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第頁共頁小學生上課跟同學吵架檢討書850字尊敬的教師：您好！對不起，教師，我不該在上課的時候與同學吵架，絲毫沒有顧及到教師和其他同學的感受，讓這堂課無法再繼續(xù)進展下去了，耽誤了大家上課的學習時間，影響了同學們的學習。教師，真的對不起，我不應該和同學吵架，更不應該在上課的時候因為吵架影響教師的教學。上課時間是教師用來傳授新知識，解答我們疑惑的時間，這段時間非常的珍貴，我在上課的時間吵架，在影響了教師教學進度的同時，也影響到了同學們的學習情緒，因為我們個人的原因導致了爭吵的發(fā)生，不僅是違背了課堂的紀律，我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍首，我們的爭吵，讓教師不得不被迫的停頓自己的講課，來維持班級的紀律。在教師的課堂上，當著教師的面吵架，這是沒有把教師放在眼里，這是對教師的不尊敬，在課堂上大聲的爭吵又是對課堂紀律的不遵守。在上課的時間，同學之間需要的是一個相對安靜的環(huán)境，我們才能在講臺下面聆聽教師的教學，有不懂的疑惑才能及時的提出問題。我們這樣一鬧，破壞了良好的學習氣氛，也打亂了教師本來的教學方案。在學校，教師經常教誨我們同學之間要和睦相處，要團結有愛，互幫互助，而我們卻因為雙發(fā)的沖動造成了這場鬧劇的發(fā)生，嚴重的影響到了教師的教學和同學們的學習，假如當時我們互相忍讓，吵架的事情也就不會伴隨著發(fā)生，歸根結底還是我們不懂事，以致于在班級上造成這非常惡劣的吵架時間，我們雙方都有著不能推辭的責任，沒可以學會控制自己的情緒，也沒能分清楚場合，上課就是應該用來安安靜靜聽講的，就算有再大的事情也應該等到下課的時候在私下去解決，而不是在教師的課堂上大聲爭吵，影響教師的教學。通過這次上課吵架的的反思，我檢討出了自己的缺點，第一，我班級紀律觀念不強，分不清上下課，沒有在上課的時候遵守課堂的紀律，第二，不會和同學和睦相處，不能心平氣和的講話。第三點就是遇到事情不會理性的去處理，只會一味的沖動。正是因為自己的這些缺點造成上課和同學吵架。經過了這次的教訓，我也深入的意識到了自己的錯誤，在以后的學習生活當中我一定會去完善這些缺點，在后

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