老師以學(xué)校布置作業(yè)很少，是因?yàn)榧议L給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多而使孩子們沒有時(shí)間玩，所以沒有快樂的童年來反駁家長。

A項(xiàng)，指出該校學(xué)生與其他學(xué)校的學(xué)生相比作業(yè)不多，在一定程度上支持了老師的觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，指出學(xué)校老師的感受與學(xué)生的感受不同，但誰的感受更符合實(shí)際無法得知，因此不能說明學(xué)生的壓力就一定來源于學(xué)校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，指出老師布置的作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)，說明歸根結(jié)底學(xué)生的壓力仍來源于學(xué)校和老師，質(zhì)疑了老師的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，指出學(xué)生壓力大不是減少作業(yè)就能解決的，但無法說明學(xué)生的壓力就一定來源于學(xué)校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)。

故本題選C。42.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，圖形均由黑白塊構(gòu)成，且黑白塊位置不同，優(yōu)先考慮樣式類。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

每行三個(gè)圖形疊在一起后，得到圖形如下圖所示，均為8個(gè)黑塊、8個(gè)白塊，第三行應(yīng)用規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。43.巴蜀：燕趙

A.京津：淮海

B.閩越：荊湘

C.齊魯：秦晉

D.殷商：云貴參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“巴蜀”指的是巴國和蜀國，“燕趙”指的是燕國和趙國，四者都屬于中國歷史上存在的國家，為并列關(guān)系中的反對關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“京津”指的是北京和天津，“淮?！敝傅氖且孕熘轂橹行牡幕春右员奔昂Ｖ荩ń襁B云港市西南）一帶的地區(qū)，并不是國家，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“閩越”指的是閩越國，“荊湘”指的是長江中游地區(qū)的江漢—洞庭湖平原，并不全是國家，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“齊魯”指的是齊國和魯國，“秦晉”指的是秦國和晉國，四者都屬于中國歷史上存在的國家，為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“殷商”指的商朝，“云貴”指的是云南和貴州地區(qū)，并不是國家，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。44.青春，原本就是那一只精致的酒杯，因?yàn)槭M了夢想的烈酒，才讓我們________青春，原本就是那一支________的歌，因?yàn)槲覀兂錆M夢想的________，才讓它更加動聽。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.心醉神迷

流暢

呼喊

B.魂?duì)繅艨M

美妙

訴說

C.如癡如醉

優(yōu)美

吟唱

D.心馳神往

悅耳

稱頌

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“因?yàn)槲覀兂錆M夢想的________，才讓它更加動聽”可知，該空所填詞與“歌”搭配，強(qiáng)調(diào)充滿夢想的唱會讓歌更動聽。A項(xiàng)“呼喊”指喊，嚷，B項(xiàng)“訴說”指帶感情的陳述，二者均與“歌”搭配不當(dāng)，不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“吟唱”指吟詠歌唱，符合語境。D項(xiàng)“稱頌”指稱贊頌揚(yáng)，與“歌”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。C項(xiàng)“如癡如醉”多用于形容閱讀詩歌、小說、聽?wèi)蚯?、音樂等時(shí)的忘我的精神狀態(tài)。青春是酒杯，因?yàn)槭M了夢想的烈酒，才讓我們沉醉于青春，符合語境。C項(xiàng)“悅耳”指好聽，與“歌”搭配得當(dāng)，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

心醉神迷：形容佩服愛慕到極點(diǎn)?；?duì)繅艨M：形容思念情切。心馳神往：心神飛到（向往的地方）。流暢：流利，通暢。美妙：美好，奇妙。優(yōu)美：美好。

45.在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的是（

）。

A.犯罪中止

B.犯罪終止

C.犯罪未遂

D.不構(gòu)成犯罪參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十四條第一款規(guī)定：“在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止?！?/p>

B項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪終止，是犯罪分子已經(jīng)完成整個(gè)犯罪行為，并造成了犯罪結(jié)果的發(fā)生。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十三條第一款規(guī)定：“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂?！?/p>

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第十三條規(guī)定：“一切······行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！彼裕欠駱?gòu)成犯罪要根據(jù)情節(jié)和造成危害的大小來判斷。

故正確答案為A。46.某單位要給貧困地區(qū)的孩子郵寄一批學(xué)習(xí)用品，想在物資上寫上兩句古詩詞。下列詩詞最合適的是：

A.誰言寸草心，報(bào)得三春暉

B.海上生明月，天涯共此時(shí)

C.唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波

D.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識，考生可根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)中古詩詞的意思是否與題干的情暴對應(yīng)得出答案。A項(xiàng)表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情，可排除。B項(xiàng)抒發(fā)了作者對親人的想念，可排除。C項(xiàng)表達(dá)了世間萬事萬物發(fā)生了巨大的變化，以及對物是人非的感慨，可排除。D項(xiàng)表現(xiàn)了作者對人生前途的期盼以及其樂觀豪邁的氣概。D項(xiàng)的兩句詩適合用來寄托對孩子們的期待與鼓勵(lì)，與題意相符，當(dāng)選。

某單位給貧困地區(qū)孩子郵寄學(xué)習(xí)用品，寫在物資上的古詩詞應(yīng)該寄托對孩子們的期待與鼓勵(lì)。

A項(xiàng)不選。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，意思是有誰敢說子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這兩句詩表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。其與題意不符。

B項(xiàng)不選?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，意思是茫茫的海上升起一輪明月，此時(shí)你我都在天涯共相望。這兩句詩抒發(fā)了作者對親人的想念之情。其與題意不符。

C項(xiàng)不選。“唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書二首》，意思是只有門前鏡湖的水，無論春風(fēng)怎樣吹拂都依然蕩漾著微微波濤。作者運(yùn)用水的不變，反襯世間萬事萬物發(fā)生了巨大的變化，已經(jīng)是物是人非。其與題意不符。

D項(xiàng)當(dāng)選?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，意思是相信總有一天能乘長風(fēng)破萬里浪，高高掛起云帆在滄海中勇往直前。這兩句詩表達(dá)了作者期盼有一天施展自己的抱負(fù)，以及其對人生前途的樂觀豪邁的氣概。題干中某單位給貧困地區(qū)孩子郵寄學(xué)習(xí)用品，用這兩句詩寄托對這些孩子們的期待與鼓勵(lì)最合適，相信他們能夠排除困難，奮勇前進(jìn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，意思是相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。其體現(xiàn)了詩人對人生前途充滿了樂觀豪邁氣概，以此激勵(lì)貧困地區(qū)的孩子能夠積極樂觀地面對人生，準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己的抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。本句詩詞最合適。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查人文常識。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”出自唐代詩人孟郊所作的《游子吟》，這兩句詩的意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？反映的是子女報(bào)答慈母之恩，該項(xiàng)與題意不符。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代詩人張九齡的《望月懷古》，這兩句詩的意思是：茫茫的海上升起一輪明月，你我相隔天涯卻共賞月亮。抒發(fā)的是懷念遠(yuǎn)方親人之情，該項(xiàng)與題意不符。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書·其二》，這兩句詩的意思是：只有門前那在春風(fēng)吹拂下泛起一圈一圈漣漪的鏡湖的碧水，還是舊時(shí)模樣。抒寫的是久客傷老之情，該項(xiàng)與題意不符。

D項(xiàng)正確，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎?/p>