專題09 作文（解析版）-2022年北京各區(qū)一模語文試題分類匯編

專題09作文（解析版）

【2022年北京市朝陽區(qū)中考一模語文試題】

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫文章。

題目一：請以“這，是我的選擇“為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

要求：請將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不

要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題目二：靜謐的午后，你推開民俗博物館的大門，一束陽尤投射在影壁上，院內(nèi)的物件

霎時活了起來：毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風(fēng)箏、草編、木雕……置身其中，它（們）會

對你說些什么？你和它（們）之間又會發(fā)生怎樣的故事？

請發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

要求：諸將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不

要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

［答案】例文一

這，是我的選擇

軍訓(xùn)是很辛苦的，你是選擇逃避，還是選扦堅強(qiáng)面對？找是選擇了堅強(qiáng)面對炎炎烈IJ,

筆盲地站在那里。

剛開學(xué)，同學(xué)們的心仿佛還是那掙脫了韁繩的野乃，尤法收回。校長看到此景，可能

想收回我們這JJ匕小野馬暑假跑野了的心，千是就向全體師牛官布軍訓(xùn)三天。

軍訓(xùn)首先學(xué)習(xí)的就是站軍姿。整個身體只能有兩個姿態(tài)：站如松，坐如鐘。而對如此

嚴(yán)格的要求，找有些擔(dān)憂。因為找砓受不了太陽的烘烤。舒天我們都必須得站兩個小時的

軍姿。時仙夏末，太陽光極強(qiáng)。因此我剛站不一會兒，臉上那不爭氣的小水珠就受不了了，

一個個都溜了出來，在我臉門爬來爬去。面教官，他冷酷的農(nóng)情時而在我的面前閃過，我

迕手指都不敢動一下，又豈敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆無忌憚地在臉上爬f,

我咬牙眳持著。時間過了快一半了，其他班的個別同學(xué)有的實在受不了，就出列休息，休

息一會后入列。

看到此悄此景，誰能不為這心動呢。是選擇打報告休息一會兒，還是選擇堅強(qiáng)地堅持

下去？此時，我已大汀淋禍，千是就想打報告，但是當(dāng)我看到同樣烈日炎炎下的同學(xué)們紋

絲不動，老師和教官也站在陽光下注視右我們，這種想法又收回［。我選擇了堅強(qiáng)，我忍

耐若、堅持若、等待薦，等待若時間快快流逝。終千教官吹了一下哨子，并示意我們可以

活動一會兒f。我慶幸自己堅持下來f。我想只要自己肯堅強(qiáng)地去面對，就沒有什么克服

不了的困難。

哨洼過后，同學(xué)們又是揉胳膊又是捏腿的，老師見狀也會來安慰我們。事后想一想，

只要堅強(qiáng)血對，多么大的困難都迎刃而解。

汀擦凈了，我們依然是往日那種英姿諷爽，只不過是我們的意志更加堅定了。

我咯信，我的選擇是對的。

【解析】

本題考查命題作文。

首先，審題立意?！斑x擇＂的意思：選取，為某人、某事做的決定。選擇是一種自主，

是主觀愿望支配下的快擇；選擇更是一種責(zé)任，不一樣的選擇帶來的結(jié)果會不一樣。既然

是“選擇“，就有具體的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，衙要選

其一。我們每個人的生活或成長過程中，總會遇到需要進(jìn)行選擇的艱難時刻。人生在世，

常常衙要做出選擇。本文要寫“我”的一次選擇?？梢酝ㄟ^曲折的經(jīng)歷來反映自己在某方

面作出做出的正確選擇，如：網(wǎng)上的內(nèi)容要選擇，交朋友要選擇，志愿要選擇等等。面對

具體的選擇，我們面要一種冷靜的態(tài)度，只有這樣才能夠更好的去而對生活中的種種選擇，

成就自我智慧。

其次，選材構(gòu)思。可寫細(xì)微之處的選擇：比如選擇飯前洗手，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；選

擇晚飯過后散步，保養(yǎng)自己的身體；也可以寫重要情形下的選擇：比如在危險發(fā)生時，選

擇不顧自己的安危，營教一個陌生的小孩；比如遇到有些人坻毀自己的祖國，選擇上前和

他們理論；還可以寫在考試中，一心想考好成績的我在“作弊”與“誠信應(yīng)考”之間徘徊

了很久，蔽終選擇誠信答卷；寫“我”看到有老人摔倒，選擇及時將老人扶起等。

第三，思路點撥。首段引門見山，直接點明自己面對的選擇?？梢赃@樣做，還可以那

樣做，陷入了兩難的境地。主體部分則細(xì)致刻畫自己進(jìn)行選擇的過程，在這一過程中，可

以引入一個人物，正是這個人物給自己影響，讓自己作出了正確的選擇。文末則以議論或

抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文酋形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。

最后，文體選擇。本文適合寫記敘文，可運(yùn)用“以小見大”的手法，寫出通過自己的

選擇，給自己生活或心靈上帶來的影響。馬議論文亦可，但一定圍繞中心選擇來馬，不要

跑題。

【答案】范文二：

博物館奇妙物語

“喲！大家快看啊，來了個小孩兒！”

不知道誰說了這么一句。我看著空蕩蕩的民俗博物館，不禁有些詫異。

“誰，誰在說話？“我忍不住開口，難不成門口貼著的閉館告示是假的？

“小孩，看過來，看過來……＂

“看哪兒呢？”

“往不看，往下看！”

我順若聲音傳來的方向左顧右盼，也始終見不到半個人影。就當(dāng)我以為被人戲弄了，

正想大發(fā)脾氣時，眼睛依稀見到不遠(yuǎn)處桌上好像有東西在動。

那是一個色彩l分艷麗的面人，被手藝精巧的人捏成了孫悟空的形象，此刻竟然如同

活過來了一般，在桌上不停地跳動，十分靈動。

我以前也見過面人，擺攤的師傅將面1引拿在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧

地點、切、刻、劃，塑成身、手、頭面，再披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)

形象便脫手而成。炯娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真料漫的兒堂，以及各種神話故事、戲

劇、歷史人物就這樣誕生了。

以前看過的那些面人倒也覺得精美，但我總不愿意費(fèi)工夫去研磨這些手工藝品，在我

心理，它們哪有游戲好玩？沒想到今日見到這般活靈活現(xiàn)的孫猴子，倒是讓我驚艷之余，

產(chǎn)生了不少興趣。

“實在是太神奇了，沒想到傳統(tǒng)民俗文化，也能展現(xiàn)出這樣的生命力來！“我忍不住

贊嘆道。

“這不是廢話嗎？“那面人鄙夷般地瞅了我一眼，說：“要不然你以為我們?yōu)槭裁茨?/p>

夠深受喜愛？”

”就是、就是，太小君我們了吧！”

別的展柜上，各式各樣的民俗傳統(tǒng)手工藝品紛紛開啟了吐槽大會。我看了下，有金盔

金甲的武士模樣，頭盔七插一根野雞翎的＂兔爺兒”，有好幾種中藥粘貼而成的，有趣好

玩的“毛猴”，有“銅絲為骨、蠶絲為肉”的制作工藝極為復(fù)雜的絨鳥；還有各式各樣的

木雕和草編……

一瞬間，我感覺自己看到的不是這些手工藝品，而是將這些寶貴的小家伙們從古代帶

到現(xiàn)代的，那一雙雙由中華傳統(tǒng)文化凝聚而成的巧手。它們身上的一筆一劃、一針一線，

哪里沒有浸透若濃郁的中華文明？

走到面人前，我用手輕輕棒起它，不禁淚流滿而……

【解析】

本題考查情境作文。

第一，審題。從題干所創(chuàng)設(shè)的情景來春，“你推引民俗博物館的大門”限制了文章所

能施展的地點，“毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風(fēng)箏、草編、木雕……”是巾華傳統(tǒng)民俗

文化的結(jié)晶，也是這篇文章的寫作堇點，是文章的寫作對象；“院內(nèi)的物件霎時活了起來”

說明作者要發(fā)揮想象，去描述物件”活”起來之后的悄熾；“它（們）會對你說些什么？你

和它（們）之間又會發(fā)生怎樣的故事？”提示f文章應(yīng)寫成想象作文。

第二，立意。中華文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。一方印刻，足以展現(xiàn)幾干年的文化傳

統(tǒng)；一塊錦繡，足以蘊(yùn)含中華優(yōu)秀思想內(nèi)涵；一件雕塑，足以彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德；

一手技藝，足以證明華夏文明的品質(zhì)精神……故物件可能不大，其內(nèi)涵卻可以十分廣闊；

手藝也許簡陋，卻可能是勞動人民智慧的結(jié)晶；價格不一定貴，但其價值卻可能堪比一國

重寶！只婓有心去了解，找們就個難發(fā)現(xiàn)這些歷史民俗手工藝品的貴蜇。

第二，寫法。這篇文辛可以圍繞“傳統(tǒng)文化的沒落”“挖掘民俗傳統(tǒng)的價值”等主題，

充分發(fā)揮作者的想象和聯(lián)想，以“毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風(fēng)箏、片編、木雕……＂

等物件為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得勛分的重要一環(huán)。文盎應(yīng)

該化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾患敾险f人悄。“如果張LJ就來“保護(hù)民俗文

化”，未免感覺題材太寬太泛，會給人“空”或“?。⒌母杏X。要解決這一問題，不妨采

取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄＂的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活

的感梧。

【2022年北京市西城區(qū)中考一模語文試題】

從下面兩個題目中任選－題，按要求寫文章。

題目一：

請將“與眾不同的“補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除

外）。

要求：誚將作文題目補(bǔ)充完整寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之

間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題目二：

請將“帶著＿＿＿去旅行“補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：請將作文題目補(bǔ)充完整寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600一一800

之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【答案】范文一：

與眾不同的課

＂丁零零”上課鈴響[,同學(xué)們?nèi)缫恢恢浑x弦的箭沖進(jìn)f教室，回到f座位上。這時，

從教室外走進(jìn)了一位身穿紫色人衣的女人，她面帶笑容，邁若輕盈的步伐走卜了講臺：

“同學(xué)們好，你們認(rèn)識我嗎？我是楊金茹的媽媽，我叫金……“她的聲音是那樣親切，那

樣溫柔，那樣動聽，使我如癡如醉。金阿姨有一頭烏熬亮麗的卷發(fā)，水江汪的大眼睛在睫

毛的襯托下顯得格外美麗，高高的脖子上面是一張能說會道的嘴。

金阿姨向找們展示了她做的ppt,畢面是有關(guān)于餃子的簡介、歷史和傳說。那一張張圖

片令同學(xué)們垂涎三尺、目瞪口呆，有的同學(xué)甚平激動地把嘴已變成“o"形狀；一個個故串

令同學(xué)們好奇尤比，大家都日不轉(zhuǎn)睛的盯薦大屏幕，認(rèn)真地聽薦金阿姨講課。原來餃千還

有這么多文化啊！真讓我們大開眼界。

課講完后，金阿姨說：“心動不如行動，同學(xué)們下面我們開始包餃子吧！＂話音剛落，

教室里就炸開了鍋，同學(xué)們有的興奮的跳了起來；有的嘰嘰喳喳議論薦；有的同學(xué)耐心的

等著。等金阿姨和老師分好東匹后，同學(xué)們就迫不及待地開始動手，整個教室都沉浸在歡

廟笑語中。同學(xué)們按照金問姨教的步驟一步一步地包著，有個小組發(fā)揮自己的想像，做出

了一個個與眾不同的餃子，這可真有趣！

煮餃子的隊伍猶如一條長龍，從辦公室里一直延伸到門口，同學(xué)們你擠我壓，說話聲

響徹云霄。拿到餃子的同學(xué)猶如一匹餓狼，貪婪的吃右。尤其是女生，忘記（平日的淑女

風(fēng)范，狼吞虎咽的吃起來。整個教室里彌漫著餃千的香氣，還不時的吸引了許多別班同學(xué)，

都用一種羨蔡的眼光望肴我們。谷子豪和邢譯升可真會吃??！吃完[,又向老師要，還拿

著餃子跟我們炫耀?！昂撸惺裁戳瞬黄鸬?。“我不服氣的說，話雖這么說，但我心里卻

也想吃極了。

這真是一節(jié)有趣的課，這節(jié)課不僅讓我們懂得了關(guān)于餃子的歷史文化和一些傳說故事，

還讓我們體驗了和同學(xué)一起包餃子的快樂。我要感謝金阮姨，是她給我們帶來了這節(jié)與眾

不同的課。這節(jié)課將使我們終身難忘，謝謝您！

【解析】

考查半命題作文。

一、審題：”與眾不同”表示和大家不一樣。命題是一個偏正短語，橫線上要補(bǔ)充的

內(nèi)容很廣泛，是“與眾不同“修飾的中心語?？梢允侨?、事、物、節(jié)日等。選擇人物為寫

作對象，這個“人”可以是自己，可以是身邊熟悉的某個人或某類人，也可以是書本中的

人物或歷史中的人物。如：與眾不同的自己，與眾不同的他，與眾不同的你，與眾不同的

那個人。選擇以物為馬作對象時，可以寫某處與眾不同的景物，也可以寫與眾不同的動物

或梢物，如，與眾不同的小草。還可以選擇與眾不同的節(jié)日、課堂等來寫作。

二、寫作思路：以所補(bǔ)充的內(nèi)容為與作對象，選擇典型的事件來表現(xiàn)某人某物的”與

眾不同”之處，表達(dá)自己對某人梨物的贊美、崇敬等感情。如寫人的”與眾不同”，雖然

在班級當(dāng)中不顯眼，但他卻用自己的真誠與樂下助人獲得了大家的尊咀，這是“與眾不同“

的。文中寫人記事，一定要圍繞某某的”與眾不同“處來展開，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，可以

是一句簡短的話語，可以是一個細(xì)微的動作，可以是一個微妙的表情，目的要突出。應(yīng)采

用以小見大的寫法，寫出真情實感。也可以寫物的”與眾不同”，如，寫與眾不同的小草，

雖然小草沒有花的嬌艷，沒有樹的挺拔，但它卻有著獨(dú)屈千自己的頑強(qiáng)生命，用生命煥發(fā)

出綠色，迎接春天的到來，這是小芹的”與眾不同”之處。文中要花大貴筆墨描寫小芹的

頑強(qiáng)生命，展示小草的”與眾不同”。

【答案】范文二：

帶著老鼠去旅行

課堂上，因為昨天晚上睡得太晚，眼前朦朦朧朧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑過

來。我兩手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，賊屈鼠眼的。還沒等定睛細(xì)看，老鼠“嗜"

地從我下面鉆過，把我頂上了鼠背，嘿，不坐不知道，原來老鼠的背軟綿綿的，就像一個

絨絨球。

“啪咯！啪咯！”一只油熟而大的圓頭皮鞋向我奔來，找不敢抬頭看。老鼠安慰我：

“別怕，他沒有看到我們，一會就過去了?！肮?，像老鼠說的，那只巨大的油黑的圓頭

皮鞋從我和老鼠身邊路過，沒有做出傷害我們的事。

我皺著眉頭問：“你為什么要把我?guī)С鰜?？我還要回去上課?！?/p>

老鼠說：“帶你到我們老鼠王國旅游，至于目的嘛，你去了就會知道，現(xiàn)在別說太多

話?！?/p>

老隊帶著我東跑西跑，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，來到一間房間，拿出一間衣服給我換。借著換衣服

的時間，我打散了這間房間，這與我們?nèi)祟惖姆块g不相上下，雖然床是特別的，用香蕉做

成的校型；換好的衣服很合身，就像是為我岱身定做的。

＂吱呀一一“灰色的老鼠把門打開，行了一個禮，說：“我們的國王請你參觀老鼠王

國。”說完，老鼠國王走了進(jìn)來，他也向我行了個禮：“人類朋友，您好！今天諸由我代

替老鼠王國的導(dǎo)游向您介紹老鼠王國的一切?！薄皹s幸之至?！拔尹c點頭，跟上了老鼠國

主。

老鼠圍王帶領(lǐng)我到“參觀展”，里面有各式各樣老鼠與人類生存時開心、快樂的時光，

但更多的是人類殘忍殺害老鼠的景象，一幅幅畫刻畫了人類對老鼠的殘忍和忍讓，其中有

一幅畫畫了幾個人一起追打著老鼠，折磨、打罵莊讓老鼠不得不投降，成為了人類的食物，

這讓我的心不禁顫抖了一下，原米我們?nèi)祟惛側(cè)皇侨绱藲埲獭?/p>

老鼠匡王讓灰色老鼠把我送出老隊工國，可就在這時，我覺得兩腿沒有任何力氣，癱

在地上，眼前一片漆黑。

睜開眼睛，回到了課堂。窗外陽光明媚，我的心卻不能再平靜了。

【解析】

這是一道半命題作文。

1審題與立意。題目雖然沒有人稱，但是顯然這是一篇第一人稱文章，“去旅行”是

題眼，是寫作重點，結(jié)合”寫一篇故事”可知這是一篇記敘文，一定要有具體的“旅行“

情節(jié)。橫線上填寫內(nèi)容沒有限制，因此可以填寫一種動物，如“貓”“狗”等；也可以填

入“快樂”“幸?！薄罢嬲\”等，表達(dá)自己對它們的追求，對生活的感悟；還可以墳入

“知識”“書本”等，表達(dá)自己旅行途中的見聞、感受。

2選材與構(gòu)思。既是寫故事，就要有故事的要素：帶滔什么去旅行？為什么要帶石它去

旅行？它影響了我們什么，計我們收獲了什么？選材上，既可以展現(xiàn)對未來的向往，注重愿

粱；也可以抒寫對過往歲月的顧盼，對某人某事的深刻感悟，注重回憶。還可以寫成想象

類的作文，如童話故事等。例如帶蓿貓去旅行，可能一路上通過故事展現(xiàn)貓生存環(huán)境的惡

劣，人類對動物的殘忍，無形中告訴人們要善待動物，要尊重生命；帶涽老鷹去旅行，看

老脫捕食經(jīng)過，看老鷹成長經(jīng)）力，讓找石到每一種生命的堅韌，啟發(fā)找們婓如何去面對生

活的困難；帶若快樂去旅行，一路上歡歌笑語，既愉悅了白已，也幫助了別人，讓憂郁的

人變得快樂起米，感覺很驕傲。注意故事情節(jié)蔽好能夠曲折生動，有吸引力。

【2022年北京市房山區(qū)中考一模語文試題】

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫文章。

題目一：

走過不一樣的路連，但有一樣的追求；經(jīng)過不一樣的磨砑，但有一樣的成長；有過不

一樣的耕耘，但有一樣的收獲……

請把“不一樣的，一樣的“補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章，

文體不限（詩歌除外）。

要求：（1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600

--800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題目二：

有一天，中國國家航天局給你發(fā)來消息，邀請你乘坐神舟“特別號“飛船到天宮空間

站做客。請你發(fā)揮想象，描述這次神奇的太空之旅。自擬題目，寫一篇故事。

要求：（1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600

-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【答案】范文一：

不一樣的磨瀝，一樣的成長

“我不去想是否能成功，既然選擇f遠(yuǎn)力，便只顧風(fēng)幣兼程?！?/p>

——題記

在用野間，蝴蝶翩然起舞，絢麗的翅膀，無比美麗，這一剎那，一抹異樣的感覺充斥

薦我的內(nèi)心，找仿佛看見在繭里的蛹，一次次的作繭自縛，把自己僅有的光亮一點一點封

存，只為來日的一發(fā)沖天，在無盡的黑夜中，它蠕動若，擺動若自己笨拙的身軀，用自己

的方式在抗擊著熟ll音帶來的恐懼，尋找著一線生機(jī)，也許是天公誰憐它，忽然，那笨拙的

牢殼一點一點月始裂片，＂砰＂的一聲，湛藍(lán)的大空又占據(jù)它的眼銜。它綻丿I最美的姿態(tài)

飛栩天空，破繭成蝶……

蝴蝶那沛如蟬翼的翅膀只有經(jīng)過繭的磨瀝才堅如磐石，而鳳凰只有浴火蜇生，在火的

錘煉中，變得摧璨奪目。

動物浴火重生，人史視磨難為珍寶。

“既然磨難給了我超出常人的磨難，那就欣然接受吧，與其傷心流淚忐天憫人不如坦

然面對，勇敢超越?！昂悺P勒是一位讓我從心底敬佩的人，在她小時候，一場大病，

帶給她的是生死的考驗，她失去了聽覺與視覺，這意味著她再也不能看著小鳥從天掠過，

再也不能在陽光下與小伙伴肆意奔跑，這無疑是在她小小生命中涂上一抹濃重的灰色，她

堅信只要朝涾陽光，便不會石見陰影。她以樂觀的心態(tài)而對，在磨硯中成長，終于成為哈

佛大學(xué)世界第一位聾啞人文學(xué)學(xué)士，她的作品被譽(yù)為“世界文學(xué)史無與倫比的杰作?！翱?/p>

難是一所誰也不愿就讀的學(xué)校，那里只培養(yǎng)生活的強(qiáng)者?！澳隳艹惺芏啻蟮膲毫?，便能接

受多大的贊美?！八匀绻胍獡碛谐晒φ叩陌寥俗藨B(tài)，便要做好準(zhǔn)備承受成功背后的辛

酸。

動物和人類，不一樣的磨瀝，卻有薦一樣的成長，這是一種涅桀重生，這是一種磨難

后的自信和樂觀，我們青少年也應(yīng)從人生的一次次磨瀝中，獲得成長！

【解析】

首先，審題。根據(jù)題目可知，該題是半命題作文，可以寫成記敘文或散文。需要填進(jìn)

去兩個詞語或短語。在材料中有所提示可以填“路途”和“追求”；可以填“磨碩”和

“成長”；可以填“耕耘”和“收獲“；同時還可以自已進(jìn)行發(fā)散思維，比如還可以填

“困難”和“磨煉”;“行為“和“情感”。

其次，立意?？梢愿鶕?jù)填進(jìn)去的詞語進(jìn)行立意。例如“不一樣的磨瀝，一樣的成長”

這個標(biāo)題的話，就可以通過一些事件的記敘來告訴讀者一些受到的啟發(fā)，通過不同的磨瀝

的故事來講述帶來的成長的啟示或者是好處。例如“不一樣的行為，一樣的情感”則可以

通過不同的行為事件的描述，表現(xiàn)親人或者朋友對千自己的關(guān)心和愛護(hù)，表達(dá)對千他們的

感激之情總之需要根據(jù)填入的詞語或者短語，進(jìn)行立意的選擇。

最后，我們可以根據(jù)立意和審題的結(jié)論進(jìn)行選材。我們的立意不同側(cè)重的點不同。如

若是表達(dá)成長的感悟的話，我們則衙要多選取成長中的經(jīng)歷的磨煉來表達(dá)自己的感悟；如

若是表達(dá)自己的親情和友情或者其他人的關(guān)心，則可以選取身邊人與自己的感人事跡進(jìn)行

描寫；如若想要表達(dá)自己的追求，則可以選擇自己在追求目標(biāo)的路上選擇了幾條道路，但

最終都是為了一樣的目的?？傊鶕?jù)自己的審題和立意結(jié)果進(jìn)行選材，注意寫作時的詳

細(xì)得當(dāng)。

【答案】范文二：

“天宮”一日

從小到大，我就有想去天宮瞧一瞧的夢想！

終千，探夢，成真了！

那一刻，仿佛時間都凝固了，我抑制不住心中的激動。

我乘坐茬“特別號”號沖出了地球！

茫茫太空非常安靜，從窗外一看，時不時有閃亮亮的星云飛過，無瑯的“幕布”更是

讓人驚嘆。黑色開始褪去，眼前是一片寂靜的空簇。忽然眼前一亮，一顆行星在限前閃過，

像螢火蟲一樣，遠(yuǎn)處的繁星懸掛在太空中，多了一絲奇幻的感覺。太陽放射的光芒把周圍

照亮了，透過衛(wèi)星的縫隙看到那是一排看不見頭尾的浩浩蕩蕩的隊伍，宛如一條射線沒有

盡頭……

哇！我”飛”了起來。恍惚間，我的頭碰到了艙頂。

飛起來的太空的生活更是截然不同。我邊飛邊吃。吃的食物豐宮多彩，而且不用任何

燃料就能將食物制作成功。這里的水不是用來“喝＂的，而是們來“吸＂的，像吸果凍一

般。

在太空中，可以飛起來的睡，可以飄在太空艙里睡，掛在墻上唾，綁在床上睡……有

人睡習(xí)慣把手放在被子外面，這在太空里，是十分危險的。太空失重，睡眠時人的四肢會

不受軀干支配而飄浮起來。那如果宇航員睡蓿后，失控的手萬一碰到什么開關(guān)，那安全就

是大問題了。

在空間站中，我石航天員熟練地操控沿各種機(jī)器，采媒、記錄信息，為今后的科研打

下基礎(chǔ)。

下“船”之前，我挺激動的，我在想：會不會有玉兔，嫦娥……要是有的話，那真是

太棒了！下“船”以后才發(fā)現(xiàn)那是空想?！疤鞂m”雖沒有嫦娥仙子，沒有吳剛伐桂，很荒

涼、沒有生機(jī)，但是依舊這擋不住它的神秘色彩，它浩渺無拫，值得我們一次次的探索。

我們疾馳回往地球，希望有一11能夠?qū)崿F(xiàn)人類在太空居住、生活的夢想。

【解析】

本題考查想象作文。

第一，審題立意。聯(lián)系材料”有一天，中國固家航天局給你發(fā)來消息，邀謂你乘坐神

舟＇特別號＇飛船到天宮空間站做客。請你發(fā)揮想象，描述這次神奇的太空之旅”可知，

文章應(yīng)該圍繞在天宮空間站的生活展開，要注意太空的環(huán)境特點，太空有失重感，目前需

要穿航空服執(zhí)行各種任務(wù)，接下來可通過不斷提問的方式豐宮文章的內(nèi)容；如：我們是以

何種身份去太空呢？怎樣到“天宮”呢？去之前又怎樣的想象呢？到達(dá)“天宮”實際看到

的是什么呢？在“天宮”如何生活的？怎樣實現(xiàn)“衣食住行”的自由呢？未來還有怎樣的

設(shè)想呢？等等?？衫Ю@“探索、奇妙的太空生活”等方向立意。

第二，文體及思路。本篇習(xí)作應(yīng)寫成想象作文。開篇可先想象自己如何坐神舟“特別

號“飛船到達(dá)“天宮”的，中途有怎樣的奇遇，接下來敘述去的過程，生活的過程，與航

天員交流的過程等，結(jié)尾表達(dá)期望，希望未來在來到太空之時會有怎樣的奇遇，或是如何

利用太空，推動科技發(fā)展等，深化中心。

【2022北京通州區(qū)中考一模語文試題】

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫文章。

題目一：

在青春飛揚(yáng)的年華里，定然有人，事，物、景，潤澤過你的心靈：它可以是一個家庭

的家規(guī)家訓(xùn)，讓你在良好的家鳳中成長；它（他或她）可以是社會中的某事某人。讓你發(fā)現(xiàn)

生活的美好；它也可以是自然界的鳥語花香，召喚你與自然相擁……

請以“潤澤”為題，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。

要求：（1）謂將作文題目寫在答題卡上；（2）作文內(nèi)容積極向上；（3）字?jǐn)?shù)在600-800

之間；（4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

題目二：

請以“我來到了2122年的冬奧會”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇與科技相關(guān)的故事，題

目自擬。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800

之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名

【答案】范文一：

潤澤

在我們的人牛道路上，總有許多人、許多物。涵養(yǎng)了我們的心性，似消泉，潤澤了我

們的年華。而故鄉(xiāng)，則是這消泉中，最重婓的一股。

故鄉(xiāng)的天空是蔚藍(lán)的，那是種空靈的藍(lán)，朵朵白云銀嵌其間，隨風(fēng)獨(dú)自游走天地間，

閑看人間百態(tài)，卻依舊潔臼如初。晚上，消風(fēng)徐徐，蟬鳴陣陣，天罕被染成了厚覓的墨色。

月光傾瀉而下，讓所謂“月是故鄉(xiāng)明”，故鄉(xiāng)的月亮帶著游子的思念，俯瞰大地。躺在搖

椅上，聽消風(fēng)耳語，撫過臉龐，掠過樹梢，伴右蟬鳴，奏一支安眠曲。

遠(yuǎn)處灌木從間螢火點點，醉酒似地提若小燈籠，搖搖晃晃地從樹葉間經(jīng)過。它們，是

天上不小心掉下來的層啟吧？遠(yuǎn)處房屋的窗戶里流出曖曖的光。而我，也早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的大空潤澤了我的年華。帶來一片靜謐。

故鄉(xiāng)的小溪是浩澈的，溪水澀洶，從山間歌唱著奔騰而下。溪底，是被淡水沖刷得潔

白光滑的鵝卵石。褪去鞋襪，光腳階入水中，溪水沽洌，只沒過膝蓋，卻可以帶走夏n的

炎熱。

故鄉(xiāng)的書桌上放尥許許多多的瓶瓶罐罐，瓶底鋪養(yǎng)一層細(xì)碎的白沙，幾根水草在瓶中

搖曳生姿，期間偶爾閃過兒只小魚。這魚，便是小溪里捉的。翻開溪底沾白光滑的鵝卵石，

可以遇見許多可愛的小牛靈有弓著身子不停彈跳的小蝦，有花花綠綠驚慌失措的小魚，有

揮舞鉗子耀武揚(yáng)威的小蟹。若是一個小小心摔倒了，便會引來一陣哄棠大笑，摔倒的小孩

子也不惱怒，順手將水向?qū)Ψ綕娙ィ粓龃蛩叹痛碎_始。

故鄉(xiāng)的小溪潤澤了我的年華，為我?guī)硪黄瑲g聲笑語。

外婆的桂花糕，也令我記憶深刻。每到秋天，桂花開時，外婆便會為我和弟弟做一碟

桂花糕。潔白的碟子里擺上五塊桂花糕，淋上蜜汁，擺上幾朵桂花，便是兒時砐甜美的回

憶。桂花似初生的嬰兒，潔白中帶著些許嫩美，笑厒?cè)缁ǎ利愳o雅。桂花糕特有的桂花

清香，為蠻年染上f一層金色，使我的親年溢滿桂花的清香。

外婆的桂花糕潤澤了我的年華，為我?guī)硪还晒鸹ㄇ逑恪?/p>

故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的物，似一股清泉，潤澤了我的年華。

【解析】

本題考查命題作文。

第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“潤澤”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！皾櫇伞坝凶虧?、滋養(yǎng)之

意。聯(lián)系”在青春飛揚(yáng)的年華里，定然有人，事，物、烘，潤澤過你的心靈：它可以是一

個家庭的家規(guī)家訓(xùn)，讓你在良好的家風(fēng)中成長；它（他或她）可以是社會中的某事某人”可

知，“潤澤＂的我們應(yīng)是對我們有深刻影響的人，如親人、老師、朋友、打動自己的陌生

人等可以是激勵自己奮進(jìn)的事，使自己醒悟的事，讓自己蛻變的事等；可以是書籍，是

一個老物件等可以是打動自己的景，如雨中的浮萍，搖動的柳枝等。作文可圍繞“成長、

感悟”展開立意。

第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文?？蓮淖约旱膶W(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷中選取典

型事例進(jìn)行創(chuàng)作，抒發(fā)真悄實感。開篇可通過抒悄的語句引出“潤澤“自己的人（或“事”

或“物”或“景”），扣合文題，接下來敘述主要的事件，如：老師利兀課下時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)

較差的我學(xué)習(xí)，老師”潤澤“我的學(xué)識；父母總是在我失落時，安慰我，“潤澤＂我受傷

的心靈等，應(yīng)重點體現(xiàn)“潤澤＂的過程；結(jié)尾體現(xiàn)自己的成長變化，體現(xiàn)“潤澤＂的結(jié)果，

通過抒悄的語句表達(dá)對“潤澤“自己的人（或“事”或“物”或“景”)的贊美，深化中

心。

【答案】范文二：

2122年我最喜歡的奧運(yùn)項目

找來到了2122年的冬奧會。隨著全球氣候變暖，真的冰雪早已停留在了人的記憶之中。

而人造冰雪雖然成本不高，但使用太有限，囚此本著節(jié)約、環(huán)保的原則，這屆冬奧會已經(jīng)

不再局限于冬季冰雪比賽。而且作為一名IT工程師兼體育報記者的我，對高科技的比賽項

H最感興趣。千是我先來到了太空長跑比賽場地。

它的起點是地球上的百慕大三角，終點在太空中的海王星，跑道是時空隧道。

首先，裁判員分兩撥，一撥隨蓿觀眾和運(yùn)動員乘坐特制的飛船來到百慕大三角，另一

撥裁判員則去往時空隧道的另一頭—一泭王星。到達(dá)起點后，觀眾坐上觀光飛船，它將自

動進(jìn)入時空隧道，靠邊飛行。這種特制的飛船，可以防紫外線和保暖。這架飛船是兩層結(jié)

構(gòu)的，有五百米長，可乘八百人，而且是全自動的。運(yùn)動員將穿上時空隧道衣在時空隧道

奔跑。這種時空隧道衣有一層隔熱層、一層隔冷層和一層防紫外線層，它會隨外界環(huán)境的

變化自動切換模式。穿上了這種時空隧道衣，運(yùn)動員的生命安全就有了保障。

起點的裁判員發(fā)令槍一響，那些穿若時空隧道衣的運(yùn)動員就在時空隧道里奔跑起來，

坐在觀光飛船里的觀眾也吶唬養(yǎng)為運(yùn)動員加油，終點的裁判員也在興奮地等待養(yǎng)。第一個

到達(dá)海王星的就是冠軍。

接下來我來到了片球，觀看并報道月球擲鐵餅比賽。來到月球基地，我發(fā)現(xiàn)這座化費(fèi)

了大措人力物力建起米的基地可以隔熱、隔冷和制造氧氣。裁判員和觀眾早已乘坐超光速

飛船來到月球。這種超光速飛船是二層結(jié)構(gòu)，長八卜米，可以乘坐二百四卜人。觀眾到達(dá)

月球后就立刻坐到設(shè)定的位咒上，裁判員也準(zhǔn)備就緒。砐后運(yùn)動員乘坐運(yùn)動飛船飛往月球。

運(yùn)動飛船是兩層結(jié)構(gòu)，長二1·米，高四米，可乘二1人、，還有一個健身序。

運(yùn)動員到達(dá)月球后，比賽就開始了。運(yùn)動員一個核一個地把鐵餅擲向空中。因為月球

的引力小，所以鐵餅要一段時間才能落到地七。假如哪個運(yùn)動員懺力太大，把鐵餅擲出月

球，那就要用精密的探側(cè)器石看這塊鐵餅落在哪顆星球。這種情況下，大家要有耐心等待

比賽結(jié)果，這個比賽可能要好長時間。

怎么樣？太空比賽很有趣吧！隨名人類對宇宙的不斷探索，我們的視野和活動領(lǐng)域?qū)?/p>

更加廣闊。未來，也許這都不是夢想??！

【解析】

本題考杳想象作義。

1審題與立意。題干設(shè)胃了文范的開頭“我來到了2122叮的冬奧會”，由此可以確定

文章的內(nèi)容與“2122年的冬奧會“有關(guān)。再結(jié)合要求中的“發(fā)押想象，寫一篇與科技相關(guān)

的故事”可知，這是要寫一篇關(guān)千科學(xué)的幻想故事，表現(xiàn)人類科技的進(jìn)步與發(fā)展，可以是

展望或愿景，也可以是反思或警省，＇

2選材與構(gòu)思。既是故串，就要寫成記敘文。“2122年的冬奧會”，僅僅只是冬奧會

嗎？也許不再只局限丁現(xiàn)在的冰雪比賽項目，而加上了一些科技感更強(qiáng)的比賽，比如賽道

不在地球的冰雪之卜，曲是來到了終年零下二百多度的海屯星，這里不僅是運(yùn)動員技藝的

展示，更是各國科技實力的比拼。在這里，各國大展神威，高科技于段輪番上陣，為運(yùn)動

員比賽展開幕后的競爭。有競爭，更有協(xié)作，大家在太空中互通有無，認(rèn)識到“地球一家

親”。注，總敘事要完整，悄節(jié)上屈好能夠曲折牛動，有牛動的描寫。

【2022年北京市門頭溝區(qū)中考一模語文試題】

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫文章。

題目一：欣賞自己是一種自信，欣賞別人是一種姿態(tài)，被別人欣賞是一種幸福。在現(xiàn)實

生活中，你一定有很多欣賞與被欣賞的經(jīng)歷，跟這種經(jīng)歷有關(guān)的人和事是怎樣的？對千

“欣賞”，你又有怎樣的思考和認(rèn)識？請你以“欣賞”為題寫一篇不少千600字的文章。

題目二：諸以“敲門聲又一次響起“為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

【答案】范文一

欣賞

缺憾也與會成為無奈，但缺憾也會常常蘊(yùn)含美麗，只有用心貼進(jìn)，才能夠欣賞。

一一題記

走在問家的路上，陰風(fēng)一點點侵占若我的身體，心頭莫名地有一絲煩躁，我捂緊領(lǐng)門，

加快腳步向前走。

單調(diào)的地面讓我眼睛有此疲乏，們我很快就有了新發(fā)現(xiàn)路門的轉(zhuǎn)彎處有止匕枯黃的

東西。定睛一看，原來是“秋”的杰作，真遺憾??！我尤法從她們的身上發(fā)現(xiàn)原來的艷麗，

只覺得心頭微涼。這美妙的花朵競?cè)灰z受秋風(fēng)的這般折磨。

我止住腳步，拾起其中的一片。她靜靜地依偎在我的手心中，花瓣已經(jīng)散落了，秋風(fēng)

的吹動計她無法再延續(xù)生命，她緊緊地縮成一團(tuán)，枯敗不堪，任何擊，都會計她輾化為

泥土。這么可憐的小家伙，我不禁感嘆道。風(fēng)又一次在空中放肆，又是一片化朵飄散丁樹

下，靜靜地投入大地的懷抱，唾若了。我抬頭一望，唯有一棵孤零零的大樹，壓枝已經(jīng)凋

落不堪。我靜靜地走開，靜靜地……

幾周后，找冉一次途經(jīng)那棵大樹，又突然祀起從前凋謝的花兒，便抬頭凝望，心頭終

究是一陣落寞—一眼前還是光禿禿的樹干，甚至連當(dāng)日唯一幾朵殘留千枝丫的花兒也化為

塵泥。隱隱地看見樹丫處有些綠油油的東西，鉛君一絲好奇，找湊上前去。嘿，是帶著鮮

氣的果了。我興奮地拫拫嘴角。果子雖不多，但她們渺小的身軀卻打破了這份寂寞。我不

舍得走開，丁是在那兒仁汀若，好久，好久……

花去果來，盡管花的離開會帶來遺憾，但果了的到來卻恰如其分地在遺憾中滲入美麗。

化之所以美麗，不止是外表的艷麗與氣味的芬芳。當(dāng)她為了果千的生命而放棄自己的生活

時，才是蔽美的，美得讓人折服，美得讓人銘記。她留下的是一段溫馨的回憶，是一陣詩

意的遺憾！

夢里，找仿佛再一次看到那片片花朵，華麗輕盈，翩翩起舞。在找心中，一直有一種

對她們浪漫而特別的回憶。我走在回家的路上，還是那條街，依然是那棵樹，不變的是，

我總會駐足于樹下賞化之靈氣，知化之靈魂