高中數(shù)學(xué)教研的活動總結(jié)

高中數(shù)學(xué)教研的活動總結(jié)我?，F(xiàn)有高中40個班級。數(shù)學(xué)老師22名，14名高級老師，人數(shù)多、職稱高、力量強。為了協(xié)作學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，依據(jù)本學(xué)科的特點本學(xué)期主要做了以下工作。

1.重視教學(xué)常規(guī)工作（1）各備課組加強集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件，資源共享。

（2）堅持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅持作業(yè)全批全改，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦。

（3）仔細協(xié)作教務(wù)處選好教輔資料，必需符合我校的生源實際，必需符合新課標(biāo)、新教材的要求。真正起到提高教與學(xué)的效果。完成了下一學(xué)期的教輔資料選擇工作。

（4）重視月考或單元考、中段考和期未考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細，真正起到檢測教與學(xué)的效果。每次高三全市模擬考試，每位老師按教研員的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研員的確定。

2、討論、學(xué)習(xí)、實施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，

（1）高一討論實施高中必修教材5個模塊的開設(shè)，確定了必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教學(xué)挨次，勝利地克服了同學(xué)對新教材結(jié)構(gòu)的不適應(yīng)的問題。

（2）高二討論實施選修課的開設(shè)及理科五本選修教材的學(xué)習(xí)支配等。

（3）高三仔細討論考綱，結(jié)合新教材的思想，參考廣東省各市模擬試題中的新題型來指導(dǎo)同學(xué)進行復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

3、重視常規(guī)教學(xué)，苦練基本功，本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求每個數(shù)學(xué)老師上一節(jié)組內(nèi)公開課，大家相互溝通學(xué)習(xí)取得了較好效果。重視課堂教學(xué)的效果，重視討論學(xué)法，在期中教學(xué)反饋中有１３位老師評教分數(shù)在90分以上，其中張成功100分，高霞、陳東輝99分，在全校老師中名前矛。

4、各班級都堅持做好培優(yōu)補差工作，高一、高二仔細做好市教研中心的競賽和優(yōu)生調(diào)考的預(yù)備工作，高三針對高考進行培優(yōu)補差。

5.強化科研意識確立教研要為教學(xué)服務(wù)，討論開發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新、張成功、高霞、劉來連續(xù)開展工作，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；現(xiàn)老師應(yīng)完成部分已經(jīng)完成。

6.樂觀參與市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動，較好地完成上級部門和學(xué)校布置的各項學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開展相關(guān)的活動。高一備課組參與市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動二次，高二備課組參與市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動二次，高三備課組參與市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動四次。

7.加強青年老師的培育，新老老師結(jié)隊，指導(dǎo)青年老師盡快成長，對青年老師劉來的指導(dǎo)指導(dǎo)工作連續(xù)由高霞、張成功擔(dān)當(dāng)，劉來老師進步很快，在教學(xué)成果，教研論文，同學(xué)評教中都取得了較好成果。

高中數(shù)學(xué)教研的活動總結(jié)2

我?，F(xiàn)有高中42個班級。數(shù)學(xué)老師23名，17名高級老師，人數(shù)多、職稱高、力量強。為了協(xié)作學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，依據(jù)本學(xué)科的特點本學(xué)期主要做了以下工作。

1.加強青年老師的培育

（1）新老老師結(jié)隊，指導(dǎo)青年老師盡快成長，新安排到校的王轉(zhuǎn)老師的指導(dǎo)老師由邱金龍擔(dān)當(dāng)，畢業(yè)三年的劉來老師指導(dǎo)老師由張成功老師擔(dān)當(dāng)，相互聽課，相互討論，兩位指導(dǎo)老師做了大量的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下兩位青年老師成長很快，在期未依據(jù)自己的教學(xué)體會寫出了教學(xué)小論文。

（2）青年老師劉來在市高中數(shù)學(xué)說課競賽中取得了二等獎，萬昱和王轉(zhuǎn)在市高中數(shù)學(xué)說課競賽中取得了三等獎。

（3）劉來老師指導(dǎo)同學(xué)做的數(shù)學(xué)建模四月份被市科協(xié)推舉參與省科技創(chuàng)造競賽取得省三等獎；王轉(zhuǎn)老師指導(dǎo)同學(xué)做的數(shù)學(xué)建模在六月份市科技節(jié)活動中取得了市三等獎。

（4）青年老師劉來、萬昱利用周日休息時間參與卡西歐圖形計算器培訓(xùn)，放棄休息，堅持學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并寫出論文，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)5月份結(jié)業(yè)被評為優(yōu)秀學(xué)員。萬昱寫的.課例獲市二等獎。

2.重視教學(xué)常規(guī)工作，苦練基本功，樂觀擔(dān)當(dāng)面對全市公開課和學(xué)校公開課等活動。協(xié)作教務(wù)處加強老師聽課檢查，聽課后準(zhǔn)時交換看法，取長補短，共同提高。

（1）加強集體備課，提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、資源共享，加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)。

（2）重視月考或單元考、段考的工作，高一、高二班級加強自命題工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細，真正起到檢測教與學(xué)的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試與高考，每位老師都能按數(shù)學(xué)中心組和學(xué)校的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。

（3）在市教研室舉辦的高中數(shù)學(xué)老師解題競賽中張成功老師獲特等獎。

（4）在學(xué)校組織的“規(guī)范課堂兩頭看，行政青年走在前”活動，高中數(shù)學(xué)組有3位領(lǐng)導(dǎo)和4位青年老師上了公開課，組內(nèi)老師樂觀聽課評課，充分體現(xiàn)了“規(guī)范課堂”的這一主題，促進了大家思索，提高，給全體老師一個相互學(xué)習(xí)的一個平臺，達到了預(yù)期目的。

（5）樂觀參與市教研活動，每一次市教研中心組織的教研活動都按教研員的要求選派老師參與。

3、強化科研意識確立教研要為教學(xué)服務(wù)，樂觀總結(jié)教學(xué)實踐中消失的問題，堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探究，樂觀總結(jié)教學(xué)實踐中消失的問題，并寫出論文。

在09年組織的老師培訓(xùn)中每位老師至少寫了五篇論文，有許多論文得到外校的老師和專家們的好評。

劉來老師指導(dǎo)同學(xué)做的數(shù)學(xué)建模，獲省三等獎，王轉(zhuǎn)老師指導(dǎo)同學(xué)做的數(shù)學(xué)建模市三等獎，萬昱寫的課例獲市二等獎，張成功老師在重要刊物上發(fā)表了論文，邱金龍老師在刊物發(fā)表了多篇文章。

青年老師劉來、王轉(zhuǎn)在期未依據(jù)自己的教學(xué)體會在指導(dǎo)老師的關(guān)心下寫出了教學(xué)小論文。

4.培優(yōu)補差與競賽各班級協(xié)作班級組仔細做好培優(yōu)補差工作，做到老師落實、課題落實、同學(xué)落實、時間落實。同學(xué)自愿參加，管理到位，起到了培育愛好、提高成果的效果。

高一高二同學(xué)12月參與了市高中數(shù)學(xué)競賽，相關(guān)老師樂觀培訓(xùn)和組織，高一有12位同學(xué)獲市三等獎，高二有2位同學(xué)