Unit 4 When is the art show第2課時(shí)示范公開課教案【英語人教PEP五下】

5/5Unit4Whenistheartshow?PartALet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠聽、說、讀、寫五個(gè)序數(shù)詞：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)2.能夠運(yùn)用句型“Whenis(the)...?It’sonApril...”談?wù)摴?jié)日或活動(dòng)開展的具體日期。3.通過談?wù)搶W(xué)校活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.能夠聽、說、讀、寫五個(gè)序數(shù)詞：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)2.能夠運(yùn)用句型“Whenis(the)...?It’sonApril...”談?wù)摴?jié)日或活動(dòng)開展的具體日期。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用句型“Whenis(the)...?It’sonApril...”談?wù)摴?jié)日或活動(dòng)開展的具體日期。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，聽力錄音，卡片四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up1.Playagame教師呈現(xiàn)小詩YouHaveOne,IHaveOne，讓學(xué)生拍手吟唱。學(xué)生拍手吟唱小詩YouHaveOne,IHaveOne。拍手吟唱小詩YouHaveOne,IHaveOne，培養(yǎng)語感，活躍氣氛。復(fù)習(xí)舊知，并引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。2.Lookandsay教師呈現(xiàn)節(jié)日或者活動(dòng)的圖片及具體日期，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所給語言支架談?wù)摴?jié)日或活動(dòng)開展的日期。然后教師提問：Whichonedoyoulikebest?Why?最后教師說出自己喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生根據(jù)所給圖片和語言支架談?wù)摴?jié)日或活動(dòng)開展的日期。通過談?wù)摴?jié)日或活動(dòng)開展的日期，引出教師對(duì)自己喜歡的活動(dòng)的介紹。為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做鋪墊。Presentation1.Lookandlearn教師以自己最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)為切入點(diǎn)，以介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一場跑步比賽的比賽情況，從而在語境中呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)first,second,third,fourth,fifth五個(gè)序數(shù)詞。然后通過聽讀和仿寫練習(xí)序數(shù)詞的使用。學(xué)生學(xué)習(xí)理解first,second,third,fourth,fifth五個(gè)序數(shù)詞的含義，觀察并記憶其拼寫方法，再跟讀錄音，讀準(zhǔn)這些單詞。利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，將新詞匯放到具體的句子和情景中去學(xué)習(xí)，形象生動(dòng)，學(xué)生易于理解。同時(shí)將音形義相結(jié)合，讓學(xué)生多角度全方位地學(xué)習(xí)新詞匯。2.Listenandread教師再次呈現(xiàn)5個(gè)序數(shù)詞和音頻，學(xué)生跟讀。學(xué)生根據(jù)錄音跟讀。鞏固5個(gè)序數(shù)詞。3.Look,fillandread教師呈現(xiàn)圖片和句子，讓學(xué)生填寫出相應(yīng)的序數(shù)詞并把句子讀出來。學(xué)生依次寫出序數(shù)詞并大聲把句子讀出來。訓(xùn)練學(xué)生練習(xí)書寫單詞的同時(shí)，糾正學(xué)生語音語調(diào)的正確性。4.Readandmatch教師呈現(xiàn)課本中的圖片，讓學(xué)生猜測并匹配。教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀活動(dòng)名稱，讓學(xué)生了解并跟讀。學(xué)生猜測：“Whatdoesthesesignsmean?”并將活動(dòng)與圖標(biāo)進(jìn)行匹配，學(xué)生跟讀表示學(xué)?；顒?dòng)的詞匯。通過猜測圖片的含義，鍛煉學(xué)生的讀圖能力。通過匹配和朗讀學(xué)校活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注并熱愛學(xué)?；顒?dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考這些活動(dòng)的時(shí)間，從而在好奇心的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)入聽力環(huán)節(jié)。5.Askandanswer承接上一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)圖片中的內(nèi)容進(jìn)行問答練習(xí)。學(xué)生觀看圖片，根據(jù)圖片中的內(nèi)容進(jìn)行問答練習(xí)。通過問答練習(xí)活動(dòng)，加深對(duì)本課重點(diǎn)詞匯和句型的理解和記憶，為下一個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。6.Listenandread音頻跟讀，模仿語音語調(diào)。學(xué)生音頻跟讀，模仿語音語調(diào)。能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話。鞏固課文內(nèi)容，加強(qiáng)語言輸出。Practice1.Lookandsay呈現(xiàn)基數(shù)詞1-5，讓學(xué)生依次說出對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞。學(xué)生說出基數(shù)詞1-5對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞。復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)的序數(shù)詞1-5，考察基數(shù)詞與序數(shù)詞之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.Askandanswer教師呈現(xiàn)五個(gè)日期和對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)語言支架，詢問并回答活動(dòng)的具體時(shí)間。學(xué)生根據(jù)語言支架，詢問并回答活動(dòng)的具體時(shí)間。強(qiáng)化本課目標(biāo)語言的輸入，為輸出做準(zhǔn)備。3.Playagame教師指導(dǎo)學(xué)生做游戲：將學(xué)生們分組，一個(gè)學(xué)生在紙板上寫月份，一個(gè)學(xué)生寫1-5五個(gè)序數(shù)詞中任意一個(gè)，另一個(gè)學(xué)生寫活動(dòng)或節(jié)日，最后二個(gè)人學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容進(jìn)行問答。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行游戲活動(dòng)。讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型，達(dá)到寓教于樂和學(xué)以致用的目的。4.Look,sayandchant教師展示學(xué)校教學(xué)樓和功能室分布情況，讓學(xué)生進(jìn)行說唱練習(xí)：First,first.Myclassroomisonthefirstfloor…學(xué)生進(jìn)行說唱練習(xí)。呈現(xiàn)學(xué)校功能室復(fù)習(xí)序數(shù)詞的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校及學(xué)校生活。Production1.Makeandsay教師讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，制作自己最喜歡的日歷，圈出特殊的日子，再根據(jù)所給出語言支架進(jìn)行問答練習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的喜好，制作自己最喜歡的日歷，圈出特殊的日子，并根據(jù)自己制作的日歷進(jìn)行問答練習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，設(shè)計(jì)自己喜歡的日歷，啟發(fā)學(xué)生思維能力的同時(shí)，與朋友一起談?wù)撟约旱娜諝v過程中實(shí)現(xiàn)語言的交際功能，表達(dá)能力和組織能力。促使學(xué)生熱愛校園活動(dòng)，熱愛學(xué)校生活。2.Let’sshare引導(dǎo)學(xué)生簡單畫出活動(dòng)圖，在組內(nèi)分享并匯報(bào)自己的日歷，豐富語言輸出內(nèi)容。學(xué)生畫出活動(dòng)圖在組內(nèi)分享匯報(bào)自己的日歷。在分享過程中學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)彼此的語言組織形式，提升自己的表達(dá)能力。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型。學(xué)生根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置本課作業(yè)。1.Readandreviewthenewwords.2.Shareyourfavoritecalendarwithyourfriends.讓學(xué)生課下鞏固并運(yùn)用本課所學(xué)詞匯。五、板書設(shè)計(jì)Unit4Whenisthea