班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)班主任老師年度考核個(gè)人總結(jié)忙繁忙碌的一年完畢了，在20xx這一學(xué)年來(lái)，對(duì)于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛(ài)下，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越努力。每一天，班級(jí)都在進(jìn)步和成長(zhǎng)！如今，一年過(guò)去，比照前后，我能清楚的感受到我們xxx班的壯大和成長(zhǎng)！回憶今年年初，當(dāng)時(shí)的班上，學(xué)生么多多少少都有一些問(wèn)題和缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)上的、紀(jì)律上的，甚至是集體性方面的問(wèn)題。這些大大小小的問(wèn)題一直苦惱著我，同時(shí)也一直影響著整個(gè)班級(jí)的開(kāi)展。但在兩個(gè)學(xué)期的培育、引導(dǎo)之下，xxx班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，不僅樹(shù)立了良好的班級(jí)班風(fēng)，在期末的班級(jí)平均分上，也有了極大的進(jìn)步！如今，作為班主任，我在此對(duì)自己一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、個(gè)人思想方面在這一年來(lái)，我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位。認(rèn)識(shí)到，自己是一名及班主任同樣也是一名老師！班主任主育人，老師主教育。但這兩點(diǎn)，從來(lái)都是一體的！為此，我在完成自身班主任工作的時(shí)候，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)也不斷在思想上提升自我，穩(wěn)固自身的師德師風(fēng)。二、班級(jí)管理方面在班級(jí)的管理上，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的目的。在工作中，我將大量的班級(jí)管理任務(wù)，分給班級(jí)的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪流來(lái)?yè)?dān)任一些職位，在學(xué)生體會(huì)到“責(zé)任”的同時(shí)，也能體會(huì)到自己打破教室的紀(jì)律會(huì)給其他的同學(xué)帶來(lái)怎樣的影響。并且，我也一直在角落中默默的引導(dǎo)，給他們建議和指點(diǎn)，讓班級(jí)的大家都能體會(huì)到維持紀(jì)律的難處，也能感受到對(duì)紀(jì)律違背的錯(cuò)誤性。這漸漸改良了班上的紀(jì)律情況，并讓大家更加自覺(jué)，懂得了尊重別人，也是尊重自己的道理。三、教學(xué)方面在教育工作方面，我在一年來(lái)認(rèn)真分析^p教材，完成教案的時(shí)候，根據(jù)班級(jí)情況積極的調(diào)整，幫助學(xué)生們能更好的吸收并考慮問(wèn)題。在教育上也是同樣的，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)考慮，并通過(guò)與學(xué)生一起分析^p知識(shí)點(diǎn)，解開(kāi)難題的方式，積極鼓勵(lì)學(xué)生考慮，并敢于開(kāi)口，樂(lè)于開(kāi)口！不僅進(jìn)步了大家的學(xué)習(xí)積極性，還讓班級(jí)變得更加活潑，成績(jī)上也提升了許多。如今，回憶了這一年，對(duì)于我自己的教學(xué)和管理方式，我一邊總結(jié)，也一邊反思。其實(shí)還有很多更好的方法，但我卻沒(méi)來(lái)得及