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微課腳本設(shè)計(jì)錄制時(shí)間:2022年4月23日微課時(shí)間:17分21秒微課名稱Unit6Happybirthday教學(xué)內(nèi)容小學(xué)PEP教材三年級(jí)上冊(cè)Unit6Happybirthday教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說句型:Howmany...?Five.Happybirthday!Howoldareyou?I’m...yearsold.能聽、說、認(rèn)讀單詞:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。能正確聽、說、讀、寫字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz并知道其在單詞中的發(fā)音。二、能力目標(biāo):1.能夠在圖片、食物和教師的幫助下運(yùn)用Howmany...?詢問物品的數(shù)量并作答;2.能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用句型Howoldareyou?I’m...yearsold.詢問年齡并作答;3.用Happybirthday!向別人表達(dá)生日祝福;4.聽到字母能說出其對(duì)應(yīng)的發(fā)音。三、情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略1.了解中西文化中談?wù)撃挲g話題的差異;2.了解不同國(guó)家的幸運(yùn)數(shù)字;3.注意單詞音、義、形之間的聯(lián)系,整體學(xué)習(xí)單詞。教學(xué)過程內(nèi)容畫面時(shí)間Part1Sam’sbirthdaycakeHi,children.TodaywearegoingtolearnUnit6Happybirthday.Pleaselookattheadjectivesofthisunit.相信通過大家的努力學(xué)習(xí),大家都可以達(dá)成本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。OK!Let’sstartlearning!Whatdobirthdayhave?…Look,herecomesbirthdaycakes,todayisSam’sbirthday,let’sgoandsee.①Look!Hereareourletterfriends.Theyareu,v,w,x,y,z.What’sthesoundofthemintheword?Let’slisten,repeatandchant.(video)②Youknowthepronunciationofthelettersinthewords,canyoufindouttheletters?Youcanfindandsee.(video)Welldone!Aprizeforyou!Sam’sbirthdayinvitation!③Let'stakealookatthepreparationsofSam’sbirthday.(video)④Samispreparingforhisbirthday,whereishissisterSarah?SheisplayinghideandseekwithChenJie.(video)⑤Goodjob!Let’splaywiththemtogether.06分50秒Part2Sam’sbirthdaypartyWow,yougetacard,youcansendittoSam.First,let’slistentoasong.Pleaselistenandcircle.(video)Let’sgotoSambirthdayparty,andgivehimthebirthdaycard.(video)HerecomesMike,whatgiftdoeshebringtoSam?Sam’sbirthdayisveryexciting,todayisZoom’sbirthdaytoo,what’sthedifferencewithSam’sbirthdayparty,let’shavealook.(video)Oh,there’ssurpriseinZoom’sbirthdayparty.5分10秒Part3SamissixSamissixyearsold,howaboutotherchildren?(Let’slearnvideo)Weputthecandlesinthecake,solet’ssingasongaboutcandles.You‘velearnedthenumbers;todaywehavesomechallengestoo,first,listenandtickorcross.Challenge2,lookandcircle.Boysandgirls,doyouwanttoknowaboutothernumbers?Let’sl
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