《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 全國(guó)一等獎(jiǎng)

《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在生動(dòng)直觀的情境中感知時(shí)間單位“秒”，體驗(yàn)秒是比時(shí)和分小的時(shí)間單位，幫助學(xué)生建立“1秒”的概念。2、能力目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)“幾秒”，發(fā)現(xiàn)“1分=60秒”從中培養(yǎng)學(xué)生估算時(shí)間的能力。3、情感目標(biāo)：通過對(duì)秒的體驗(yàn)、感受，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的意識(shí)，滲透珍惜時(shí)間的教育。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)秒是比時(shí)和分小的時(shí)間單位，知道“1分=60秒”。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立“1秒”的概念，從中培養(yǎng)學(xué)生估算時(shí)間的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件鐘表學(xué)習(xí)卡練習(xí)卡【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)境激疑——感知秒1、創(chuàng)境激趣同學(xué)們，生活中的很多場(chǎng)合都要用到倒計(jì)時(shí)，請(qǐng)看：（播放視頻），倒計(jì)時(shí)的那一刻多么的激動(dòng)人心啊，讓我們以倒計(jì)時(shí)的方式迎來今天快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光！請(qǐng)大家跟著屏幕上的數(shù)字高聲倒數(shù)（播放零點(diǎn)鐘聲倒計(jì)時(shí)）2、談話引入剛才的倒計(jì)時(shí)你知道是用什么作時(shí)間單位嗎？計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比“時(shí)、分”更小的計(jì)時(shí)單位——秒。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)秒的知識(shí)。（板書課題：秒的認(rèn)識(shí)）3、質(zhì)疑明標(biāo)關(guān)于秒你有什么感興趣的問題？觀看視頻高聲倒計(jì)時(shí)聯(lián)系實(shí)際作答明確學(xué)習(xí)內(nèi)容自由質(zhì)疑感知秒。本節(jié)課開始播放零點(diǎn)鐘聲倒計(jì)時(shí)視頻引入，緊緊抓住了學(xué)生的注意力，使學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中去，同時(shí)出示生活中的圖片，讓學(xué)生深切感受到秒與生活的密切關(guān)系。二、互動(dòng)解疑——探究1分=60秒（一）結(jié)合鐘面，認(rèn)識(shí)1秒。1、計(jì)量用“秒”作單位的時(shí)間需要鐘表，出示鐘表圖：機(jī)械鐘、表、電子鐘、表。2、觀察發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)1秒。（1）時(shí)鐘是我們作息的好幫手，誰來認(rèn)一認(rèn)鐘面上有幾種針？（2）合作探究，認(rèn)識(shí)1秒。說一說：說說你對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)？看一看：觀察鐘面上的秒針是怎么走的？想一想：秒針走一小格是多少時(shí)間？【板書：秒針走一小格是1秒】（二）借助鐘表，體驗(yàn)1秒1、聽一聽：把鐘表放在耳邊輪流聽一聽,1秒是怎樣溜走的?

把你聽到的聲音學(xué)給大家聽一聽。2、動(dòng)一動(dòng)：你能用一個(gè)動(dòng)作來表示一秒的時(shí)間嗎?（拍一下手，跺腳，點(diǎn)頭。眨眼、寫一個(gè)筆畫、走一小步、）3、說一說：一秒的時(shí)間過得怎么樣?點(diǎn)撥：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位——秒。（三）合作探究認(rèn)識(shí)幾秒和“1分=60秒”。1、時(shí)間設(shè)計(jì)師（課件出示合作探究問題）看一看：（1）小組成員輪流指認(rèn)秒針從哪走到哪，走了幾小格是幾秒？（2）秒針走1大格是幾秒？2大格、3大格…你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（3）秒針走完一圈，分針怎么走的？你發(fā)現(xiàn)了分和秒之間有什么樣的關(guān)系？議一議：把你的發(fā)現(xiàn)和想法在小組內(nèi)說一說。2、展示成果，全班交流。3、課件演示1分鐘秒針、分針的走動(dòng)情況?！景鍟?分=60秒】4、在課本60頁中勾畫“1分=60”秒并讀一讀。（四）活動(dòng)體驗(yàn)，感受分與秒的時(shí)長(zhǎng)。1、聆聽音樂，感受分的時(shí)長(zhǎng)。下面讓我們閉上眼睛，在歡快的音樂聲中感受時(shí)間分分秒秒的流逝，隨著音樂在心里默數(shù)，音樂停止后告訴老師這段音樂播放了多長(zhǎng)時(shí)間？（播放1分鐘的音樂）估一估：這段音樂播放了多長(zhǎng)時(shí)間？說一說：一分鐘的時(shí)間你能做哪些事情？1秒鐘呢？2、一秒相對(duì)于一分鐘是那樣的短暫，可是一些現(xiàn)代化工具卻能在一秒的時(shí)間內(nèi)做很多的事情呢？請(qǐng)看大屏幕?。ǔ鍪緢D片：飛機(jī)、衛(wèi)星……）3、感受時(shí)間的可貴：同學(xué)們,看了這些介紹,你最想說什么?4、“時(shí)間”名言欣賞(配樂):“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量?！薄斞浮澳銦釔凵鼏?那么,別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)樯怯蓵r(shí)間組成的?！庇^看各種鐘表談對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)看一看想一想靜聽感受秒針的聲音做動(dòng)作說一說觀察思考完成探究卡組內(nèi)交流展示匯報(bào)觀看演示加深理解畫一畫、讀一讀聽音樂數(shù)時(shí)間估一估自由說看圖片，感受1秒的價(jià)值暢談感受讀一讀欣賞名言、體會(huì)到要珍惜時(shí)間探究1分=60秒（一）幾秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)，先是讓學(xué)生用自己的方法，算出秒針走動(dòng)的時(shí)間，然后再靜靜地跟著秒針的走動(dòng)體驗(yàn)秒針走一小格是1秒。（二）1秒到底有多長(zhǎng)？對(duì)于抽象的、非物化的“時(shí)間”，通過學(xué)生自己用聲音和動(dòng)作來模仿，調(diào)動(dòng)了多種感官同時(shí)參與活動(dòng)，全方位地感受1秒，真切地體驗(yàn)到“1秒”的長(zhǎng)短。（三）對(duì)于分與秒的關(guān)系，學(xué)生在課前就有所了解，通過課件上秒針走一圈和分針就走一小格的直觀演示，讓學(xué)生通過觀察，親身體驗(yàn)分與秒的關(guān)系，從而抽象出1分=60秒的結(jié)論。（四）本環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生觀看飛機(jī)、衛(wèi)星、電腦每秒運(yùn)算速度，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地感受到1秒雖短暫，但卻是相當(dāng)有價(jià)值的，使孩子懂得一定要珍惜時(shí)間的道理。三、啟思導(dǎo)疑 1、通過剛才的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了什么？還有什么疑問？四、實(shí)踐運(yùn)用(一）想一想、做一做。60秒=（）分120秒=（）分4分=（）秒90秒=（）分（）秒（二）、我的時(shí)間我做主（估計(jì)一下，做好下面每件事情你要用多長(zhǎng)時(shí)間？（）秒（）秒（）秒（）秒（三）、我是小裁判浦貝小學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是三年級(jí)三位男同學(xué)50米跑的成績(jī)，你能幫他們排一排名次嗎？張立：8秒55、李剛：7秒86、王軍：9秒0思考作答加深認(rèn)識(shí)獨(dú)立完成認(rèn)真觀察動(dòng)手做題匯報(bào)交流指名匯報(bào)理解1分鐘=60秒。引導(dǎo)學(xué)生回顧，讓學(xué)生掌握1分鐘=60秒。通過設(shè)置學(xué)生喜歡的闖關(guān)活動(dòng)，訓(xùn)練題突出針對(duì)性、層次性、實(shí)踐性、開放性，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，從多方面加深學(xué)生對(duì)秒識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。五、總結(jié)評(píng)價(jià)這節(jié)課你覺得自己學(xué)得怎么樣？還有什么要提醒其他同學(xué)的？相互交流學(xué)習(xí)。自由說感情升華養(yǎng)成珍惜