江蘇省南通通州區(qū)2023年八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．歸省(xǐng)幽悄(qiǎo)挑剔(tì)氣氛(fēn)B．亢奮(kàng)冗雜(rǒng)戛然(jiá)晦暗(huì)C．?dāng)x掇(cuān)驀然(mò)臉頰(xiá)斡旋(wò)D．羈絆(pàn)磷火(lín)糜子(méi)羊肚(dǔ)2．（2分）下列選項(xiàng)中對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是A．西寧市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。（把“階段性”調(diào)到“取得了”之后）B．為了提高市民的文明素養(yǎng)，韶關(guān)市教育局策劃開(kāi)展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”。（把“韶關(guān)市教育局”調(diào)整到“為了”之前）C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿(mǎn)。（應(yīng)把“即使”改為“雖然”，或把“但”改為“也”）D．考試前是否充分備考，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵（在“取得”之前加上“能否”）3．（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《莊子》現(xiàn)存33篇，《北冥有魚(yú)》選自?xún)?nèi)篇《秋水》，《莊子與惠子游于濠梁之上》選自外篇《逍遙游》。B．《核舟記》是明代著名的江南才子、文學(xué)家魏學(xué)洢所寫(xiě)的說(shuō)明性文章，出自清代張潮編輯的《虞初新志》。C．《禮記》由西漢戴圣編纂，是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家學(xué)者解釋說(shuō)明《儀禮》的文章選集，具有豐富的哲學(xué)思想。D．在我國(guó)古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“嬋娟”“黃發(fā)”“垂髫”來(lái)分別代指家鄉(xiāng)、月亮、老人、小孩。4．（2分）下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．“百家講壇”將國(guó)學(xué)通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。（“研究”“了解”互換位置）B．隨著秦始皇兵馬傭在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的高度關(guān)注。（刪掉“隨著”）C．為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校加大了安全教育力度，防范于未然。（把“避免”改為“防止”）D．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。（刪去“會(huì)不會(huì)”和“能不能”）5．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．行輩（háng）不修邊幅糜子（méi）目眩神迷B．驀然（mù）輕歌慢舞俯瞰（kàn）震耳欲聾線(xiàn)C．顛簸（bō）色彩斑瀾拾級(jí)（shè）格物致知D．兩鬢（bǐng）紛至沓來(lái)黧黑（lí）俄傾風(fēng)定6．（2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)歷過(guò)歷史風(fēng)雨的洗禮，清華四大建筑早已褪去初建之時(shí)的歐美風(fēng)格，和比鄰的中式古典園林天衣無(wú)縫，成為最具清華印記的符號(hào)。B．矛盾發(fā)生時(shí)，旁人不袖手旁觀，采取合理有效的溝通方式幫忙解決是一種良好的道德行為。C．來(lái)到兵馬俑博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑的表情惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實(shí)在令人震撼。D．為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實(shí)處，李書(shū)記親自到特困戶(hù)王大爺家里走訪(fǎng)，看到家徒四壁的景象，這位年輕的書(shū)記不禁落下了眼淚。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面短文，完成以下問(wèn)題岳飛治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬(wàn)九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪(fǎng)其士卒，以為勤惰必分，功過(guò)有別，故能得人心。異時(shí)①?lài)L見(jiàn)其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無(wú)擾，至今父老語(yǔ)其名輒感泣焉。（節(jié)選自《獨(dú)醒雜志》）（注釋?zhuān)佼悤r(shí)：從前②固石洞：地名。1．下列句中加點(diǎn)詞。（1）余嘗訪(fǎng)其士卒（_____）（2）故能得人心（_____）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。至今父老語(yǔ)其名輒感泣焉。3．“皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的。8、（3分）閱讀下面的古詩(shī),回答下列各小題。行舟李益柳花飛入正行舟,臥引菱花信碧流。聞道風(fēng)光滿(mǎn)揚(yáng)子,天晴共上望鄉(xiāng)樓。1．用自己的語(yǔ)言描繪第一二兩句的畫(huà)面。___________________________________2．結(jié)合詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的感情?____________________________________9、（7分）用課文原句填空。（1）春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無(wú)題》）（2）《陋室銘》中點(diǎn)明主旨的句子是：___________，__________。（3）__________。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？__________。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩(shī)句是：___________，__________。（6）__________，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（7）祗辱于奴隸人之手，__________。（韓愈《馬說(shuō)》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀十里堡的黃昏遲子建①十里堡是都市里的鄉(xiāng)村。②黃昏降臨時(shí)，印染廠(chǎng)門(mén)前那條本不清澈的河流便被夕陽(yáng)的余暉給涂抹得一片燦然。這時(shí)，簡(jiǎn)樸陳舊的橋兩側(cè)就已經(jīng)被郊區(qū)的菜農(nóng)給占據(jù)了。這些菜農(nóng)面若棗色，穿布衣，有的婦女在冬季時(shí)還包著土里土氣的頭巾，他們提秤的手和他們的吆喝聲一樣粗糙。有時(shí)他們還趕著馬車(chē)或驢車(chē)來(lái)，車(chē)上載著水靈靈的蔬菜。他們有板有眼地走在黃昏里，沒(méi)有比這種情景更感人的了。聽(tīng)完了這種來(lái)自鄉(xiāng)間的聲音，你沿著十里堡那條庸碌、閉塞的長(zhǎng)街再走上一刻吧。賣(mài)白鰱魚(yú)的人將期望的目光投在你身上，一些白發(fā)蒼蒼的老人坐在胡同口的矮板凳上沐浴夕陽(yáng)。如果你走路稍不留神，會(huì)被四處支起的小攤撞著。賣(mài)驢打滾的人戴著鮮亮的白帽子；賣(mài)煎餅果子的攤前總是那么熱氣騰騰；炸餅在油鍋里發(fā)出知了一般的叫聲；賣(mài)各種腌菜的老婆婆，將那一盆盆五顏六色的腌菜陳列在玻璃柜里，玻璃锃亮锃亮的，里面的每樣腌菜都是老婆婆的一個(gè)通話(huà)。走在這樣的街上，你會(huì)感覺(jué)到生活的氣息陣陣拂來(lái)，給人的精神以一種慰藉。③秋天盡了，蒼白混沌的冬天來(lái)了。十里堡橋下的流水在傍晚時(shí)常常升騰起一團(tuán)團(tuán)乳白色的霧氣。站在橋頭買(mǎi)菜的農(nóng)人如臨仙境，但他們絕不會(huì)因霧氣的影響而缺斤短兩，他們?cè)跐忪F中拼命睜大眼睛去看秤星，他們的布底棉鞋踩著堅(jiān)實(shí)的路面，遠(yuǎn)來(lái)的馬蹄聲越發(fā)響亮了。那時(shí)我們會(huì)更加懷念春季在橋頭賣(mài)鮮紅草莓和櫻桃的小姑娘，懷念秋季挑著沙果擔(dān)子的健壯漢子。他們不是京城人，他們居住在農(nóng)村，種菜，種糧，也種花。農(nóng)人們?cè)诔鞘械倪吘壣钪?，他們不時(shí)給京城挾來(lái)新鮮的田野氣息，送來(lái)最不可缺少的生命養(yǎng)料，送來(lái)稻谷、玉米、水果、蔬菜，也送來(lái)樸實(shí)、忠厚與善良。因?yàn)橛辛怂麄?，京城就像被一股活水圍繞著，富庶美麗，生生不息。④我忘不了離開(kāi)北京的那年冬天，那是圣誕節(jié)前夕的低沉的黃昏，還是在十里堡那條幽僻的長(zhǎng)街上，我拿著一沓剛買(mǎi)到的散發(fā)著廉價(jià)香水氣味和美麗謊言的賀卡往回走，忽然在橋頭遇見(jiàn)一個(gè)賣(mài)竹編小擺設(shè)的鄉(xiāng)下人。他年紀(jì)很大了，穿一件黑棉襖，目光有些遲鈍，身前的籃子里放著形形色色的竹編：黑嘴巴短尾巴的狗，胖乎乎的小雞，姿態(tài)嫻雅的鴨子，有些鮮紅眼珠的小兔子。我問(wèn)他每件賣(mài)多少錢(qián)，他說(shuō)一元。他并不看著我說(shuō)話(huà)，我驀然察覺(jué)這是個(gè)盲人。我問(wèn)他這些小動(dòng)物是不是他編的，他點(diǎn)點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得羞愧難當(dāng)，我花許多前買(mǎi)來(lái)的一堆印刷精美卻難掩矯情的賀卡，而對(duì)這些充滿(mǎn)自然氣息的竹編卻熟視無(wú)睹。是城市要消滅一個(gè)有著故鄉(xiāng)的人的心中那最后一縷鄉(xiāng)愁嗎？那一刻我的眼睛發(fā)潮了。⑤天臺(tái)的參天古木、頤和園的亭臺(tái)樓閣、王府井的繁華街市，并沒(méi)有給我留下太多的回憶。能讓我想起北京的，總是東郊那個(gè)叫十里堡的地方，那個(gè)我生活了三年的地方，我忘不了那兒的黃昏。1．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者忘不了十里堡黃昏的原因。2．結(jié)合第②段內(nèi)容，仿照下面畫(huà)線(xiàn)的短語(yǔ)，完成填空。走在這樣的街上，你會(huì)感到生活的氣息陣陣拂來(lái)，它在菜農(nóng)粗糙的吆喝聲里，它在馬車(chē)驢車(chē)上載著的水靈靈的蔬菜里，它在__________________________________，它在__________________________________，它在__________________________________。3．結(jié)合上下文，賞析文中兩處畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（1）黃昏降臨時(shí)，印染廠(chǎng)門(mén)前那條本不清澈的河流便被夕陽(yáng)的余暉給涂抹得一片燦然。（2）因?yàn)橛辛怂麄?，京城就像被一股活水圍繞著，富庶美麗，生生不息。4．第④段最后作者說(shuō)“是城市要消滅一個(gè)有著故鄉(xiāng)的人的心中那最后一縷鄉(xiāng)愁嗎？那一刻我的眼睛發(fā)潮了?！蹦闶侨绾卫斫膺@兩句話(huà)的？11、（15分）閱讀下面記敘文，完成小題窯變（余顯斌)（1）魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見(jiàn)，因此，市場(chǎng)上算稀罕物，可是，他的店里，有時(shí)也做著魯山花瓷的生意。（2）他開(kāi)一爿（pán）店，在一彎水邊，上寫(xiě)鋪名：名瓷之家。各種瓷器，琳瑯滿(mǎn)目?？腿藖?lái)尋，踏過(guò)石橋，轉(zhuǎn)過(guò)一道竹林，沿一道逼仄的門(mén)進(jìn)去，眼前一亮，面前柜上擺著罐、杯、壺、瓠(hù)等，有的天青色，有的白如銀子。還有一種瓷，胎質(zhì)厚實(shí)樸重，黑色質(zhì)地上流淌著白斑藍(lán)彩，泛著幽幽藍(lán)光，讓人眩暈。（3）這，就是聞名的魯山花瓷。（4）買(mǎi)家只許看，選準(zhǔn)了，他才拿出瓷器讓對(duì)方細(xì)看。在他這買(mǎi)瓷的，尤其是魯山花瓷的，一般都信任他。因?yàn)?，他是魯山花瓷的?quán)威。一尊魯山花瓷拿來(lái)，不要放大鏡，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對(duì)宋代的，瞧這質(zhì)地，這手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人來(lái)人往，生意很好。（5）當(dāng)然，有時(shí)買(mǎi)主一個(gè)電話(huà)，他也會(huì)樂(lè)呵呵地送貨上門(mén)，僅限于本市。以他的說(shuō)法，不為掙錢(qián)，只為交友，志同道合嘛。（6）有人出三萬(wàn)元錢(qián)，想買(mǎi)他這個(gè)罐。那天，是個(gè)細(xì)雨天，天青色的煙雨無(wú)邊無(wú)沿地下著。他用紙盒隨手裝了個(gè)小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。（7）由于路近，他沒(méi)有打車(chē)，走過(guò)小巷，出了竹林。這時(shí)，一輛三輪車(chē)沖了出來(lái)，他躲閃不及，手一松，紙盒落地，“哐”的一聲全碎了。（8）三輪司機(jī)傻了眼，跳下來(lái)道：“沒(méi)事吧，大哥？”他火了：“沒(méi)事？瞧我這罐?！比喫緳C(jī)說(shuō)：“不就一個(gè)罐嗎？多少錢(qián)！”（9）就在這時(shí)，買(mǎi)主打來(lái)電話(huà)，說(shuō)三萬(wàn)元已備好，罐怎么還沒(méi)送來(lái)？他將電話(huà)讓司機(jī)聽(tīng)了。三輪司機(jī)頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴道：“三——三萬(wàn)元??？”他眼一翻：“現(xiàn)在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三輪司機(jī)呆了一會(huì)，一咬牙：“我賠!”他哼了一聲：“民工吧，你有錢(qián)嗎？算了算了，就當(dāng)我募捐了，做了善事?！闭f(shuō)著，他不想再糾纏下去，轉(zhuǎn)身就走。（10）回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個(gè)紙盒子，去了買(mǎi)主那兒。三萬(wàn)元錢(qián)也就到了手里。（11）這樣的生意，他一天會(huì)做幾起。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。（12）一個(gè)冬日的早晨，他剛開(kāi)門(mén)，一個(gè)人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是那個(gè)民工司機(jī)。司機(jī)吸溜著鼻子，顯然站了一會(huì)兒了?？匆?jiàn)開(kāi)門(mén)，（A）司機(jī)連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開(kāi)，抖抖索索地捏出幾卷錢(qián)，一張張地?cái)?shù)，整整三萬(wàn)，放在他手中。（13）司機(jī)交了錢(qián)，噓了口氣，好像多大一個(gè)心事了了。他張張嘴，想說(shuō)什么，可又沒(méi)說(shuō)出來(lái)。直看著那民工騎上三輪車(chē)，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨霧中，消失在他視線(xiàn)的盡頭。（14）（B）他拿著錢(qián)仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他虛汗淋漓。因?yàn)椋挥兴雷约嘿u(mài)出去的魯山花瓷里，有個(gè)別是贗品，是自己手制的。（15）那天，民工撞碎的就是一尊贗品。他當(dāng)時(shí)之所以沒(méi)讓賠，一則贗品不值錢(qián)。再則怕鬧開(kāi)了，被行家發(fā)現(xiàn)，看出其中的貓膩。（16）魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。（17）他沒(méi)想到，一個(gè)民工司機(jī)，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放射著一片潔凈的藍(lán)色。當(dāng)天，他找到民工退還了錢(qián)。以后，他的“名瓷之家”中，再也沒(méi)有贗品了。1．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全小說(shuō)情節(jié)。出門(mén)送贗罐——____________——換罐去交易——____________——_____________2．文章以“窯變”為題，請(qǐng)?bào)w會(huì)其內(nèi)涵和作用。3．品味語(yǔ)言。（1）請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析劃線(xiàn)句A中“抖抖索索”“捏”的表達(dá)效果。（2）結(jié)合情節(jié)，揣摩劃線(xiàn)句B中“他”此刻的心理活動(dòng)。4．讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際，任選一個(gè)角度談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽Ｋ摹⒚喿x與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀?！陡窳蟹鹩斡洝啡珪?shū)由小人國(guó)、大人國(guó)、__________和慧骃國(guó)四個(gè)部分構(gòu)成。書(shū)中介紹格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助__________或升或降，從一處移到另一處；“慧骃國(guó)”每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行______________大會(huì)。利立浦特小人國(guó)用___________的方法來(lái)選拔官員。13、（5分）綜合實(shí)踐。（1）今年4月23日是第二十四個(gè)“世界讀書(shū)日”。某學(xué)校開(kāi)展了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按照要求，回答小題。（材料一）數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。（材料二）宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書(shū)。（材料三）西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書(shū)，但因家里貧窮，點(diǎn)不起燈燭，見(jiàn)鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿一個(gè)孔洞，在洞前映著光刻苦讀書(shū)。（材料四）愛(ài)因斯坦讀書(shū)時(shí)，分成三個(gè)步驟，他先對(duì)全書(shū)形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。（材料五）范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過(guò)著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。上面是某同學(xué)為“名人讀書(shū)方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是________，________。（2）下面是某同學(xué)摘抄的讀書(shū)名言，請(qǐng)你依照這句名言的形式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。名言：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。仿寫(xiě)：一本書(shū)像________。（3）下面是某同學(xué)讀《中華成語(yǔ)故事》后，在班上講的故事，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)相關(guān)成語(yǔ)，并用楷書(shū)或行書(shū)將其正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。因?yàn)槠陬?，常?huì)不知不覺(jué)打起盹來(lái)。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。后來(lái)，他終于成為儒學(xué)大師。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f(shuō)秦國(guó)失敗，家里人不理他，他發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。后來(lái)他成為有名的學(xué)問(wèn)家。后人將兩人的事跡合在一起，用“________”形容刻苦自學(xué)。（4）在古詩(shī)苑漫步活動(dòng)中，某同學(xué)“別出心裁品古詩(shī)”，將詩(shī)歌畫(huà)成一幅畫(huà)，又完成一副書(shū)法作品，你能猜出這首詩(shī)的內(nèi)容嗎？請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的連續(xù)的兩句古詩(shī)。________，________。五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）班級(jí)開(kāi)展“低碳生活，從我做起”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)參考下列材料，寫(xiě)一篇不超過(guò)200字的演講稿。（材料一）低碳生活代表更健康、更自然、更安全的生活，也是低成本、低代價(jià)的生活方式。（材料二）地震、海嘯、洪澇、干旱等災(zāi)害頻發(fā)，全球氣候變暖。（材料三）“讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁。”——。要求：（1）演講稿中要體現(xiàn)材料內(nèi)容；（2）注意要符合演講稿的要求；（3）字?jǐn)?shù)在150—200字之間；（4）只需寫(xiě)演講稿的正文內(nèi)容。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。A項(xiàng)“挑剔”讀作“tī”；C項(xiàng)“臉頰”讀作“jiá”；D項(xiàng)“羈絆”讀作“bàn”。2、B【解析】

B.有誤。缺賓語(yǔ)，在“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”后面加上“的活動(dòng)”。故選B。3、A【解析】

A.錯(cuò)誤，《北冥有魚(yú)》選自?xún)?nèi)篇《逍遙游》，《莊子與惠子游于濠梁之上》選自外篇《秋水》。故選A。4、C【解析】

C.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”。5、A【解析】

B.驀然（mò），輕歌慢舞--輕歌曼舞。C.顛簸（bǒ），斑瀾--斑斕。D.兩鬢（bìn）。故選A。6、A【解析】

A．天衣無(wú)縫：喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細(xì)致完美，無(wú)破綻缺漏可尋。使用對(duì)象錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，故錯(cuò)誤。B．袖手旁觀：比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)的冷淡態(tài)度。符合語(yǔ)境，正確。C．惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。符合語(yǔ)境，正確。D．家徒四壁：意思是形容家中十分貧窮，空無(wú)所有。符合語(yǔ)境，正確。故選A。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．（1）曾經(jīng)（2）所以，因此2．到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚?huì)感慨流淚。3．體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn)。岳飛治軍一是賞罰分明；二是軍紀(jì)嚴(yán)明。【解析】本題考查對(duì)文言文字詞、句子及內(nèi)容的理解。解答本題要根據(jù)平時(shí)的積累疏通文意，理解文章的內(nèi)容，認(rèn)真作答即可。1．考查對(duì)常見(jiàn)文言詞實(shí)詞的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。2．本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。作答此題，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。注意“輒”的意思?！军c(diǎn)睛】文言句子的翻譯從句式上看，考查的句子主要包括一般陳述句、簡(jiǎn)單的省略句、使動(dòng)句、意動(dòng)句、倒裝句、被動(dòng)句等；從內(nèi)容看，這些句子往往處于比較特殊的、重要的位置。一般要求：以直譯為主，意譯為輔，做到準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn)。岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀(jì)嚴(yán)明?！緟⒖甲g文】

紹興六帥，都果毅忠勇，視古名將。而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬(wàn)九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪(fǎng)其士卒，以為勤惰必分，功過(guò)有別，所以能夠得到人心。異時(shí)曾經(jīng)見(jiàn)到其提軍隊(duì)征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無(wú)擾到現(xiàn)在，岳公飛獨(dú)后出（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚?huì)感慨流淚。8、1．舟行江上,柳絮飄飛,菱花旁伴,詩(shī)人任憑船兒在清澈的水流中自由蕩漾。2．“風(fēng)光滿(mǎn)揚(yáng)子”,詩(shī)人只是“臥”“聞道”,可見(jiàn)詩(shī)人行舟的目的是“登樓望鄉(xiāng)”,表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩(shī)句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語(yǔ)言要優(yōu)美。此題作答時(shí)要注意抓住“柳絮”“菱花”“船兒”“河流”這幾個(gè)意象的特點(diǎn)。2．本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握?！奥劦里L(fēng)光滿(mǎn)揚(yáng)子”這一句是說(shuō)，詩(shī)人自己思鄉(xiāng)心切，愁緒縈懷，沒(méi)有觀賞風(fēng)景的興致，“風(fēng)光滿(mǎn)揚(yáng)子”只是聽(tīng)人所道，他不想看，也不愿看。因?yàn)樗硖幗希耨Y塞北，眼前明媚的春光非但不能使他賞心悅目，反倒只能增其鄉(xiāng)思愁緒。9、（1）蠟炬成灰淚始干（2）斯是陋室惟吾德馨（3）羌管悠悠霜滿(mǎn)地（4）英雄末路當(dāng)磨折（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（6）何當(dāng)共剪西窗燭（7）駢死于槽櫪之間【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。此類(lèi)題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。“蠟”“惟”“馨”“羌”“畔”“槽”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．十里堡的人樸實(shí)、忠厚、善良、誠(chéng)信，給人精神上的慰藉；十里堡的黃昏景色迷人，充滿(mǎn)生活氣息和自然氣息，承載著有著故鄉(xiāng)人的心中那最后一縷鄉(xiāng)愁。（意思對(duì)即可）2．示例：煎餅果子攤前的騰騰熱氣里油鍋里發(fā)出的知了一般的叫聲里老婆婆五顏六色的腌菜里3．（1）用擬人手法，把“夕陽(yáng)的余輝”人格化，形象地寫(xiě)出了十里堡黃昏的迷人景色，表達(dá)了作者的喜悅之情。（2）運(yùn)用比喻手法，把十里堡菜農(nóng)樸實(shí)、忠厚、善良的品質(zhì)及其辛苦的勞作比作“活水”，是他們淳樸的付出為京城人提供了最不可缺少的生命養(yǎng)料，從而生動(dòng)形象地表現(xiàn)了菜農(nóng)們?yōu)榫┏撬龀龅呢暙I(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)菜農(nóng)的贊美之情。4．作者發(fā)現(xiàn)，隨著城市文明的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，鄉(xiāng)村文明正在遭受越來(lái)越嚴(yán)重的沖擊，在越來(lái)越富足的物質(zhì)生活條件下，人們正日益遠(yuǎn)離具有自然氣息的生活方式。作者“眼睛發(fā)潮”，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村文明遭到破壞的痛惜之情和對(duì)自己盲目熱衷城市文明的自責(zé)之情。（意思對(duì)即可）【解析】1．試題分析：考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句分析作答即可。抓住第2、3兩段的有關(guān)內(nèi)容記敘分析，如“他們有板有眼地走在黃昏里，沒(méi)有比這種情景更感人的了。聽(tīng)完了這種來(lái)自鄉(xiāng)間的聲音，你沿著十里堡那條庸碌、閉塞的長(zhǎng)街再走上一刻吧”“走在這樣的街上，你會(huì)感覺(jué)到生活的氣息陣陣拂來(lái)，給人的精神以一種慰藉”“送來(lái)稻谷、玉米、水果、蔬菜，也送來(lái)樸實(shí)、忠厚與善良”等句，一方面是人的樸實(shí)、忠厚、善良、誠(chéng)信，給人精神上的慰藉，一方面是十里堡的黃昏景色迷人，充滿(mǎn)生活氣息和自然氣息。2．試題分析：仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“它在馬車(chē)驢車(chē)上載著的水靈靈的蔬菜里”的句式結(jié)構(gòu)為。內(nèi)容要結(jié)合第②段內(nèi)容，即從“煎餅果子的攤前總是那么熱氣騰騰；炸餅在油鍋里發(fā)出知了一般的叫聲；賣(mài)各種腌菜的老婆婆，將那一盆盆五顏六色的腌菜陳列在玻璃柜里”選取。這樣就與前兩句相諧了。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?．試題分析：賞析句子的表達(dá)效果?！氨幌﹃?yáng)的余暉給涂抹得一片燦然”運(yùn)用擬人手法；“京城就像被一股活水圍繞著”屬于比喻手法。前者除了答出生動(dòng)形象地描寫(xiě)出景物的狀態(tài)外，還要答出作者的情感。后者在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的對(duì)菜農(nóng)們貢獻(xiàn)精神的贊頌。4．試題分析：考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解?！俺鞘幸麥缫粋€(gè)有著故鄉(xiāng)的人的心中那最后一縷鄉(xiāng)愁”是指鄉(xiāng)村文明正在遭受城市文明越來(lái)越嚴(yán)重的沖擊?！拔业难劬Πl(fā)潮了”是作者對(duì)鄉(xiāng)村文明遭到破壞的痛惜之情。答此題前一定要看懂文章內(nèi)容，把握好文章中心后再作答。11、1．失手摔贗罐司機(jī)賠罐錢(qián)找司機(jī)退錢(qián)2．“窯變”指瓷器土胚在窯中經(jīng)過(guò)數(shù)次高溫?zé)竞?，最終形成美麗魯山花瓷的過(guò)程，在文中，“窯變”的深層含義是指“他”在民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、講誠(chéng)信美德的影響下得到凈化后發(fā)生變化的過(guò)程。其作用：激發(fā)讀者的閱讀興趣，概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了小說(shuō)的主題。3．（1）動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出民工司機(jī)非常珍惜他的血汗錢(qián)，每一張錢(qián)都來(lái)之不易，同時(shí)也表現(xiàn)了民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信樸實(shí)、善良的高貴品質(zhì)。（2）結(jié)合語(yǔ)境，人物的心理活動(dòng)符合人物的身份和情境即可。4．示例：無(wú)論做什么，都應(yīng)該講求“誠(chéng)信”，因?yàn)檎\(chéng)信是人的立身之本?！窘馕觥?．試題分析：考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章敘寫(xiě)了“他”在一個(gè)雨天給客戶(hù)送魯山花瓷罐，結(jié)果在中途因雨中沖來(lái)的三輪車(chē)，讓他失手打碎了瓷罐；知道自己的東西是贗品，不值錢(qián)，決定返回再取了一個(gè)瓷罐給客戶(hù)送去，并且將此事很快忘卻了。然而三輪車(chē)民工司機(jī)卻一直想著這事。在一個(gè)冬日的早晨，將三萬(wàn)元賠償錢(qián)送來(lái)給“他”，最后，“他”因司機(jī)的美好品德深受感染，將錢(qián)歸還給了民工司機(jī)的故事。據(jù)此可依照示例，結(jié)合文章內(nèi)容概括即可作答。2．試題分析：考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。從字面來(lái)看，“窯變”指的是魯山花瓷在高溫下發(fā)生的變化，最終形成珍貴的魯山花瓷的過(guò)程。結(jié)合文章敘述的事件，可見(jiàn)“窯變”的“變”，暗指“他”在民工司機(jī)影響下發(fā)生的變化?！案G變”來(lái)作文章的題目，其作用是概括了文章的主要內(nèi)容，暗示了小說(shuō)的主題；本題新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此概括作答。3．試題分析：（1）考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用：形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語(yǔ)句“司機(jī)連忙把手索上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開(kāi)，抖抖索捏出幾卷錢(qián)，一張張地?cái)?shù)，整整三萬(wàn)，放在他手中”中的“抖抖索索”“捏”，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，具體傳神地寫(xiě)出了民工司機(jī)“賠錢(qián)”時(shí)的動(dòng)作，表明其錢(qián)來(lái)之不易，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他對(duì)這些錢(qián)的珍惜的心理，從而突出了民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、講求誠(chéng)信、樸實(shí)善良的美好品質(zhì)。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下人物的心理作答。文章第14段的語(yǔ)句“他拿著錢(qián)仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他虛汗淋漓”，寫(xiě)出了“他”意外地得到了民工司機(jī)賠的錢(qián)，讓他感慨萬(wàn)千，既有對(duì)民工司機(jī)樸實(shí)善良、講求誠(chéng)信的敬佩，也有對(duì)自己的售賣(mài)贗品的內(nèi)疚和自責(zé)；既有打算將錢(qián)還給司機(jī)的想法，也有決定誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的思想轉(zhuǎn)變……能結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)擬寫(xiě)其心理活動(dòng)作答即可。答案可能是多元的，注意寫(xiě)心理活動(dòng)要用第一人稱(chēng)。4．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類(lèi)題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談自己得到的人生啟示。從小說(shuō)敘寫(xiě)的故事內(nèi)容入手，可以從“誠(chéng)信做人”“做人要有擔(dān)當(dāng)”“人要善良”等角度來(lái)談啟示，沒(méi)有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、飛島國(guó)、借助磁石、全國(guó)代表大會(huì)、比賽繩技【解析】試題分析：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定：“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)