初三上主題班會教案

—初三上主題班會教案人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射著光線，蒸騰著熱氣的青春歲月。下面是我為大家整理的關于初三上班會，希望對大家能有所幫忙，感謝大家的閱讀與支持初三上班會1一、班會背景：初三是同學成長的重要階段，確立抱負、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培育同學確立目標，做有抱負的人。二、班會目的：1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)同學熟悉到樹立抱負的重要性，激發(fā)同學樹立抱負的熱忱；2、幫忙同學查找自己的抱負，早日確立學習目標，努力學習，主動向上；3、通過活動，讓同學蘇醒地對自己有定位，確立目標，成為有抱負，有追求的青少年，揚起抱負風帆，抵達勝利此岸。三、班會準備：1、選擇組織力量較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；2、選擇講故事力量較強的同學講故事，并準備好故事內容：數(shù)學家陳景潤的故事，課后排練；3、演講選手的挑選和排練；4、小品演員的挑選和排練；5、組織同學搜集有關抱負的名言警句；6、“我的抱負”卡片搜集準備，組織同學準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中共享、溝通；7、音樂、多媒體的準備。四、班會流程：（一）班會流程1、主持人開場引入主題2、同學講故事，談抱負（結合故事內容，用多媒體展現(xiàn)主人公相關生活照片）；同學演講，談抱負（背景音樂：純音樂）3、小品劇《我的將來不是夢》的表演4、名言警句暢談環(huán)節(jié)5、“我的抱負”溝通共享環(huán)節(jié)6、主持人總結，宣布班會結束（背景音樂：明天會更好）（二）活動紀實：主持人開場男、女：“揚抱負風帆，抵勝利此岸”，我們今天的主題班會如今開頭！男：抱負，是人生的目標，是人生的希望！女：抱負，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！男：是啊，沒有了抱負，就沒有了前進的動力。世界上，不少的明星從小就樹立遠大的抱負，并為之而奮斗。下面，我們請A同學為我們講解并描述關于數(shù)學家陳景潤的故事。A同學講故事：數(shù)學家陳景潤的故事（主持人用多媒體展現(xiàn)陳景潤相關圖片）女：感謝A同學的精彩講解并描述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有抱負的人，就有了人生方向，努力向著抱負的方向奔跑，便會走向勝利的此岸！男：是啊，樹立抱負多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的抱負，并為之好好奮斗。女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學為我們做演講“做有抱負的新一代”?。˙同學上臺，背景音樂響起）B同學演講：男：感謝B同學的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到抱負的力量，完成遠大抱負，要從如今做起，從小事做起。女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立抱負的重要性，熟悉到樹立抱負的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有抱負的人。同時，為了完成抱負，我們還得好好學習，沖破一切困難。不明白同學們是不是有同感呢？男：看來同學們聽完之后都深有感受啊。下面，我們再來看看小品表演《我的將來不是夢》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……女：看完了這個小品，同學們的感受是什么呢？（同學商量、發(fā)言）男：是啊，我們都可以感受到，有明確抱負的人，會有合理的學業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向勝利；缺乏抱負的人，沒有人生目標，則比擬消極、被動，人生顯得沒有意義。女：說得真好！而且，我們明白，要勝利，就要有抱負；有抱負，就要有行動。抱負的完成來自不懈的努力。男：是啊，像我，雖然有抱負，但學習不夠努力，以后我肯定要加倍努力，為了完成抱負而奮斗。不然，人生怎么能勝利呢？女：說得對！對了，大家都是初中生了，關于抱負的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你明白的有關警句說出來！C同學：“華羅庚說過：‘沒有理想的人，他的生活缺乏宏大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！盌同學：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不行奪志也?！盓同學：“范曄說：‘有志者事竟成?！薄校郝犃送瑢W們所講的明星名言，真是深受鼓舞?。∈堑模⒅径嗝粗匾?，為了完成抱負而奮斗多么重要！我們如今都是高中生了，高中時期是樹立抱負、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起共享、溝通我們的抱負，我們的方案！請同學們暢所欲言！共享、溝通環(huán)節(jié)：F同學：“我的抱負是當一名醫(yī)生。雖然我的化學成果不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學習，為完成我的抱負而努力。我要向著我的目標努力……”G同學：“我如今也有了自己的抱負，就是將來當一名政治家。從前我沒有好好學習，以后我要好好學習，把成果提上來，還要多學習各方面的學問，為完成我的抱負而奮斗……”H同學：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的學問，還要多去參與一些實踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學習方案，我要按著方案，好好學習，一步步完成我的目標……”……女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的抱負，讓它作為我們生活的導向，我們要為了完成抱負而奮斗！男：抱負是前進的動力，當大家有了宏大的抱負，我們的學習便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠大的抱負都會完成的！男、女：讓我們揚起抱負風帆，抵達勝利此岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”！好，我們的班會到此結束?。ㄒ魳罚好魈鞎茫┪?、活動反思：這次班會旨在引發(fā)同學明確學習目標，樹立遠大抱負，并為完成抱負而奮斗，預見班會的效果會不錯，詳細表現(xiàn)為以下幾個方面：通過此次活動，同學明確了樹立遠大抱負的重要性，確定了自己的人生目標，增加了學習的動力和熱忱；同學通過活動參與，明確學習目的，有利于班風、學風建設；此次活動由老師指導，詳細操作均由同學自己組織，表達了同學的主體性，也調動了同學的主動性、制造性。初三上班會2活動目的：1、培育同學敬愛老師、熱愛老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友情。3、慶賀老師的節(jié)日，表達同學對老師的敬愛和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等?；顒舆^程：甲：九月的天空格外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。甲：老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：園丁——是對老師崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方！合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培育下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”如今開頭！甲：同學們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞撕芏嗥婷畹墓?jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》！1、《師恩》2、《感謝老師》。甲：師恩不能遺忘，是老師讓我們成材！乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。3、小品：《師生之間》（吳雪東、鄧祺、孫素琴）甲：老師——人類靈魂的工程師，乙：老師——太陽底下最光芒的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親自寫的毛筆字。甲：雖然這只是一手一般的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美妙祝福、感謝與承諾。4、同學承諾同學對老師作出承諾，這個承諾有我們全部人作證，既然作出了承諾，就肯定要履行。甲：老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！乙：有一道彩虹，不顯現(xiàn)在雨后，也不顯現(xiàn)在天空，它常顯現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時辰關懷著我的老師！甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師榮耀的稱號。5、老師的榮耀稱號甲：當你疲軟的雙腿跨在勝利與失利的門檻；當你淡淡的腳印踏過無人問津的驛站；乙：您的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開頭陷入迷惘的深淵……甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地查找瑰麗的風景，傾聽曠野的足音？乙：此時，你多么希望有人扶一把，激勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增加麻煩，在這里我們真的很愧疚。甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。合：老師，謝謝您！我們真誠地祝福您，祝福您幸福、平安！6、合唱《祝你平安》。7、班主任老師講話。（班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛剛看了大家的表演、聽了同學的發(fā)言，我非常感動。但是有誰明白老師真正想要的禮品是什么？老師不要你們感謝的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能仔細地學習，這才是老師最想要的禮品，也是最寶貴的禮品。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報專心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。）合：主題活動“感謝師恩”到此結束！初三上班會3一、初步感受：1、小故事小結：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得寶貴的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。2、宣布主題班會的主題二、深化熟悉1、引入：母親的詮釋父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而宏大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當報何其重要！2、進一步加深母愛的理解：講關于一個母親的八個謊話第一個謊：兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯經(jīng)常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個謊。第二個謊：男孩長身體的時分，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時分，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚！——母親撒的第二個謊。第三個謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個謊第四個謊：高考那年，母親請了假每天站在考點門口為參與高考的男孩助陣。時逢嚴冬，烈日當頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶囑咐孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個謊。第五個謊：父親病逝之后，母親又當?shù)之斈铮恐约涸诳p紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔明白后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，一直不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛！——母親撒的第五個謊。第六個謊：男孩和她的哥姐高校畢業(yè)參與工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們明白后就經(jīng)常寄錢回來補貼母親，母親堅定不要，并將錢退了回去。母親說：我有錢！——母親撒的第六個謊。第七個謊：男孩留校任教兩年，后又考取了一所名牌高校的博士生，畢業(yè)后留在一家科研機構工作，待遇相當豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：我不習慣！——母親撒的第七個謊。第八個謊：晚年，母親患了胃癌，住進了醫(yī)院，遠在大西洋此岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔熬煎得死去活來的母親，男孩哀思欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼?！赣H撒的第八個謊。2、詩歌朗誦3、互動環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒嗎？）步驟：（一）實物投影比照（二）心靈表白：同學們如今你們有話對爸爸媽媽說嗎？如今你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？同學：①你明白爸爸媽媽的華誕嗎？②你明白爸爸媽媽喜愛吃什么嗎？③你常常和爸爸媽媽聊天嗎？④上中學以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？家長：①你明白你的孩子的華誕嗎？②你明白你孩子喜愛吃什么嗎？③你常常和你孩子聊天嗎？④上中學以來，你孩子讓你悲傷的是什么？初三上班會4甲：九月的陽光格外絢爛，乙：九月的天空格外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。甲：第32個老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：老師——人類靈魂的工程師，甲：老師——太陽底下最光芒的職業(yè)，齊：您用勤勞和才智開啟著一代又一代人的心靈。乙：今天，我們團聚一堂，一起祝愿天下的老師。齊：祝福你們節(jié)日歡樂，心想事成。九年一班“牢記師恩，感謝師恩”主題班會如今開頭。甲：當我們步入的學校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校內的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而敬愛的老師，我們的大好友、知己。乙：課堂上，我們的思緒伴著您的話語走向令人向往而憧憬的地方。甲：您帶著我們走入文學的殿堂，去領會文學大家的風采，去品嘗詩詞歌賦意味雋永；乙：您引領我們走進數(shù)學的迷宮，領會數(shù)學的無窮魅力，幫忙我們解決生活中的實際問題；甲：您和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷的叱咤風云……乙：您有時和氣可親，有時是嚴肅無比；有時是X澎湃，有時冷靜如山。無論您具有怎樣的獨特，您永遠是我們最可親近的人——老師。二、獻花祝愿：甲：是您，把我引入學問的殿堂，是您；為我插上