2022年陜西省漢中市成考專升本大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)

2022年陜西省漢中市成考專升本大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《李將軍列傳》中作者將李廣和李蔡加以對比的目的是凸顯李廣（）A.A.勇猛善射的武功B.體恤部下的武德C.終生未封的遭遇D.治軍簡易的特點

2.魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了說明

A.中國文明的實質(zhì)B.中國精神文明的核心C.奴化心態(tài)D.中國歷史的可怕

3.《鄭伯克段于鄢》中“多行不義必自斃”一語指斥的對象是

A.武姜B.鄭武公C.鄭莊公D.共叔段

4.“滿招損，謙得益”語出自（）

A.《論語》B.《周易》C.《老子》D.《尚書》

5.有“世界短篇小說之王”之稱的著名作家是

A.歐?亨利B.契訶夫C.莫泊桑D.福樓拜

6.下列句子中，含有使動用法的是()

A.吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。

B.彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過之。

C.遠人不服，則修文德以來之。

D.孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。

7.柳永《八聲甘州》貫穿全詞的句子是（）

A.對瀟瀟暮雨灑江天B.嘆年來蹤跡C.不忍登高臨遠D.想佳人妝樓長望。

8.《張中丞傳后敘》一文的表達方式以下列哪種為主?

A.敘述B.議論C.敘述和議論D.敘述和抒情

9.下列屬于判斷句的是()

A.制，巖邑也。B.廣為人長，猿臂。C.以此常不見悅于長吏。D.為虜所生得。

10.

第

1

題

《史記》的作者是（）。

11.孔子所說的“小康社會”指的是（）

A.五帝時代B.邊地湘西生活C.夏、商、周三代D.春秋戰(zhàn)國時代

12.明代“公安派"的主要文學(xué)主張是（）A.A.獨抒性靈B.文必秦漢C.事信言文D.提倡“義法”

13.

第

19

題

錢鐘書的主要文學(xué)作品有（）。

14.

第

1

題

《國殤》選自（）。

15.下列作品屬于歷史散文的是（）

A.《秋水》B.《與友人論學(xué)書》C.《徐文長傳》D.《馮諼客孟嘗君》二、填空題(10題)16.寶玉挨打的實質(zhì)，是封建勢力對_________的一次殘酷的鎮(zhèn)壓。

17.《行路難》中表現(xiàn)詩人遠大抱負的兩句詩是"___________，____________。"

18.漢代是對《詩經(jīng)》進行_________解讀的時代，直到宋代，朱熹等學(xué)者另辟蹊徑，開辟了詩經(jīng)解讀的新類型。

19.班固的《漢書》是我國最早的一部＿＿。

20.辛棄疾在詞壇上與________齊名，并稱“蘇辛”。

21.“__________出于柙，__________毀于櫝中?！?/p>

22.《詩小序》認為，《詩經(jīng)》中的“_________”是一首以“頌美周文王妃太姒之德”為內(nèi)容的詩歌。

23.＿＿的小說《風(fēng)波》主要運用＿＿手法來刻畫人物形象。

24.歐陽修的作品集主要有__________

25.陶淵明是___________時期的著名詩人，是古代——詩派的開創(chuàng)者。

三、判斷題(5題)26.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)31.（二）閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答24~26小題。

說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始。以此詬遠。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不迭于理矣！小人之好議論，不樂成人之美，如是哉！如巡、遠之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說！將“引繩而絕之，其絕必有處”一句譯成現(xiàn)代漢語。32.解釋這段文字中加點字的含義。

數(shù)奇：

詣：

謝：

絕：33.（二）閱讀辛棄疾《水龍吟》的上片，然后回答24~26小題。楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意?！奥淙諛穷^，斷鴻聲里”運用了什么修辭手法？其中有什么寓意？五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.用文中相關(guān)語句填空：

對人的責(zé)任：______

對事的責(zé)任：______

對自己的責(zé)任：______

35.說明"一座大樓"、"門檻"、"一位姑娘"的象征意義？

36.

這段文字運用了哪些描寫方法?

六、作文(1題)37.“在我的生活中，我夢想過見到一大群野生動物、叢林和熱帶雨林，到處都是小鳥和蝴蝶。但是現(xiàn)在我不知道我的孩子到時候能不能再見到這些東西。”這是一名兒童在一部短片中訴說他對氣候變化的擔(dān)心，這部短片描繪了全球變暖背景下的世界末日景象。這是發(fā)生在2009年12月7日開幕的哥本哈根氣候變化會議上的一幕。童真的聲音、直白的質(zhì)問，這名兒童說出的每一句話就像警鐘一樣敲打著每個人的心。他的擔(dān)憂絕不是天方夜譚，而是已經(jīng)或者正在發(fā)生著的事實。由于人類社會在工業(yè)化進程中過量排放溫室氣體，已經(jīng)導(dǎo)致我們賴以生存的環(huán)境加速惡化，溫室效應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。請你以“環(huán)境與人類”為話題寫一篇文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選。(詩歌除外)

參考答案

1.C在《李將軍列傳》中，作者將李廣和李蔡對比的目的是凸顯李廣終生未封的遭遇。作者將李廣放在具體的社會環(huán)境中加以刻畫，用其他人物來襯托李廣的性格特征。主要對比有三處：其一，李廣與匈奴射雕者的對比。作用是突出了李廣的善射。其二，李廣和程不識的對比。作用是突出李廣治軍簡易、體恤部下的治軍特點。其三，李廣和李蔡的對比。作用是突出李廣終生不遇、白首未封的不幸遭遇。

【錯誤分析與防范】此篇課文人物眾多，考生要把文中所涉及的人物之間的關(guān)系理清，例如對于中心人物李廣，哪些與之構(gòu)成對比關(guān)系，哪些不是，構(gòu)成對比、襯托等關(guān)系的人物，分別是為了突出李廣什么特點，都要逐一明確。

2.A解析：魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了揭示中國民族文化的內(nèi)容：中國文明就是給殖民者預(yù)備的“人肉筵席”，所謂的中國就是安排這一筵席的廚房這一實質(zhì)。因此選擇A項“中國文明的實質(zhì)”。

3.D

4.D

5.C

6.C在“遠人不服，則修文德以來之”中，“來之”應(yīng)譯為“使他們歸順(來)”，文言詞語的使動用法。

7.C

8.C解析：《張中丞傳后敘》最突出的特點是有敘有議，敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀實之作，但又是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠、南霽云事跡的同時，又對他們的行為作出評價，并回擊當時社會上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分，有針對性回擊小人對許遠、張巡的誣蔑，以議論帶動對史實的回顧，對史實作出評價。文章的后半部分補記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇C項。

9.AAA項是判斷句，翻譯為：制是個險要的地方

10.A

11.B

12.A

13.D

14.A

15.D解析：《秋水》為莊子所著，屬于戰(zhàn)國時期諸子散文；《與友人論學(xué)書》屬于一般的議論文；《徐文長傳》是人物傳記；只有《馮諼客孟嘗君》屬于歷史散文。

16.判逆者

17.長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

18.經(jīng)學(xué)

19.紀傳體斷代史紀傳體斷代史

20.蘇軾

21.虎兕龜玉

22.關(guān)雎

23.魯迅白描魯迅白描

24.《歐陽文忠公集》

25.東晉；田園

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.N31.將繩子拉斷，肯定有一個地方先斷開。

本句中，“引”的意思是“拉”，“絕之”的意思是“使……斷”。32.數(shù)奇：命運不好。

詣：到……去，往。

謝：辭別。

絕：橫渡。33.落日、斷鴻，有象征意味：黃昏落日，令人聯(lián)想到南宋國勢衰頹；斷鴻聲里，離群的孤雁，聯(lián)系著作者的身世；哀鴻遍野，又能令人想到北方離散的百姓。

這兩句既是景語，又是情語，情景交融。

34.對人的責(zé)任：凡屬我受過他好處的人我對于他便有了責(zé)任。對事的責(zé)任：凡屬我應(yīng)該做的事而且力量能夠做得到我對于這件事便有了責(zé)任。對自己的責(zé)任：凡屬我自己打主意要做一件事便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一個契約便是自己對于自己加一層責(zé)任。對人的責(zé)任：凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。對事的責(zé)任：凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到，我對于這件事便有了責(zé)任。對自己的責(zé)任：凡屬我自己打主意要