4我們是集體的主人

4們是集體的主人》溫春香教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)六年級上冊第二單元第四我們是集體的主人學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看由于受到傳統(tǒng)思想的影響學(xué)生作為未成年人其應(yīng)有的民主權(quán)利在集體生活中往往容易被忽視、被侵犯。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上看他們還沒有形成自覺的民主參與意識(shí)懂得自己所應(yīng)享有的民主權(quán)利，不懂得積極主動(dòng)地參與集體事務(wù)的管理和決策。因此針對上述學(xué)情分析確定的教學(xué)重點(diǎn)是知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利教學(xué)難點(diǎn)是：理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，完成集體交給的任務(wù)探尋參與民主活動(dòng)護(hù)民主權(quán)利的方法知道權(quán)利和責(zé)任是同時(shí)存在的。在突破重難點(diǎn)的過程中教師應(yīng)注意針對學(xué)生在集體生活中遇到的一些實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生思考討論、體驗(yàn)參與，結(jié)合具體事例，尋找解決這些問題的辦法，從不同角度感受民主在集體生活中的重要意義。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚公平、公正、民主、平等，初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，熱愛集體，學(xué)會(huì)對集體負(fù)責(zé)，建立完整的集體主人翁意識(shí)。能力目標(biāo)：積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)，在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利；完成集體交給的任務(wù)，探尋參與民主活動(dòng)、維護(hù)民主權(quán)利的方法。知識(shí)目標(biāo)：初步理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利，知道權(quán)利和責(zé)任是同時(shí)存在的。教學(xué)重點(diǎn)知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利；教學(xué)難點(diǎn)理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，完成集體交給的任務(wù)，探尋參與民主活動(dòng)、維護(hù)民主權(quán)利的方法，知道權(quán)利和責(zé)任是同時(shí)存在的。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、補(bǔ)充資料、投票箱、招聘啟事學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)集體生活的意見、建議、想法課時(shí)安排3課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P20-P22頁內(nèi)容，話題為“人人都有發(fā)言權(quán)第二課時(shí)完成教材P23-P25頁內(nèi)容，話題為“自己的干部自己選第三課時(shí)完成教材P26-P28頁內(nèi)容，話題為“集體事，我應(yīng)該做教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)一該怎么辦1.情境導(dǎo)入：今天有位同學(xué)在學(xué)校里遇到一件左右為難的事情，想請?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)幫幫忙，行嗎？（課件顯示的意見可以提嗎”材20頁內(nèi)容）2.大家說該怎么辦呢？給她出出主意吧。

3．學(xué)生自由交流。4.小結(jié)我們每一個(gè)人都是集體的主人在集體中人人都有發(fā)言權(quán)我有你有，大家都有板書：人人都有發(fā)言權(quán)）活動(dòng)二請你發(fā)言1.師：在集體生活中，想必同學(xué)們現(xiàn)在和過去有一些想法、建議想告訴集體。現(xiàn)在就請大家暢所欲言。2.師：大家都來行使發(fā)言權(quán)，可以使集體生活變得更民主，大家的思想更豐富，集體的工作更有益。我們還可以通過哪些途徑發(fā)表自己的看法？3.閱讀“未成年人說話的權(quán)利受重視”和伏爾泰語錄，為了保證兒童參與媒介表達(dá)、參與社會(huì)的權(quán)利，為歲至18歲的兒童建立了新聞報(bào)道組織。這個(gè)報(bào)道組織類似于通訊社，完全由兒童自己管理，包括確立新聞選題、組織采訪、寫稿以及編輯。在，8至歲的兒童擔(dān)任記者，15歲至18歲的兒童擔(dān)任編輯。CE記者每星期口述一篇關(guān)于兒童的新聞和他們的看法然后由CE編輯根據(jù)口述寫成新聞稿。CE新聞不僅是為兒童看的，也是為成年人看的。的目的是要讓媒體上有兒童的聲音4.小結(jié)：人人都有發(fā)言權(quán)，要勇敢地提出自己的意見和想法（板書：行使自己的發(fā)言權(quán)）活動(dòng)三誰說了算1.師：我們是集體是主人，人人擁有發(fā)言權(quán)。那么，集體的事誰說了算？閱22頁“我們來一起定《公約2.分組討論：遇到六（班的同學(xué)們的分歧，怎么辦？這《公約》到底該怎么定？并填寫關(guān)于發(fā)言權(quán)的看法。3．請班長主持，在六2）班討論的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充、協(xié)商、表決，制定我們班的《班集體公約4.小結(jié)：在集體中行使發(fā)言權(quán)，可以為集體增添智慧。我們既要積極行使自己的發(fā)言權(quán)，要尊重別人的發(fā)言權(quán)這樣我們的集體才會(huì)更民主和諧：尊重他人的發(fā)言權(quán)）板書設(shè)計(jì)人人都有發(fā)言權(quán)行使自己的發(fā)言權(quán)尊重他人的發(fā)言權(quán)第二課時(shí)活動(dòng)一七嘴八舌話民主1.師：同學(xué)們，一年一度的少先隊(duì)建隊(duì)日馬上就要到了，在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)校大隊(duì)部要求每個(gè)班級中隊(duì)都要選出若干名中隊(duì)干部便更好地開展各種少先隊(duì)的活動(dòng)。大家說說看，這些干部怎么選呢？2.師：大家七嘴八舌提了很多建議，老師覺得既然大家都是少先隊(duì)組織的一員，就是組織里的小主人，完全可以行使權(quán)利，自己作主選出自己的干部。3.分組討論：按什么選舉程序選出干部？為什么用這種方式？4.學(xué)生交流：選舉說明、提名候選人、候選人演講、確定監(jiān)票人、投票計(jì)票、公布結(jié)果等。5.小結(jié)：這樣的選舉很民主，這樣的選舉公開、公平、公正書：民主公正）活動(dòng)二實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)民主1.師：經(jīng)過商量，大家制定了周密的選舉程序，保證每個(gè)同學(xué)都能公平地參與

干部的選舉這個(gè)程序中個(gè)很重要的步驟是提名候選人做候選人呢？2.學(xué)生各抒己見推薦候選人，說明推薦理由，師在黑板上寫下候選人名字。3．師：除了同學(xué)們推薦的候選人，還有沒有哪些同學(xué)覺得自己能發(fā)揮特長為集體做點(diǎn)事？（教師鼓勵(lì)能自我推薦的候選人）4.小結(jié)：我們每個(gè)人都有推薦他人的權(quán)利，同時(shí)也擁有被他人推薦和自我推薦的權(quán)利。希望大家學(xué)會(huì)正確地行使自己的權(quán)利書：正確行權(quán)）活動(dòng)三公平公正為集體1.候選人向大家發(fā)表競選演講，并接受大家的提問。2.聆聽了候選人精彩的演說，到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——無記名投票。請同學(xué)們鄭重地寫下心中認(rèn)可的人選，把信任和心愿一并投入到票箱中。3．現(xiàn)場采訪：你把票投給了誰？為什么把票投給他？4.學(xué)生交流想法，教師引發(fā)探討：你為什么沒有投你的好朋友的票？你和他鬧過意見，為什么還投他的票？她是你的好朋友你才投她的票嗎？5.小結(jié)：一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過“最高尚的事情是公正的事情”對人、對事，我們都有努力做到公平、公正。只有這樣才能把事情做好，讓集體充滿朝氣；也只有這樣我們才能成為一個(gè)正直的、受集體歡迎的人書：為集體著想）板書設(shè)計(jì)自己的干部自己選民主公正正確行使為集體著想第三課時(shí)活動(dòng)一我的責(zé)任1.師：老師先做個(gè)小調(diào)查，同學(xué)們每天生活在集體中，有多少同學(xué)在班級擔(dān)任職務(wù)，都是擔(dān)任什么職務(wù)？2.教師延伸：你是怎么當(dāng)小組長（值日生、宣傳委員）的？看得出你的工作很負(fù)責(zé)，為什么要負(fù)責(zé)呢？3.學(xué)生講述自己履行職責(zé)的情況。4.小結(jié)：因?yàn)榧w交給了我們?nèi)蝿?wù)，作為集體的主人，我們有責(zé)任做好每一件事情板書：我的責(zé)任）活動(dòng)二積極參與1.師：除了集體交給我們的任務(wù)要放在心上，負(fù)責(zé)做好之外，集體中還有哪些事情與我們有關(guān)呢？2.討論辨析教材27頁的事件，這些事與我有關(guān)系嗎？3.活動(dòng)：我們一起來參與——“運(yùn)動(dòng)會(huì)崗位招聘”招聘啟示學(xué)校要召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為了能團(tuán)結(jié)一心取好成績班主任在班級中設(shè)置了各種崗位，現(xiàn)向全班同學(xué)招聘，望大家積極參與。4.學(xué)生分組活動(dòng)，全班交流。5.小結(jié)：我們都是集體的一員，每一個(gè)人都應(yīng)積極參與到集體中去（板書：積極參與）活動(dòng)三暢想集體1.師：我們班集體中還有哪些地方做得不夠好的地方嗎？你留意過嗎？2.師：怎樣讓我們的集體更好，你有什么好主意嗎？在小組里說說吧。3.全班交流。

4.齊讀教材28頁小詩“我盼集體更完美5.小結(jié)：集體是我們的家，我們都是家的主人。讓我們一起共同建起這個(gè)屬于我們的家，享受這個(gè)屬于我們的家。板書設(shè)計(jì)集體的事，我應(yīng)該做我的責(zé)任積極參與我們是集體的主人說課稿溫春香一、說教材。《我們是集體的主人》是鄂教版六年級上冊第一單元的第四課。二、說設(shè)計(jì)理念:1科學(xué)整合重組教材提高教育的針對性品德與生活課程教科書為教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造和開發(fā)課程留有一定的空間，是教師設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，引導(dǎo)兒童通過自己的活動(dòng)去獲得知識(shí)的一種資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)需要，對教材進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)行再創(chuàng)造，從而提高教育的針對性。2、創(chuàng)設(shè)情境，重視情感的陶冶。本節(jié)課注重培養(yǎng)兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感重視實(shí)際生活中現(xiàn)實(shí)性的情景性的形象化的情感教育通過多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境深學(xué)生對班級的了解和對班級深深的愛班集體團(tuán)結(jié)，合作，進(jìn)取的品質(zhì)。3、體現(xiàn)參與性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人與生活》教材作為一門思想教育意義的綜合性課程，其教育效果如何，學(xué)生的參與起著極其重要的作用。三、說教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚公平、公正、民主、平等，初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)熱愛集體學(xué)會(huì)對集體負(fù)責(zé)建立完整的集體主人翁意識(shí)。能力目標(biāo)：積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)，在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利；完成集體交給的任務(wù)，探尋參與民主活動(dòng)、維護(hù)民主權(quán)利的方法。知識(shí)目標(biāo)：初步理解公平、公我們是集體的主人道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利，知道權(quán)利和責(zé)任是同時(shí)存在的。四、說教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利；教學(xué)難點(diǎn)

理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，完成集體交給的任務(wù)，探尋參與民主活動(dòng)、維護(hù)民主權(quán)利的方法，知道權(quán)利和責(zé)任是同時(shí)存在的。五、說教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、補(bǔ)充資料、投票箱、招聘啟事學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)集體生活的意見、建議、想法六、說教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖。針對學(xué)生在集體生活中遇到的一些實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生思考討論、體驗(yàn)參與，結(jié)合具體事例，尋找解決這些問題的辦法，從不同角度感受民主在集體生活中的重要意義?；顒?dòng)一該怎么辦1、情境導(dǎo)入：今天有位同學(xué)在學(xué)校里遇到一件左右為難的事情，想請?jiān)蹅儼嗤瑢W(xué)幫幫忙，行嗎？（課件顯示的意見可以提嗎”材20頁內(nèi)容）2、大家說該怎么辦呢？給她出出主意吧。3、學(xué)生自由交流。4、小結(jié)：我們每一個(gè)人都是集體的主人，在集體中人人都有發(fā)言權(quán)。我有，你有，大家都有板書：人人都有發(fā)言權(quán)）4們是集體的主人》教學(xué)反思溫春香節(jié)課通過學(xué)生學(xué)習(xí)，感悟，使學(xué)生明白了自己是主人。要為集體服務(wù)。在學(xué)習(xí)中我讓每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)中加強(qiáng)集體主義思想的形成使學(xué)生開拓視野接觸社會(huì)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在比較鑒別中發(fā)展成長并取得不同層次的成功體會(huì)到成功的喜悅增強(qiáng)自信更重要的是還會(huì)激發(fā)出更新更高水平的需求，需求水平的不斷提高正是推動(dòng)人發(fā)展重要內(nèi)部動(dòng)力從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看由于受到傳統(tǒng)思想的影響，學(xué)生作為未成年人，其應(yīng)有的民主權(quán)利在集體生活中往往容易被忽視、被侵犯。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上看他們還沒有形成自覺的民主參與意識(shí)懂得自己所應(yīng)享有的民主權(quán)利，不懂得積極主動(dòng)地參與集體事務(wù)的管理和決策。因此針對上述學(xué)情分析確定的教學(xué)重點(diǎn)是知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利教學(xué)難點(diǎn)是：理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，完成集體交給的任務(wù)探尋參與民主活動(dòng)護(hù)民主權(quán)利的方法知道權(quán)利和責(zé)任是同時(shí)存在的。在突破重難點(diǎn)的過程中教師應(yīng)注意針對學(xué)生在集體生活中遇到的一些實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生思考討論、體驗(yàn)參與，結(jié)合具體事例，尋找解決這些問題的辦法，

從不同角度感受民主在集體生活中的重要意義。通過情境的創(chuàng)設(shè)，思想的思辨，讓學(xué)生知道在集體中人