部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷復(fù)習(xí)

部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷復(fù)習(xí)班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫漢字、詞語(yǔ)。àimùpínɡhénɡdǎnqièyǐnbìhuīhuánɡqiánlónɡjiājìsǎoziqiānzhēnwànquètínɡtáilóuɡé二、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”強(qiáng)逼（qiǎngqiáng）膽怯（qièquè）乘機(jī)（chéngchèng）侮辱（wǔwū）擊缶（fǒugāng）削弱（xuēxiāo）三、比一比，再組詞。禍（_______）患（_______）賦（_______）癡（_______）窘（_______）鍋（_______）忠（_______）斌（_______）疾（_______）窟（_______）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選1個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。自（_____）自（_____）抓（_____）撓（_____）一針（_____）（_____）汗如（_____）（_____）情不（_____）（_____）若有（_____）（_____）________________五、選詞填空。艱難困難1.只有不畏（_______）險(xiǎn)阻，敢于攀登的人，才能到達(dá)科學(xué)的頂峰。2.每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，比把行動(dòng)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言（_______）得多。得意揚(yáng)揚(yáng)得意忘形3.看著他眉飛色舞，（________）的樣子，就知道他這次考試取得了好成績(jī)。4.你不要太（________），否則物極必反，小心會(huì)樂(lè)極生悲。六、照樣子，改寫句子。例：巴迪的詩(shī)寫得精彩極了！難道巴迪的詩(shī)寫得不精彩嗎？1．媽媽舍不得給你這么多錢。____________________________________________________2．聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，不能把事情做好。____________________________________________________例：難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？世界上糟糕的詩(shī)夠多了。3．我怎能不想念父親，想念那只載著父愛(ài)的小船呢？____________________________________________________4．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？____________________________________________________例：說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。說(shuō)出來(lái)的話不能不算數(shù)。5．王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。____________________________________________________6．圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。____________________________________________________七、積累運(yùn)用。1．______________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________________。2．我勸天公重抖擻，__________________。3．《將相和》一文選自司馬遷的《_______》，文中的“將”指_________，“相”指__________，“和”的意思是_________。4．《乞巧》一詩(shī)中體現(xiàn)人們過(guò)節(jié)時(shí)喜悅之情的詩(shī)句是：__________，________。5．_____________，戒奢以儉。八、課外閱讀我能行。一束白色的梔（zhī）子花一束鮮花——一束白色的梔子花，總會(huì)在每年我的生日時(shí)送到我家。花束里沒(méi)有通?？梢?jiàn)的留言卡；到花店老板那里也查不出贈(zèng)花人的姓名。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無(wú)瑕，芬芳沁（qìn）人，為我?guī)?lái)無(wú)盡的欣悅。我沒(méi)法查明送花人的身份，然而沒(méi)有一天不在揣想這位匿（nì）名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實(shí)姓的神秘人士的時(shí)候，都是我最為幸福的時(shí)刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問(wèn)我，是不是我曾為某人做過(guò)什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會(huì)不會(huì)是那位我常常幫他卸（xiè）車的開(kāi)雜貨店的鄰居？會(huì)不會(huì)是那位老人，在整個(gè)寒假里我都幫他取郵件，讓他避免在冰地上滑倒的危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)是哪位青年人，對(duì)我懷有浪漫之想？我實(shí)在沒(méi)法知道。而梔子花的馥（fù）郁與溫馨（xīn）卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺(jué)到自己是可愛(ài)的，是值得別人關(guān)心與愛(ài)的。我就在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長(zhǎng)，一直到22歲。這一年，我媽媽過(guò)世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1．讀畫線句子，回答問(wèn)題。（1）本句把___當(dāng)作____來(lái)寫。（2）把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行？為什么？___________________________________________________________（3）“純潔無(wú)瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么？___________________________________________________________2．“我”猜想送花人時(shí)，為什么總會(huì)“真切地感覺(jué)到自己是可愛(ài)的，是值得別人關(guān)心與愛(ài)的”？___________________________________________________________3．讀過(guò)文章，你覺(jué)得母親送花的目的是什么？___________________________________________________________九、課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）語(yǔ)段一：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語(yǔ)段二：松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米。尾長(zhǎng)15～21厘米，體重300～400克。1．閱讀上面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面的填空。（1）上面兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容是相同的，都在說(shuō)明__________。但兩個(gè)語(yǔ)段的語(yǔ)言風(fēng)格卻不同：語(yǔ)段一________________，語(yǔ)段二________________。（2）語(yǔ)段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特點(diǎn)；語(yǔ)段二運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法，寫出了松鼠_________、_________的特點(diǎn)。2．請(qǐng)選擇你喜歡的一種語(yǔ)言風(fēng)格，介紹一種動(dòng)物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________十、習(xí)作天地。題目：________的老師要求：先想想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、愛(ài)慕平衡膽怯隱蔽輝煌乾隆佳績(jī)嫂子千真萬(wàn)確亭臺(tái)樓閣2、qiǎng

qiè

chéngwǔ

fǒu

xuē3、惹禍患難賦予癡情窘迫鐵鍋忠心斌斌疾病窟窿4、言語(yǔ)耳腮見(jiàn)血雨下自禁所思他情不自禁地唱起了歌。5、艱難困難得意揚(yáng)揚(yáng)得意忘形6、媽媽怎么舍得給你這么多錢呢？聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，怎能把事情做好呢？我想念父親，想念那只載著父愛(ài)的小船。這么遠(yuǎn)，箭射不到。王母娘娘也拗不過(guò)她，不得不允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。不能不承認(rèn)圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。7、盛年不再來(lái)歲月不待人不拘一格降人才史記廉頗藺相如和好家家乞巧望秋月穿盡紅絲千萬(wàn)條居安思危8、1．桅子花人不行。因?yàn)椤耙蕾恕币辉~有主動(dòng)倚靠的情態(tài)，更能體現(xiàn)梔子花的可愛(ài)。顏色和花香。2．因?yàn)椤拔摇睘閯e人付出了許多的“關(guān)心與愛(ài)”，覺(jué)得別人也一定會(huì)認(rèn)為自己是可愛(ài)的。3．讓女兒體會(huì)到為別人付出愛(ài)，定會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。9、1．松鼠的外形特點(diǎn)活潑生動(dòng)簡(jiǎn)潔明了漂亮/可愛(ài)列數(shù)字體形細(xì)長(zhǎng)輕巧2．我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆大寶石鑲嵌在一對(duì)彎彎的眉毛下；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛(ài)。10、范文嚴(yán)厲的老師“還敢不敢？下次再這樣我絕對(duì)要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每當(dāng)這句話在我耳邊響起時(shí)，仿佛施老師那“兇神惡煞”的面容又浮現(xiàn)在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實(shí)施老師也是為我們好?！岸ｂ忊彙鄙险n了，走道上傳來(lái)了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽(tīng)是施老師的腳步聲，同學(xué)們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來(lái)。老師走進(jìn)教室，“啪”的一聲巨響，一大堆作業(yè)砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著我們，許久，教室里都十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們“呼呼”的喘氣聲，又過(guò)了一會(huì)兒，老師才說(shuō)道：“你幾個(gè)，給我好好的等著，今天我一定要好好修理修理你們?！憋L(fēng)呼呼的吹著，把剛才科學(xué)課上和諧的氣氛吹得一干二凈，空氣中彌漫著陰森森的氣息。作業(yè)發(fā)了下來(lái)，最后一題也是最難的一題，我和同桌都做錯(cuò)了，可是就是不知道錯(cuò)在了哪兒。老師從第一題開(kāi)始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯(cuò)的同學(xué)給我站起來(lái)?！币幻?、兩