北京2022年04月國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心公開招考4名工作人員筆試參考題庫答案解析版

北京2022年04月國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心公開招考4名工作人員筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.感覺上與我容易投機(jī)交談的人，多是比我年長十歲或十幾歲的，也許因?yàn)樗麄兌糭_______了各個(gè)領(lǐng)域的書籍，從年輕時(shí)候起就曾深深________自我內(nèi)心和世間萬象。我平時(shí)所思所想，都是人生觀問題，所以與同年代的人往往難有共同語言。對方若是20來歲的年輕人，未曾思考過人生，那自然我們就________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

A.攝取

審悉

孤言寡語

B.涉及

審視

無言以對

C.涉獵

審視

話不投機(jī)

D.涉獵

審悉

一拍即合

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“他們都……了各個(gè)領(lǐng)域的書籍”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“閱讀”之意。A項(xiàng)“攝取”指吸收（營養(yǎng)等）或拍攝（照片、電影、電視鏡頭）；B項(xiàng)“涉及”指牽涉到，關(guān)聯(lián)到。二者均不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“涉獵”指粗略地閱讀，符合語境。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看；D項(xiàng)“審悉”指詳細(xì)了解。二者均符合語境。

第三步，分析第三空。根據(jù)“感覺上與我容易投機(jī)交談的人，多是比我年長十歲或十幾歲的”可知，作者與未曾思考過人生的、20來歲的人是聊不來的。D項(xiàng)“一拍即合”比喻雙方很容易達(dá)到了一致，不符合語境，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“話不投機(jī)”指話說不到一起，意見或見解不一致，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。2.當(dāng)前，農(nóng)村各地正在________地對失地農(nóng)民、失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民開展各種創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，并取得顯著________。

填入劃橫線部分的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不失時(shí)機(jī)

成就

B.不失時(shí)機(jī)

成效

C.上行下效

成就

D.上行下效

成績

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境和選項(xiàng)可知，文段表達(dá)的是農(nóng)村各地正在大力開展對農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“不失時(shí)機(jī)”指辦事要抓住適宜的時(shí)間和有利的機(jī)會，符合語境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“上行下效”指上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做（多指不好的事），不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語境可知，文段要表達(dá)農(nóng)村各地對農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)取得了非常良好的結(jié)果，效果很明顯。A項(xiàng)“成就”指事業(yè)上的成績，B項(xiàng)“成效”指所獲得的預(yù)期的好效果，側(cè)重于取得的效果，而文段中論述的是創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)對反鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的促進(jìn)作用，強(qiáng)調(diào)的是培訓(xùn)的效果，則“成效”符合語境，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.為了鼓勵(lì)閱讀，無論是專家學(xué)者還是作家，無不極力論證閱讀的好處。所謂好處，指的是閱讀能給一個(gè)人帶來現(xiàn)實(shí)回報(bào)。為此，規(guī)勸閱讀的文章往往竭力證明諸多成功人士是如何善于從閱讀中把握商機(jī)的。其實(shí)，竭力論證閱讀對成功有所助益的人與公然持“讀書無用論”者的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，即主張從功利角度詮釋閱讀的意義。由于現(xiàn)實(shí)中決定個(gè)人事業(yè)成敗的因素相當(dāng)復(fù)雜，閱讀在其中扮演的角色往往微不足道，這就淡化了閱讀的吸引力，而過分功利地解讀閱讀，閱讀就不可避免地變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。

這段文字的核心觀點(diǎn)是：

A.“讀書無用論”源于對成功的盲目追逐

B.應(yīng)從非功利的角度重新探尋閱讀的意義

C.專家學(xué)者對于閱讀方向的引導(dǎo)存在誤區(qū)

D.過分強(qiáng)調(diào)閱讀工具性會使讀者喪失興趣參考答案：B

解題思路：本題考查對文段主要內(nèi)容的總結(jié)和概括。解答本題需要梳理文段的行文思路。文段先介紹了專家學(xué)者等人往往從功利角度詮釋閱讀的意義，然后由“其實(shí)”轉(zhuǎn)折指出對這種做法的批評，重點(diǎn)歸納“其實(shí)”之后的內(nèi)容。文段首先指出為了鼓勵(lì)閱讀，專家學(xué)者等人極力論證閱讀能給人帶來現(xiàn)實(shí)回報(bào)；然后由“其實(shí)”轉(zhuǎn)折指出，論證閱讀對成功有所助益的人與持“讀書無用論”者都主張從功利角度詮釋閱讀的意義；最后從反面指出過分功利地解讀閱讀，會使閱讀變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。分析可知，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段重點(diǎn)，意在批評從功利角度詮釋閱讀的意義的做法。

A項(xiàng)，“讀書無用論”在文段中被一筆帶過，非文段重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，指出應(yīng)從非功利的角度探尋閱讀的意義，對文段重點(diǎn)理解正確。

C項(xiàng)，文段論述“專家學(xué)者對于閱讀方向的引導(dǎo)存在誤區(qū)”意在說明不能過分功利地解讀閱讀，該項(xiàng)內(nèi)容非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，作為文段反面論證的部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出為了鼓勵(lì)閱讀，專家、學(xué)者等都會宣揚(yáng)閱讀的好處，接著轉(zhuǎn)折提出閱讀有益和宣揚(yáng)閱讀無用論是一樣的性質(zhì)，都是從功利角度解讀閱讀，最后用反面論證提出觀點(diǎn)，即不能過分功利地解讀閱讀。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段首先指出為了鼓勵(lì)閱讀，人們往往極力論證閱讀的好處，導(dǎo)致規(guī)勸閱讀的文章往往過于強(qiáng)調(diào)閱讀的現(xiàn)實(shí)回報(bào)，接著通過“其實(shí)”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)該做法屬于“從功利角度詮釋閱讀的意義”。隨后通過“由于”引導(dǎo)原因解釋，對觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步解釋說明，指出“從功利角度詮釋閱讀的意義”存在的弊端。故作者重在強(qiáng)調(diào)不應(yīng)從功利的角度詮釋閱讀的意義，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“讀書無用論”在文中出現(xiàn)，是為了證明當(dāng)前很多規(guī)勸閱讀的文章是功利的，其本身并非文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，文段重在通過論述專家學(xué)者對于閱讀方向引導(dǎo)的誤區(qū)，指出不應(yīng)過于功利地看待閱讀的意義，其本身非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對應(yīng)文段尾句，為解釋說明的內(nèi)容，本身非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《閱讀的首要目的不是“成功”》4.某調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患抑郁癥的人平均每天使用手機(jī)的時(shí)間達(dá)122分鐘以上，而沒有患抑郁癥的人平均每天使用手機(jī)的時(shí)間為59分鐘。有人提出，玩手機(jī)可能會影響情緒，使用手機(jī)的時(shí)間越多，抑郁的可能性越大。

以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持以上結(jié)論？

A.長時(shí)間玩手機(jī)，尤其是睡前玩手機(jī)，可能會造成睡眠時(shí)間的不足，而導(dǎo)致情緒容易出問題

B.長時(shí)間玩手機(jī)，會接觸海量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)不能及時(shí)處理，易造成情緒低迷、煩躁和疲勞，增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)

C.人把過多時(shí)間和精力放在手機(jī)上，必然和現(xiàn)實(shí)中的人接觸減少，逃避面對現(xiàn)實(shí)是抑郁的特征之一

D.長期玩手機(jī)的人，通常把大部分時(shí)間用在上網(wǎng)和打游戲，而不是和朋友聊天，缺少人際支持是抑郁的風(fēng)險(xiǎn)因素參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：玩手機(jī)可能會影響情緒，使用手機(jī)的時(shí)間越多，抑郁的可能性越大。

論據(jù)：某調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患抑郁癥的人平均每天使用手機(jī)的時(shí)間達(dá)122分鐘以上，而沒有患抑郁癥的人平均每天使用手機(jī)的時(shí)間為59分鐘。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出長時(shí)間玩手機(jī)會導(dǎo)致情緒出問題，說明玩手機(jī)會影響情緒，可以加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：長時(shí)間玩手機(jī)會有海量數(shù)據(jù)不能及時(shí)處理，容易造成情緒低迷、煩躁和疲勞等，因此增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)。該項(xiàng)是在解釋原因說明為什么玩手機(jī)時(shí)間越多，抑郁的可能性越大，可以加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)逃避面對現(xiàn)實(shí)是抑郁的特征之一，而題干論點(diǎn)討論的是患抑郁癥的原因，話題不一致，無法加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：長期玩手機(jī)的人很少有時(shí)間和朋友聊天，和朋友聊天時(shí)間少即缺少人際支持，這是抑郁的風(fēng)險(xiǎn)因素。該項(xiàng)說明玩手機(jī)時(shí)間越多，抑郁的可能性越大，可以加強(qiáng)，排除。

本題是選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：玩手機(jī)可能會影響情緒，使用手機(jī)的時(shí)間越多，抑郁的可能性越大。

論據(jù)：患抑郁癥的人平均每天使用手機(jī)的時(shí)間達(dá)122分鐘以上，而沒有患抑郁癥的人平均每天使用手機(jī)的時(shí)間為59分鐘。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。長時(shí)間玩手機(jī)導(dǎo)致情緒容易出現(xiàn)問題，表明玩手機(jī)可能影響情緒，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。長時(shí)間玩手機(jī)導(dǎo)致不能及時(shí)處理數(shù)據(jù)，造成情緒問題，增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。逃避面對現(xiàn)實(shí)是抑郁的特征之一，但本題論點(diǎn)討論的是患抑郁癥的原因，而不是特征，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。缺少人際支持是抑郁的風(fēng)險(xiǎn)因素，而長時(shí)間玩手機(jī)能夠造成缺少人際支持，即有患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不能支持結(jié)論的一項(xiàng)，首先要明確題干論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和結(jié)論。本題最后一句為結(jié)論，第一句話為論據(jù)，仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)與結(jié)論間的關(guān)系。題干論據(jù)為：患抑郁癥的人每天使用手機(jī)時(shí)間在112分鐘以上，沒有患抑郁癥的人平均使用手機(jī)時(shí)間為59分鐘；結(jié)論為：玩手機(jī)可能會影響情緒，使用手機(jī)越多，抑郁癥可能性越大。

A項(xiàng)，長時(shí)間玩手機(jī)會造成睡眠不足，而導(dǎo)致情緒容易出問題，支持了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，長時(shí)間玩手機(jī)會接觸海量信息，不及時(shí)處理信息易造成情緒低迷、疲勞，增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)，支持了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，說的是抑郁的特征，而不是玩手機(jī)時(shí)間和抑郁的關(guān)系，不能支持。

D項(xiàng)，長時(shí)間玩手機(jī)導(dǎo)致缺少人際支持引起抑郁，支持了題干結(jié)論。

故本題選C。5.與葉部相比，根部具有更大更完善的吸收系統(tǒng)。尤其是對大量元素，根部營養(yǎng)才是作物吸收養(yǎng)分的主要形式。葉面施肥只是根部營養(yǎng)的一種輔助手段，并且是在特殊情況下為特殊目的進(jìn)行的一種補(bǔ)充措施。

這段話意在強(qiáng)調(diào)：

A.根部吸收系統(tǒng)更完善

B.葉面施肥不應(yīng)是主要的

C.根部施肥是在特殊情況下為特殊目的進(jìn)行的

D.葉面施肥優(yōu)點(diǎn)多

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出與葉部相比，根部的吸收系統(tǒng)更大更完善，根部營養(yǎng)是吸收養(yǎng)分的主要形式。然后指出葉面施肥只是輔助手段，接著通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“并且”強(qiáng)調(diào)葉面施肥是一種補(bǔ)充措施，即葉面施肥不是主要形式。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了葉面施肥不是主要形式。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由文段可知，主題詞為“葉面施肥”，且強(qiáng)調(diào)其是輔助手段和補(bǔ)充措施，即不是主要的，故選B項(xiàng)。而A項(xiàng)、C項(xiàng)都沒有主題詞，且A項(xiàng)只是第一句開頭非重點(diǎn)，C項(xiàng)在并且之后，片面表述，故排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，論述說明—得出結(jié)論，結(jié)論是文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出與葉部相比，根部吸收系統(tǒng)更大更完善，根部營養(yǎng)是作物吸收養(yǎng)分的主要形式，由此得出結(jié)論：葉面施肥只是根部營養(yǎng)的輔助手段和補(bǔ)充措施。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)；C項(xiàng)偷換概念，應(yīng)為“葉面施肥”；D項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)多”文段未涉及。故本題選B。6.1939年9月1日，德軍入侵波蘭，（

）被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

A.美國

B.日本

C.英國

D.法國

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查世界歷史知識。

第二步，1939年9月1日，德軍集中強(qiáng)大的兵力，在大批飛機(jī)、坦克的配合下，對波蘭發(fā)動(dòng)了突然襲擊。波蘭軍隊(duì)奮力抵抗，但軍隊(duì)陳舊的武器裝備和落后的戰(zhàn)術(shù)，根本無法抵擋德國法西斯的“閃電戰(zhàn)”。波蘭軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，很快大片土地淪陷。英、法對德國宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

第二次世界大戰(zhàn)（簡稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭，1939年9月1日—1945年9月2日），是以納粹德國、日本帝國、意大利王國三個(gè)法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等仆從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個(gè)國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，5萬多億美元付諸東流，是人類歷史上規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭。

7.歷史上，語言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配。使用最廣泛的語言，如英語、西班牙語、法語、阿拉伯語和俄語，都是或曾是帝國的語言，這些帝國曾積極促進(jìn)其他民族使用它們的語言。權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語言使用的變化，英國和法國都曾堅(jiān)持在其殖民地使用自己的語言，但大多數(shù)前殖民地獨(dú)立后，都在不同程度上努力用本土語言代替帝國語言，并取得了不同程度的成功。

這段文字意在說明：

A.本土語言是民族獨(dú)立的重要標(biāo)志

B.語言使用是政治權(quán)力的某種表現(xiàn)

C.利用權(quán)力推行語言是無法持續(xù)的

D.殖民統(tǒng)治對語言分布有深刻影響參考答案：B

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，介紹了兩個(gè)時(shí)期語言與權(quán)力的關(guān)系，正確答案應(yīng)涵蓋這兩部分內(nèi)容。文段首先指出語言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，然后說明權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語言使用的變化。由此可知，文段主要談?wù)摰氖钦Z言與權(quán)力的關(guān)系，即權(quán)力影響著語言的使用。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)的“本土語言”、D項(xiàng)的“殖民統(tǒng)治”非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)“無法持續(xù)”無法推出。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。第一句提出觀點(diǎn)：語言的分布反映了權(quán)力的分配，第二句強(qiáng)調(diào)使用最廣泛的語言是帝國的語言，并舉例指出一些帝國曾使用權(quán)力推進(jìn)他們的語言，第三句提出權(quán)力分配的變化會產(chǎn)生語言使用的變化，進(jìn)一步說明語言的使用和權(quán)力分布之間的關(guān)系。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)在討論語言與權(quán)力之間的關(guān)系。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段先指出語言的分布反映權(quán)力的分配，隨后舉出一些帝國促進(jìn)其他民族使用它們語言的例子解釋說明。緊接著又提出權(quán)力分配會產(chǎn)生語言使用的變化的觀點(diǎn)，后文具體解釋說明，前后兩部分都在強(qiáng)調(diào)語言與權(quán)力之間的關(guān)系，故文段為并列結(jié)構(gòu)，需全面概況、提取共性，對應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，表達(dá)的是本土、殖民統(tǒng)治，為后文的解釋說明部分，非重點(diǎn)，均排除；

C項(xiàng)，文段指出語言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，且權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語言使用的變化，而并未論述利用權(quán)力推行語言是否可持續(xù)，該項(xiàng)無中生有，排除。

故正確答案為B。8.為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長期以來，社會各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因?yàn)樽匀粭l件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.打好脫貧攻堅(jiān)科技牌

B.啃下扶貧的“硬骨頭”

C.選好脫貧攻堅(jiān)新方式

D.脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速參考答案：A

解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，且轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為提出問題+給出對策的結(jié)構(gòu)，解決問題的對策應(yīng)是文段的主旨，作為標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)文段主旨。此外，也可通過文段關(guān)鍵詞“脫貧攻堅(jiān)”“打好科技牌”選出正確答案。文段首先指出脫貧攻堅(jiān)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了換擋提速，接著以“但”轉(zhuǎn)折，說明一些地區(qū)因自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度大，進(jìn)而提出對策，要啃下扶貧的“硬骨頭”，還要打好科技牌。因此“科技牌”“扶貧攻堅(jiān)”是文段的主題詞，要在標(biāo)題中有所體現(xiàn)。A項(xiàng)包含兩個(gè)主題詞，且對文段主旨概括恰當(dāng)，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B、C兩項(xiàng)均未體現(xiàn)主題詞“科技牌”。D項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹了長期以來社會各界多種方式開展幫扶，效果顯著，鋪墊了背景。然后通過一個(gè)“但”字轉(zhuǎn)折，告訴我們在此背景下，仍有一些未脫貧地區(qū)，這些地區(qū)要想脫貧就需要打好科技牌。所以文段的主旨句為最后一句的“還需打好科技牌”。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞的話題為“脫貧攻堅(jiān)”和“科技牌”，所以是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇指出“社會各界以多種形式開展幫扶，脫貧效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速”，即脫貧攻堅(jiān)取得成效，然后文段通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)在一些尚未脫貧的地區(qū)，難度較大，即存在問題，隨后出現(xiàn)了對策標(biāo)志詞“要”，引出對策。故整個(gè)文段重點(diǎn)是對策，強(qiáng)調(diào)扶貧要通過科技牌，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，沒有提及文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“科技”這樣一種扶貧的對策，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“新方式”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民日報(bào)縱橫：打好脫貧攻堅(jiān)科技牌》9.以下（

）不屬于系統(tǒng)軟件。

A.操作系統(tǒng)

B.文字處理系統(tǒng)

C.語言編譯系統(tǒng)

D.服務(wù)性程序參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)正確，操作系統(tǒng)是管理和控制計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的計(jì)算機(jī)程序，是直接運(yùn)行在“裸機(jī)”上的最基本的系統(tǒng)軟件，任何其他軟件都必須在操作系統(tǒng)的支持下才能運(yùn)行。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，文字處理系統(tǒng)是辦公軟件的一種，一般用于文字的格式化和排版，文字處理軟件的發(fā)展和文字處理的電子化是信息社會發(fā)展的標(biāo)志之一。

C項(xiàng)正確，編譯系統(tǒng)又稱為第二類編程環(huán)境，開發(fā)者根據(jù)語言的規(guī)定編寫源程序，然后進(jìn)行編譯、連接，生成可執(zhí)行文件，例如DOS操作系統(tǒng)加各類高級語言，如FORTRAN、PASCLL、C語言等就屬于這種類型接口平臺。

D項(xiàng)正確，服務(wù)性程序是一類輔助性的程序，它提供各種運(yùn)行所需的服務(wù)。

本題為選非題，故正確答案為B。10.世界各種文化表現(xiàn)形式的多樣性，都是以（

）的形式呈現(xiàn)出來的。

A.文化藝術(shù)

B.文化遺產(chǎn)

C.民族文化

D.民族節(jié)日參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。由于各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異，沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭妍斗艷、五彩繽紛的景象。所以，世界各種文化表現(xiàn)形式的多樣性，都是以民族文化的形式呈現(xiàn)出來的。

故正確答案為C。11.下列哪一選項(xiàng)描述的是競爭關(guān)系？

A.鷸蚌相爭

B.不見兔子不撒鷹

C.螳螂捕蟬，黃雀在后

D.鳩占鵲巢

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物常識的競爭關(guān)系。

第二步，競爭關(guān)系是指兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。鳩占鵲巢是鳩爭奪喜鵲的巢，是一種競爭關(guān)系。

因此，選擇D選項(xiàng)。12.研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)：

A.大西洋海水溫度升高0.2℃，亞馬遜雨林次年火災(zāi)發(fā)生面積增加11%

B.海水溫度增高會引起水分蒸發(fā)，導(dǎo)致降水減少，發(fā)生干旱或致火災(zāi)

C.海水溫度變化雖然微小，但可能對熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響

D.北冰洋等海面水溫可預(yù)測其附近的西伯利亞雨林火災(zāi)發(fā)生率和面積參考答案：A

解題思路：第一步：找論點(diǎn)論據(jù)。

論據(jù)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

論點(diǎn)：研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：舉例說明海水溫度的變化與亞馬遜雨林火災(zāi)之間的關(guān)系，加強(qiáng)論證，保留；

B項(xiàng)：海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，只能用來證明海水溫度的變化和火災(zāi)之間可能有聯(lián)系，但不必然一定有關(guān)系，因此，屬于可能性的加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：溫度變化能夠?qū)釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)造成影響，但是與火災(zāi)情況無關(guān)，不能支持，排除；

D項(xiàng)：北冰洋海面海水溫度與“溫度變化”并非同一范疇，另外，此選項(xiàng)試圖以類比的形式來加強(qiáng)，類比論證是較弱的支持形式，也沒有A項(xiàng)直接，排除。

故正確答案A。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積”和“海面水溫的微小變化”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干觀點(diǎn)：大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬孫熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

A項(xiàng)，海水溫度升高0.2℃，火災(zāi)發(fā)生面積增加11%，僅給出一組數(shù)據(jù)，無法說明建立的數(shù)學(xué)模型可以用來預(yù)測亞馬孫雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況，無法支持題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，說明海水溫度的變化和火災(zāi)之間存在因果聯(lián)系，建立的數(shù)學(xué)模型可以用來預(yù)測亞馬孫雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況，有力地支持了題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，海水溫度變化可能對熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響，與發(fā)生火災(zāi)無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，北冰洋和西伯利亞雨林火災(zāi)的關(guān)系與大西洋、太平洋和亞馬孫雨林火災(zāi)的關(guān)系無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。通過舉具體的事例來證明“海面水溫變化”與“火災(zāi)面積”之間存在聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！案珊祷蛑禄馂?zāi)”只能說明海面水溫變化可能會有火災(zāi)，但海水溫度變化和火災(zāi)面積的具體關(guān)系不明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。說明的是溫度變化與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，與論點(diǎn)中的火災(zāi)無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。說明的是“北冰洋”，而論點(diǎn)提及的是“大西洋、太平洋”，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。13.人們在社會生活中常會面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小，報(bào)酬低的機(jī)會；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大，報(bào)酬高的機(jī)會。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？

A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策

B.個(gè)體會將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛，所以個(gè)體往往會順從群體的一般意見

C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右

D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于最高決策的科學(xué)性參考答案：A

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

本題沒有論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；

B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；

C選項(xiàng)：群體決策可能會被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；

D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。

B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出個(gè)體會順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。

故本題選A。14.時(shí)辰是我國古代計(jì)時(shí)單位，古人把一天劃分為十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的兩小時(shí)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

時(shí)辰是中國傳統(tǒng)計(jì)時(shí)單位，古人把一晝夜平分為十二段，每段叫做一個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在的兩小時(shí)，共有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二個(gè)名。

故表述正確。15.隨著勞動(dòng)年齡人口進(jìn)入負(fù)增長，人口紅利終究要消失，經(jīng)濟(jì)增長從過去的高速轉(zhuǎn)為相對低速的常態(tài)也是不可避免的。生育政策的調(diào)整也不可能在短期內(nèi)________人口紅利。不過，________地調(diào)整生育政策，對于未來中國人口均衡發(fā)展________長期潛在增長率，仍然可以產(chǎn)生積極的效果。

依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

A.帶來

高瞻遠(yuǎn)矚

甚至

B.增加

恰如其分

以及

C.逆轉(zhuǎn)

未雨綢繆

乃至

D.恢復(fù)

不失時(shí)機(jī)

抑或

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第三空?！拔磥碇袊丝诰獍l(fā)展”與“長期潛在增長率”之間應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系。B項(xiàng)“以及”和D項(xiàng)“抑或”均表并列，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第一空。“人口紅利”我們現(xiàn)階段本來就有，并非是生育政策帶來的，A項(xiàng)“帶來”不符合語境，排除A項(xiàng)。根據(jù)“人口紅利終究要消失”可知生育政策調(diào)整應(yīng)該是對這一趨勢的轉(zhuǎn)變，即讓人口紅利由消失到增長，這是一種方向相反的轉(zhuǎn)變，C項(xiàng)“逆轉(zhuǎn)”符合語境。答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“對于未來”可知，此處應(yīng)表示提前做好準(zhǔn)備，提前調(diào)整政策，“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第三空著手，“未來中國人口均衡發(fā)展”與“長期潛在增長率”之間應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系，排除并列關(guān)系的B項(xiàng)“以及”、D項(xiàng)“抑或”；第一空，“帶來”指直接帶來，“逆轉(zhuǎn)”指向相反的方向轉(zhuǎn)化，由“經(jīng)濟(jì)增長從過去的高速轉(zhuǎn)為相對較低增速”可知，這是向相反的方向轉(zhuǎn)化，故“逆轉(zhuǎn)”更為切合語意，排除A項(xiàng)“帶來”。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合句意及四個(gè)詞語的含義，排除與語境不相符的選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證其他兩空。本題從第一空即可得出答案。由“人口紅利終究要消失，經(jīng)濟(jì)增長從過去的高速轉(zhuǎn)化為相對低速的常態(tài)也是不可避免的”“生育政策調(diào)整也不可能在短期內(nèi)________人口紅利”可知，生育政策調(diào)整無法改變?nèi)丝诩t利逐漸消失的趨勢?！澳孓D(zhuǎn)”指向相反的方向轉(zhuǎn)化。填入恰合句意。“帶來”“增加”“恢復(fù)”這三個(gè)詞語填入均不恰當(dāng)，排除A、B、D。

第二空，此處填入“未雨綢繆”亦符合句意。

第三空，“未來中國人口均衡發(fā)展”與“長期潛在增長率”為遞進(jìn)關(guān)系，“乃至”填入恰當(dāng)。

故本題選C。16.南五臺山腰清泉翠竹，蒼松________，確有“長風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清”之感。據(jù)《關(guān)中通志》載：“金五臺神秀之區(qū)，惟長安南五臺為最。”為探虛實(shí)，我們沿蹬道直登頂峰，南望終南群峰，宛若翠屏環(huán)列，芙蓉插云；北望秦川，________，壯麗江川，盡收眼底。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.翳蔚

莽莽蒼蒼

B.蓊郁

莽莽榛榛

C.蔥蘢

莽莽榛榛

D.蔭郁

莽莽蒼蒼

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。第一空詞語用來形容“蒼松”，A項(xiàng)“翳蔚”指遮蔽，障蔽，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蓊郁”形容草木茂盛，C項(xiàng)“蔥蘢”形容草木青翠而茂盛，D項(xiàng)“蔭郁”指樹蔭濃密。三詞均符合語境。

第二步，分析第二空?！懊n蒼”與“莽莽榛榛”都可形容草木茂盛，但“莽莽蒼蒼”還可用來形容原野遼闊，無邊無際，此意與原文中“盡收眼底”相照應(yīng)，更符合語境。排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)詞義及修飾對象，排除A。第三步，第二空，結(jié)合詞語含義及文段的提示信息，排除B、C。由此即可得出正確答案。第一空，“翳蔚”指障蔽，不能形容“蒼松”，排除A。

第二空，“莽莽榛榛”指草木叢生的樣子。“莽莽蒼蒼”形容草木茂盛，無邊無際。對應(yīng)后文的“壯麗河山”選“莽莽蒼蒼”更契合題意，排除B、C。

故本題選D。

解題思路：第一空，搭配“蒼松”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)蒼松十分茂盛的意思，B項(xiàng)“蓊郁”形容草木茂盛，C項(xiàng)“蔥蘢”形容草木青翠而茂盛，D項(xiàng)“蔭郁”指樹陰濃密，填入文段均可，保留。

A項(xiàng)“翳蔚”指遮擋、遮蔽，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“壯麗江川，盡收眼底”可知，橫線處表達(dá)幅員遼闊，土地廣袤的意思，D項(xiàng)“莽莽蒼蒼”指原野遼闊，無邊無際，填入文段語義合適?！懊ч婚弧毙稳莶菽久⒌臉幼?，與文意不符，排除B、C兩項(xiàng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《終南山幽趣記》17.1，3，4，9，16，15，64，21，（

）。

A.256

B.128

C.27

D.156參考答案：A

解題思路：觀察數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮為多重?cái)?shù)列。先交叉看，偶數(shù)項(xiàng)為：3，9，15，21，是公差為6的等差數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)為：1，4，16，64，（

），是公比為4的等比數(shù)列，則其下一項(xiàng)即題干所求項(xiàng)。

故正確答案為A。18.2015年11月30日，深圳市交通運(yùn)輸委與深圳龍大高速公路有限公司、深圳高速公路股份有限公司簽訂。根據(jù)協(xié)議，龍大高速深圳段以及南光、鹽排、鹽壩高速公路將于2016年2月7日零時(shí)起半價(jià)收費(fèi)通行。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事政治知識。

第二步，2015年11月30日，深圳市交通運(yùn)輸委與深圳龍大高速公路有限公司、深圳高速公路股份有限公司簽訂。根據(jù)協(xié)議，龍大高速深圳段以及南光、鹽排、鹽壩高速公路將于2016年2月7日零時(shí)起免費(fèi)通行，而非半價(jià)通行。

因此，本題錯(cuò)誤。

19.社會基本矛盾是社會發(fā)展的根本動(dòng)力，其指的是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查辯證法知識。所謂社會基本矛盾是指，在社會這個(gè)有機(jī)體的無數(shù)矛盾中，起著本源的總制動(dòng)作用的那個(gè)矛盾，也就是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。

故表述正確。20.心臟驟停時(shí)，4～6分鐘內(nèi)是“黃金急救時(shí)間”，使用自動(dòng)體外除顫器（AED）是提高搶救成功率的有效措施之一。關(guān)于AED的使用，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.AED是可被非專業(yè)人員使用的醫(yī)療設(shè)備

B.AED能夠自動(dòng)判斷是否需要對患者予以電擊

C.患者胸部如有汗水，需要擦干后才能使用AED

D.在AED分析心率過程中，應(yīng)同時(shí)對患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇參考答案：D

解題思路：本題考查AED的使用。

A項(xiàng)正確，自動(dòng)體外除顫器是一種便攜式的醫(yī)療設(shè)備，專為現(xiàn)場急救設(shè)計(jì)的急救設(shè)備，是可被非專業(yè)人員使用的用于搶救心臟驟停患者的醫(yī)療設(shè)備。

B項(xiàng)正確，機(jī)器本身會自動(dòng)判讀心電圖然后決定是否需要電擊。

C項(xiàng)正確，患者胸部如有汗水需要快速擦干胸部，因?yàn)樗畷档虯ED功效。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，分析心率過程中請不要接觸患者，即使是輕微的觸動(dòng)都有可能影響AED的分析。

本題為選非題，故正確答案為D。21.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是：

A.鯊魚用鰓呼吸，鯊魚屬于魚類

B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化，無法用鰓呼吸，黃鱔不屬于魚類

C.藍(lán)鯨沒有腮，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物

D.海龜沒有腮，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物參考答案：B

解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)生物學(xué)常識。水生生物的呼吸方式以及屬類是公考的?？键c(diǎn)。?？妓溉閯?dòng)物有，鯨魚、海豚、江豚、海牛等，需考生日常多積累。鱔魚屬合鰓魚目。魚類多用鰓呼吸，但鱔魚的鰓退化了，靠喉部的表面微細(xì)血管直接呼吸空氣。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查水生生物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，黃鱔又名鱔魚、長魚、無鱗公子等，屬于合鰓目魚類，是魚類的一種。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：黃鱔的鰓已經(jīng)退化，不能獨(dú)立完成水中呼吸，所以口腔及咽腔壁膜幫助呼吸，常將頭伸露水面外進(jìn)行呼吸。水枯竭時(shí)，尚能退到低濕處或鉆入淤泥內(nèi)較長時(shí)間而不致死亡。但黃鱔仍屬于魚類。A、C、D三項(xiàng)均正確。

本題為選非題，故正確答案選B。22.我們做事要量力而行，否則就會過猶不及。這要求我們做到：

A.要堅(jiān)持適度原則

B.重視量的積累

C.抓住時(shí)機(jī)促進(jìn)飛躍

D.用發(fā)展的眼光看問題

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，度是保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限，即事物的限度、幅度和范圍。度這一哲學(xué)范疇啟示我們，在認(rèn)識和處理問題時(shí)要掌握適度的原則。

我們做事要量力而行就是說我們做事要做到恰到好處，要掌握做事的“度”，堅(jiān)持適度原則，否則就會出現(xiàn)過猶不及的問題。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.①②④，③⑤⑥

B.①④⑤，②③⑥

C.①⑤⑥，②③④

D.①③⑤，②④⑥

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

每幅圖中都有三條直線相交形成的小草，優(yōu)先考慮功能元素。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，①②④圖中小草在封閉區(qū)域外部，③⑤⑥圖中小草在封閉區(qū)域內(nèi)部，根據(jù)小草所標(biāo)定的空間進(jìn)行分組，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

24.我國制定“十四五規(guī)劃”的根據(jù)是：

A.現(xiàn)實(shí)的可能性

B.抽象的可能性

C.先進(jìn)分子的構(gòu)想

D.人民群眾的意愿

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。

第二步，在哲學(xué)的可能性中，現(xiàn)實(shí)可能性是指在現(xiàn)實(shí)中有充分根據(jù)，在目前條件下就可以實(shí)現(xiàn)的可能。抽象可能性指在現(xiàn)實(shí)中缺乏充分根據(jù)且尚不具備必要的條件，在目前是無法實(shí)現(xiàn)的可能性，將來當(dāng)條件具備時(shí)，這種抽象可能性也可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)可能性。我國制定“十四五規(guī)劃”的根據(jù)是現(xiàn)實(shí)的可能性，目前已經(jīng)具備實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的條件。但是，制定工作規(guī)劃必須從現(xiàn)實(shí)性出發(fā)，不能從可能性出發(fā)。否則，制定的規(guī)劃很可能會脫離實(shí)際而流于空談。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.經(jīng)過高爾頓、賓尼特、戈達(dá)德等人百年來的“不懈努力”，終于將智商測試

_________成一門“科學(xué)”，并得到了社會的普遍認(rèn)同，于是智商測試實(shí)際上就成為又一個(gè)相對“_________”的篩選機(jī)制。它和作為主要篩選機(jī)制的現(xiàn)代教育相伴而行，作為“教育篩選”的輔助手段，確實(shí)有著某種程度的_________。

填入橫線處恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.塑造

有效

特殊性

B.打造

公平

合理性

C.改造

科學(xué)

偶然性

D.營造

快速

必要性

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“經(jīng)過百年來的不懈努力……終于”以及加在“科學(xué)”上表示反諷的雙引號可知，第一空應(yīng)表達(dá)智商測試本不是科學(xué)，但卻被人刻意造成了科學(xué)的意思。A項(xiàng)“塑造”和B項(xiàng)“打造”都符合文意。C項(xiàng)的“改造”側(cè)重于改變打造，但是文中并沒有刻意強(qiáng)調(diào)改變的含義，排除。D項(xiàng)“營造”多指氣氛上的營造，也可以指工程上的建造，但是不用作與“科學(xué)”搭配，排除。

第二步，觀察第二空。A項(xiàng)“有效”和B項(xiàng)“公平”都可以用來形容智商測試這個(gè)篩選機(jī)制，無法排除。

第三步，觀察第三空。根據(jù)題干中的“與現(xiàn)代教育相伴而行”和“作為輔助手段”等關(guān)鍵詞句可以看出，第三空主要意思是兩種篩選機(jī)制相輔相成都有存在的必要。因此B項(xiàng)“合理性”符合文意。而A項(xiàng)中的“特殊性”強(qiáng)調(diào)不同一般的，與別的事物不同的，但題干前文并沒有重點(diǎn)描述智商測試與現(xiàn)代教育的不同，因此不符合文意，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.以下哪項(xiàng)不是執(zhí)法的基本原則：

A.依法行政

B.講求效能

C.公平合理

D.利益優(yōu)先

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，行政法，是調(diào)整行政關(guān)系以及在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的監(jiān)督行政關(guān)系的法律規(guī)范和原則的總稱。行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)該秉持合法行政原則、合理行政原則、程序正當(dāng)原則、高效便民原則（效能原則）、誠實(shí)守信原則和權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則。行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中不能考慮部門利益，不能以追求利益為目標(biāo)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.人們普遍認(rèn)為高薪才能留住人才，但有些公司薪酬并不是很高，麾下卻有不少人才。可見，金錢并不是唯一的。留住優(yōu)秀員工的關(guān)鍵不是高薪，而在于有沒有自己獨(dú)特的美景，這既包括優(yōu)美的自然環(huán)境，也包括獨(dú)特的人文環(huán)境，催人奮進(jìn)的企業(yè)精神，員工與老板之間的和睦相處，能滿足員工各種層次的心理需求，幫助員工成長以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得成就感．提高幸福感。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.適合的才是最好的

B.金錢不是萬能的

C.靠什么留住人才

D.如何打造企業(yè)文化

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話引入留住人才的話題，接著指出留住人才，金錢不是唯一的方式。最后又通過正面的方式強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，即留住人才關(guān)鍵不是高薪，而在于有沒有自己獨(dú)特的風(fēng)景。最后對這種獨(dú)特的風(fēng)景以并列的說明方式進(jìn)行了解釋。文段可以理解為“分—總—分”結(jié)構(gòu)?？偩錇樽髡邚?qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)為主旨句的同義替換，可作為文段標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：缺少主體“人才”。B項(xiàng)：分句內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：屬于過度引申，無中生有。

28.下列選項(xiàng)中屬于河北籍作家的作品有（

）。

A.《子夜》

B.《紅旗譜》

C.《野火春風(fēng)斗古城》

D.《麥秸垛》參考答案：BCD

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《子夜》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江嘉興桐鄉(xiāng)人。

B項(xiàng)正確，《紅旗譜》作者梁斌，原名梁維周，河北蠡縣梁家莊人。

C項(xiàng)正確，《野火春風(fēng)斗古城》作者李英儒，作家、書法家、原八一電影制片廠顧問，河北保定清苑縣人。

D項(xiàng)正確，《麥秸垛》作者鐵凝，當(dāng)代作家，河北趙縣人。

故正確答案為BCD。29.渤海水質(zhì)肥沃，營養(yǎng)鹽含量高，餌料生物十分豐富，浮游植物年生產(chǎn)量1.4億噸，魚類年生產(chǎn)量49萬噸。渤海是黃渤海漁業(yè)的搖籃，是多種魚、蝦、蟹、貝類繁殖生長的良好場所，故有“聚寶盆”之稱。對蝦、毛蝦、小黃魚、帶魚，是其最重要的經(jīng)濟(jì)種類。

這段文字主要介紹了（

）。

A.渤海的著名海產(chǎn)品

B.渤海漁業(yè)資源豐富

C.渤海的漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

D.渤海的水質(zhì)情況參考答案：B

解題思路：文段首句介紹渤海水質(zhì)肥沃、營養(yǎng)鹽含量高等優(yōu)勢，接著說明渤海是黃渤海漁業(yè)的搖籃，是多種魚蝦蟹貝繁殖生長的良好場所，有“聚寶盆”之稱，最后舉例說明幾種重要的經(jīng)濟(jì)種類。文段屬于“分-總-分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是渤海的漁業(yè)資源豐富，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“著名海產(chǎn)品”對應(yīng)尾句例子，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”無中生有，文中并未提及渤海的漁業(yè)資源能創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)價(jià)值，只是強(qiáng)調(diào)資源豐富，排除。

D項(xiàng)，水質(zhì)情況是漁業(yè)發(fā)展好的一個(gè)條件，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為B。

【出處】百度百科《渤?！?0.襪子濕了不容易脫掉，是因?yàn)檎此笠m子與腳之間的摩擦力變大了。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，當(dāng)襪子濕透的時(shí)候,襪子和腳之間的原有的一層空氣都排掉了,襪子的空隙充滿了水以后成了一個(gè)封閉的整體,外面的空氣進(jìn)不到襪子和腳之間,大氣壓從襪子外面把襪子緊緊地壓在腳上，所以濕襪子不容易脫掉是因?yàn)榇髿鈮?，而不是因?yàn)槟Σ亮ψ兇蟆?/p>

因此，本題錯(cuò)誤。

阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)（或相對運(yùn)動(dòng)趨勢）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)（或相對運(yùn)動(dòng)趨勢）的方向相反。

31.A、B兩家公司均為大型連鎖零售商，其中A公司建立了自己的運(yùn)輸和配貨系統(tǒng)，而B公司則對此業(yè)務(wù)選擇了外包的方式。分析人士在比較兩家經(jīng)營業(yè)績差異時(shí)發(fā)現(xiàn)，控制自己的運(yùn)輸系統(tǒng)對A公司的成功起到至關(guān)重要的作用。由此可以說明（

）。

A.業(yè)務(wù)外包無疑會使公司喪失競爭成功的基礎(chǔ)，有實(shí)力的公司應(yīng)具備各個(gè)方面的運(yùn)營能力

B.業(yè)務(wù)外包是現(xiàn)代企業(yè)充分利用社會資源從“虛擬經(jīng)營”中獲利的重要措施，B公司的業(yè)績不如A公司，并不能說明B公司的此項(xiàng)決策就是錯(cuò)誤的

C.業(yè)務(wù)外包存在風(fēng)險(xiǎn)，將核心業(yè)務(wù)外包往往會給企業(yè)帶來威脅，B公司的此項(xiàng)業(yè)務(wù)外包決策應(yīng)該是失算之策

D.影響企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的因素很多，運(yùn)輸及配貨系統(tǒng)對連鎖零售商經(jīng)營的成敗并沒有多大影響參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

業(yè)務(wù)外包是指企業(yè)整合利用其外部最優(yōu)秀的專業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高效率、充分發(fā)揮自身核心競爭力和增強(qiáng)企業(yè)對環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種管理模式。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，業(yè)務(wù)外包有自身的顯著優(yōu)勢，能夠使企業(yè)專注核心業(yè)務(wù)、提高資源利用率降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。因此業(yè)務(wù)外包并不必然使公司喪失競爭優(yōu)勢。對于一家有實(shí)力的公司而言，如果某一業(yè)務(wù)職能不是市場上最有效率的，并且該業(yè)務(wù)職能又不是企業(yè)的核心能力，那么就可以把它外包給外部效率更高的專業(yè)化廠商去做，可以進(jìn)一步提升公司的實(shí)力。

B、D項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，由于不同業(yè)務(wù)活動(dòng)所需投入的資源不同，對企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要程度也不同，因此，可以據(jù)此將企業(yè)從事的業(yè)務(wù)分為核心業(yè)務(wù)與非核心業(yè)務(wù)。核心業(yè)務(wù)是企業(yè)投入資源最多，對企業(yè)存亡具有關(guān)鍵性作用的業(yè)務(wù)，往往也是企業(yè)擅長的、能創(chuàng)造高收益、有發(fā)展?jié)摿褪袌銮熬暗臉I(yè)務(wù)活動(dòng)。而非核心業(yè)務(wù)圍繞核心業(yè)務(wù)，對企業(yè)的戰(zhàn)略重要性相對較低。核心業(yè)務(wù)是企業(yè)核心能力的載體，必須保留在企業(yè)內(nèi)部，不當(dāng)?shù)暮诵臉I(yè)務(wù)外包有可能導(dǎo)致企業(yè)核心能力的喪失。本題中，A、B兩家公司均為大型連鎖零售商，運(yùn)輸和配貨系統(tǒng)是其核心業(yè)務(wù)，也是其核心競爭力的體現(xiàn)，對企業(yè)發(fā)展和競爭至關(guān)重要。而事實(shí)也證明B公司將核心業(yè)務(wù)外包，導(dǎo)致其經(jīng)營業(yè)績不如A公司，說明B公司將此業(yè)務(wù)外包是錯(cuò)誤的決策。

故正確答案為C。32.醫(yī)生∶檢查∶診斷病情

A.警察∶警局∶逮捕犯人

B.廚師∶烹飪∶品嘗美食

C.演員∶表演∶吹拉彈唱

D.教師∶講課∶傳授知識

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“醫(yī)生”通過“檢查”的方式來“診斷病情”，“檢查”是“醫(yī)生”的手段，“診斷病情”是“醫(yī)生”的目的，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“警局”是“警察”工作的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，“警局”并非“警察”“逮捕犯人”的手段，排除；

B項(xiàng)：“烹飪”是“廚師”的手段，但“廚師”的目的是烹制美食，而非“品嘗美食”，排除；

C項(xiàng)：“演員”可以通過“吹拉彈唱”的方式進(jìn)行“表演”，所以“吹拉彈唱”是“演員”的手段，而非目的，排除；

D項(xiàng)：“教師”通過“講課”的方式來“傳授知識”，“講課”是“教師”的手段，“傳授知識”是“教師”的目的，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。33.事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，應(yīng)當(dāng)報(bào)人事綜合管理部門（

）。

A.審議

B.批準(zhǔn)

C.備案

D.討論參考答案：C

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二章第七條規(guī)定：事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，應(yīng)當(dāng)報(bào)人事綜合管理部門備案。

故正確答案為C。34.保障警察執(zhí)法權(quán)威，需要重視輿論宣傳，敢于、善于主動(dòng)發(fā)聲。在涉警輿論中，往往存在一種批判性預(yù)設(shè)，即襲警者不會無故施暴，而執(zhí)法者濫用職權(quán)才是起因；在信息傳播中，公眾也更容易關(guān)注負(fù)面報(bào)道?；诖耍矙C(jī)關(guān)更要敢于、善于主動(dòng)發(fā)聲，及時(shí)、客觀、負(fù)責(zé)任地還原事實(shí)真相，講清原因，釋明責(zé)任，既及時(shí)澄清輿論誤解，也絕不遮掩自身錯(cuò)誤，以“事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”的姿態(tài)積極主動(dòng)應(yīng)對輿論，將更有助于塑造良好警察形象和保障警察執(zhí)法權(quán)威。

這段文字主要想說明：

A.在社會生活中如何保障警務(wù)人員執(zhí)法的有效性

B.實(shí)際的執(zhí)法過程中存在著執(zhí)法者濫用職權(quán)的現(xiàn)象

C.應(yīng)把輿論宣傳作為保障警務(wù)人員執(zhí)法權(quán)威的首要措施

D.公安機(jī)關(guān)要敢于善于發(fā)聲，積極主動(dòng)回應(yīng)輿論

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)：保障警察執(zhí)法權(quán)威需要重視輿論宣傳，敢于、善于主動(dòng)發(fā)聲，然后進(jìn)行解釋，一方面存在一種批判性預(yù)設(shè)，另一方面公眾更關(guān)注負(fù)面報(bào)道。隨后通過“基于此”，重申觀點(diǎn)：公安機(jī)關(guān)要敢于、善于主動(dòng)發(fā)聲，及時(shí)、客觀還原事實(shí)，主動(dòng)應(yīng)對輿論。可見，文段是“總—分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是：面對輿論，公安機(jī)關(guān)應(yīng)敢于、善于主動(dòng)發(fā)聲，積極回應(yīng)。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)“公安機(jī)關(guān)要敢于善于發(fā)聲，積極主動(dòng)回應(yīng)輿論”符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“如何保障警務(wù)人員執(zhí)法的有效性”，無中生有，且未點(diǎn)明文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：概括片面。C項(xiàng)：“首要措施”，無中生有。

35.

A.10

B.11

C.12

D.13

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：10+7=11+6，15+8=13+10，即左上+左下=右上+右下，因此19+？=12+17，則？=10。

因此，選擇A選項(xiàng)。

36.一個(gè)地區(qū)物質(zhì)的貧困，往往與其精神的貧乏、文化的落后息息相關(guān)。正是時(shí)下很多地方鄉(xiāng)村文化的整體性衰落，導(dǎo)致民眾很難獲得足夠豐富、正常的文化滋養(yǎng)和精神潤澤。

由上述文字不能推出：

A.鄉(xiāng)土中國的發(fā)展亟需精神扶貧

B.中國鄉(xiāng)村出現(xiàn)了物質(zhì)與精神的“雙重貧困”

C.與硬件建設(shè)相比，流動(dòng)在硬件背后的“文化流”更為重要

D.有必要從文化層面重建鄉(xiāng)土中國

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)問題“往往與其精神的貧乏、文化的落后息息相關(guān)”“民眾很難獲得足夠豐富、正常的文化滋養(yǎng)和精神潤澤”，因此A選項(xiàng)精神扶貧的對策可以推出，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“物質(zhì)的貧困與精神的貧乏等息息相關(guān)”?？芍镔|(zhì)與精神的“雙重貧困”說法可以推出，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“硬件建設(shè)”文中未涉及，也不能推出。并且“更為重要”這種比較級也屬于無中生有。故不能推出。D項(xiàng)，全文段都涉及到文化落后，衰落這個(gè)詞可以推知曾經(jīng)輝煌過。故可以推出通過文化層面“重建”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

37.劉阿姨非常注重健康，每天都要搭配營養(yǎng)食譜。對于食物的營養(yǎng)價(jià)值，她有自己的一套理念，比如，她認(rèn)為：獼猴桃比蘋果有營養(yǎng)，又因梨比桔子有營養(yǎng)，所以獼猴桃比桔子有營養(yǎng)。

以下除了________項(xiàng)，都可以使劉阿姨的觀點(diǎn)成立。

A.蘋果比梨有營養(yǎng)

B.蘋果比桔子有營養(yǎng)

C.梨比獼猴桃有營養(yǎng)

D.獼猴桃與梨一樣有營養(yǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“除了……，都可以使觀點(diǎn)成立”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：獼猴桃比桔子有營養(yǎng)，即獼猴桃＞桔子。

論據(jù)：獼猴桃比蘋果有營養(yǎng)，梨比桔子有營養(yǎng)，即獼猴桃＞蘋果，梨＞桔子。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充蘋果比梨有營養(yǎng)，即蘋果＞梨，結(jié)合獼猴桃＞蘋果，梨＞桔子，可知獼猴桃＞蘋果＞梨＞桔子，可以支持劉阿姨的觀點(diǎn)“獼猴桃＞桔子”，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充蘋果比桔子有營養(yǎng)，即蘋果＞桔子，結(jié)合獼猴桃＞蘋果，可知獼猴桃＞蘋果＞桔子，可以支持劉阿姨的觀點(diǎn)“獼猴桃＞桔子”，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。補(bǔ)充梨比獼猴桃有營養(yǎng)，即梨＞獼猴桃，結(jié)合梨＞桔子，桔子和獼猴桃之間的關(guān)系無法確定，無法得出獼猴桃＞桔子的結(jié)論，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充獼猴桃與梨一樣有營養(yǎng)，即獼猴桃＝梨，結(jié)合梨＞桔子，可知獼猴桃＝梨＞桔子，可以支持劉阿姨的觀點(diǎn)“獼猴桃＞桔子”，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.荊棘：困難

A.布衣：學(xué)生

B.折柳：惜別

C.心腹：信任

D.桎梏：束縛參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

荊棘象征困難，此處為比喻象征義，且荊棘是名詞。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：布衣象征平民，而非學(xué)生，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：折柳象征惜別，但折柳不是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：心腹象征信任的人，而非是信任，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：桎梏是中國古代的一種刑具，在手上戴的為梏，在腳上戴的為桎，可象征束縛，且桎梏是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。39.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，才能走向輝煌的明天。______，______，______，______。

①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天

②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天

③因此，面對今天，我們不要太多的懷念過去

④如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走

A.①②③④

B.①④③②

C.③②①④

D.②③①④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定能與前文給定句子銜接的句子。③句是在前兩句話基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，并引出下一話題如何面對今天。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。③句先總結(jié)不要懷念過去。②句提出對策“要經(jīng)營好今天”。①句“應(yīng)該今天完成，不能推到明天”是具體應(yīng)該如何去做。④句反面論證，再次點(diǎn)明結(jié)論，文段語義通順連貫。

因此，選擇C選項(xiàng)。

40.關(guān)于純堿，下列說法不正確的是：

A.生活中俗稱為蘇打、石堿

B.常溫下為黃色粉末或顆粒

C.是侯氏制堿法的主要產(chǎn)品之一

D.具有一定的腐蝕性和刺激性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，碳酸鈉，化學(xué)品的純度多在99.5%以上（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），又叫純堿，但分類屬于鹽，不屬于堿，在常溫下是一種白色粉末或顆粒，是一種重要的有機(jī)化工原料，主要用于平板玻璃、玻璃制品和陶瓷釉的生產(chǎn)，還廣泛用于生活洗滌、酸類中和以及食品加工等。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：純堿屬于鹽不屬于堿，常溫下是一種白色粉末或顆粒，在生活中俗稱為蘇打、石堿。故A項(xiàng)說法正確，但與題意不符，排除。

C項(xiàng)：侯氏制堿法是以氯化鈉、二氧化碳、氨和水為原料制取純堿、副產(chǎn)品氯化銨的過程。故C項(xiàng)說法正確，但與題意不符，排除。

D項(xiàng)：碳酸鈉的水溶液呈強(qiáng)堿性（pH=11.6）且有一定的腐蝕性和刺激性，能與酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，也能與一些鈣鹽、鋇鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。故D項(xiàng)說法正確，但與題意不符，排除。

41.下列關(guān)于火山的描述正確的是：

A.噴出的物質(zhì)有氣態(tài)、液態(tài)兩種

B.頁巖是最常見的巖漿巖

C.五大連池的形成與火山噴發(fā)無關(guān)

D.可分為死火山、活火山和休眠火山

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。

第二步，火山分為“活火山”、“死火山”和“休眠火山”，是熾熱地心的窗口，也是地球上最具爆發(fā)性的力量，爆發(fā)時(shí)能噴出多種物質(zhì)。火山活動(dòng)常伴隨地震產(chǎn)生，可能會造成火山泥石流、熔漿流等。

因此，選擇D選項(xiàng)。42.有些藝術(shù)家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門。

為使上述推理成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？（

）

A.有些藝術(shù)家是大嗓門

B.所有大嗓門的人都是藝術(shù)家

C.所有藝術(shù)家都是大嗓門

D.有些大嗓門的人不是藝術(shù)家參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有些留大胡子的人是大嗓門。

論據(jù)：有些藝術(shù)家留大胡子。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說明有些藝術(shù)家是大嗓門，而論據(jù)中說有些藝術(shù)家留大胡子，兩個(gè)“有的”開頭的句子無法進(jìn)行傳遞，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說明所有大嗓門的人都是藝術(shù)家，建立論據(jù)論點(diǎn)之間聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，但是由論點(diǎn)中的“大嗓門”推出論據(jù)中的“藝術(shù)家”，方向反了，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說明所有藝術(shù)家都是大嗓門，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，且由論據(jù)中的“藝術(shù)家”推出論點(diǎn)中的“大嗓門”，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說明有些大嗓門的人不是藝術(shù)家，而論據(jù)中說有些藝術(shù)家留大胡子，兩個(gè)“有的”開頭的句子無法進(jìn)行傳遞，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。43.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是（

）。

A.《辛德勒名單》

B.《靜靜的頓河》

C.《智取威虎山》

D.《戰(zhàn)爭與和平》參考答案：A

解題思路：本題考查的是文學(xué)常識相關(guān)知識。

第二次世界大戰(zhàn)，簡稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭，（1939年9月1日—1945年9月2日）是以德意志第三帝國、日本帝國、意大利王國三個(gè)法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等仆從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。

A項(xiàng)正確，《辛德勒名單》是澳大利亞小說家托馬斯·肯尼利所寫的作品，記錄德國企業(yè)家辛德勒二戰(zhàn)期間傾家蕩產(chǎn)保護(hù)了1200余名猶太人的故事，后由猶太人導(dǎo)演斯皮爾伯格拍成電影。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《靜靜的頓河》是俄國天才作家肖洛霍夫的作品，記錄的是1912到1922俄國特色群體頓河地區(qū)哥薩克人的生活，時(shí)間在二戰(zhàn)之前。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《智取威虎山》是記錄解放戰(zhàn)爭時(shí)期解放軍在東北剿匪的故事，時(shí)間在二戰(zhàn)之后。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《戰(zhàn)爭與和平》是一部描寫19世紀(jì)初俄國人民反對拿破侖入侵的衛(wèi)國戰(zhàn)爭的小說，是俄國作家托爾斯泰的代表作品，時(shí)間在二戰(zhàn)之前。

故正確答案為A。44.《唐律》五刑中，哪一種刑罰使用小荊條擰成的刑具抽打受刑人臀部、背部及腿部？（

）

A.杖刑

B.笞刑

C.徒刑

D.死刑參考答案：B

解題思路：本題考查人文常識。《唐律》是唐朝刑律及其疏注的合編，亦為中國現(xiàn)存最古、最完整的封建刑事法典，共三十卷。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，杖刑，即用法定規(guī)格的“常行杖”擊打犯人的臀、腿或背，自五十至一百分為五等，每等加十，稍重于笞刑。

B項(xiàng)正確，笞刑，即用法定規(guī)格的荊條責(zé)打犯人的臀或腿，自十至五十分為五等，每等加十，是五刑中最輕的一等，用于懲罰輕微或過失的犯罪行為。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，徒刑，即在一定時(shí)期內(nèi)剝奪犯人的人身自由并強(qiáng)迫其戴著鉗或枷服勞役，自一年至三年分為五等，每等加半年，是一種兼具羞辱性和奴役性的懲罰勞動(dòng)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，死刑，即剝奪犯人生命的刑罰，是五刑中最重的一種，分為斬、絞兩等，絞因得以保全遺體而稍輕于斬。

故正確答案為B。45.大眾化、流行化的再創(chuàng)作，使得經(jīng)典

生活，激發(fā)了更多人對古典詩詞、傳統(tǒng)文化的熱愛；高品質(zhì)的電視綜藝，使得觀眾對古典詩詞的印象，由可讀延伸為可觀。古典詩詞，不只屬于

的學(xué)者，不只擁有枯燥、高冷的氣質(zhì)，它們也能以可愛、親切的面貌和形式，出現(xiàn)在手機(jī)歌單里，一鍵點(diǎn)開便瞬間抵達(dá)耳畔，讓我們隨著旋律輕輕哼唱。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.進(jìn)入皓首蒼顏

B.侵入孜孜以求

C.融入皓首窮經(jīng)

D.匯入白首相知參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“生活”，A項(xiàng)“進(jìn)入”指進(jìn)到某個(gè)范圍或某個(gè)時(shí)期里，C項(xiàng)“融入”指融合、混入，D項(xiàng)“匯入”指匯合進(jìn)入，均與“生活”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“侵入”指（外來的或有害的事物）進(jìn)入（內(nèi)部），帶有一定侵略性，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“學(xué)者”，C項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”指一直到年老頭白之時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書和古籍，與“學(xué)者”身份相符，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“皓首蒼顏”形容老年人的容貌，D項(xiàng)“白首相知”指老年知己，均無法形容“學(xué)者”的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《的堅(jiān)守與創(chuàng)新》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“大眾化、流行化的再創(chuàng)作，使得經(jīng)典________生活”可知，第一個(gè)空所填實(shí)詞修飾經(jīng)典和生活的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)大眾化的再創(chuàng)作，使得經(jīng)典和生活關(guān)系密切之意。A項(xiàng)“進(jìn)入”指進(jìn)到某物的內(nèi)部；C項(xiàng)“融入”指融合，混入，混合。二者均符合文意。B項(xiàng)“侵入”指用武力強(qiáng)行進(jìn)入或外來的、有害的事物進(jìn)入內(nèi)部，文中并無此意；D項(xiàng)“匯入”與“經(jīng)典”搭配不當(dāng)，可表達(dá)“匯入銀行”。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“古典詩詞，不只屬于________的學(xué)者”，可知第二個(gè)空所填成語修飾“學(xué)者”。A項(xiàng)“皓首蒼顏”指雪白的頭發(fā)，灰暗的面孔，形容老年人的容貌。不能突出學(xué)者的特點(diǎn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”指直至年紀(jì)老了還在鉆研經(jīng)書和古籍，猶言活到老，學(xué)到老。符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。46.根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國各級人民政府是各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)的行動(dòng)機(jī)關(guān)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《憲法》第一百零五條規(guī)定：“地方各級人民政府是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是地方各級國家行政機(jī)關(guān)。”

故表述錯(cuò)誤。47.從上世紀(jì)60年代后期臺灣就開始實(shí)行九年義務(wù)教育，基本上消滅了“沒錢交學(xué)費(fèi)”的現(xiàn)象，低收入家庭的孩子還可申請各種獎(jiǎng)學(xué)金和政府補(bǔ)助。此外，臺灣有關(guān)部門還推行“積極性的差別待遇”，即采取多種措施，對城鄉(xiāng)之間、不同收入階層之間、健全人與身心障礙者之間等客觀存在的教育不均衡予以補(bǔ)償性的糾偏。然而，教育資源不均等的問題仍然存在。

這段文字論述的主旨是：

A.義務(wù)教育已實(shí)現(xiàn)

B.教育不均仍存在

C.差別待遇正實(shí)行

D.扶助弱勢來糾偏參考答案：B

解題思路：文段首先論述臺灣已經(jīng)通過九年義務(wù)教育基本解決了“沒錢交學(xué)費(fèi)”的現(xiàn)象，之后通過并列關(guān)聯(lián)詞“此外”指出臺灣還采取措施來糾正教育不公，最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出重點(diǎn)，即“教育資源不均等的問題仍然存在”，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“義務(wù)教育”對于文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段提及的是“九年義務(wù)教育”，“義務(wù)教育”概念擴(kuò)大，排除；

C、D兩項(xiàng)，均為文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，故排除C、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《臺灣教改“劫富濟(jì)貧”又何妨》48.為了紀(jì)念1970年4月24日我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星－“東方紅”1號，2016年3月8日，國務(wù)院將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”，2019年中國航天日主題是:

A.“逐夢航天

合作共贏”

B.“共筑航天新時(shí)代”

C.“航天創(chuàng)造美好生活”

D.“中國夢

航天夢”

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國航天日主題。

第二步，2019年4月24日，第四個(gè)“中國航天日”，以“逐夢航天，合作共贏”為主題的2019年“中國航天日”主場活動(dòng)在湖南長沙舉行，首次重磅發(fā)布了中國空間站的最新研制進(jìn)展。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查政治常識，主要考查時(shí)事政治。分析題干，我們發(fā)現(xiàn)其涉及時(shí)間、條件等要點(diǎn)。具體的時(shí)間要點(diǎn)是2019年，具體的條件要點(diǎn)是中國航天日主題。在解題過程中，考生要嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。A項(xiàng)當(dāng)選?！爸饓艉教?，合作共贏”是2019年“中國航天日”的主題。

B項(xiàng)不選。“共筑航天新時(shí)代”是2018年“中國航天日”的主題。

C項(xiàng)不選?！昂教靹?chuàng)造美好生活”是2017年“中國航天日”的主題。

D項(xiàng)不選?！爸袊鴫簦教靿簟笔?016年“中國航天日”的主題。

故本題選A。49.股票市場分析家總將股市的暴跌歸咎于國內(nèi)或者國際的一些政治事件的影響，根據(jù)是二者顯示出近似的周期性。如果這種見解能夠成立的話，我們完全有理由認(rèn)為，股市的起落和月球的運(yùn)轉(zhuǎn)周期有關(guān)，正是它同時(shí)也造成周期性的政局動(dòng)亂和世界事務(wù)的緊張，如同引起周期性的潮汐一樣。

以下哪項(xiàng)最有可能是作者會持有的結(jié)論？

A.股市的起落和月球的運(yùn)轉(zhuǎn)周期的關(guān)系的揭示，是科學(xué)家的重大成果

B.股票市場分析家將股市跌落和政治事件的關(guān)系過于簡單化

C.股票市場分析家在兩種沒有關(guān)系的現(xiàn)象之間人為地建立因果關(guān)系

D.股市的跌落和政治事件之間近似的周期性，是股市分析家的一種錯(cuò)覺

參考答案：B

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對于股市的周期性變化，題干中是股票市場分析家的言論，和科學(xué)家沒有關(guān)系，因此主體不一致，無法推出，排除；

B項(xiàng)：作者想說明不能因?yàn)楣墒械牡浜驼问录陌l(fā)生之間具有近似的周期性，而斷定二者之間具有因果關(guān)系，即認(rèn)為股市的跌落和政治事件的發(fā)生之間完全沒有關(guān)系，因此作者認(rèn)為股票市場分析家將股市跌落和政治事件的關(guān)系過于簡單化，可以推出；

C項(xiàng)：作者想要說明的是股票分析家的這種論證方法是錯(cuò)誤的，不能說二者都有周期性，就說明二者之間有著必然的聯(lián)系，但是，政治事件是否會對股市產(chǎn)生一定的影響，股票分析家并未在題干中言明，所以說不能說二者之間是“沒有關(guān)系的現(xiàn)象”，因此不能推出，排除；

D項(xiàng)：題干的作者假設(shè)股票市場分析家的論證成立，即由股市的跌落和政治事件的發(fā)生具有近似的周期性，而斷定二者具有因果關(guān)系，從這個(gè)假設(shè)出發(fā)，作者認(rèn)為可以得出結(jié)論，月球的運(yùn)轉(zhuǎn)是股市跌落和政局動(dòng)亂等等的原因，因?yàn)樗鼈兌季哂兄芷谛浴５@樣的結(jié)論卻是荒謬的，因此在作者看來，股市和政治事件之間的周期性是不成立的，但作者并沒有表達(dá)這是股市分析家的一種錯(cuò)覺的意思，無法推出。

因此，選擇B選項(xiàng)。

50.據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，某市人口發(fā)病率在前三名的是咽炎、高血壓、糖尿病。其中，高血壓和糖尿病的發(fā)病率隨著年齡增長而增加，而咽炎在各個(gè)年齡段的發(fā)病率沒有明顯的不同，該市在未來10年間，老年人人口比例將呈現(xiàn)明顯上升態(tài)勢。

根據(jù)題干提供的信息，以下推斷最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.10年后，發(fā)病率最高的將是高血壓

B.10年后，發(fā)病率最高的將仍是咽炎

C.在未來10年間，咽炎患者的平均年齡將增大

D.10年后，咽炎的老年患者將多于非老年患者

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干無法推出10年后哪種病的發(fā)病率最高，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干無法推出10年后哪種病的發(fā)病率最高，排除；

C項(xiàng)：由題干中“咽炎在各個(gè)年齡段的發(fā)病率沒有明顯的不同，該市在未來10年間，老年人人口比例將呈明顯上升態(tài)勢”，可知“未來10年間，咽炎患者的平均年齡將增大”，可以推出；

D項(xiàng)：題干中并未將咽炎患者中老年患者和非老年患者的數(shù)量進(jìn)行比較，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

51.定義

①改變：指事物發(fā)生了顯著的差別

②量變：是指事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化

③質(zhì)變：是事物根本性質(zhì)的改變

典型例證

（1）一直是好學(xué)生的小李卻跟同桌打架了

（2）一直扎著馬尾辮的小英，后來剪了個(gè)短發(fā)，精神多了

（3）小王很喜歡吃冰淇淋，一口氣買了10個(gè)，從那以后他就再也不喜歡吃冰淇淋了

上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：

A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.2個(gè)

D.3個(gè)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）改