主題班會熱愛勞動

—主題班會熱愛勞動同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情常常做。下面是帶來的三篇主題班會熱愛勞動，希望對大家有所幫忙!主題班會熱愛勞動1一、導(dǎo)言：同學們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手二、質(zhì)疑1.你們在家里做家務(wù)嗎常常做嗎2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動舉例說明三、講故事1.詳細資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里獨特快樂，但是媽媽望見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不潔凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。商量：（1）小華和媽媽的做法對嗎（2）不對的地方應(yīng)怎樣做.詳細資料：奶奶正在清掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。商量：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做四、確定：1.小明幫忙爸爸抱柴。（.媽媽不在家，小紅自己做飯。（.五芳和小好友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（.劉麗快樂時，就幫媽媽做家務(wù)，不快樂時，就不做。（透過剛剛的學習，同學們有什么感受五、競賽整理書包競賽六、總結(jié)這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。主題班會熱愛勞動2活動目的：通過活動使同學懂得仔細值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育同學熱愛勞動。教具準備：紅花、獎品?；顒舆^程：1.激發(fā)愛好引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)同學說出：這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很快樂。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們商量后，引導(dǎo)同學說出：值日生同學愛勞動、對工作仔細負責，關(guān)懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“我們愛勞動”）2.情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌面很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等污七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（同學邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)同學說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學習和身體健康等……）3.怎樣勞動？①出示掛圖讓同學看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a.同學動手實踐，老師指導(dǎo)。b.商量說出全小組同學齊心合力，工作仔細負責，主動主動……）4.談體會明道理。為什么要每天值比而且輪番當值日生呢？（引導(dǎo)同學說出：值日是為了同學們能在潔凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應(yīng)當仔細勞動。）5.辨是非升華熟悉。（圖片出示題目，同學推斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生。①各小組商量選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈紅花，并發(fā)獎品。7.老師總結(jié)通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最榮耀的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)當做的，值日就應(yīng)當以主人翁的精神仔細負責地做好，把教室和四周環(huán)境清掃潔凈并保持干凈，使同學們能在潔凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)懷集體的好同學!主題班會熱愛勞動3一、活動目的：1、透過活動讓同學熟悉到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培育愛勞動的習慣。3、教育同學尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準備：1、搜集明星或身邊感人的勞動故事。2、觀看班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程：（一）激趣導(dǎo)入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這潔凈、干凈、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動制造出來的。勞動制造了美、制造了完善的生活，勞動是最榮耀的!（二）學會尊重勞動者我們背著書包走在寬廣平坦的公路上時，當我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們制造完善生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假設(shè)這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會顯現(xiàn)怎樣的情景？勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下面請賞識詩朗誦《勞動之歌》勞動如多彩的光是那么明媚，勞動制造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動制造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能取得新的生活。勞動是人類永遠的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。（三）共享勞動的故事勞動是平凡的，也是宏大的，不管是明星還是一般人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去制造自己的一切。下面，我們就一齊來共享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？（四）表揚愛勞動的同學。勞動是可敬的，勞動是榮耀的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平常是怎樣做的？讓我們向他豎起欣賞的大拇指，說一句贊美他的話!（四）點燃熱愛勞動之情。勞動是榮耀的，但勞動也是辛苦的!同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的建議。勞動榮耀，懶散可恥。我們應(yīng)從今刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的同學吧!（班長宣讀“愛勞動，惜成果”建議書）“愛勞動，惜成果”建議書1、在家做一個愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。2、在校做一個愛勞動的好同學。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，專心地參與班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)清掃得潔凈。3、珍惜別人的勞動成果。比方，每當你鋪張一些飯菜時，你應(yīng)當想到這是農(nóng)夫伯伯的勞動成果，不就應(yīng)鋪張，比方，你走出教室的時分，你應(yīng)