初中保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)教案內(nèi)容

—初中保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)教案內(nèi)容使同學(xué)熟悉到“愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，更是完成同學(xué)與校內(nèi)，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。這里給大家共享一些關(guān)于20XX愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫忙。20XX愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境主題班會(huì)1一、活動(dòng)背景：三班級(jí)下冊(cè)語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，同學(xué)學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增加同學(xué)環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑?nèi)”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。三、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氣氛中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出建議，愛護(hù)環(huán)境。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查四周環(huán)境污染的現(xiàn)狀。3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。五、根本步驟：（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的漂亮家園，創(chuàng)立一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，愛護(hù)地球，愛惜地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。（二）班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比擬突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說愛護(hù)環(huán)境的事例。（四）實(shí)踐活動(dòng)為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做奉獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行商量。（五）讓同學(xué)了解環(huán)保學(xué)問。世界水日：3月22日為“世界水日”。世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。地球日：4月22日。世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。國(guó)際愛護(hù)臭氧層日：9月16日。世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。20XX愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境主題班會(huì)2一、問題的提出：環(huán)境教育是學(xué)校素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在迎接奧運(yùn)的活動(dòng)中，環(huán)境愛護(hù)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)教育的中喲內(nèi)容之一。但在實(shí)際校內(nèi)生活中，我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)境意識(shí)淡泊，順手亂扔垃圾的現(xiàn)象在肯定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在肯定程度上存在，亂踩草坪也時(shí)有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校內(nèi)造成肯定的影響。如何喚起同學(xué)對(duì)環(huán)境愛護(hù)重要性的熟悉，培育同學(xué)對(duì)美妙環(huán)境仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并化為愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，這個(gè)問題引起我的重視。二、活動(dòng)的目的：著力提高同學(xué)的“兩個(gè)意識(shí)”、告辭一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；告辭一個(gè)“不良行為”就是要告辭順手亂扔垃圾的不良行為；形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)的習(xí)慣。三、活動(dòng)的過程：1、班主任講解校內(nèi)環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校內(nèi)環(huán)境的現(xiàn)狀。2、通過詳細(xì)事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組商量，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策。3、分小組在校內(nèi)里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜尋”。4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植方案。5、班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。四、活動(dòng)的結(jié)果：同學(xué)從身邊的種.種破壞校內(nèi)環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：1、由于小時(shí)分沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識(shí)的狀態(tài)。95%的同學(xué)認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到主動(dòng)的作用。2、缺乏自控力量，35%的同學(xué)認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)順手扔垃圾。3、缺乏勞動(dòng)教育。從整個(gè)班的調(diào)查來看，同學(xué)很少在家?guī)兔Ω改缸隽λ芗暗募覄?wù)。4、部分同學(xué)認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致同學(xué)環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。5、缺乏有效的監(jiān)督。部分同學(xué)認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒有充足發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。多數(shù)的.同學(xué)普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：1、美我校內(nèi)，人人有責(zé)。愛惜校內(nèi)環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。2、在全校營(yíng)造“愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)”的氣氛，讓每位同學(xué)都主動(dòng)參與創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。3、在校內(nèi)樹立環(huán)境愛護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向同學(xué)征集。4、強(qiáng)化環(huán)境愛護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。5、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的體驗(yàn)教育。如提倡同學(xué)自己種樹、種花，并由自己維護(hù)。6、強(qiáng)化監(jiān)督。五、活動(dòng)后反思：通過本次主題班會(huì)，增加了同學(xué)環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，增加同學(xué)主人意識(shí)，讓同學(xué)發(fā)揚(yáng)集體才智，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識(shí)的培育同學(xué)思維力量、語言表達(dá)力量、組織力量、活動(dòng)力量和制造力量，同時(shí)促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，對(duì)于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到肯定的主動(dòng)作用。缺乏：由于班級(jí)較低等原因，整個(gè)活動(dòng)氣氛不夠活潑，需要借助班主任的力量強(qiáng)化引導(dǎo)?；顒?dòng)不夠活潑、好玩。20XX愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境主題班會(huì)3活動(dòng)目標(biāo)：德育目標(biāo)：鼓勵(lì)同學(xué)熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)了解肯定的環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，懂得人與自然和諧共存的道理，明白環(huán)境污染的危害。力量目標(biāo)：培育同學(xué)綜合觀看、分析的力量、動(dòng)手制作力量和初步的審美鑒賞力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系。活動(dòng)過程：1、征集環(huán)保寄語。調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與的主動(dòng)性，讓同學(xué)通過觀看，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，思索環(huán)保寄語，并想一想，我們?cè)鯓雍椭参锝缓糜选?、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標(biāo)識(shí)牌。以班級(jí)為單位，利用活動(dòng)課時(shí)間，由班主任帶著同學(xué)參觀。3、舉辦環(huán)?？茖W(xué)學(xué)問講座。邀請(qǐng)環(huán)保專家通過校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。4、征文競(jìng)賽。在三班級(jí)組內(nèi)開展征文活動(dòng)，征文以環(huán)境愛護(hù)為題，形式、體裁不限，文章不超過，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。5、繪畫競(jìng)賽。在三班級(jí)組內(nèi)開展繪畫競(jìng)賽，設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。6、廢舊物品小制作。參與小制作的同學(xué)，依據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。各班在選拔的根底上，選送兩件參與班級(jí)內(nèi)小制作展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。7、開展環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽。以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派X名參與半決賽，最終評(píng)比出前四個(gè)班級(jí)參與決賽。評(píng)比出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè)，環(huán)保小博士、環(huán)保才智星各一名。8、到各工廠頒發(fā)征文競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽、小制作評(píng)比等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書，并召開“大家講環(huán)?！敝黝}班隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)總結(jié)：這次系列化、長(zhǎng)久性的“愛護(hù)環(huán)境，愛我家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)，歷時(shí)近3個(gè)月，我們主要有以下收獲：1、通過聽講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義，明白了今年環(huán)境日的主題，熟悉到環(huán)境污染大事對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。2、在征集環(huán)保寄語活動(dòng)中，訓(xùn)練了同學(xué)的創(chuàng)新思維。同學(xué)們寫道：“爭(zhēng)做校內(nèi)花草的美容師”、“不要踩我，我也怕疼”、“花兒很美，愛它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長(zhǎng)”，充足表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意。3、在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，同學(xué)們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊(duì)會(huì)展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)天賦，培育了他們的綜合素養(yǎng)。4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，錘煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐力量，品嘗到了制造的喜悅。5、征文、繪畫、學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)，培育了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)及勝利感。20XX愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境主題班會(huì)4一、問題的提出：環(huán)境教育是我校素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡倪^程中，我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)境意識(shí)淡泊，順手亂扔垃圾的現(xiàn)象在肯定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在肯定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校內(nèi)造成肯定的影響，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)立“綠色學(xué)校”也造成肯定的沖擊。如何喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的熟悉，培育同學(xué)對(duì)美妙環(huán)境仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并化為愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的自覺行為。熱愛大自然，親近大自然，關(guān)注大自然，樹立愛護(hù)地球環(huán)境的綠色文明的看法，這是實(shí)施環(huán)境教育的一項(xiàng)根本內(nèi)容，通過召開以“愛我校內(nèi)，美我校內(nèi)”為主題的環(huán)境教育班會(huì)課，使同學(xué)增加環(huán)境意識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并內(nèi)化為自覺行為。二、活動(dòng)的時(shí)間：20XX年11月17日。三、活動(dòng)的主題：我與校內(nèi)環(huán)境——愛我校內(nèi)，美我校內(nèi)四、活動(dòng)的目的：著力提高同學(xué)的“兩個(gè)意識(shí)”、告辭一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告辭一個(gè)“不良行為”就是要告辭順手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)的習(xí)慣。五、活動(dòng)的對(duì)象：高二（5）（6）（7）班六、活動(dòng)的方式：通過小品表演、圖片展現(xiàn)、商量、發(fā)表個(gè)人見解，形成共識(shí)。七、活動(dòng)的過程：1、2、3、4、主持人講解校內(nèi)環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校內(nèi)環(huán)境主持人提問：“什么是綠色學(xué)校？”，同學(xué)商量，發(fā)表見解，然后大通過小品表演，針對(duì)亂扔垃圾等現(xiàn)象進(jìn)行商量，分析存在這些不良利用幻燈片展現(xiàn)攝影小組拍攝的有關(guān)校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境及綠化環(huán)境的圖的現(xiàn)狀；屏幕展現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡母拍睢，F(xiàn)象的原因及其對(duì)策；片。5.演唱歌曲：《斷點(diǎn)》結(jié)束語：愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)，人人有責(zé)。愛惜校內(nèi)環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們?cè)谌I(yíng)造“愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)”的氣氛，讓每位同學(xué)都主動(dòng)參與創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，共創(chuàng)新豐一中美妙的環(huán)境。附小品：這天，高二（6）班的幾個(gè)同學(xué)早早來到學(xué)校……在教室里A在撕紙亂扔。B：喂，A你干嘛這么氣憤？來喝一瓶“透心涼”消口氣。A唉，沒胃口，放學(xué)后我要罰掃地，反正是自己掃，如今不扔垃圾，何時(shí)扔？（連續(xù)扔）。B：嘿，有意思，老師說同學(xué)之間要相互幫忙，我也是個(gè)有義氣的人，“路見不平，拔刀相助”，來，我?guī)湍?。（A拿過紙亂撒）。A：真是好姐妹，太謝謝你了！C：嘿嘿，我說你們也太囂張了吧！光天化日之下竟敢在我們崇高的學(xué)校亂扔垃圾。若我告知老師你們的罪行，你們就要被判刑——就是掃地。B：別別，別這樣嘛，大家都是好同學(xué)，有事好商議嘛！C：那你有什么表示？B：我請(qǐng)你吃東西吧！給你一粒糖。（剛要走開）。C：太謝謝你了，嘿，慢走，一粒糖就想收購(gòu)我？你也太吝嗇了吧！把你手中的香蕉也給我，我保證老師不會(huì)明白。（C吃著香蕉）A：看他那德性，當(dāng)心撐死他。拿來（A搶過B手中的香蕉）。C：（咳）你這什么香蕉??？想滅口?。。ㄈ酉憬镀ぃ和B大笑。上課鈴響了（三個(gè)人坐好）上課中A：（唱歌，撒紙碎）。B：（唱歌，扔食品袋）。C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飄舞?。ǚ棚w機(jī)）。下課鈴響了，放學(xué)了A和B先走，B邊走邊說：“們下午去游泳吧！”A：“好?。　盋走在后面，不當(dāng)心踩到香蕉皮，