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文檔簡介

全國自考教育科學(xué)研究方法精選章節(jié)練習(xí)題一

一、單項選擇題

1、直接以原教學(xué)班作為試驗組或?qū)Ρ冉M的試驗稱之為()

A．前試驗

B．后試驗

C．準(zhǔn)試驗

D．真試驗

2、不能隨機分派被試者，不能完全掌握無關(guān)變量的試驗是()

A．前試驗

B．準(zhǔn)試驗

C．真試驗

D．假試驗

3、試驗討論的三個不同水平的進(jìn)展階段是()

A．探究一驗證一確認(rèn)

B．確認(rèn)一驗證一探究

C．確認(rèn)一探究一驗證

D．探究一確認(rèn)一驗證

4、能嚴(yán)格地隨機分派被試者，能系統(tǒng)操縱自變量并完全掌握無關(guān)變量，有很高的內(nèi)在效度的試驗是()

A．前試驗

B．準(zhǔn)試驗

C．真試驗

D．假試驗

5、試驗設(shè)計質(zhì)量的評鑒標(biāo)準(zhǔn)是試驗的()

A．內(nèi)在效度和結(jié)構(gòu)效度

B．內(nèi)容效度和內(nèi)在效度

C．外在效度和外在效度

D．結(jié)構(gòu)效度和總體效度

6、6．外在效度分為_________兩類。

A.總體效度和生態(tài)效度

B.內(nèi)容效度和生態(tài)效度

C.生態(tài)效度和內(nèi)容效度

D.結(jié)構(gòu)效度和總體效度

7、單組前后測設(shè)計的基本模式是()

A．XO

B．O1XO2

C．RXO

D．RO1XO2

8、教育試驗設(shè)計中，單組后測設(shè)計的基本模式是()

A．RXO

B．RO1XO2

C．XO

D．O1XO2

9、試驗組、掌握組前后測設(shè)計的基本模式是()

A．XO

B．RXO

C．RO1XO2RO33O4

D．RXO2RO1

10、10．教育試驗設(shè)計模式為O1O2O3O4O5O6O7O8的設(shè)計是()

A．試驗組掌握組前后測設(shè)計

B．循環(huán)試驗設(shè)計

C．時間序列設(shè)計

D．多因素序列設(shè)計

11、11．試驗組、掌握組后測設(shè)計的優(yōu)點之一是能消退前測與后測、前測與自變量的__________影響，內(nèi)在效度較高。

A.前后

B.順向

C.交互

D.逆向

12、12．對于教育試驗科學(xué)水平的評價，以下方法不行以用于檢驗和評價教育試驗的科學(xué)性程度。()

A．理性分析

B．統(tǒng)計分析

C．?dāng)?shù)學(xué)分析

D．重復(fù)試驗

13、13．教育試驗全過程評價的基礎(chǔ)和起點是()

A．過程評價

B．成果評價

C．目標(biāo)評價

D．設(shè)計評價

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