1.1.3.2億以內(nèi)數(shù)的讀寫法練習(xí)

4時(shí)（1）單

課時(shí)教

11

解掌握億以法地讀寫億習(xí)提高學(xué)生析處理問(wèn)題力,感用培

教學(xué)重點(diǎn)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法教學(xué)難點(diǎn)每級(jí)中間.末尾含有0的樹(shù)的讀,寫法數(shù)位順序表

教科書與教師用書》照研讀記題習(xí)教學(xué)建議：1.好教材資源，充分發(fā)揮練習(xí)題的作用。教學(xué)第題時(shí)，不僅讓學(xué)生寫出橫線上的數(shù)字表示的含義，還要讓學(xué)生自主選擇一些數(shù)字說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)字表示的含義。讓學(xué)生在寫與說(shuō)的活動(dòng)中，熟悉數(shù)位順序，掌握計(jì)數(shù)單位的知識(shí)，加深對(duì)“位值”的理解和體會(huì)。教學(xué)第2題時(shí)，在學(xué)生理解“照樣子說(shuō)一說(shuō)”的具體要求后，可以先讓學(xué)生運(yùn)用劃線分級(jí)的輔助手段，確定“各數(shù)是幾位數(shù)，最高位是什么位”之后，先獨(dú)立“說(shuō)一說(shuō)再同桌（或小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)讓學(xué)生在一次次說(shuō)各數(shù)“表示多少個(gè)萬(wàn)多少個(gè)一”的過(guò)程中，體會(huì)、認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，感受數(shù)的大小。2.會(huì)大數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。通過(guò)第3、題的讀數(shù)、寫數(shù)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在讀、寫數(shù)后有意識(shí)地說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)的實(shí)際含義，一方面鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，另一方面可拓展學(xué)生的知識(shí)面，有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.導(dǎo)學(xué)生按級(jí)寫數(shù)。教學(xué)時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生先分級(jí)，再按級(jí)寫數(shù)。例如，第題就用色字突出顯示了“萬(wàn)”字，由此將萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)分開(kāi)，意在提醒學(xué)生寫數(shù)時(shí)應(yīng)分級(jí)寫。第8題則應(yīng)引導(dǎo)讓學(xué)生先找到“萬(wàn)”字，再按級(jí)寫數(shù)。4.過(guò)多種方式理解數(shù)的含義第6是讓學(xué)“用不同方式表示440000時(shí)，學(xué)生一般會(huì)想到在計(jì)數(shù)器上撥珠和用數(shù)的組成來(lái)說(shuō)明，或許會(huì)出現(xiàn)寫成擴(kuò)展式的方式。教學(xué)時(shí)需要教師加以引導(dǎo)說(shuō)明“這是運(yùn)用數(shù)的組成等知識(shí)，把440000表示成400000與40000的和此，鼓勵(lì)學(xué)生用這種方式來(lái)表示其他的數(shù)。學(xué)生在運(yùn)用不同方式表示數(shù)和相互交流中，加深對(duì)億以內(nèi)數(shù)的含義的理解。同時(shí)，也為學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小及理解四則運(yùn)算的算理打下基礎(chǔ)。5.過(guò)多種形式感受大數(shù)，培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合習(xí)題，采用讀數(shù)、寫數(shù)、收集大數(shù)等多種方式，加深學(xué)生對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)。6.重練習(xí)方法、方式的多樣化。

一.基練習(xí)1.對(duì)照順序表，回答。

教學(xué)過(guò)程生活動(dòng)

/千

百

十

萬(wàn)┆千百

十

個(gè)萬(wàn)

萬(wàn)

萬(wàn)┆位

位

位

位┆位位

位

位9┆00009表示什么這個(gè)數(shù)讀作________105┆00001表示什么5表示什么?2300┆0000

這個(gè)數(shù)讀作__________________234┆00002表示什么3表示什么?這個(gè)數(shù)讀作___1020┆08002.寫出下面各數(shù).

“234”在哪一級(jí)上表示什么“5”在哪一級(jí)上,表示什么?這個(gè)數(shù)讀作_。這個(gè)數(shù)讀作____。六千三百二十

二十三萬(wàn)五千

一百零四萬(wàn)零二十要求:(1)先說(shuō)一說(shuō)寫數(shù)的方法,步驟(你是怎么寫的)(2)讀一讀,先明確含有幾級(jí)的數(shù);數(shù)

二.專練習(xí)

第12.:(1)先讀:(2)寫一寫一(3)按題目要求想一想:如,寫,,判斷線?說(shuō)成法逐步:步,級(jí),個(gè)級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè),最重要的是必須步字寫第::(1)教師,學(xué)生聽(tīng)寫(2)對(duì)流驗(yàn);會(huì)法第9題，:看讀說(shuō)

第1)題最高位(表字?字?字字第(2)(3)對(duì)視三.鞏練習(xí)第題讀寫動(dòng).教,,第11片讓學(xué)生讀數(shù)識(shí)擴(kuò)大視野題同過(guò)4