《我是班級值日生》第2課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版小學(xué)二年級道德與法治上冊】

《我是班級值日生》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過案例的學(xué)習(xí)，樹立正確的值日觀，樹立良好的值日生榜樣。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體和對同學(xué)、對班級的責(zé)任感3.養(yǎng)成做事細(xì)致，有條理的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：通過案例的學(xué)習(xí)，樹立正確的值日觀，樹立良好的值日生榜樣。難點(diǎn)：通過案例的學(xué)習(xí)，樹立正確的值日觀。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【談話導(dǎo)入】導(dǎo)語：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對值日生有了更多的認(rèn)識。出示任務(wù)：你們認(rèn)為什么樣的值日生是好值日生？什么值日生又是不盡職的值日生呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極思考，踴躍討論。教師總結(jié)：我們可以通過一個(gè)小故事，來看看到底該如何值日。出示課題《羊羊值日的故事》。設(shè)計(jì)意圖：通過故事的方式導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【課堂活動】一：羊羊值日活動一：小小故事會導(dǎo)語：我們要帶著問題和思考去看這個(gè)故事。出示任務(wù)1：學(xué)生觀看故事的時(shí)候，思考喜歡這樣的值日生嗎？怎么做才好呢？教師釋疑：值日生要虛心聽取其他同學(xué)的意見。值日生對待其他同學(xué)態(tài)度要親切。值日生要努力做好自己的本職工作。值日生要如實(shí)記錄班級情況。教師過渡總結(jié)：值日生是為大家服務(wù)的，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能態(tài)度惡劣、偷懶取巧，更不能沒有原則。你喜歡下面哪個(gè)值日生的做法呢？在后面的括號里畫個(gè)笑臉吧。出示任務(wù)2：請?jiān)诤竺娴睦ㄌ柪镞x擇你喜歡的值日生畫笑臉。1.明明掃地時(shí)，教室里到處都飛著灰塵。（）2.羊羊倒垃圾時(shí)慢慢走，紙屑不落地。（）3.上課鈴響了，紅紅才想起忘了擦黑板。（）4.麗麗掃完地主動幫同學(xué)擦桌子。（）5.淘淘和皮皮拿著笤帚打鬧。（）反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論。教師總結(jié)：值日是為了我們大家能夠在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要盡職盡責(zé)，做好本職工作。設(shè)計(jì)意圖：通過故事活動，能夠使學(xué)生在感興趣的方式下思考值日生做法正確與否，從而樹立正確的值日觀。二：夸夸我班值日生活動二：大家一起評一評導(dǎo)語：羊羊做值日表現(xiàn)欠佳，有些同學(xué)的表現(xiàn)也待改進(jìn)。但是有些小朋友當(dāng)值日生表現(xiàn)非常好……出示任務(wù)1：請看課本29頁的兩張圖片。評一評：下面兩位值日生哪些地方做得好？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比和討論。教師總結(jié)：于浩同學(xué)做值日時(shí)很有禮貌，也很有辦法。他站在樓梯口值日看見老師會行禮問好，看見同學(xué)上下樓梯打鬧會好言相勸。李敏同學(xué)值日很認(rèn)真，讓每位上課的老師都有整潔的講臺和干凈的黑板。這兩位小朋友當(dāng)值日生時(shí)表現(xiàn)非常出色，贏得了大家的夸獎(jiǎng)。我們班應(yīng)該也有很多這樣的值日生。出示任務(wù)2：你最佩服班里的哪個(gè)值日生？他是怎樣做的呢？反饋指導(dǎo)：學(xué)生交流討論后，舉手發(fā)言。教師總結(jié)：值日生應(yīng)該具有禮貌待人、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守原則的好品質(zhì)。這樣的值日生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是值得大家夸獎(jiǎng)稱贊的。出示任務(wù)3：.開展?fàn)幮腔顒樱好恐茏龅煤玫闹等战M可以得到一顆星?？纯茨慕M星星多。反饋指導(dǎo)：出示圖片第一組第二組第三組第四組第五組第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周教師總結(jié)：禮貌待人、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有原則的值日生才是大家喜歡的。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣，看到并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。