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文檔簡介
2022-2023學(xué)年浙江省舟山市成考專升本大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.下列畫橫線的句子翻譯錯誤的一項是()
A.與爾三矢,爾其無忘乃父之志。爾其無忘乃父之志:希望你不要忘記你父親的志愿。
B.故今具道所以,冀君實(shí)或見恕。冀君實(shí)或見?。合M蛟S得到你的原諒。
C.左右以君賤之也,食以草具。食以草具:拿粗糙的飯菜給他吃。
D.將軍自念,豈嘗有所恨乎?豈嘗有所恨乎:難道曾經(jīng)有什么怨恨的事嗎?
2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音,完全相同的一組是()
A.苛求坎坷枝柯舸艦B.阻止狙擊租賃沮喪C.寒暄萱草煊赫喧嘩D.包庇奴婢媲美裨益
3.寶玉挨打的根本原因是()
A.結(jié)交戲子B.鄙視功名利祿C.被人誣告D.父子失和
4.《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)中作者懷念的對象是
A.弟弟B.父親C.友人D.妻子
5.
第
6
題
“小橋流水人家”一句出自()。
6.下列各組詞語中,全都有錯別字的一組是()
A.安兵不動暗然失色篳路藍(lán)縷得不嘗失
B.破釜沉舟言簡意駭恒古未有事必恭親
C.紛至踏來眾口爍金按途索驥秘而不宣
D.迫不急待耳儒目染括不知恥鋌而走險
7.下面哪部作品的出版成為中國現(xiàn)代小說的開端()
A.《家》B.《吶喊》C.《春蠶》D.《駱駝祥子》
8.下列《馬伶?zhèn)鳌返木渥又凶钅荏w現(xiàn)作者主觀創(chuàng)作意圖的是()
A.以分宜教分宜,安得不工哉B.倘三年猶不得,即猶不歸爾C.日侍昆山相國于朝房D.見昆山猶之見分宜也
9.在《季氏將伐顓臾》一文中,孔子用“周任有言日:‘陳力就列,不能者止’,為論據(jù)來批評冉有,這種論據(jù)的類別是()
A.具體事例B.歷史事實(shí)C.至理名言D.科學(xué)公理
10.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯誤的一句是()
A.那些謬論已被我國的各項建設(shè)的勝利,駁斥得體無完膚。
B.他身材很高大,青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕,一把亂蓬蓬的花白胡子。
C.參加國慶典禮的優(yōu)秀影片:《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等,也將在各大城市放映。
D.許多藝術(shù)大師把平凡的事物寫得很不平凡,真是“點(diǎn)石成金”了。
11.《風(fēng)波》在總體上采取的是()
A.象征手法B.白描手法C.對比手法D.隱喻手法
12.陶淵明生活的朝代是()
A.東晉B.六朝C.漢末D.西晉
13.
第
18
題
李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)一詞最突出的語言技巧是()。
14.史鐵生的《我與地壇》一文反復(fù)表述的是()
A.對古代園林的觀察B.對民俗風(fēng)情的體驗C.對社會政治的關(guān)注D.對人生命運(yùn)的思考
15.《米龍老爹》的中心思想是()
A.頌揚(yáng)復(fù)仇主義B.頌揚(yáng)機(jī)智勇敢C.頌揚(yáng)視死如歸D.頌揚(yáng)愛國主義二、填空題(10題)16.《詩經(jīng)》和楚辭歷代習(xí)慣并稱為________。
17.張若虛《春江花月夜》:“__,但見長江送流水。”
18.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。
19.南宋愛國詩人是______,這是他寫的一句詩“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”
20.郭沫若詩集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。
21.陶淵明,又名___________,字___________。別號___________,世稱___________。
22.賦是____________代形成的一種文體。
23.小說《苦惱》的主人公是一名名叫____________的馬車夫。
24.《論學(xué)問》的作者是英國16世紀(jì)哲學(xué)家、散文家__________。
25.被后世稱作“千古傷心之祖”的是《詩經(jīng)》中的《_________》一詩。
三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
27.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
28.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()
29.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()
30.梁啟超《論毅力》一文的中心論點(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
四、文言文閱讀(3題)31.閱讀杜甫《秋興八首·其一》:雨露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波濤兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。請回答:(1)詩題“秋興”的含義是什么?(3分)(2)在頷聯(lián)中,詩人用什么手法抒情?(2分)(3)頸聯(lián)“開”“系”二字的雙關(guān)意義是什么?(4分)
32.這個語段主要表現(xiàn)李廣怎樣的性格特點(diǎn)?
33.這段文字在論證方法上有何特色?
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.
這段文字屬于什么描寫?它在全文中的作用又是什么?
35.閱讀《發(fā)現(xiàn)》,回答下列小題:
我來了,我喊一聲,進(jìn)著血淚,
“這不是我的中華,不對,不對!”
我來了,因為我聽見你叫我;
鞭著時間的罡風(fēng),擎一把火,
我來了,不知道是一場空喜。
我會見的是噩夢,哪里是你?
那是恐怖、是噩夢掛著懸崖,
那不是你,不是我的心愛!
我追問青天,逼迫八面的風(fēng),
我問,拳頭擂著大地的赤胸,
總問不出消息;我哭著叫你,
嘔出一顆心來,——在我心里!
本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
36.(一)閱讀《風(fēng)波》中的一段文字,然后回答30~32小題。
七斤雖然住在農(nóng)村,卻早有些飛黃騰達(dá)的意思。從他的祖父到他,三代不捏鋤頭柄了;他也照例的幫人撐著航船,每日一回,早晨從魯鎮(zhèn)進(jìn)城,傍晚又回魯鎮(zhèn),因此很知道些時事:例如什么地方,雷公劈死了蜈蚣精;什么地方,閨女生了一個夜叉之類。他在村人里面,的確已經(jīng)是一名出場人物了。
七斤的飛黃騰達(dá)是怎么表現(xiàn)的?六、作文(1題)37.請談?wù)剬Α澳7?,借鑒,創(chuàng)造”的理解,寫一篇不少于800字的議論文
參考答案
1.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言文翻譯?!緫?yīng)試指導(dǎo)】D項應(yīng)譯為:難道曾經(jīng)有什么遺憾的事嗎?
2.C
3.BA、C、D三項都不是寶玉挨打的根本原因,而是導(dǎo)火索。寶玉挨打的根本原因是他鄙視功名利祿,不走仕途經(jīng)濟(jì)之路。
4.A解析:《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)這首詞是神宗熙寧九年(1076)中秋蘇軾在密州所作,表達(dá)了詩人人世與出世的矛盾心情,同時抒發(fā)了對弟弟蘇轍的思念之情。在詞前小序中明確寫到“丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由?!弊佑桑翘K軾弟弟蘇轍的字。
5.B
6.C
7.B
8.B
9.C
10.D
11.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的主要表現(xiàn)手法?!緫?yīng)試指導(dǎo)】《風(fēng)波》在描寫風(fēng)物、敘述事件、塑造人物形象時,主要采用了傳統(tǒng)的白描手法,如對七斤的塑造,通過簡白的描述,短短幾句話,就表現(xiàn)了七斤愚昧無知、淺薄懦弱。
12.A
13.D
14.D
15.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的主旨?!緫?yīng)試指導(dǎo)】《米龍老爹》主要通過對米龍老爹形象的塑造,贊頌了法國人民抗擊侵者的英雄主義和愛國主義精神。16.風(fēng)騷
17.不知江月待何人不知江月待何人
18.歐.亨利歐.亨利
19.陸游
20.《女神》;《屈原》、《虎符》
21.陶潛;元亮;五柳先生;靖節(jié)先生
22.漢
23.姚納姚納
24.培根
25.蒹葭
26.N
27.Y
28.Y
29.Y
30.Y31.(1)詩題“秋興”的含義是因秋感興(或秋日抒懷),抒寫了因戰(zhàn)亂而長年流落他鄉(xiāng),不能東歸的悲哀?;虼鹗銓懥藢蕡@的思念之情亦可。(3分)(2)借景抒情。(2分)(3)“開”指花開,又指引發(fā)詩人傷心落淚。“系”指孤舟獨(dú)系,又指詩人心系故園。(4分)
32.主要表現(xiàn)了李廣善騎射、臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、膽識過人、指揮若定的性格特征。
33.駁中有立,駁立結(jié)合,通過立論來駁斥對方的觀點(diǎn)。
34.場面描寫:昔日“香市”的熱鬧場面。場面描寫:昔日“香市”的熱鬧場面。
35.表現(xiàn)了詩人對軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤懣情緒同時也表達(dá)了詩人對祖國至痛至愛的復(fù)雜感情。表現(xiàn)了詩人對軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤懣情緒,同時也表達(dá)了詩人對祖國至痛至愛的復(fù)雜感情。36.無非是說七斤祖孫三代當(dāng)了船工,地位、眼界都高于魯鎮(zhèn)的一般的捏鋤柄子的農(nóng)民。
七斤的船工身份,使他的眼界、地位有別于一般的“捏鋤頭柄”的農(nóng)民而略高于他們。
37.模仿,借鑒,創(chuàng)造學(xué)習(xí)繪畫的人都知道,素描臨摹是基礎(chǔ),學(xué)會了模仿才能構(gòu)成對物體的清晰認(rèn)識,從中借鑒,繼而用自己的畫筆創(chuàng)造。學(xué)習(xí)樂器的人都知道,指法練習(xí)是基礎(chǔ),熟練前人譜寫的曲目才能尋找到樂曲的真諦,
從中借鑒,繼而用自己的領(lǐng)悟譜寫新的曲目。不止繪畫與樂器,任何學(xué)習(xí)都是模仿,借鑒,創(chuàng)造的過程,前兩者是基礎(chǔ),創(chuàng)造則是整個過程的目的與精華所在,
是高樓光彩熠熠的穹頂,是人們所到達(dá)的成功的彼岸。然而,所有的成功創(chuàng)造都是個人的輝煌嗎?不,
我認(rèn)為只有建立在社會利益與道德的基礎(chǔ)上發(fā)揮的創(chuàng)造力才值得肯定。中國人在食品安全中完成了化學(xué)掃盲:
從大米里我們認(rèn)識了石蠟;從銀耳里我們認(rèn)識了硫磺;從豬肉里我們認(rèn)識了瘦肉精;
從海鮮里我們認(rèn)識了孔雀石綠;
從咸鴨蛋,辣椒醬里我們認(rèn)識了蘇丹紅;今天的三鹿又讓同胞們知道了三聚氰胺的化學(xué)作用。將蘇丹紅運(yùn)用到食品之中何嘗不是一種創(chuàng)造?但這種創(chuàng)造卻是消極的,著色后的食品雖然看上去顏色鮮艷,秀色可餐,但卻威脅著人體的健康。將三聚氰胺運(yùn)用到牛奶中增加產(chǎn)量何嘗不是一種創(chuàng)造?而這種有毒食品添加劑的使用只增加片面的利益,對人們的不利影響卻長遠(yuǎn)存在。此類的模仿,借鑒,創(chuàng)造,在上依靠著科學(xué)技術(shù),在下卻狠狠將道德踩踏于腳下,危害著人們的健康。我們不能認(rèn)可這些與社會利益與道德背道而馳的創(chuàng)造,
因為它們對社會的發(fā)展與提升只有負(fù)面消極的影響。然而,在中外的歷史上也有著許許多多依靠模仿,借鑒,創(chuàng)造出的優(yōu)秀成果。在中國的四大發(fā)明中,活字印刷術(shù)就是對雕版印刷術(shù)的模仿與借鑒,
火藥則是從煉丹術(shù)中吸取爆破原理進(jìn)行的創(chuàng)造,
造紙術(shù)的發(fā)明更是經(jīng)歷了許多歲月,
由把文字寫在甲骨上
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