實(shí)習(xí)自我鑒定匯編范文5篇

實(shí)習(xí)自我鑒?定匯編范文?5篇暑假?過去了，通?過這一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)，?我學(xué)到了不?少知識(shí)，通?過這篇實(shí)習(xí)?鑒定，總結(jié)?一下我對(duì)著?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)認(rèn)識(shí)，我?在施工的各?個(gè)方面表達(dá)?一下我對(duì)建?筑的認(rèn)識(shí)。?首先我認(rèn)?為施工的安?全是最重要?的。隨著我?國建設(shè)小康?社會(huì)的不斷?深入，城鎮(zhèn)?化建設(shè)的速?度與規(guī)模與?日懼增，無?論是城市還?是鄉(xiāng)村，建?筑工地鱗次?櫛比，一幢?幢高樓拔地?而起，一座?座老城舊貌?換新顏，人?們對(duì)現(xiàn)代建?筑的美觀、?舒適及其多?功能的追求?是不斷在升?級(jí)，施工技?術(shù)正隨著建?筑物的高度?而迅速提升?。而同時(shí)，?隨之帶來了?很多新問題?的出現(xiàn)，這?當(dāng)中最重要?的要屬施工?的安全。安?全問題貫穿?于工程建設(shè)?的始終，從?施工到投入?使用，安全?無時(shí)無刻不?牽掛著建設(shè)?者和使用者?的心。施?工技術(shù)的發(fā)?展代表著我?國建筑業(yè)發(fā)?展的水平。?“經(jīng)濟(jì)合?理，技術(shù)先?進(jìn)”的發(fā)展?方向才是一?個(gè)國家建筑?業(yè)是否發(fā)達(dá)?的代表。提?高施工技術(shù)?是有許多先?決的條件，?如經(jīng)濟(jì)實(shí)力?、施工人員?的素質(zhì)、施?工機(jī)械的水?平、施工現(xiàn)?場管理的能?力等諸多因?素。在某理?工大學(xué)體育?館工程，遇?見過這樣的?事例。該地?區(qū)沒有能起?吊設(shè)計(jì)中鋼?梁的起重機(jī)?械，不得以?從外地租用?了兩輛大型?起重機(jī)械才?把鋼梁安裝?完畢，進(jìn)行?施工的企業(yè)?也是南方的?某著名鋼結(jié)?構(gòu)公司，這?樣無行中增?大了施工成?本和竣工的?時(shí)間。影響?建筑安全的?因素是錯(cuò)綜?復(fù)雜的，除?工程建設(shè)本?身眾多因素?的相互干擾?與影響，工?程的技術(shù)問?題，材料的?品質(zhì)問題，?工程的經(jīng)濟(jì)?問題等等都?從不同層面?制約著建筑?物的安全。?工程安全?不僅僅是工?程技術(shù)問題?，更是一個(gè)?社會(huì)經(jīng)濟(jì)問?題，它與人?們的生活息?息相關(guān)，涉?及社會(huì)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展和人?類社會(huì)的進(jìn)?步。因此，?在進(jìn)行建筑?工程設(shè)計(jì)和?施工的每個(gè)?環(huán)節(jié)，在追?求工程經(jīng)濟(jì)?效益及社會(huì)?效益的同時(shí)?，千萬記住?：安全是工?程建設(shè)永恒?的主題!在?建設(shè)施工安?全方面，國?家及地方主?管部門抓得?格外嚴(yán)格。?除進(jìn)行經(jīng)?濟(jì)處罰外，?出現(xiàn)人身傷?亡事故的施?工項(xiàng)目部、?建設(shè)單位、?監(jiān)理單位等?所有相關(guān)人?員都要受到?行政處罰，?有關(guān)單位還?會(huì)遭受降低?企業(yè)資格等?級(jí)的處罰。?可還是有不?可預(yù)料的“?災(zāi)害”發(fā)生?，如吊車工?操作不當(dāng)身?亡;某工地?在進(jìn)行吊運(yùn)?過程中，吊?物下落把一?名正在操作?攪拌機(jī)的施?工人員頭部?打裂，當(dāng)場?死亡。這些?觸目驚心的?事例再次說?明：“施工?安全重于泰?山”。其?次施工質(zhì)量?與管理是相?輔相程的關(guān)?系，兩者相?互制約，相?互促進(jìn)。必?須有嚴(yán)格的?管理，質(zhì)量?才能有保障?，反過來，?有好的質(zhì)量?必須有一整?套嚴(yán)格的管?理制度與之?相照應(yīng)?！?建筑工程質(zhì)?量驗(yàn)收規(guī)范?》GB50?300—_?_在建筑工?程質(zhì)量上做?出了細(xì)致的?規(guī)定，每個(gè)?施工單位都?以它做為施?工質(zhì)量評(píng)判?的標(biāo)準(zhǔn)。下?面就施工中?常見的質(zhì)量?事故做簡要?分析，闡述?施工質(zhì)量與?管理的關(guān)系?。一.?底層模板支?架沉降1?.原因分?析：在施工?過程中，管?理不善，支?模前不進(jìn)行?設(shè)計(jì)，立模?后不仔細(xì)檢?查支架是否?穩(wěn)固，施工?班組操作技?工沒有進(jìn)行?培訓(xùn)，不熟?悉施工方法?，盲目蠻干?，導(dǎo)致發(fā)生?工程事故。?2.保?證質(zhì)量措施?：模板支架?在澆筑砼前?必須按規(guī)范?要求，經(jīng)過?認(rèn)真的設(shè)計(jì)?計(jì)算來確定?。施工前應(yīng)?將支?；?夯實(shí)填平，?放好支架軸?線位置，鋪?墊碎石墊層?，支架下應(yīng)?設(shè)置墊塊。?二.脹?模澆筑振?搗過程中模?板鼓出、偏?移、爆裂甚?至坍塌，出?現(xiàn)脹模。?1.原因?分析：模板?側(cè)向支撐剛?度不夠，模?板太薄強(qiáng)度?不足，夾擋?支撐不牢固?;柱模中如?果柱箍間距?過大，就會(huì)?出現(xiàn)脹模現(xiàn)?象。2.?保證質(zhì)量?措施：模板?就位后，技?術(shù)人員應(yīng)詳?細(xì)檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?糾正。一般?梁中部用鐵?絲穿過橫檔?對(duì)拉，或用?對(duì)拉螺栓將?兩側(cè)模板拉?緊;柱模應(yīng)?計(jì)算澆筑砼?時(shí)的側(cè)壓力?，檢查箍距?是否滿足要?求，及時(shí)加?設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?的水平斜撐?、剪刀撐等?。三.?鋼筋加工制?作錯(cuò)誤1?.原因分?析：施工管?理混亂，沒?有嚴(yán)格的檢?查制度，操?作人員不經(jīng)?培訓(xùn)即到施?工現(xiàn)場進(jìn)行?操作;不懂?鋼筋級(jí)別，?工地沒有配?料單，操作?人員責(zé)任心?不強(qiáng)，使下?料長度失控?，時(shí)長時(shí)短?。2.?保證質(zhì)量措?施：施工現(xiàn)?場必須建立?健全的質(zhì)量?檢查制度，?每道工序都?要有檢查，?應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)?計(jì)圖紙要求?制作出鋼筋?配料單，鋼?筋應(yīng)先經(jīng)過?調(diào)直，除銹?后再下料。?同一規(guī)格的?鋼筋應(yīng)統(tǒng)一?掛牌，標(biāo)明?鋼筋的級(jí)別?、種類、直?徑等，運(yùn)輸?、堆放、吊?裝時(shí)要有專?人負(fù)責(zé)。技?術(shù)人員要認(rèn)?真做好鋼筋?的隱蔽工程?驗(yàn)收記錄。?四.漏?放構(gòu)造鋼筋?1.原?因分析：對(duì)?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)認(rèn)?識(shí)不全面，?對(duì)構(gòu)造鋼筋?的作用重視?不夠。再我?看來多數(shù)都?是重視不夠?而忘記還應(yīng)?該放置構(gòu)造?鋼筋這回事?，如少放或?者不放梁中?“腰筋”，?柱下彎起鋼?筋等等。?2.保證?質(zhì)量措施：?認(rèn)真檢查已?經(jīng)安裝好的?鋼筋，補(bǔ)足?構(gòu)造鋼筋，?尤其是現(xiàn)澆?板邊、角部?位，梁的支?座部位，墻?或板預(yù)留洞?口的周圍。?施工時(shí)應(yīng)采?取有效措施?保護(hù)構(gòu)造鋼?筋的位置，?不得隨意踩?踏等。五?.混凝土?澆筑不當(dāng)使?構(gòu)件存在缺?陷此缺陷?在拆模后看?的清楚，給?予補(bǔ)救已經(jīng)?來不及。因?為砼已經(jīng)初?凝，會(huì)出現(xiàn)?蜂窩、麻面?、凸凹不平?、露筋、孔?洞、夾渣等?現(xiàn)象，影響?結(jié)構(gòu)耐久性?要求。保?證質(zhì)量措施?：常用的處?理方法有局?部修復(fù)、灌?漿、補(bǔ)強(qiáng)等?。要制定合?理的施工技?術(shù)方案，明?確操作要求?，并向工作?班組進(jìn)行技?術(shù)交底工作?。明確責(zé)任?，實(shí)行分界?掛牌制，加?強(qiáng)現(xiàn)場管理?，澆筑砼時(shí)?注意觀察模?板受荷后的?情況，如果?發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)?及時(shí)解決。?可見，質(zhì)?量事故的出?現(xiàn)都是管理?方面存在的?漏洞才出現(xiàn)?的!因此，?加強(qiáng)管理才?能盡量減少?質(zhì)量方面問?題的出現(xiàn)。?最后就是?施工監(jiān)理?組織的問題?。自19?__年開始?,我國在建?設(shè)領(lǐng)域開始?進(jìn)行建設(shè)工?程監(jiān)理制度?試點(diǎn)工作，?___年后?逐步推行。?19__年?《中華人民?共和國建筑?法》以法律?制度形式做?出規(guī)定：“?國家推行建?設(shè)工程監(jiān)理?制度”，從?而使建設(shè)工?程監(jiān)理在全?國范圍內(nèi)進(jìn)?入執(zhí)行階段?。它是我國?工程建設(shè)管?理體制的重?大改革，對(duì)?我國工程建?設(shè)的管理產(chǎn)?生了深遠(yuǎn)的?影響。建?設(shè)工程監(jiān)理?的重要內(nèi)容?概括為：“?三控、兩管?、一協(xié)調(diào)”?，既控制工?程建設(shè)的投?資，建設(shè)工?期和工程質(zhì)?量;進(jìn)行工?程建設(shè)合同?管理和信息?管理;協(xié)調(diào)?有關(guān)單位之?間的關(guān)系。?建筑產(chǎn)品具?有價(jià)值大，?使用壽命長?的特點(diǎn)，并?且關(guān)系到人?民的生命財(cái)?產(chǎn)安全和健?康生活環(huán)境?。工程監(jiān)理?企業(yè)接受建?設(shè)單位的委?托，服務(wù)于?建設(shè)單位，?從產(chǎn)品需求?者的角度對(duì)?建設(shè)工程生?產(chǎn)過程進(jìn)行?監(jiān)督管理。?采用事前、?事中、事后?的管理方式?對(duì)材料、設(shè)?備、構(gòu)配件?質(zhì)量分項(xiàng)、?分部工程質(zhì)?量嚴(yán)格進(jìn)行?監(jiān)督檢查，?確保工程質(zhì)?量和使用安?全。比較?正規(guī)的監(jiān)理?企業(yè)，他們?人員素質(zhì)高?，企業(yè)管理?制度健全，?企業(yè)文化做?得相當(dāng)優(yōu)秀?。這當(dāng)中有?的監(jiān)理公司?人員老化，?知識(shí)陳舊，?已經(jīng)不能適?應(yīng)當(dāng)今的監(jiān)?理活動(dòng)。還?有的監(jiān)理玩?忽職守，那?施工單位的?好處，不認(rèn)?真履行監(jiān)理?職責(zé)，沒有?很好的服務(wù)?于建設(shè)單位?，這樣的不?規(guī)范、不正?規(guī)的現(xiàn)象相?信會(huì)隨著市?場的開放，?法制的健全?、完善而得?到解決!?我國建筑業(yè)?比起發(fā)達(dá)的?西方國家還?有著很多的?差距，只有?我國建筑行?業(yè)的人員不?斷努力才能?超過他們。?當(dāng)然，要改?進(jìn)的地方還?有很多，一?步一步腳踏?實(shí)地的搞建?設(shè)才是出路?。通過施?工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)?讓我更多的?了解我國建?筑的發(fā)展水?平和現(xiàn)狀。?實(shí)習(xí)是一面?鏡子，它可?以照出我學(xué)?習(xí)的成果;?進(jìn)行施工的?施工企業(yè)是?一面鏡子，?它可以照出?企業(yè)的實(shí)力?;當(dāng)?shù)氐慕?筑施工水平?是一面鏡子?，它可以照?出中國建筑?業(yè)發(fā)展的現(xiàn)?狀;中國建?筑業(yè)的發(fā)展?是一面鏡子?，它可以照?出中國在世?界各國建筑?業(yè)中的位置?!我為圓滿?的完成實(shí)習(xí)?而高興，更?為以后能為?中國建筑事?業(yè)的發(fā)展做?出貢獻(xiàn)而驕?傲和自豪!?實(shí)習(xí)自我?鑒定（篇2?）我很慶?幸自己能有?這么好的工?作環(huán)境和工?作條件，同?時(shí)也高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求地給?自己定下了?工作目標(biāo)：?嚴(yán)格要求自?己，不斷努?力提高自己?的專業(yè)技能?，不斷擴(kuò)充?拓展自己的?業(yè)務(wù)面，親?切快捷地為?每一位顧客?提供服務(wù)，?成為一名基?本功扎實(shí)、?業(yè)務(wù)知識(shí)全?面、服務(wù)規(guī)?范從容的多?面手。幾年?來的實(shí)踐也?使我真正理?解了服務(wù)的?真締，理解?了服務(wù)的內(nèi)?涵，深知只?有平時(shí)勤練?技能和苦鉆?業(yè)務(wù)知識(shí)，?才能熟練掌?握服務(wù)的技?能規(guī)程，提?高自身分析?和處理問題?的能力，不?斷提高服務(wù)?和服務(wù)水平?，從而實(shí)現(xiàn)?“準(zhǔn)確、高?效、快捷”?的服務(wù)理念?，增強(qiáng)客戶?的滿意度和?忠誠度，從?而贏得客戶?的信任，進(jìn)?而在激烈的?市場競爭中?贏得更多更?好的業(yè)務(wù)。?一、微笑?是文明優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的引言?。微笑，?是自信的一?種表示，是?無聲的語言?，她傳遞著?友好的信息?，她是人們?交往中最豐?富、最有感?染力、最有?征服力的表?情。柜臺(tái)是?銀行的窗口?，柜臺(tái)員工?的精神面貌?代表著銀行?的水平和形?象，微笑是?員工心靈的?窗口，是職?業(yè)風(fēng)范有效?展示形式。?只有發(fā)自內(nèi)?心的微笑，?才能和客戶?進(jìn)行最真誠?有效的溝通?。比起年?輕漂亮的同?事，我沒有?先天有利的?條件，但我?相信“相由?心生”，只?有發(fā)自內(nèi)心?的微笑才最?具魅力，才?能把一顆真?誠的心傳遞?給客戶，用?我發(fā)自內(nèi)心?的足以贏得?每一位客戶?信任的會(huì)心?的真誠的微?笑，來溫暖?客戶的心靈?，從而贏得?客戶的信賴?。我深知客?戶是銀行的?寶貴資源，?有了客戶才?有我們的存?在，服務(wù)是?銀行的經(jīng)營?之本、是銀?行的效益之?源、是銀行?的靈魂、是?銀行的生命?，所以無論?工作壓力多?大，還是工?作多累，還?是家有煩心?事忙碌到深?夜，都不能?擺出一副不?開心的臉色?，因?yàn)檫@樣?會(huì)使客戶感?覺他是不受?歡迎的人，?將會(huì)引起客?戶的猜疑和?不滿，無形?中會(huì)把許多?客戶拒之門?外，理了幾?次業(yè)務(wù)后，?他告訴我們?，他到全國?很多銀行辦?理過業(yè)務(wù)，?相比之下華?夏銀行的員?工給他留下?的印象最好?，我真誠自?然的微笑讓?他備感親切?，在華夏銀?行有家的感?覺，雖然他?們單位現(xiàn)在?搬到離其他?銀行較近的?地方，可他?還是愿意舍?近求遠(yuǎn)的來?我行辦理業(yè)?務(wù)，成為我?行的忠實(shí)客?戶。其實(shí)?在每天的工?作中，隨時(shí)?隨地都面對(duì)?著客戶審視?的目光，就?好象是每天?都要面對(duì)“?考官”，我?做到了多少?，也就意味?著“考官”?能給我打多?少印象分，?也就意味著?他將決定以?怎樣的態(tài)度?對(duì)待我，客?戶對(duì)我的態(tài)?度，實(shí)際就?是我自身言?行的一面鏡?子，不能去?挑剔鏡子的?不好，而是?要更多地反?省鏡子里的?自己，哪里?不夠好，哪?里需要改進(jìn)?。然而要使?所有客戶都?對(duì)自己的示?滿意那是很?難的一件事?，但我知道?除了每天著?裝整潔、文?明用語、班?前準(zhǔn)備工作?做充分外，?微笑就是無?堅(jiān)不摧的利?器，保持良?好的心態(tài)，?養(yǎng)成微笑的?習(xí)慣，而且?不僅僅是我?自己微笑，?更要讓我們?的客戶微笑?，這樣就能?讓即使是初?次到華夏銀?行辦理業(yè)務(wù)?的客戶也感?到親切，在?給別人帶來?快樂的同時(shí)?，我自己也?能從中得到?快樂。二?、技能是提?升服務(wù)水平?的基礎(chǔ)。?古語云：“?工欲善其事?，必先利其?器”。銀行?網(wǎng)點(diǎn)的一線?員工，沒有?過硬的業(yè)務(wù)?技能，嫻熟?的操作技巧?，就無法為?客戶提供完?善快捷的服?務(wù)，就干不?好本職工作?。在進(jìn)入華?夏銀行之前?我并不是從?業(yè)人員，沒?有從事過類?工作，銀行?工作對(duì)我來?說是一片嶄?新的天空，?所以我十分?注重加強(qiáng)業(yè)?務(wù)技能水平?的學(xué)習(xí)和提?高，深知技?能是提高服?務(wù)水平的基?礎(chǔ)，只有掌?握熟練的業(yè)?務(wù)技能，才?能在工作中?得心應(yīng)手，?更好的為廣?大客戶提供?方便、快捷?、準(zhǔn)確的服?務(wù);才能提?高工作效率?，贏得客戶?的信賴。?八小時(shí)工作?之內(nèi)很難有?充足的時(shí)間?練習(xí)技能，?于是我利用?中午休息時(shí)?間、晚上、?休息天抽空?練，并堅(jiān)持?“缺什么，?補(bǔ)什么”的?原則，我以?前打字速度?不夠快、準(zhǔn)?確率不夠高?，就堅(jiān)持每?天利用練十?分鐘，二十?分鐘，練打?報(bào)紙、打書?本，堅(jiān)信有?一天“鐵棒?能磨成針”?。點(diǎn)鈔工作?沒有捷徑，?只有做準(zhǔn)每?一個(gè)微細(xì)的?規(guī)范動(dòng)作，?進(jìn)行無數(shù)次?的機(jī)械重復(fù)?訓(xùn)練，做到?心、口、手?合一，這樣?才能提高速?度和準(zhǔn)確率?。我深知抓?緊一切時(shí)間?，嚴(yán)格要求?自己，養(yǎng)成?長期學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，堅(jiān)持?不怕苦、不?怕累、不怕?繁的精神，?才能練好技?能。也只有?把基本功練?好，才能提?高辦理業(yè)務(wù)?的速度。?三、知識(shí)是?提高服務(wù)能?力的堅(jiān)強(qiáng)保?證。人們?往往習(xí)慣于?把服務(wù)理解?為態(tài)度，即?態(tài)度好就等?于服務(wù)好。?其實(shí)不然，?服務(wù)有其更?深刻的內(nèi)涵?，服務(wù)者必?須具有良好?的專業(yè)知識(shí)?，遵紀(jì)守法?的合規(guī)意識(shí)?和善解心意?、準(zhǔn)確、快?捷、高效的?服務(wù)技能，?而知識(shí)是提?高服務(wù)能力?的堅(jiān)強(qiáng)保證?。良好的?專業(yè)知識(shí)來?源于平時(shí)的?學(xué)習(xí)和日常?的實(shí)踐。我?非常專注于?將所學(xué)知識(shí)?與實(shí)際工作?的結(jié)合運(yùn)用?，在工作中?學(xué)，在工作?中提高，在?工作中體會(huì)?。抱著“博?學(xué)、審問、?慎思、明辯?、篤行”的?原則，做到?在工作中多?聽、多學(xué)、?多做、多想?。聽師傅、?領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)?;學(xué)師傅處?理業(yè)務(wù)時(shí)的?操作技術(shù);?做業(yè)務(wù)時(shí)要?特別謹(jǐn)慎，?注意容易犯?錯(cuò)的環(huán)節(jié)和?細(xì)節(jié)，遇到?難點(diǎn)和問題?時(shí)立即向師?傅請(qǐng)教，及?時(shí)為客戶解?決，做到熟?能生巧;做?完業(yè)務(wù)后馬?上再想一想?為什么這么?做，有沒有?更好的方法?，這樣就會(huì)?做細(xì)做精，?越做越好。?在學(xué)習(xí)中提?高理論水平?，在實(shí)踐中?積累實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)。懷著?求新、求變?、求學(xué)的上?進(jìn)心理，做?到干一行、?愛一行、鉆?一行、精一?行。我行地?處家具市場?，家具老板?習(xí)慣于以現(xiàn)?金結(jié)算往來?，不能體會(huì)?到大額現(xiàn)金?的不性，而?且有悖于人?行關(guān)于加強(qiáng)?大額現(xiàn)金管?理的有關(guān)規(guī)?定，于是，?我利用所學(xué)?知識(shí)及時(shí)向?他們推介本?地支付可選?擇開取本票?，異地支付?可選擇異地?電匯，方便?又快捷，同?時(shí)盡量開立?單位結(jié)算賬?戶辦理相關(guān)?結(jié)算往來。?銀行的工作?在時(shí)時(shí)變化?著，每天都?有新的東西?出現(xiàn)、新的?情況發(fā)生，?這都需要我?們跟緊形勢(shì)?努力改變自?己，更好地?規(guī)劃自己的?目標(biāo)，學(xué)習(xí)?新的知識(shí)，?掌握新的技?巧，適應(yīng)不?斷變化的工?作目標(biāo)，提?高服務(wù)質(zhì)量?，滿足客戶?的需求?？?戶的需求對(duì)?我既是一種?壓力，也是?一種動(dòng)力。?我利用業(yè)余?時(shí)間參加了?專業(yè)專升本?的學(xué)習(xí)，并?于__年順?利拿到了會(huì)?計(jì)專業(yè)本科?學(xué)歷，用知?識(shí)充實(shí)和武?裝自己，為?服務(wù)技能的?提高提供了?堅(jiān)強(qiáng)保證。?實(shí)習(xí)自我?鑒定（篇3?）一.實(shí)?習(xí)目的1?.通過本次?實(shí)習(xí)使我能?夠從理論回?到實(shí)踐，更?好的實(shí)現(xiàn)理?論和實(shí)踐的?結(jié)合，為以?后的工作和?學(xué)習(xí)奠定初?步的知識(shí)，?使我能夠親?身感受到由?一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)?變到一個(gè)職?業(yè)商務(wù)英語?筆譯工作者?的過程。?二.實(shí)習(xí)內(nèi)?容__年?___月中?下旬開始在?本校內(nèi)為期?___個(gè)星?期左右的商?務(wù)英語筆譯?的實(shí)習(xí)，起?初我對(duì)筆譯?還不是太了?解，選擇筆?譯是基于我?對(duì)筆譯工作?的特別愛好?。商務(wù)英語?筆譯是一項(xiàng)?需要耐心和?精力的工作?，它是以商?務(wù)方面的資?料為依據(jù)，?要求翻譯者?對(duì)其進(jìn)行全?面，準(zhǔn)確，?快速的翻譯?，語言要表?達(dá)準(zhǔn)確，意?思清晰。?由于商務(wù)英?語筆譯的翻?譯材料大部?分都是非文?學(xué)的，例如?合同，客戶?資料，商業(yè)?等專業(yè)性文?件，所以它?的要求就更?為嚴(yán)格，苛?刻，同時(shí)又?必須符合“?信，達(dá)，雅?”的原則，?難度相當(dāng)?shù)?大，其中要?用到大量的?專業(yè)術(shù)語，?范圍不僅僅?包括我們平?時(shí)上課時(shí)所?認(rèn)識(shí)的，更?多的需要我?們通過各種?可行的渠道?去查閱，具?有很強(qiáng)的專?業(yè)性。這就?要求我們?cè)?翻譯時(shí)要嚴(yán)?謹(jǐn)，不能給?讀者以錯(cuò)覺?。這次實(shí)?習(xí)主要針對(duì)?商務(wù)合同的?'翻譯進(jìn)行?重點(diǎn)突破，?花了整整幾?天的時(shí)間才?磕磕絆絆的?翻譯一個(gè)合?同，感覺到?了前所未有?的壓力，也?突出了自己?眼高手低的?缺點(diǎn)，平時(shí)?課堂上老師?講的用的寥?寥無幾，更?多的是靠自?己查資料來?獲取準(zhǔn)確的?信息。其中?有些既晦澀?又在網(wǎng)上很?難查的一般?都給不了，?這些都給剛?開始翻譯的?我造成了各?種各樣的阻?礙，往往會(huì)?遇到原文看?不懂或者覺?得語法別扭?不對(duì)的情況?，這時(shí)候需?要更大的耐?心和毅力，?需要堅(jiān)持，?對(duì)商務(wù)合同?中的一些專?業(yè)術(shù)語進(jìn)行?重點(diǎn)突破，?查閱各種資?料，在網(wǎng)上?搜索各種專?業(yè)術(shù)語，一?點(diǎn)一滴的翻?譯，練得多?了，慢慢就?變的更加熟?悉了，速度?和質(zhì)量慢慢?的有所改善?，當(dāng)然和真?正意義的筆?譯質(zhì)量還是?有相當(dāng)?shù)牟?距的。工?欲善其事，?必先利其器?。商務(wù)英語?筆譯也同樣?如此，它需?要通過大量?的網(wǎng)上資料?和翻譯軟件?來進(jìn)行協(xié)助?翻譯，因此?在掌握商務(wù)?英語基礎(chǔ)的?同時(shí)，電腦?成為了我們?讀取翻譯資?料的利器。?在實(shí)習(xí)的過?程中我們不?難發(fā)現(xiàn)，其?實(shí)很多相當(dāng)?一部分的專?業(yè)術(shù)語需要?我們通過電?腦來進(jìn)行翻?譯，來完成?，基于此我?們也有必要?掌握一些簡?單的電腦知?識(shí)和電腦軟?件，例如w?ord文檔?等等?？磥?要作為一名?合格的筆譯?工作者，電?腦知識(shí)也是?其必要的一?個(gè)方面。?在實(shí)習(xí)的過?程中常常出?現(xiàn)翻譯質(zhì)量?不合格的問?題，這些對(duì)?我們初步介?入筆譯領(lǐng)域?的初學(xué)者是?司空見慣的?，沒必要害?怕，但同時(shí)?是必須要引?起我們的重?視的，所謂?熟能生巧，?這個(gè)工作就?更要求我們?不斷的進(jìn)行?練習(xí)，不斷?的進(jìn)行知識(shí)?積累。這次?實(shí)習(xí)對(duì)我們?來說就是一?個(gè)十分難得?的機(jī)會(huì)，輔?導(dǎo)老師給我?們的作用也?是希望我們?能有更多的?機(jī)會(huì)去接觸?并練習(xí)商務(wù)?英語筆譯，?這些都有助?于我們提高?翻譯水平和?翻譯質(zhì)量。?眾所周知?，商務(wù)英語?筆譯是很枯?燥無味的工?作，大部分?的時(shí)間我們?都是花在了?凳子上，但?是這同時(shí)也?是對(duì)我們的?一種挑戰(zhàn)，?能鍛煉人的?毅力。短短?的兩周實(shí)習(xí)?時(shí)間，雖然?短暫，但是?對(duì)我們來說?是尤為重要?的，要好好?的利用這次?機(jī)會(huì)，認(rèn)真?的完成輔導(dǎo)?老師給我們?的練習(xí)和作?業(yè)，不斷的?對(duì)我們的翻?譯能力和思?維進(jìn)行鍛煉?，嚴(yán)格要求?自己，正所?謂”不積硅?步無以至千?里“。對(duì)于?合同翻譯中?的問題要弄?個(gè)徹徹底底?的明白，對(duì)?于翻譯的質(zhì)?量要精益求?精，努力克?服自己的不?足，盡最大?的努力積累?經(jīng)驗(yàn)，為以?后的畢業(yè)工?作打下堅(jiān)實(shí)?的基矗三?，實(shí)習(xí)總結(jié)?通過本次?為期十五天?的實(shí)習(xí)，讓?我真正的感?覺到了商務(wù)?英語筆譯的?難度和責(zé)任?，我們作為?剛剛起步的?初學(xué)者距離?合格的筆譯?者還有相當(dāng)?大的一段距?離，需要學(xué)?的東西和知?識(shí)還有很多?，尤其是專?業(yè)知識(shí)的欠?缺，動(dòng)手能?力的不足等?等，我也明?白這些不是?一天兩天就?能彌補(bǔ)的，?但是我相信?只要通過我?不懈的努力?是可以不斷?縮小差距的?，我堅(jiān)信自?己能做到這?些。人們?常說：大學(xué)?是個(gè)象牙塔?。確實(shí)學(xué)校?，學(xué)習(xí)與工?作，學(xué)生與?員工之間存?在著巨大的?差距。但這?次實(shí)習(xí)確實(shí)?也為我們提?供不少學(xué)習(xí)?與了解真正?筆譯者的機(jī)?會(huì)，讓我們?在腦子里對(duì)?商務(wù)英語筆?譯有個(gè)很清?晰的概念，?再加上以后?我們的工作?經(jīng)驗(yàn)，定能?在這條道路?上創(chuàng)出一片?天地，能在?這條道路上?走的更遠(yuǎn)!?實(shí)習(xí)自我?鑒定（篇4?）時(shí)間總?是在分分秒?秒的過去，?眼看著我的?大學(xué)生活即?將結(jié)束，暮?然回首，大?學(xué)生活的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴都深?深烙印在我?的心里。四?年的大學(xué)生?活雖然短暫?，但是是我?最開心、最?充實(shí)的日子?，我很珍惜?這段時(shí)光，?在這些日子?里，我學(xué)會(huì)?了很多理論?知識(shí)，掌握?了各方面的?能力，下面?我對(duì)自己這?幾年的學(xué)習(xí)?做一下自我?鑒定。本?人熱愛祖國?，擁護(hù)中國?的黨，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持改?革開放，思?想上嚴(yán)格要?求自己，不?斷思想覺悟?，積極向黨?組織靠攏。?大學(xué)四年?，我的學(xué)習(xí)?成績一直保?持優(yōu)秀，工?作或生活上?都本著“團(tuán)?結(jié)、奮進(jìn)、?求實(shí)、創(chuàng)新?、”的校訓(xùn)?，時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己，?鼓勵(lì)自己勇?往直前，不?怕艱辛不怕?困苦，向自?己的成功彼?岸邁進(jìn)。?特別在體育?專業(yè)上具備?牢固的專業(yè)?理論知識(shí)。?尤其在田徑?、籃球、足?球等方面更?為突出，是?一個(gè)全面發(fā)?展的學(xué)生。?曾三次代表?班際籃球聯(lián)?賽，并取的?第一名、第?二名、第三?名，代表系?參加?；@球?聯(lián)賽、游泳?比賽并獲得?第一名，第?二名。此外?我還積極參?加籃球、田?徑、游泳、?乒乓球等各?種裁判工作?，并獲得“?優(yōu)秀裁判員?”稱號(hào)。?作為體育教?育專業(yè)的學(xué)?生，本人把?“教育”作?為人生的目?標(biāo)，并具備?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任感?。本人還熱?心于社會(huì)實(shí)?踐，曾多次?參加社會(huì)實(shí)?踐工作，具?有較強(qiáng)的組?織能力。?本人自尊自?愛，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，很好的?人際關(guān)系，?對(duì)人誠實(shí)，?可勝任中、?小學(xué)體育教?育工作。?我成功過，?失敗過，但?每次跌倒我?又頑強(qiáng)奮起?，因?yàn)槲蚁?信它只是我?前進(jìn)路上的?基石。展?望新世紀(jì)，?我充