2023年四川省廣元市普通高校對(duì)口單招面試技巧自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

2023年四川省廣元市普通高校對(duì)口單招面試技巧自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、綜合題(10題)1.如果在競(jìng)選班長(zhǎng)你的同桌落選了，你會(huì)怎么做？

2.中國(guó)的24節(jié)氣？

3.請(qǐng)介紹一部你喜歡的書籍。

4.老虎掉到一個(gè)水坑里，拼命的叫救命，但水很淺，談?wù)勀愕目捶?/p>

5.你為什么要報(bào)考高職院校?你為什么選擇該專業(yè)?

6.去年鐵道部退出網(wǎng)絡(luò)售票和電話訂票，群眾反映網(wǎng)絡(luò)擁堵，電話打不通，訂票難，請(qǐng)問(wèn)你是如何理解此事?

7.在一次同學(xué)聚會(huì)上，你正和一位你很要好的新同學(xué)聊天，一位以前的老同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)你大發(fā)脾氣，說(shuō)你的不是，你怎么辦?

8.你認(rèn)為智慧重要還是體力更重要，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

9.《圣經(jīng)》里面有一句話，愛(ài)你的仇敵，你贊同這樣的話嗎。

10.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，或荒廢學(xué)業(yè)，或自閉不出。應(yīng)釆取什么措施。

二、綜合題(10題)11.做好事被誤會(huì)怎么辦

12.你喜歡什么樣的老師?

13.紫色讓你聯(lián)想到什么？

14.中國(guó)的24節(jié)氣？

15.成年人經(jīng)常喝純凈水好不好？

16.你為什么要報(bào)考高職院校?你為什么選擇該專業(yè)?

17.你能舉出熱漲冷縮的例子嗎？

18.為什么要報(bào)這個(gè)學(xué)校?

19.如果在競(jìng)選班長(zhǎng)你落選了，你會(huì)怎么做?

20.是否愿意一邊上學(xué)，一邊打工？

三、綜合題(5題)21.你覺(jué)得一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果要成功最重要的是什么，請(qǐng)你談?wù)勗?

22.“學(xué)技能，學(xué)技術(shù)，好就業(yè)?！闭?qǐng)問(wèn)你怎樣理解這句話？

23.你如何看待別人在公共場(chǎng)合抽煙?

24.你認(rèn)為一個(gè)高中畢業(yè)生應(yīng)具備怎樣的生活與學(xué)習(xí)能力？

25.你為什么要報(bào)考高職院校?你為什么選擇該專業(yè)?

四、綜合題(10題)26.你怎么處理同學(xué)之間的矛盾？

27.為什么要報(bào)這個(gè)學(xué)校?

28.請(qǐng)背誦唐詩(shī)一首，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)該詩(shī)的理解。

29.是否愿意一邊上學(xué)，一邊打工？

30.你如何看待別人在公共場(chǎng)合抽煙？

31.歌手假唱的例子，談?wù)効捶?/p>

32.在一次同學(xué)聚會(huì)上，你正和一位你很要好的新同學(xué)聊天，一位以前的老同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)你大發(fā)脾氣，說(shuō)你的不是，你怎么辦?

33.到商店購(gòu)買食品須了解食品的哪些信息？

34.請(qǐng)介紹籃球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則。

35.你如何看待別人在公共場(chǎng)合抽煙?

五、綜合題(10題)36.做一天和尚敲一天鐘，好和尚如何撞鐘?

37.到商店購(gòu)買食品須了解食品的哪些信息？

38.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，或荒廢學(xué)業(yè)，或自閉不出。應(yīng)釆取什么措施。

39.你為什么要報(bào)考高職院校?你為什么選擇該專業(yè)?

40.請(qǐng)介紹籃球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則。

41.紫色讓你聯(lián)想到什么？

42.你對(duì)環(huán)保有什么看法

43.成年人經(jīng)常喝純凈水好不好？

44.你如何看待別人在公共場(chǎng)合抽煙？

45.在一次同學(xué)聚會(huì)上，你正和一位你很要好的新同學(xué)聊天，一位以前的老同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)你大發(fā)脾氣，說(shuō)你的不是，你怎么辦?

六、綜合題(0題)46.紫色讓你聯(lián)想到什么？

參考答案

1.首先應(yīng)該表明：一如既往，嚴(yán)格要求自己，努力處理好同學(xué)關(guān)系，做不做班長(zhǎng)并不是最重要的，重要的事積極的人生態(tài)度，有追求想做班長(zhǎng)是很好的事，沒(méi)選上也沒(méi)什么大礙。勝敗乃成功之母嘛，讓她不要因?yàn)樾⌒〉氖【突倚?，讓她要相信自己啊，告訴她沒(méi)有困難可以阻擋她!生活本來(lái)是可以很美好的但是生活同樣也是充滿波折，我們要做的的只是努力做好我們?cè)撟龅?，至于結(jié)果就不要太在意了。首先應(yīng)該表明：一如既往，嚴(yán)格要求自己，努力處理好同學(xué)關(guān)系，做不做班長(zhǎng)并不是最重要的，重要的事積極的人生態(tài)度，有追求想做班長(zhǎng)是很好的事，沒(méi)選上也沒(méi)什么大礙。勝敗乃成功之母嘛,讓她不要因?yàn)樾⌒〉氖【突倚?讓她要相信自己啊，告訴她沒(méi)有困難可以阻擋她!生活本來(lái)是可以很美好的但是生活同樣也是充滿波折，我們要做的的只是努力做好我們?cè)撟龅?，至于結(jié)果就不要太在意了

2.立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。記憶方法：從節(jié)氣的含意，中國(guó)24節(jié)氣又可分為四類︰表示寒來(lái)暑往變化立春、春分;立夏、夏至;立秋、秋分;立冬、冬至氣溫變化小暑、大暑、處暑、小寒、大寒反映降水量雨水、谷雨、白露、寒露、霜降小雪、大雪反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)驚蟄、清明、小滿、芒種

3.《阿甘正傳》這本書也不錯(cuò)，主人公是美國(guó)人，他從小就是個(gè)低能兒并且腳還有毛病。阿甘雖然是低能，但是在他母親的教育下，他卻懂得什么是愛(ài)，他還喜歡上了一個(gè)叫珍妮的女孩。但是后來(lái)他的腳又好了，并且還是個(gè)跑步天才。在大學(xué)，他參加了橄欖球比賽，取得好成績(jī)。他成年后參加越戰(zhàn)，立下功勛。退役后，他參加了中美建交，立下很大功勞。他做了很多不平常的事。一句話，他是個(gè)充滿傳奇色彩的人物。當(dāng)然了，《阿甘正傳》還有電影，也很精彩。

4.老虎本身就是強(qiáng)者的象征，雖然掉落水坑，但依靠自身的力量和能力完全有可以擺脫，而不應(yīng)高呼救命，況且水坑并不是很深，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人都不能正確認(rèn)識(shí)到自己的能力，總認(rèn)為自己技不如人，缺乏自信，有自卑感，遇到小小的困難和挫折就企圖借助他人的力量，而有一些人，不知道憑借自身優(yōu)越的條件創(chuàng)造價(jià)值，卻裝出一副弱者的樣子以博得他人的同情，四處行騙，這種行為尤為可恥?？傊藨?yīng)該有自知之明，應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，做到自信但不自傲。

5.1.發(fā)展前景廣闊國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展越來(lái)越重視。社會(huì)上對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越大。2.就業(yè)形勢(shì)好據(jù)報(bào)道，部分省市的高職就業(yè)率已經(jīng)超過(guò)本科。就業(yè)好一方面是學(xué)院有專門的機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，另一方面是用人單位對(duì)畢業(yè)生比較認(rèn)可。3.畢業(yè)生符合社會(huì)需求高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向。高職院校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、畢業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)出的畢業(yè)生符合社會(huì)需求。4.職業(yè)技能強(qiáng)高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，在校生通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能，到企業(yè)后可迅速上手。5.學(xué)生可獲雙證書高職學(xué)生在校期間，除了要完成規(guī)定教學(xué)計(jì)劃外，學(xué)校還要組織他們考取國(guó)家各類職業(yè)資格證書。這樣，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格證書，在就業(yè)時(shí)增大了崗位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

6.電話購(gòu)票和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票在一定程度上緩解了“一票難求”的問(wèn)題，同時(shí)也打擊了“黃牛黨”的倒票行為和內(nèi)部倒票以權(quán)謀私的現(xiàn)象，有利于公平。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票，電話購(gòu)票是社會(huì)生活的發(fā)展趨勢(shì)，可以為旅客提供“足不出戶、輕松購(gòu)票”的方便快捷，適合公眾需求;同時(shí)也可以有效緩解傳統(tǒng)售票方式給車站和窗口帶來(lái)的壓力。新的購(gòu)票方式在方便群眾的同時(shí)，由于網(wǎng)站在設(shè)計(jì)、安全和開發(fā)環(huán)節(jié)上有很大的問(wèn)題，導(dǎo)致旅客也遇到了網(wǎng)絡(luò)擁堵、購(gòu)票時(shí)間長(zhǎng)、顯示購(gòu)票成功但拿不到票等情況，同時(shí)一些老人、農(nóng)民工由于不熟悉網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了新的“購(gòu)票難”問(wèn)題。由于出現(xiàn)“冒牌”訂票網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)支付不暢等問(wèn)題存在。出現(xiàn)這些情況的根本原因還是因?yàn)榇哼\(yùn)期間的運(yùn)力缺口太大，運(yùn)力不足、供不應(yīng)求成為矛盾所在。新的購(gòu)票形式在實(shí)行的時(shí)候雖然遇見(jiàn)諸多問(wèn)題，但是總的來(lái)說(shuō)還是利大于弊的。關(guān)鍵是新的制度在執(zhí)行的過(guò)程中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷的完善和健全法律法規(guī)，對(duì)于這樣的問(wèn)題我們提出幾點(diǎn)不成熟的建議：第一，加大資金技術(shù)投入，完善軟件和硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。增加電話服務(wù)平臺(tái)。第二，完善購(gòu)票管理制度，嚴(yán)厲打擊非法網(wǎng)站的騙錢行為。

7.1、老同學(xué)在這個(gè)場(chǎng)合突然對(duì)我大發(fā)脾氣，我一定要冷靜下來(lái)，不能沖動(dòng)，不能毛躁，更加不能和他發(fā)生口角，避免當(dāng)前的情況進(jìn)一步惡化。2、冷靜下來(lái)，要仔細(xì)分析老同學(xué)發(fā)脾氣的原因，如果是因?yàn)槲移綍r(shí)的一些行為和話語(yǔ)不當(dāng)引起的，那么我要誠(chéng)懇的道歉，立即轉(zhuǎn)變自己的說(shuō)話方式方法，如果是因?yàn)槲遗c新同學(xué)的聊天引起他的看法，那么我會(huì)先停止和新同學(xué)的聊天，互相留下聯(lián)系方法，以后可以繼續(xù)再和老同學(xué)用適當(dāng)?shù)姆绞絾为?dú)談?wù)?，了解他生氣的原因，并解釋自己的行為，?zhēng)取老同學(xué)的理解。我相信既然是我的老同學(xué)，他的素質(zhì)一定也會(huì)很高，至少會(huì)顧全大局，擱置爭(zhēng)議，求太同，存小異，共同努力為這次聚會(huì)創(chuàng)造良好的氛圍。3、不管老同學(xué)有什么樣的原因，我都要堅(jiān)定團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信念，在以后的工作和生活中，積極的團(tuán)結(jié)他人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，做一個(gè)良好的表率，促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)。

8.我認(rèn)為體力是基礎(chǔ)?！吧眢w是革命的本錢?！敝挥杏辛私】档纳眢w，我們才能把自身的能力更好地發(fā)揮出來(lái)。如果沒(méi)有體力作為基礎(chǔ)，我們的一切想法、創(chuàng)意都是一紙空談，無(wú)法付諸行動(dòng)。我認(rèn)為智慧也是至關(guān)重要的。充分發(fā)揮智慧的作用，可以更大程度的節(jié)省體力，保證我們的工作可以更好的開展。如果遇到事情只是一味逞匹夫之勇，而不運(yùn)用我們的智慧，那么失敗也是在所難免。

9.讓我們想一想，什么才能使一個(gè)人去愛(ài)他的仇敵呢?去愛(ài)你的敵人，難不難啊?很難啊!因?yàn)槲覀內(nèi)说奶煨跃褪沁@樣：我喜歡那些喜歡我的人，我不喜歡那些不喜歡我的人;如果有人對(duì)我很壞，我對(duì)他也會(huì)很壞;如果有人對(duì)我說(shuō)難聽(tīng)的話，我會(huì)對(duì)他說(shuō)更難聽(tīng)的話。這就是我們?nèi)说奶煨?。要去?ài)我們的仇敵，要比舉起一個(gè)椅子，扯斷一根繩子，甚至舉起世界上最重的東西都要難。自己發(fā)揮。

10.1、這種現(xiàn)象是存在的，我們有些地方的網(wǎng)吧管理不嚴(yán)，一些青少年甚至兒童整天沉溺其中，以致迷失了方向、喪失了理想、荒廢了學(xué)業(yè)、透支了身體，有時(shí)甚至還釀發(fā)了命案。2、存在并不代表著合理，我們應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)狀進(jìn)行批判和反思。3、出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有三：一是人生觀價(jià)值觀不正確，貪圖安逸，不思進(jìn)取;二是學(xué)校缺乏監(jiān)督;三是青少年本身缺乏自律。4、我們應(yīng)釆取如下措施：一是加強(qiáng)思想引導(dǎo);二是學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督;三是加強(qiáng)自律。蘇格拉底說(shuō)：想左右天下的人，必須先能夠左右自己。四是對(duì)這些學(xué)生不應(yīng)拋棄，加強(qiáng)關(guān)懷，引導(dǎo)他們走出。

11.等他們冷靜下來(lái)，我會(huì)耐心解釋，如果真的遇到不講道理的人，我也不會(huì)急躁或害怕，我可以考慮報(bào)警，保留為自己辯護(hù)的權(quán)力;最后，盡管在這件事情上被人誤會(huì)，并不代表助人為樂(lè)就不值得去做。以后遇到此類事件，我還是會(huì)挺身而出，將這份愛(ài)心進(jìn)行到底。

12.我喜歡能夠理解學(xué)生，體諒學(xué)生的老師。作為一個(gè)好老師，首先要得到校長(zhǎng)、其他老師的認(rèn)可和同學(xué)們的好評(píng)。在他/她的心里，必須有著“師生平等”的概念。另外，專業(yè)知識(shí)也應(yīng)該具有相應(yīng)的水準(zhǔn)。這樣的她才是我們每一個(gè)人心目中的好老師。許多學(xué)生都認(rèn)為：只有少布置作業(yè)，讓自己有更多的時(shí)間去玩的老師才是好老師。其實(shí)，這樣的概念是錯(cuò)誤的。學(xué)生如果不做作業(yè)，如何能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，如何能夠完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，又如何能夠成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁?

13.紫：高貴、神秘、豪華、思念、悲哀、溫柔、女性紅：興奮、熱烈、激情、喜慶、高貴、緊張、奮進(jìn)橙：愉快、激情、活躍、熱情、精神、活潑、甜美黃：光明、希望、愉悅、陽(yáng)和、明朗、動(dòng)感、歡快綠：舒適、和平、新鮮、青春、希望、安寧、溫和藍(lán)：清爽、開朗、理智、沉靜、深遠(yuǎn)、傷感、寂靜白：潔凈、明朗、清晰、透明、純真、虛無(wú)、簡(jiǎn)潔灰：沉著、平易、曖昧、內(nèi)向、消極、失望、抑郁黑：深沉、莊重、成熟、穩(wěn)定、堅(jiān)定、壓抑、悲感

14.立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。記憶方法：從節(jié)氣的含意，中國(guó)24節(jié)氣又可分為四類︰表示寒來(lái)暑往變化立春、春分;立夏、夏至;立秋、秋分;立冬、冬至氣溫變化小暑、大暑、處暑、小寒、大寒反映降水量雨水、谷雨、白露、寒露、霜降小雪、大雪反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)驚蟄、清明、小滿、芒種

15.不好，純凈水中礦物質(zhì)含量較低，而且市面上出售的純凈水多為過(guò)濾凈化的水，質(zhì)量不高。瓶裝或桶裝的純凈水存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)細(xì)菌會(huì)大量滋生。最好還是每天燒開水喝，安全衛(wèi)生。

16.1.發(fā)展前景廣闊國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展越來(lái)越重視。社會(huì)上對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越大。2.就業(yè)形勢(shì)好據(jù)報(bào)道，部分省市的高職就業(yè)率已經(jīng)超過(guò)本科。就業(yè)好一方面是學(xué)院有專門的機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，另一方面是用人單位對(duì)畢業(yè)生比較認(rèn)可。3.畢業(yè)生符合社會(huì)需求高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向。高職院校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、畢業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)出的畢業(yè)生符合社會(huì)需求。4.職業(yè)技能強(qiáng)高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，在校生通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能，到企業(yè)后可迅速上手。5.學(xué)生可獲雙證書高職學(xué)生在校期間，除了要完成規(guī)定教學(xué)計(jì)劃外，學(xué)校還要組織他們考取國(guó)家各類職業(yè)資格證書。這樣，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格證書，在就業(yè)時(shí)增大了崗位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

17.1、溫度計(jì)，熱脹所以水銀住會(huì)上升2、水泥路面破裂，熱脹，水泥道路每隔一段距離就割一條縫，防止熱脹冷縮使路面起鼓。3、踩扁的乒乓拿熱水燙燙就鼓起來(lái)了，熱脹4、電線夏天架設(shè)要下垂多些，冬天會(huì)繃的較緊。

18.因?yàn)楹芫靡郧熬椭牢覀冞@個(gè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)骨干示范院校。有X年的歷史，是成都市的王牌，與國(guó)內(nèi)外的多家企業(yè)聯(lián)合，每年的就業(yè)率都在98%以上，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。我的XX(朋友、親戚)也在這里上學(xué)，父母和同學(xué)都推薦我報(bào)名我們學(xué)校，所以非常向往來(lái)這個(gè)學(xué)習(xí)。在學(xué)校發(fā)放的招生簡(jiǎn)章的中，我也樂(lè)于報(bào)考其中的一些專業(yè)。剛剛來(lái)到這里我覺(jué)得學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，是理想的求學(xué)場(chǎng)所。所以我報(bào)名了我們學(xué)校。

19.如果在競(jìng)選班長(zhǎng)你落選了，你會(huì)怎么做?我會(huì)一如既往，嚴(yán)格要求自己，努力處理好同學(xué)關(guān)系。做不做班長(zhǎng)其實(shí)并不重要，重要的是要有積極的人生態(tài)度，有追求想做班長(zhǎng)是很好的事，沒(méi)選上也沒(méi)什么大礙。失敗乃成功之母嘛,不能因?yàn)樾⌒〉氖【突倚?生活本來(lái)是可以很美好的但是生活同樣也是充滿波折，我要做的的只是努力做好我該做的，至于結(jié)果就毋須太在意了。我會(huì)一如既往，嚴(yán)格要求自己，努力處理好同學(xué)關(guān)系。做不做班長(zhǎng)其實(shí)并不重要，重要的是要有積極的人生態(tài)度，有追求想做班長(zhǎng)是很好的事，沒(méi)選上也沒(méi)什么大礙。失敗乃成功之母嘛,不能因?yàn)樾⌒〉氖【突倚?生活本來(lái)是可以很美好的但是生活同樣也是充滿波折，我要做的的只是努力做好我該做的，至于結(jié)果就毋須太在意了。

20.正面觀點(diǎn)：打工可增強(qiáng)我們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力從個(gè)人需求來(lái)看：近年來(lái)，隨著教育部對(duì)于高校收費(fèi)的進(jìn)一步調(diào)整，日趨高昂的學(xué)雜費(fèi)造成了不少家庭的負(fù)擔(dān)，因此對(duì)于家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言，打工也就成了他們無(wú)奈的選擇。無(wú)論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。當(dāng)然，這并非是唯一的方法也更非最好的方法。同時(shí)，與傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)不同，現(xiàn)在大學(xué)生打工，更主要的是看打的這份工能不能為自己提供接觸社會(huì)、培養(yǎng)工作能力、增加工作閱歷的機(jī)會(huì)，有很多人甚至把這看做是畢業(yè)找工作的“預(yù)演”，這來(lái)源于打工的一個(gè)直接作用就是可以豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷?，F(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，目前企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候提出了須有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的要求，這就使得莘莘學(xué)子不得不以打工經(jīng)歷來(lái)搪塞。從社會(huì)需求來(lái)看，用人單位其實(shí)也很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)優(yōu)質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來(lái)打工作為培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的一種方式。每年企業(yè)招收畢業(yè)生時(shí)在很短的幾次面試中往往難以比較客觀地把握一個(gè)學(xué)生的各方面素質(zhì)與能力，現(xiàn)在通過(guò)給學(xué)生以打工的機(jī)會(huì)，察其言，觀其行，這樣既降低了招聘者的審查難度，而學(xué)生也可以對(duì)就業(yè)單位進(jìn)行更全面更深入的了解。這樣的雙向選擇，不僅為大學(xué)生打工在客觀上“擴(kuò)大”了就業(yè)市場(chǎng)，也提高了畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率。從學(xué)校教育的角度來(lái)看，大學(xué)生打工，可以在一定程度上彌補(bǔ)我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷，提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增加大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實(shí)際社交能力和自我保護(hù)能力。反面觀點(diǎn)：今天的學(xué)習(xí)是為了明天更好的創(chuàng)業(yè)打工是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間、精力，這樣做勢(shì)必影響學(xué)業(yè)，某些學(xué)生甚至因此造成考試“掛紅燈”。某些學(xué)生辛辛苦苦打工的錢全部都用來(lái)交了“掛科費(fèi)”。不少學(xué)生也主張學(xué)生以學(xué)為重，如果為幾個(gè)錢浪費(fèi)本來(lái)就不夠用的學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)在是劃不來(lái)?，F(xiàn)就職某高校的楊老師說(shuō)：很多學(xué)生在打工和學(xué)習(xí)方面往往不能很好的把握，時(shí)間分配不合理，工作需則不合理，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，這都是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們國(guó)家的高?，F(xiàn)在基本上都會(huì)給學(xué)生提供集體實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為什么不能在學(xué)校提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)中磨練自己呢？陷阱一：上崗要交“合同費(fèi)”陷阱二：名為試用，實(shí)則白干陷阱三：收職介費(fèi)再玩失蹤陷阱四：找借口壓低待遇

21.目標(biāo)一致。共同的目標(biāo)是一種意境。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)花費(fèi)充分的時(shí)間、精力來(lái)討論、制定他們共同的目標(biāo)，并在過(guò)程中使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能夠深刻地理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。以后不論遇到任何困難，共同目標(biāo)都會(huì)為團(tuán)隊(duì)成員指明方向和方針。具體目標(biāo)。將團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)分解為具體的、可衡量的行動(dòng)目標(biāo)。行動(dòng)目標(biāo)既能使個(gè)人不斷開拓自己，又能促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。具體的目標(biāo)使得彼此間的溝通更暢通，并能督促團(tuán)隊(duì)始終為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)而努力。承擔(dān)責(zé)任。建立一種環(huán)境，使每位團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)環(huán)境中都感到自己應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效負(fù)責(zé)，為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)、具體目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)行為勇于承擔(dān)各自共同的責(zé)任。關(guān)系融洽。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該互相支持，善于溝通，彼此之間坦誠(chéng)相待，相互信任，并勇于表達(dá)自我。齊心協(xié)力。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)作出共同的承諾，能為著共同的目標(biāo)而努力工作，并在工作中相互協(xié)調(diào)配合。技能互補(bǔ)。出色的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有如下種技能擁有技術(shù)專家型人員;擁有善于解決問(wèn)題和果斷決策的人員;擁有善于人際交往的人員。各項(xiàng)技能的正確組合是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。行動(dòng)統(tǒng)一。團(tuán)隊(duì)成員必須平等地分擔(dān)工作任務(wù)，并就各自的工作內(nèi)容取得一致。此外，團(tuán)隊(duì)需要在如何制定工作進(jìn)度、如何開發(fā)工作技能、如何解決矛盾沖突，以及如何作出或修改決策等方面，達(dá)成共識(shí)。反應(yīng)迅速。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該著眼于未來(lái)，視變更為發(fā)展的契機(jī)，把握機(jī)遇，相機(jī)而動(dòng)。

22.有技術(shù)走遍天下都不怕，印證了一句大實(shí)話“一技成，天下行”。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸時(shí)代，但是就業(yè)難，找好工作更難，就如古人一句話“蜀道難，難以上青天”。要想找到一個(gè)好工作，好就業(yè)一定要選擇一個(gè)好技術(shù)。職業(yè)教育高就業(yè)率背后的優(yōu)勢(shì)到底在哪兒？業(yè)內(nèi)專家分析指出，職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)有三：一是我國(guó)職業(yè)人才缺口較大，市場(chǎng)供需不平衡?？梢钥闯觯髽I(yè)對(duì)人才的需求量，集中在技能型人才上。就像中央教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉先前表示的那樣：“從總需求上講，我國(guó)確實(shí)缺乏技能型人才。”另有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，到2010年，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才缺口將達(dá)1746萬(wàn)人至2665萬(wàn)人。二是國(guó)家的大力扶持。三是天然的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。職業(yè)教育以就業(yè)為核心，廣泛開展校企合作、工學(xué)結(jié)合，很多學(xué)校遵循“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)專業(yè)、一年頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式，十分注重學(xué)生的動(dòng)手能力。此外，職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置緊跟市場(chǎng)，學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)可升學(xué)，退能就業(yè)，選擇靈活。

23.這句話大家耳熟能詳，但是很少有人為了健康而改掉吸煙的習(xí)慣。吸煙在引起自身多種疾病的同時(shí)也危害了別人，尤其是在商場(chǎng)、學(xué)校以及醫(yī)院等公共場(chǎng)所，盡管在醒目處都設(shè)有禁止吸煙的警示標(biāo)語(yǔ)，但很多人卻對(duì)其熟視無(wú)睹，仍然照抽不誤，完全沒(méi)有深刻意識(shí)到公共場(chǎng)所吸煙的嚴(yán)重危害性。在公共場(chǎng)所吸煙危害很多，不僅會(huì)令眾多該場(chǎng)所的人被動(dòng)吸煙、污染公共場(chǎng)所的空氣，而且也易被未成年人效仿，影響整個(gè)群體的文明形象，嚴(yán)重的甚至引發(fā)火災(zāi)。因此，我不認(rèn)同公共場(chǎng)合抽煙這種行為。這句話大家耳熟能詳，但是很少有人為了健康而改掉吸煙的習(xí)慣。吸煙在引起自身多種疾病的同時(shí)也危害了別人，尤其是在商場(chǎng)、學(xué)校以及醫(yī)院等公共場(chǎng)所，盡管在醒目處都設(shè)有禁止吸煙的警示標(biāo)語(yǔ)，但很多人卻對(duì)其熟視無(wú)睹，仍然照抽不誤，完全沒(méi)有深刻意識(shí)到公共場(chǎng)所吸煙的嚴(yán)重危害性。在公共場(chǎng)所吸煙危害很多，不僅會(huì)令眾多該場(chǎng)所的人被動(dòng)吸煙、污染公共場(chǎng)所的空氣，而且也易被未成年人效仿，影響整個(gè)群體的文明形象，嚴(yán)重的甚至引發(fā)火災(zāi)。因此，我不認(rèn)同公共場(chǎng)合抽煙這種行為。

24.我認(rèn)為高中生應(yīng)具備如下能力：1.具有團(tuán)隊(duì)合作能力。單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)代社會(huì)需要的是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.具有溝通交流能力。善于溝通，樂(lè)于溝通，勤于溝通的人才能融于集體中，不孤立。3.具有生存技術(shù)能力。生存技術(shù)能力包括很多，如：運(yùn)用外語(yǔ)、使用電腦、駕駛、理發(fā)等。4.具有獨(dú)立辦事能力。成功者需要自信，自強(qiáng)和自立。在具有這種能力的基礎(chǔ)上再與他人合作才有意義。5.具有學(xué)習(xí)研究能力。終身學(xué)習(xí)是世界發(fā)展不可抗拒的潮流。善于研究，勤于思考，掌握學(xué)習(xí)方法，為終身發(fā)展和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。6.具有承受挫折能力。沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，受到批評(píng)，遭受挫折是常有的事情，甚至某些批評(píng)或挫折是不公正的，我們?nèi)绾稳?duì)待，是以一種正確的心態(tài)去承受，以一種恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヅ沤?，還是沉悶壓抑，無(wú)法排解和承受，造成心里包袱，這就看是否具有良好的心里素質(zhì)了。7.具有關(guān)愛(ài)他人能力。關(guān)愛(ài)他人是一種美德，是大公無(wú)私的表現(xiàn)。8.具有語(yǔ)言表達(dá)能力。能否把一件事情的原委說(shuō)清楚是語(yǔ)言表達(dá)能力的體現(xiàn)。這種能力在人際交往中，在工作與學(xué)習(xí)中是很重要的。

25.1.發(fā)展前景廣闊國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展越來(lái)越重視。社會(huì)上對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越大。2.就業(yè)形勢(shì)好據(jù)報(bào)道，部分省市的高職就業(yè)率已經(jīng)超過(guò)本科。就業(yè)好一方面是學(xué)院有專門的機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，另一方面是用人單位對(duì)畢業(yè)生比較認(rèn)可。3.畢業(yè)生符合社會(huì)需求高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向。高職院校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、畢業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)出的畢業(yè)生符合社會(huì)需求。4.職業(yè)技能強(qiáng)高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，在校生通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能，到企業(yè)后可迅速上手。5.學(xué)生可獲雙證書高職學(xué)生在校期間，除了要完成規(guī)定教學(xué)計(jì)劃外，學(xué)校還要組織他們考取國(guó)家各類職業(yè)資格證書。這樣，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格證書，在就業(yè)時(shí)增大了崗位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

26.一、學(xué)會(huì)道歉1.道歉能減輕內(nèi)心的不安2.道歉能化解矛盾3.道歉是一種高尚的精神境界二、心理?yè)Q位當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先要做的是站在對(duì)方的位置，用對(duì)方當(dāng)時(shí)的心理來(lái)思考一下這件事情，是自己的過(guò)失還是對(duì)方的不對(duì)，只有這樣我們才能體諒對(duì)方的心情，才不會(huì)在一頓大吵大鬧中互相埋怨。三、退一步海闊天空退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。這便是我的人生格言，更是我為人處世的標(biāo)準(zhǔn)。在你和你的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要一時(shí)昏了頭腦，不吵個(gè)臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場(chǎng)爭(zhēng)吵便停止了。不要認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中自己讓一步就是畏懼，是退縮是沒(méi)有本事的表現(xiàn)，相反，就是在你忍讓的那一時(shí)刻起，你周圍的人會(huì)對(duì)你的行為發(fā)出無(wú)聲的贊嘆。你是一個(gè)不拘小節(jié)，心胸開闊的人。四、心平氣和的與其交談遏制矛盾進(jìn)一步深化的處理辦法就是靜下心來(lái)與其交談，可能在你心平氣和之后對(duì)方也不好意思在爭(zhēng)吵下去了，也會(huì)轉(zhuǎn)仇敵為友好，與你聊起來(lái)?；蛟S在這其中你和對(duì)方還會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友。不打不相識(shí)嘛！

27.因?yàn)楹芫靡郧熬椭牢覀冞@個(gè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)骨干示范院校。有X年的歷史，是成都市的王牌，與國(guó)內(nèi)外的多家企業(yè)聯(lián)合，每年的就業(yè)率都在98%以上，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。我的XX(朋友、親戚)也在這里上學(xué)，父母和同學(xué)都推薦我報(bào)名我們學(xué)校，所以非常向往來(lái)這個(gè)學(xué)習(xí)。在學(xué)校發(fā)放的招生簡(jiǎn)章的中，我也樂(lè)于報(bào)考其中的一些專業(yè)。剛剛來(lái)到這里我覺(jué)得學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，是理想的求學(xué)場(chǎng)所。所以我報(bào)名了我們學(xué)校。

28.望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！举p析】：杜甫“望岳”詩(shī)共三首，這一首是寫望東岳泰山的。沈德潛《唐詩(shī)別裁》評(píng)論說(shuō)：“齊魯青未了五字已盡泰山?！痹?shī)以“望”入題，希望凌頂而小天小，以抒雄心壯志。前兩句，開門見(jiàn)山，寫泰山的高峻偉大，先寫對(duì)它的仰慕，再寫它橫跨齊魯兩地的壯偉。三、四句寫近望，所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和能分割日夜的巍峨形象。五、六句寫遙望，見(jiàn)山中云氣層出不窮，歸鳥入林。最后兩句寫望岳而生登臨峰頂之意愿。顯示出他堅(jiān)韌不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”千百年來(lái)為人們傳誦。杜甫（712-770），字太美，祖籍襄陽(yáng)，生于河南鞏縣，是初唐著名詩(shī)人杜審言的孫子。杜甫是中國(guó)古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)反映了唐代安史之亂前后廣闊的社會(huì)生活，稱為詩(shī)史。他的詩(shī)富于變化，他的律詩(shī)千錘百煉,意到筆隨。杜甫善于用詩(shī)歌敘事，他的五言、七言長(zhǎng)篇古詩(shī)標(biāo)志著我國(guó)古代詩(shī)歌敘事藝術(shù)的高度成就。杜甫迭經(jīng)盛衰亂，飽受艱難困苦，寫出了許多反映現(xiàn)實(shí)憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，被稱為“詩(shī)史”。等等

29.正面觀點(diǎn)：打工可增強(qiáng)我們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力從個(gè)人需求來(lái)看：近年來(lái)，隨著教育部對(duì)于高校收費(fèi)的進(jìn)一步調(diào)整，日趨高昂的學(xué)雜費(fèi)造成了不少家庭的負(fù)擔(dān)，因此對(duì)于家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言，打工也就成了他們無(wú)奈的選擇。無(wú)論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。當(dāng)然，這并非是唯一的方法也更非最好的方法。同時(shí)，與傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)不同，現(xiàn)在大學(xué)生打工，更主要的是看打的這份工能不能為自己提供接觸社會(huì)、培養(yǎng)工作能力、增加工作閱歷的機(jī)會(huì)，有很多人甚至把這看做是畢業(yè)找工作的“預(yù)演”，這來(lái)源于打工的一個(gè)直接作用就是可以豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷。現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，目前企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候提出了須有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的要求，這就使得莘莘學(xué)子不得不以打工經(jīng)歷來(lái)搪塞。從社會(huì)需求來(lái)看，用人單位其實(shí)也很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)優(yōu)質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來(lái)打工作為培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的一種方式。每年企業(yè)招收畢業(yè)生時(shí)在很短的幾次面試中往往難以比較客觀地把握一個(gè)學(xué)生的各方面素質(zhì)與能力，現(xiàn)在通過(guò)給學(xué)生以打工的機(jī)會(huì)，察其言，觀其行，這樣既降低了招聘者的審查難度，而學(xué)生也可以對(duì)就業(yè)單位進(jìn)行更全面更深入的了解。這樣的雙向選擇，不僅為大學(xué)生打工在客觀上“擴(kuò)大”了就業(yè)市場(chǎng)，也提高了畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率。從學(xué)校教育的角度來(lái)看，大學(xué)生打工，可以在一定程度上彌補(bǔ)我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷，提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增加大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實(shí)際社交能力和自我保護(hù)能力。反面觀點(diǎn)：今天的學(xué)習(xí)是為了明天更好的創(chuàng)業(yè)打工是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間、精力，這樣做勢(shì)必影響學(xué)業(yè)，某些學(xué)生甚至因此造成考試“掛紅燈”。某些學(xué)生辛辛苦苦打工的錢全部都用來(lái)交了“掛科費(fèi)”。不少學(xué)生也主張學(xué)生以學(xué)為重，如果為幾個(gè)錢浪費(fèi)本來(lái)就不夠用的學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)在是劃不來(lái)?，F(xiàn)就職某高校的楊老師說(shuō)：很多學(xué)生在打工和學(xué)習(xí)方面往往不能很好的把握，時(shí)間分配不合理，工作需則不合理，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，這都是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們國(guó)家的高?，F(xiàn)在基本上都會(huì)給學(xué)生提供集體實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為什么不能在學(xué)校提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)中磨練自己呢？陷阱一：上崗要交“合同費(fèi)”陷阱二：名為試用，實(shí)則白干陷阱三：收職介費(fèi)再玩失蹤陷阱四：找借口壓低待遇

30.不贊同在公共場(chǎng)合吸煙，就在公共場(chǎng)合吸煙的危險(xiǎn)而言：1、致癌作用：吸煙是肺癌的重要致病因素之一；2、對(duì)心、腦血管的影響：吸煙是許多心、腦血管疾病的主要危險(xiǎn)因素，吸煙者的冠心病、高血壓病、腦血管病及周圍血管病的發(fā)病率均明顯升高；3、對(duì)呼吸道的影響：吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一；4、對(duì)消化道的影響：吸煙可引起胃酸分泌增加，并能抑制胰腺分泌碳酸氫鈉，致使十二指腸酸負(fù)荷增加，誘發(fā)潰瘍。煙草中煙堿可使幽門括約肌張力降低，使膽汁易于返流，從而削弱胃、十二指腸粘膜的防御因子，促使慢性炎癥及潰瘍發(fā)生，并使原有潰瘍延遲愈合。此外，吸煙可降低食管下括約肌的張力，易造成返流性食管炎；5、被動(dòng)吸煙：是指生活和工作在吸煙者周圍的人們，不自覺(jué)地吸進(jìn)煙霧塵粒和各種有毒物質(zhì)。

31.我們可以看到，歌手假唱這件事是客觀存在，讓我想到的是一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題。首先，誠(chéng)信是衡量一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)，在日益發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中成了一道緊缺的資源，想要做件對(duì)得起自己良心的事似乎也成了件難事;第二，人與人之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，歌手假唱或許有他的理由，曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)歌手假唱是因?yàn)橐粝涞馁|(zhì)量太差，但對(duì)于我們觀眾來(lái)說(shuō)，我想寧可是聽(tīng)音箱質(zhì)量差的真唱，也不想聽(tīng)音箱質(zhì)量好，但是是欺騙我們觀眾耳朵的假唱，歌手對(duì)觀眾連這點(diǎn)最起碼的尊重都沒(méi)有，反過(guò)來(lái)要觀眾認(rèn)真聽(tīng)他唱，又從何談起呢?第三，作為一名高職大學(xué)生，應(yīng)該杜絕生活中的假唱，應(yīng)該以最坦誠(chéng)，最熱情的心來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和今后的工作，全心全意地投入，做社會(huì)當(dāng)中真正的“歌者”。

32.1、老同學(xué)在這個(gè)場(chǎng)合突然對(duì)我大發(fā)脾氣，我一定要冷靜下來(lái)，不能沖動(dòng)，不能毛躁，更加不能和他發(fā)生口角，避免當(dāng)前的情況進(jìn)一步惡化。2、冷靜下來(lái)，要仔細(xì)分析老同學(xué)發(fā)脾氣的原因，如果是因?yàn)槲移綍r(shí)的一些行為和話語(yǔ)不當(dāng)引起的，那么我要誠(chéng)懇的道歉，立即轉(zhuǎn)變自己的說(shuō)話方式方法，如果是因?yàn)槲遗c新同學(xué)的聊天引起他的看法，那么我會(huì)先停止和新同學(xué)的聊天，互相留下聯(lián)系方法，以后可以繼續(xù)再和老同學(xué)用適當(dāng)?shù)姆绞絾为?dú)談?wù)?，了解他生氣的原因，并解釋自己的行為，?zhēng)取老同學(xué)的理解。我相信既然是我的老同學(xué)，他的素質(zhì)一定也會(huì)很高，至少會(huì)顧全大局，擱置爭(zhēng)議，求太同，存小異，共同努力為這次聚會(huì)創(chuàng)造良好的氛圍。3、不管老同學(xué)有什么樣的原因，我都要堅(jiān)定團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信念，在以后的工作和生活中，積極的團(tuán)結(jié)他人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，做一個(gè)良好的表率，促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)。

33.產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等內(nèi)容。

34.1.比賽方法每隊(duì)首發(fā)上場(chǎng)5人，替補(bǔ)2人。比賽分前、后半場(chǎng)，每半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)比分相同時(shí)，則舉行延長(zhǎng)賽5分鐘，若5分鐘后比數(shù)仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長(zhǎng)賽，直至比出勝負(fù)為止。贏的隊(duì)伍積2分，輸?shù)年?duì)伍積1分,采用循環(huán)賽制，取積分最高隊(duì)伍為冠軍，若出現(xiàn)平分，按雙方勝負(fù)關(guān)系、凈勝分依次決定。2.得分種類球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后，便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分；3分線外側(cè)投入可得3分，罰球投進(jìn)得1分。3.進(jìn)行方式比賽開始由兩隊(duì)各推出一名跳球員至中央跳球區(qū)，由主審裁判拋球雙方跳球，開始比賽。擲界外球。4.選手替換每次替換選手要在20秒內(nèi)完成，替換次數(shù)限定6次。交換選手的時(shí)間選在有人犯規(guī)、爭(zhēng)球、叫暫停等。裁判可暫時(shí)中止球賽的計(jì)時(shí)。5.罰球每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機(jī)會(huì)，第五次即犯滿退場(chǎng)。且不能在同一場(chǎng)比賽中再度上場(chǎng)。是否違例、犯規(guī)、罰球由裁判決定。30秒鐘規(guī)則---進(jìn)攻球隊(duì)在場(chǎng)上控球時(shí)必須在30秒鐘內(nèi)投籃出手。10秒鐘規(guī)則--球隊(duì)從后場(chǎng)控制球開始,必須在10秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入前場(chǎng)(對(duì)方的半場(chǎng))，5秒鐘規(guī)則---持球后,球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲界外球出手.

35.這句話大家耳熟能詳，但是很少有人為了健康而改掉吸煙的習(xí)慣。吸煙在引起自身多種疾病的同時(shí)也危害了別人，尤其是在商場(chǎng)、學(xué)校以及醫(yī)院等公共場(chǎng)所，盡管在醒目處都設(shè)有禁止吸煙的警示標(biāo)語(yǔ)，但很多人卻對(duì)其熟視無(wú)睹，仍然照抽不誤，完全沒(méi)有深刻意識(shí)到公共場(chǎng)所吸煙的嚴(yán)重危害性。在公共場(chǎng)所吸煙危害很多，不僅會(huì)令眾多該場(chǎng)所的人被動(dòng)吸煙、污染公共場(chǎng)所的空氣，而且也易被未成年人效仿，影響整個(gè)群體的文明形象，嚴(yán)重的甚至引發(fā)火災(zāi)。因此，我不認(rèn)同公共場(chǎng)合抽煙這種行為。這句話大家耳熟能詳，但是很少有人為了健康而改掉吸煙的習(xí)慣。吸煙在引起自身多種疾病的同時(shí)也危害了別人，尤其是在商場(chǎng)、學(xué)校以及醫(yī)院等公共場(chǎng)所，盡管在醒目處都設(shè)有禁止吸煙的警示標(biāo)語(yǔ)，但很多人卻對(duì)其熟視無(wú)睹，仍然照抽不誤，完全沒(méi)有深刻意識(shí)到公共場(chǎng)所吸煙的嚴(yán)重危害性。在公共場(chǎng)所吸煙危害很多，不僅會(huì)令眾多該場(chǎng)所的人被動(dòng)吸煙、污染公共場(chǎng)所的空氣，而且也易被未成年人效仿，影響整個(gè)群體的文明形象，嚴(yán)重的甚至引發(fā)火災(zāi)。因此，我不認(rèn)同公共場(chǎng)合抽煙這種行為。

36.我是認(rèn)為，做一天和尚就要撞好鐘，認(rèn)真的面對(duì)工作，切切實(shí)實(shí)的撞鐘，不能做著和尚想著其他工作，三心二意。

37.產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等內(nèi)容。

38.1、這種現(xiàn)象是存在的，我們有些地方的網(wǎng)吧管理不嚴(yán)，一些青少年甚至兒童整天沉溺其中，以致迷失了方向、喪失了理想、荒廢了學(xué)業(yè)、透支了身體，有時(shí)甚至還釀發(fā)了命案。2、存在并不代表著合理，我們應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)狀進(jìn)行批判和反思。3、出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有三：一是人生觀價(jià)值觀不正確，貪圖安逸，不思進(jìn)取;二是學(xué)校缺乏監(jiān)督;三是青少年本身缺乏自律。4、我們應(yīng)釆取如下措施：一是加強(qiáng)思想引導(dǎo);二是學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督;三是加強(qiáng)自律。蘇格拉底說(shuō)：想左右天下的人，必須先能夠左右自己。四是對(duì)這些學(xué)生不應(yīng)拋棄，加強(qiáng)關(guān)懷，引導(dǎo)他們走出。

39.高職院校就特別注重動(dòng)手能力，本科院校就注重理論基礎(chǔ)。你就從動(dòng)手能力方面講，也就是實(shí)踐能力。例如，A、我成績(jī)不是那么優(yōu)秀;B、我喜歡實(shí)踐操作;C、我喜歡高職院校的教學(xué)方式(如果上專業(yè)課都是老師講了在讓我們實(shí)踐)為什么報(bào)汽車專業(yè)的話，也就剛上面講的，結(jié)合自己有點(diǎn)開朗，外向，喜歡交際，熱情，溫柔，善于溝通等，汽車在中國(guó)發(fā)展迅速現(xiàn)今的汽車銷售行業(yè)在我國(guó)是飛速發(fā)展，我國(guó)的汽車銷售在世界上有舉足輕重的低位，因此許多外資企業(yè)也走進(jìn)了中國(guó)的汽車市場(chǎng)，因此這對(duì)我們也是一種機(jī)遇。我認(rèn)為汽車銷售專業(yè)具有就業(yè)好、發(fā)展快、市場(chǎng)潛力大等

40.1.比賽方法每隊(duì)首發(fā)上場(chǎng)5人，替補(bǔ)2人。比賽分前、后半場(chǎng)，每半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)比分相同時(shí)，則舉行延長(zhǎng)賽5分鐘，若5分鐘后比數(shù)仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長(zhǎng)賽，直至比出勝負(fù)為止。贏的隊(duì)伍積2分，輸?shù)年?duì)伍積1分,采用循環(huán)賽制，取積分最高隊(duì)伍為冠軍，若出現(xiàn)平分，按雙方勝負(fù)關(guān)系、凈勝分依次決定。2.得分種類球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后，便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分；3分線外側(cè)投入可得3分，罰球投進(jìn)得1分。3.進(jìn)行方式比賽開始由兩隊(duì)各推出一名跳球員至中央跳球區(qū)，由主審裁判拋球雙方跳球，開始比賽。擲界外球。4.選手替換每次替換選手要在20秒內(nèi)完成，替換次數(shù)限定6次。交換選手的時(shí)間選在有人犯規(guī)、爭(zhēng)球、叫暫停等。裁判可暫時(shí)中止球賽的計(jì)時(shí)。5.罰球每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機(jī)會(huì)，第五次即犯滿退場(chǎng)。且不能在同一場(chǎng)比賽中再度上場(chǎng)。是否違例、犯規(guī)、罰球由裁判決定。30秒鐘規(guī)則---進(jìn)攻球隊(duì)在場(chǎng)上控球時(shí)必須在30秒鐘內(nèi)投籃出手。10秒鐘規(guī)則--球隊(duì)從后場(chǎng)控制球開始,必須在10秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入前場(chǎng)(對(duì)方的半場(chǎng))，5秒鐘規(guī)則---持球后,球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲界外球出手.

41.紫：高貴、神秘、豪華