2023年生物老師工作計劃與總結(jié)生物教師學(xué)期工作計劃(四篇)

2023年生物老師工作計劃與總結(jié)生物教師學(xué)期工作計劃(四篇)2023年生物教師工作規(guī)劃與總結(jié)生物教師學(xué)期工作規(guī)劃篇一

本學(xué)期講授xx版生物八年級上冊教材。

1、備課：備課是教學(xué)過程中最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。仔細備好每一節(jié)課，要做到步聚齊全、層次清楚、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充分。逐步探究落實學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

（1）備課標。生物課標是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)悟新課標的理念，以便指導(dǎo)日常的教學(xué)。

（2）備教材。在把握新課標理念的根底上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫意圖和學(xué)問構(gòu)造，把握教材的科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點、難點。

（3）備習(xí)題。對要求學(xué)生做的練習(xí)題、作業(yè)題，都要仔細設(shè)置。試驗實習(xí)的擬定教具，課前要實習(xí)操作，把握操作規(guī)程，保證明驗實習(xí)效果。

（4）備學(xué)生。深入了解學(xué)生實際，切實根據(jù)學(xué)生原有的學(xué)問、技能水平和實際承受力量，確定教學(xué)起點、教學(xué)進度、深度和教學(xué)方法。要把握學(xué)生的思想狀況、學(xué)問根底、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，依據(jù)所講授的學(xué)問，精確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，預(yù)備相應(yīng)的措施，滿意不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機地結(jié)合起來。

（5）備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，仔細組織教材，圍繞重點，確定能調(diào)動學(xué)生積極性、易突破難點、到達教學(xué)目的的教學(xué)方法。要仔細討論技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用作為重點，并預(yù)備好各種教學(xué)課件、直觀教具、試驗器材、儀器設(shè)備等。

（6）備學(xué)法?！笆谥贼~不如授之以漁”。教師的責(zé)任不但在于教，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素，通過創(chuàng)設(shè)適宜的情景，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思索和探究，到達舉一反三的效果，培育學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生在把握學(xué)問的同時，把握終身受益的東西----學(xué)習(xí)方法。

2、課堂教學(xué)：

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必需仔細上好每一堂課。本學(xué)期要在課堂教學(xué)實踐中，探究落實學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。針對詳細狀況制造性地運用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則和要求，正確運用教學(xué)方法，有效地掌握教學(xué)過程，保證課堂教學(xué)的順當進展。從實際動身，敏捷的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)，正確處理教書與育人、傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系。積極探究、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，以力量為本位，有利于提高學(xué)生素養(yǎng)和形成綜合職業(yè)力量的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和課堂構(gòu)造，激發(fā)學(xué)生的獨立思索和創(chuàng)新意識，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的力量。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做到＂堂堂清＂＂周周清＂＂月月清＂，實現(xiàn)教學(xué)的化。努力調(diào)動學(xué)生的積極性，進展智力，提高力量，培育良好的學(xué)習(xí)方法。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)：

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是進展因材施教、分類指導(dǎo)、反應(yīng)教學(xué)效果的重要手段。依據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，仔細進展輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，有利于學(xué)生穩(wěn)固和加深理解所學(xué)學(xué)問，把握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度相宜、份量適當。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思索、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。仔細檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)覺教學(xué)中的問題為目的，作業(yè)可采納全批全改、重點批改、當面批改、相互檢查批改、小組（或全班）溝通等形式，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記，批語表達鼓舞性原則，富有鼓勵作用和指導(dǎo)意義，每次都署批改日期。

單元檢測講評后要補做總分值卷。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放，到階段復(fù)習(xí)的時候再發(fā)給學(xué)生作為重要的復(fù)習(xí)資料。

1、準時進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并發(fā)至自己的xx；

2、加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果；

3、積極參與學(xué)校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動，爭取能發(fā)表x篇教學(xué)論文；

4、教學(xué)反思要做到準時，真實，實效，精確地反應(yīng)教學(xué)中的收獲與缺乏，以期對自己的教學(xué)有肯定的借鑒作用。每周公布一個精品教學(xué)案例；

5、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定知名單和措施，學(xué)期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。

2023年生物教師工作規(guī)劃與總結(jié)生物教師學(xué)期工作規(guī)劃篇二

本人從教已有xx年，積存了肯定的教學(xué)閱歷，也取得了點滴進步。但仍存在缺乏，如對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)閱歷缺乏，課題討論方面欠缺，特殊是為了讓學(xué)生在考試中考個好成績而注意了讓學(xué)生記憶從而忽視了對學(xué)生試驗力量，動手力量的培育等，因此要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作出如下規(guī)劃：

我在思想上連續(xù)嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為典范，愛崗敬業(yè)。在今后的兩年，我要積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時機，看成是進展自己的一個時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

由于我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

今后兩年，我將以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參與學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)力量。仔細制定教學(xué)規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師，我要仔細討論教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將仔細學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)報》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的教師，與同備課組的同事進展教學(xué)溝通。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

另外，我還要多進展自學(xué)、自修和反思，進展新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志，聽新聞、播送，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問面，為教育教學(xué)注入新奇血液。在今后的工作中仔細學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參加者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作力量和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

2023年生物教師工作規(guī)劃與總結(jié)生物教師學(xué)期工作規(guī)劃篇三

以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，面對全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面進展和終身進展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培育學(xué)生的共性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育學(xué)生收集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的`樂趣，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會進展的責(zé)任感。

1.按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標準試驗教材（xxx版）——《生物學(xué)》（七年級上冊），初二年講授義務(wù)教育課程標準試驗教材（xxx版）——《生物學(xué)》（八年級上、下冊）。

2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作，力求到達學(xué)校預(yù)定的目標。

3.在連續(xù)抓好“課改”試驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的熟悉，力爭在原有的根底上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

4.連續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

5.連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢。

協(xié)作教學(xué)進度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè)，可適當提示、輔導(dǎo)，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進展批改，并進展講評?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學(xué)生負擔。期中、期末考之前各進展1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時間。

1.積極參與每周的教研組活動；

2.連續(xù)開展生物課題討論；

3.期末連續(xù)撰寫教學(xué)個案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進展匯編和參評論文評比活動。

為了加深和穩(wěn)固本學(xué)科的學(xué)問和豐富學(xué)生的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動。

2023年生物教師工作規(guī)劃與總結(jié)生物教師學(xué)期工作規(guī)劃篇四

在新的學(xué)期里本人將連續(xù)擔當初二兩個班生物教學(xué)工作，為了精彩的完本錢學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃如下：

連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《生物課程標準》，該標準是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的根本依據(jù)，教師應(yīng)當在仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的根底上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際狀況，制造性的進展教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特殊是一個公民終身進展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面進展。

課程理念：面對全體學(xué)生、注意學(xué)生的全面進展和終身進展；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)；提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的根底上，依據(jù)學(xué)生身心進展特點和教育規(guī)律，重視對學(xué)生進展全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，表達國家對學(xué)生在生物科學(xué)學(xué)問和技能、力量以及情感態(tài)度與價值觀等方面的根本要求，著眼于培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和力量，表達義務(wù)教育階段生物課程的普及性、根底性和進展性。

教學(xué)目標：通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個方面得到進展：獲得生物學(xué)根本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的根底學(xué)問，了解這些學(xué)問并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)、生活和社會進展中的應(yīng)用；初步具有生物試驗的操作力量，肯定的科學(xué)探究力量和實踐力量，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；理解人類與自然和諧進展的意義，提高環(huán)保意識。詳細目標：學(xué)問方面獲得有關(guān)人體構(gòu)造、功能以及衛(wèi)生保健的學(xué)問，促進生理和心理的安康進展。力量方面初步學(xué)會生物探究的一般方法，進展合作力量、實踐力量和創(chuàng)新力量；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)進展狀況，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，喜愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、安康的生活態(tài)度。

初二生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的連續(xù)和進展”“安康的生活”為中心綻開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及安康的生活。進度詳見教學(xué)進度表。

教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了肯定的熟悉。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓舞學(xué)生自己觀看、思索、提問；留意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學(xué)生根本試驗技能的培育。在對學(xué)生的評價方