小學(xué)教師備課要求和管理辦法

小學(xué)老師備課要求和管理方法浦南小學(xué)老師備課要求和管理方法備課是老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的必需準(zhǔn)備，也是一切教學(xué)活動(dòng)的起始階段。高質(zhì)量的備課是有效教學(xué)的基本保證，也是老師自我提高的有效方式。依據(jù)《鹿城區(qū)小學(xué)老師備課基本要求》。結(jié)合本校的老師和學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，特訂立我校老師備課要求。一、備課的基本內(nèi)容1．訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（1）訂立計(jì)劃前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、通讀全冊(cè)教材和配套的老師用書（含光盤），參加市、區(qū)各級(jí)教研部門組織的教材備課會(huì)，精準(zhǔn)把握教材。（2）結(jié)合學(xué)校和所教同學(xué)的實(shí)在實(shí)際，訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包含：班級(jí)情況分析；本冊(cè)教材內(nèi)容體系及教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)措施；教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)上交。教學(xué)計(jì)劃要在老師獨(dú)立思考和教研組集體備課的基礎(chǔ)上形成。2．訂立單元教學(xué)計(jì)劃各學(xué)科老師要樹立單元主題教學(xué)的觀念，先通讀單元教材內(nèi)容，明確單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把單元教學(xué)目標(biāo)貫穿教學(xué)過程之中，充分發(fā)揮各單元教學(xué)內(nèi)容的整合作用。單元教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含：?jiǎn)卧Q；單元教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)調(diào)配；教學(xué)準(zhǔn)備。3．訂立課時(shí)計(jì)劃課時(shí)計(jì)劃無論詳簡(jiǎn)，必需包含課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。實(shí)在內(nèi)容做到：（1）獨(dú)立研討教材。要理解教材的編寫意圖和編寫思路，精準(zhǔn)把握教材，確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)過程?？茖W(xué)利用教材，有效利用資源，適度開發(fā)課程資源，合理創(chuàng)設(shè)問題情境，老師、同學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)明確，保證教與學(xué)的有效性。（3）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)與板書。保證確定量的課內(nèi)練習(xí)，練習(xí)要針對(duì)性，體現(xiàn)趣味性、層次性、思考性，適度開發(fā)練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)要體現(xiàn)科學(xué)性、整體性和條理性。（4）課外作業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)適量的課外作業(yè)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，作業(yè)布置要體現(xiàn)針對(duì)性、層次性和創(chuàng)新性。（5）確定教學(xué)環(huán)境。技能學(xué)科要有場(chǎng)地、器材布置，同學(xué)著裝的要求，確保安全。二、備課的基本要求1．我校老師實(shí)行電子備課，老師必需提前三天備課，并通過課時(shí)教案的形式呈現(xiàn)。一周上傳一次教案（教研組長(zhǎng)），組長(zhǎng)要在網(wǎng)絡(luò)共享上建立個(gè)人文檔，依照每課一案的word文檔存入。2.剛執(zhí)教新課程教材（無論年齡以及榮譽(yù)）的老師要求備詳案，教齡不滿五年的老師要有三分之一手寫教案，35歲以上的老師至少有一個(gè)單元備詳案。3.教研組應(yīng)開展集體備課，優(yōu)秀教案資源共享，（要求在精彩處劃紅色下劃線，課后寫反思或旁注；可在不足之處作個(gè)記號(hào)寫教后心得）。4.跨班級(jí)段任教的技能學(xué)科老師，每個(gè)班級(jí)都要認(rèn)真?zhèn)湔n，一般要求至少有三分之一的詳案。技能學(xué)科在集體備課，集體備課后教案要經(jīng)過本身內(nèi)化和調(diào)整后，形成符合本班同學(xué)實(shí)際的教案。5.兼任其他學(xué)科的老師在保證完成主科教案的基礎(chǔ)上，兼任學(xué)科也要做到課課有教案，可以將優(yōu)秀教案資源共享，但教案要經(jīng)過本身內(nèi)化和調(diào)整后，形成符合本班同學(xué)實(shí)際的教案。6.每學(xué)期老師要撰寫占總課時(shí)數(shù)三分之一以上的教學(xué)反思。三、備課管理1.檢查方式：定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合，個(gè)別抽查與集體檢查相結(jié)合。教研組長(zhǎng)在教育處的引導(dǎo)下開展備課？，教育主任在教研組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上將優(yōu)秀與典型教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等案進(jìn)行交流與呈現(xiàn)。2.檢查標(biāo)準(zhǔn)與程序，實(shí)行打“星”制一顆“星”：能定時(shí)備課，認(rèn)真研討教材，將教案適時(shí)內(nèi)化，定時(shí)上傳課時(shí)教案。兩顆“星”：能結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際，有制造性的調(diào)整教案；教學(xué)反思達(dá)到確定數(shù)量，反思有針對(duì)性，體會(huì)深刻。三顆“星”：教案真正為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)的有效性，課堂教學(xué)效率高，教學(xué)質(zhì)量好。浦南小學(xué)教育處篇2:小學(xué)老師素養(yǎng)大賽實(shí)施方案民新小學(xué)老師素養(yǎng)大賽實(shí)施方案為提高老師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建呈現(xiàn)自我綜合本領(lǐng)的平臺(tái)，供應(yīng)老師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校定于本學(xué)期舉辦老師素養(yǎng)比賽。一、比賽內(nèi)容及規(guī)程：本次大賽內(nèi)容：分“朗讀呈現(xiàn)、書寫呈現(xiàn)、才藝表演、課堂教學(xué)呈現(xiàn)（5分鐘）”等老師可任選一項(xiàng)參加。（材料、用具自備）1、朗讀呈現(xiàn)：朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，賽前自行選定篇目。2、書寫呈現(xiàn)：書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，現(xiàn)場(chǎng)自行選定內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)毛筆、鋼筆字、粉筆字書寫。時(shí)間5分鐘。3、才藝表演才藝表演可選簡(jiǎn)筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇表演等形式，內(nèi)容及形式自定。時(shí)間5分鐘。4、課堂呈現(xiàn)：教學(xué)呈現(xiàn)為5分鐘片段教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容自選。二、比賽時(shí)間比賽時(shí)間定于第八周和第九周舉辦。三、比賽地點(diǎn)由各組組長(zhǎng)布置三、評(píng)委名單：各組組員。四、評(píng)獎(jiǎng)布置：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)四名，其余為二等獎(jiǎng)。民新小學(xué)篇3:小學(xué)老師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案設(shè)建小學(xué)老師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案為了推動(dòng)老師素養(yǎng)提升工程實(shí)施，并加快設(shè)建名師群體，設(shè)建有效、有序、相對(duì)公正的外出學(xué)習(xí)機(jī)制，特訂立本制度。一、老師外出培訓(xùn)的原則：機(jī)會(huì)均等，總額包干。二、培訓(xùn)總額包干標(biāo)準(zhǔn)：1、以2個(gè)學(xué)年時(shí)間為界限，從上一年的9月1日至下一年的8月31日；第一個(gè)時(shí)間段為2023年7月1日至2023年8月31日；之后再以2學(xué)年為時(shí)間段。2、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（1）每位在編老師為1000元，每周任教語文、數(shù)學(xué)10節(jié)以上，其它15節(jié)以上的非在編老師（在本校代課未滿一年、臨時(shí)機(jī)動(dòng)代課的老師不享受）為1000元；（2）因個(gè)人原因課時(shí)量明顯不足的老師，沒有兼課的行政職員，原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，若情況特別，需由校區(qū)校長(zhǎng)在1000元范圍內(nèi)審批經(jīng)費(fèi)；（3）校名師共同體導(dǎo)師加1000元，學(xué)員加500元；（4）語文兼任兩個(gè)班、數(shù)學(xué)兼任三個(gè)班的老師，加1000元（若2個(gè)學(xué)年內(nèi)只兼任一年，按500元計(jì)）；（5）有效訂立個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃并著力實(shí)施的老師，加500元。（6）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加區(qū)級(jí)以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員，假如經(jīng)費(fèi)超過包干額的，超出部分酌情予以報(bào)銷；但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的，不再布置經(jīng)費(fèi)。（7）班子成員外出培訓(xùn)，統(tǒng)一由校長(zhǎng)審批經(jīng)費(fèi)。3、包干經(jīng)費(fèi)用可于有學(xué)分的培訓(xùn)，也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告。4、老師外出學(xué)習(xí)后，憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財(cái)務(wù)人員處報(bào)銷，按上級(jí)規(guī)定的要求，在規(guī)定總額內(nèi)的按實(shí)報(bào)銷，超出標(biāo)準(zhǔn)的部分或不符合上級(jí)要求的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由老師自負(fù)；若報(bào)銷時(shí)總量超額，在2個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)由財(cái)務(wù)主管統(tǒng)計(jì)報(bào)銷額，超過部分在該老師的績(jī)效工資中扣回。5、在2個(gè)學(xué)年的時(shí)間段內(nèi)，假如經(jīng)費(fèi)使用不了，屆時(shí)將清零，不轉(zhuǎn)入下個(gè)時(shí)間段使用。三、老師外出學(xué)習(xí)的類別：1、上級(jí)指派，經(jīng)學(xué)校討論同意外出；2、學(xué)校供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的信息，由各組報(bào)名，經(jīng)學(xué)校討論同意外出；3、老師本身了解信息要求外出，經(jīng)學(xué)校討論同意；4、學(xué)校培育老師需要，指派老師外出；5、老師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)（非培訓(xùn)項(xiàng)目者不能報(bào)銷）。四、下列情況，原則上限制外出：1、需要調(diào)課2天（不含2天）以上者；2、自行調(diào)課有困難，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者；3、外出培訓(xùn)不對(duì)口或經(jīng)學(xué)校討論對(duì)該老師成長(zhǎng)無多大作用者；4、近期班級(jí)同學(xué)思想波動(dòng)較大者，或者多名家長(zhǎng)反映問題者；5、申請(qǐng)當(dāng)日上溯一年時(shí)間，該老師因各種原因請(qǐng)假已達(dá)2周以上者；或者有曠課記錄者；或者對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者。五、外出學(xué)習(xí)程序：1、學(xué)校委派老師外出程序：（1）教育處、名師辦、德育處、教科室、信息處等相關(guān)中層科室通知；學(xué)校委派若不想出去，可當(dāng)場(chǎng)說明原因；若已答應(yīng)，必需認(rèn)真參加培訓(xùn)；（2）向校區(qū)校長(zhǎng)請(qǐng)假。2、自選申請(qǐng)外出培訓(xùn)程序：（1）供應(yīng)學(xué)習(xí)文件、通知，報(bào)校區(qū)校長(zhǎng)同意；（2）辦理請(qǐng)假手續(xù)。六、其他說明：1、老師參加的各類學(xué)習(xí)均包含在包干經(jīng)費(fèi)中；老師應(yīng)在外出回來一月內(nèi)辦理報(bào)銷手續(xù)；超過一個(gè)月未報(bào)銷者，原則上不予報(bào)銷，特別情況須由校長(zhǎng)簽字；2、與學(xué)校榮譽(yù)相關(guān)，經(jīng)學(xué)校討論同意參加的各類比賽、公開課、會(huì)議講座