小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

可編輯版/六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料你們的到來(lái),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪,是驕傲；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解,是欣慰,更是大家對(duì)六年級(jí)的重視。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà),要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威。下面我要談幾個(gè)方面的話(huà)題一、班級(jí)情況介紹。我們班絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀,發(fā)展勢(shì)頭良好,少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳,習(xí)慣不良,總體還是好的。說(shuō)到這里,我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),他們是：付承海、曹生輝、龔瑩、李若芝、李翔、李志誠(chéng)、王國(guó)軍、王世利、王雲(yún)、吳常慶、吳禹年、吳岳、楊耀涵、姚帥慶、張浩豐、張睿、張志莉、陳新宇等學(xué)生,可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。家庭作業(yè)完成認(rèn)真及時(shí)。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題。1、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)上馬馬虎虎。3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就不是很拔尖。5、個(gè)別學(xué)生活潑聰明、但缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背,做什么事都要家長(zhǎng)催著、老師管著。針對(duì)這些問(wèn)題,需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策我們語(yǔ)文期末考試情況：最高分96分,最低分74分,平均分89.38分,及格率100℅,優(yōu)秀率95.6℅,只有3位同學(xué)成績(jī)未達(dá)到優(yōu)秀。語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒拘Ａ昙?jí)組名列前茅,我感到比較欣慰,因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開(kāi)的。從學(xué)習(xí)上來(lái)看,孩子們好學(xué),求新,有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。這也是這次考試成績(jī)優(yōu)異的原因。但對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)好多同學(xué)是為了完成任務(wù),總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,書(shū)寫(xiě)不整齊,錯(cuò)題不更正,把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,注意力不集中,不會(huì)傾聽(tīng)他人講話(huà),不善于思考,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,馬虎、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、制止。另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、作業(yè)質(zhì)量不高,書(shū)寫(xiě)欠工整,涂改涂畫(huà)痕跡太多；2、閱讀無(wú)選擇,從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多；3、作文無(wú)創(chuàng)新,拿來(lái)主義依賴(lài)思想很?chē)?yán)重；4、做事拖拉,經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),答題速度慢等；對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境；

③規(guī)范課外閱讀,引導(dǎo)孩子正確選擇書(shū)籍,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：1、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),或者看電視,打麻將,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話(huà),更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。2、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。我們有好多家長(zhǎng),對(duì)于老師發(fā)出的信息不理不睬,我需要強(qiáng)調(diào)的是你的不作為將會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),影響老師對(duì)孩子的影響,甚至?xí)⒄`孩子的學(xué)籍問(wèn)題。孰輕孰重,請(qǐng)家長(zhǎng)們自己把握。需要我們家長(zhǎng)注意的問(wèn)題1、孩子零花錢(qián)的問(wèn)題?，F(xiàn)在家庭都富裕了,我們的孩子零花錢(qián)也多了起來(lái),可是家長(zhǎng)朋友們,你們不知道,我們的孩子利用零花錢(qián)在校外買(mǎi)一些零食,這些零食大部分都是"三無(wú)"食品,如麻辣條等,吃了會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐缮眢w的傷害,有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格的控制孩子的零花錢(qián)。2、孩子家庭作業(yè)問(wèn)題。對(duì)于家庭作業(yè),希望我們的家長(zhǎng)能對(duì)孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督,不要求大家要一個(gè)個(gè)檢查作業(yè)是否做對(duì)了,至少看他做完了嗎,看他是敷衍了事還是認(rèn)認(rèn)真真。家庭作業(yè)完成的好壞,直接影響了孩子一周的學(xué)習(xí)。沒(méi)有完成家庭作業(yè),孩子就不愿意來(lái)學(xué)校,從他踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,因?yàn)樗罌](méi)有一個(gè)老師會(huì)喜愛(ài)不寫(xiě)作業(yè)的孩子。一個(gè)孩子的家庭作業(yè)就反映了家長(zhǎng)是否真正的關(guān)心孩子。3、孩子到校與回家時(shí)間問(wèn)題。我們學(xué)校規(guī)定六年級(jí)星期六早晨7:40開(kāi)始放學(xué),到校時(shí)間為星期天下午6：00之前,要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到也不早退,這就需要家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握出發(fā)時(shí)間,盡量使他們準(zhǔn)時(shí)到校。有些孩子可能離家時(shí)間很早,他們會(huì)在大街上轉(zhuǎn)悠,這樣給安全帶來(lái)了佷大的隱患。另外放學(xué)后孩子不及時(shí)回家,也存在很大的安全隱患。4、孩子穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾的問(wèn)題。我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生上學(xué)期間都要穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,學(xué)校德育處也隨時(shí)檢查。孩子沒(méi)有校服的請(qǐng)及時(shí)訂購(gòu)。5、孩子看課外書(shū)籍的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)買(mǎi)有課外書(shū),但是看得書(shū)不是很多,在此建議家長(zhǎng)讓孩子多看一些課外書(shū)是有好處的,同時(shí)搞一個(gè)摘錄本把有哲理的話(huà),自己喜歡的句子抄在本子上,我相信久而久之,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定是有好處的。6.培優(yōu)輔查的問(wèn)題。本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校要求六、七、八年級(jí)學(xué)生周末進(jìn)行培優(yōu)輔查,老師們犧牲休息時(shí)間為孩子們輔導(dǎo),作為家長(zhǎng)應(yīng)該是非常感激的?？墒俏覀兊挠行┘议L(zhǎng)不理解老師的做法,覺(jué)得我們?cè)跒殡y你們,態(tài)度實(shí)在是差。還望家長(zhǎng)們好好反思,家校配合,愉快的搞好孩子的教育。有時(shí)候,你的態(tài)度就會(huì)影響老師對(duì)你孩子的態(tài)度。7.生活問(wèn)題。我校是寄宿制學(xué)校,作為老師,多關(guān)心孩子的生活,是我們工作的重點(diǎn)。為了督促孩子們能按時(shí)吃飯,按時(shí)就寢,每周由3名同學(xué)組成"值周小組",檢查督促匯報(bào)。但是有時(shí)鞭長(zhǎng)莫及,好多事情發(fā)生了作為老師的我都不知道,也請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。在今后的工作中,我會(huì)努力改正教育方法,全面教育學(xué)生,也望家長(zhǎng)積極配合。各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。謝謝各位家長(zhǎng)！尊敬的老師,各位叔叔、阿姨：大家下午好！我叫,很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先我代表全班同學(xué)對(duì)各位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天,我站在講臺(tái)上,代表同學(xué)們發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)成績(jī),而是想借此機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)們說(shuō)句心里話(huà)。各位叔叔、阿姨/爺爺、奶奶,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,也可以與我們班主任或科任老師取得聯(lián)系和溝通交流,并與老師的教育保持一致。2、教育我們要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、經(jīng)常與我們談心、平等交流,把我們看成小大人,根據(jù)我們的作業(yè)情況,了解我們學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)和上課聽(tīng)講情況及思想動(dòng)向,并及時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講或進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育。4、抽出晚上看電視、打牌、玩手機(jī)的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,小學(xué)的重點(diǎn)在閱讀,我們必須在這個(gè)黃金階段廣泛閱讀、海量閱讀。自從我們上了六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六〔1班有非常負(fù)責(zé)任的老師,她們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血、絞盡腦汁。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),光靠老師還不行,還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)這么多,老師在學(xué)校對(duì)我們的教育面面俱到,但我們回家后,老師就無(wú)法對(duì)我們進(jìn)行管教,而我們畢竟是小孩子,自制力不強(qiáng),免不了偶爾會(huì)貪玩、偷懶。我相信,在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下,我們一定會(huì)成為挺拔的參天大樹(shù)我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲："你們辛苦了！"種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水,就能得到珍珠。尊敬的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí),我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望！用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望,用滿(mǎn)意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！最后,祝老師們工作順利！祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成！身體健康！謝謝大家！尊敬的老師,家長(zhǎng)們,可愛(ài)的孩子們：大家下午好！今天,因?yàn)楹⒆拥木壏?我們坐到了一起,共同探討孩子教育的大事。應(yīng)劉老師的邀請(qǐng),我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。我是本班學(xué)生的媽媽,我雖然不是教師,但我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大,我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。因此我首先要向孩子的班主任張老師,數(shù)學(xué)王老師,英語(yǔ)張老師,以及所有課任教師表示最衷心的感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng),不辭勞苦,諄諄教誨,在你們愛(ài)的目光中,在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下,孩子們像陽(yáng)光下的小苗,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。下面,我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生,家長(zhǎng)比作護(hù)士,就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望,誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài)；緊盯孩子的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,也是一種愛(ài),但如果僅僅這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因?yàn)橹挥猩硇慕】?品行端正,積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,我們要做家長(zhǎng)的,要和學(xué)校老師攜起手來(lái),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),形成教育的合力,才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀,我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),在這里,我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：一、為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方,不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。二、根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩,我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè),讓她盡情的放松,然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè),但是要求她必須說(shuō)到做到。三、要經(jīng)常和孩子交流,不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí),要做到耐心,細(xì)心,當(dāng)好孩子的家教,還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況,讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己,寬容他人,形成樂(lè)觀自信,開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。四、愛(ài)孩子,還要學(xué)會(huì)尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子,維護(hù)孩子的自尊心；尊重孩子的正當(dāng)愛(ài)好,比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng),就給他買(mǎi)雙滑冰鞋；不在孩子面前輕易許諾,答應(yīng)了就一定要做到,不要失去孩子對(duì)你的信任。五、要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng)