《我愛家鄉(xiāng)山和水》教學(xué)設(shè)計(jì)

《愛鄉(xiāng)和》學(xué)計(jì)教目學(xué)分方,但是對(duì)“家鄉(xiāng)”的概念還沒有形成具體印象，

針對(duì)以上的學(xué)情本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用觀察了解家鄉(xiāng)的體驗(yàn)家鄉(xiāng)愉快的生活教重教難教準(zhǔn)課安：2課時(shí)。第課時(shí)完成話題“這里是生我養(yǎng)我的地方”的教材內(nèi)容。第課時(shí)完成話題“家鄉(xiāng)的故事，家鄉(xiāng)的歌”的教材內(nèi)容。教過第1課活一

說我家1．創(chuàng)設(shè)情境、歌曲導(dǎo)入：]1）提問：同學(xué)們聽過這首歌曲嗎？這首歌曲的名字是什么？2）提問：這首歌飽含著對(duì)自己家鄉(xiāng)的感情。那么，你們的家鄉(xiāng)都在哪里3）小結(jié)：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，今天我們就一起來說說自己的家鄉(xiāng)。

2．提問：你的家鄉(xiāng)景色怎么樣，有哪些吸引你的地方呢？1）播放光2）提問：誰愿意把你3）提問：除了家鄉(xiāng)的4）提問：聽到大家對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，想到自己家鄉(xiāng)的美景，如果讓你對(duì)家3．模擬表演：我?guī)Э腿擞渭亦l(xiāng)4．活動(dòng)：猜猜看5．小結(jié)：家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)是祖祖輩輩生活的地方，這里的山、【通過歌曲引出話題借助范例引導(dǎo)家?！炕疃?/p>

贊我家1．提問：每個(gè)人都愛自己的家鄉(xiāng)，要是讓你來贊美你的家鄉(xiāng)，你會(huì)采用什

2．學(xué)生分組選擇恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝雷约旱募亦l(xiāng)1）學(xué)生可以根據(jù)課前觀察自己居住地周邊的環(huán)境，在課堂上把自己認(rèn)為2）學(xué)生可以聽一聽贊美家鄉(xiāng)的歌曲，可以學(xué)著唱一唱。3）教師出示小詩：學(xué)生可以進(jìn)行詩歌填寫，并有感情地讀出來，進(jìn)一步[播放課件：兒歌3．集體交流：請(qǐng)學(xué)生將小組對(duì)家鄉(xiāng)的贊美進(jìn)行展示?！??！?．總結(jié)：我們都有自己的家鄉(xiāng)，這里是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)的山美、水【】板設(shè)第2課活一

家的事1．故事導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡聽故事嗎？

2[播放課件事“家鄉(xiāng)的包“1）討論：這些故事講的都是哪些地方的事情呢？2）提問：通過這些故事，你們知道當(dāng)?shù)氐氖裁磦髡f？3）討論：在我們生活的地方，你們知道有哪些傳說故事嗎？4）教師講述故事：自己家鄉(xiāng)的傳說故事。5）小結(jié)：不同的地方會(huì)有一些不同的傳說故事，每個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)都會(huì)有活二

家的1．過渡：除了傳說故事，你們還知道自己的家鄉(xiāng)有什么特色戲曲嗎？2．播放視頻歌3．討論：每個(gè)地方的戲曲都一樣嗎？你認(rèn)為這是為什么？4．小結(jié)：我們每個(gè)人的家鄉(xiāng)因?yàn)榈赜虿灰粯?，風(fēng)土人情不一樣，流傳的戲5．提問：你還知道哪些家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，還