小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-媽媽睡了2課時

勝利小學(xué)?！叭h(huán)五步”課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：楊倩課題名稱7媽媽睡了課時2教材分析與構(gòu)想教學(xué)目標(biāo)知識口技能.認(rèn)識“哄、先”等14個生字，會寫“哄、先、閉”等7個字，積累“的”字短語。.能正確、流利地朗讀課文。通過關(guān)鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，理解課文內(nèi)容。.體會媽媽與孩子之間的愛。感受母愛，懂得關(guān)愛父母。教學(xué)重點學(xué)會生字，能流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會媽媽與孩子之間的&及O教學(xué)難點通過關(guān)鍵詞句，體會媽媽與孩子之間美好的愛。教法設(shè)想講授法、談話法學(xué)法設(shè)想討論法教具準(zhǔn)備課件導(dǎo)與學(xué)的過程（第一課時）環(huán)五步教學(xué)活.動個性設(shè)計自學(xué)明標(biāo)明確目標(biāo)自學(xué)質(zhì)疑.學(xué)習(xí)本課的生字詞，初步懂得體會媽媽與孩子之間的愛。.能正確、美觀地書寫本課的“閉、事、窗”3個生字。學(xué)習(xí)探究合作探究我們每個人都有一個愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？

交流展示板書《媽媽睡了》。我們應(yīng)該怎樣讀這個題目呢？訓(xùn)練提升梳理點撥爭當(dāng)小老師帶拼音領(lǐng)著同學(xué)讀一讀。找同學(xué)把標(biāo)出的生字及二類字去拼音讀一讀。拓展延伸.再讀課文，把標(biāo)出的生字重點讀一讀。.檢查自學(xué)效果。練習(xí)設(shè)計口頭作業(yè)讀課文口頭生字組詞導(dǎo)與學(xué)的過程（第二課時）環(huán)五步教學(xué)活動個性設(shè)計自學(xué)明標(biāo)明確目標(biāo)自學(xué)質(zhì)疑.能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會媽媽與孩子之間的愛。.感受母愛，懂得關(guān)愛父母。學(xué)習(xí)探究合作探究.課文寫了一件什么事？.自讀課文，老師提示要注意認(rèn)讀生字，多和生字打招呼，一直讀到自己滿意為止。交流展示1.根據(jù)閱讀提示讀課文：想想媽媽睡覺時的樣子？用橫線畫出來，學(xué)生自學(xué)，班內(nèi)交流，教師指導(dǎo)朗讀。2.課文中表達(dá)了母子間真誠的愛，確實使人深受感動。哪些地方使你最受感動？讀一讀，

找一找，再與小組同學(xué)交流。訓(xùn)練提升梳理點撥指導(dǎo)朗讀：我們都想讓媽媽好好睡一覺，那么，這時候我們應(yīng)該怎樣讀這段呢？可讀，可說，可模仿媽媽睡覺的動作，可回憶自己媽媽的辛苦，再充分朗讀感悟媽媽的辛苦，媽媽的愛。拓展延伸.把自己最想說給媽媽的話寫在一張紙條上或是做成一張卡片，回家后悄悄放在媽媽能看到的地方。.把媽媽怎樣愛你們和你們對媽媽的愛寫到自己的“小筆頭”里。起到畫龍點睛的作用，學(xué)以致用，提高語言的運用能力。練習(xí)設(shè)計照樣子，寫