小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第八單元-推薦一部動(dòng)畫(huà)片

推薦一部動(dòng)畫(huà)片新津縣五津鎮(zhèn)第三小學(xué)陳江教學(xué)目標(biāo)：.能把自己喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片介紹清楚，也可以說(shuō)其中最吸引人的人物和故事片段,做到語(yǔ)速適中。.做到認(rèn)真傾聽(tīng)，了解別人的想法。教學(xué)重點(diǎn)：向他人推薦自己印象深刻的動(dòng)畫(huà)片。教學(xué)難點(diǎn)：推薦動(dòng)畫(huà)片時(shí)注意說(shuō)話的速度，讓別人聽(tīng)清楚；聽(tīng)別人推薦時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，了解別人講的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入①談話激趣，初試推薦師：孩子們，你們還記得我是誰(shuí)嗎？同學(xué)們，你們好。＜陳老師你好）師：陳老師今天給大家?guī)?lái)了一份禮物。你們想要嗎？想要的話用坐姿告訴我，待會(huì)兒可得仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)哦！【播放動(dòng)畫(huà)片】師：剛才大家看得津津有味的是什么呀？（動(dòng)畫(huà)片中的一些片段）師：孩子們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天這節(jié)課，咱們就來(lái)一起聊一聊你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。｛板書(shū)動(dòng)畫(huà)片｝師：你們平時(shí)都喜歡看哪些動(dòng)畫(huà)片呀？有請(qǐng)你？你來(lái)？你最喜歡哪一部？（3生）師：可是孩子們，好的東西應(yīng)該拿出來(lái)和大家一起分享，讓更多的人喜歡他，這就是推薦｛板書(shū)推薦｝。我們一起來(lái)讀讀這個(gè)新認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)寶寶。師：｛出示推薦一部動(dòng)畫(huà)片｝關(guān)于推薦一部動(dòng)畫(huà)片陳老師最近可煩惱了，來(lái)看看我最近在煩惱什么？｛播放小侄女開(kāi)課｝師：剛才視頻里面的小西是陳老師的侄女，她最近正纏著我讓我推薦動(dòng)畫(huà)片給她看,可是我平時(shí)也不怎么看動(dòng)畫(huà)片呀！你們能幫幫我嗎？推薦一部你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片給陳老師。二.了解推薦方法，嘗試推薦（片名、人物、故事片段，印象）①分說(shuō)（學(xué)生的說(shuō)中找推薦方法）師：誰(shuí)有勇氣試著向大家推薦你最喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片？誰(shuí)來(lái)？老師想要請(qǐng)坐的最端的孩子，我還要把兜里面推薦法寶交給他。1）師：如果讓你推薦的話，你會(huì)怎么說(shuō)？＜預(yù)設(shè)生：我喜歡可以耳語(yǔ)“我推薦”）（看來(lái)推薦一部動(dòng)畫(huà)片可以先說(shuō)動(dòng)畫(huà)片的名字我們把它叫做“片名”。）2）還有誰(shuí)也是喜歡這部動(dòng)畫(huà)片的嗎？你能告訴陳老師你最喜歡哪一個(gè)人物嗎？（你可以這樣說(shuō)。）（你也找到了推薦法寶呢，推薦除了說(shuō)片名，還可以說(shuō)人物。）3）陳老師沒(méi)看過(guò)這部動(dòng)畫(huà)片，誰(shuí)能給陳老師講講這個(gè)人物的故事？（你還可以這樣說(shuō)。）（看來(lái)人物說(shuō)完了，我們還要講講故事。不過(guò)我們的故事只有一部分我們說(shuō)這是故事的片段。）4）最后如果想讓陳老師下課后把你推薦的動(dòng)畫(huà)片也推薦給小西，我們還可以這樣說(shuō)，大家一起來(lái)讀一讀！（陳老師您好，我是O）我推薦的動(dòng)畫(huà)片是O（孩子你準(zhǔn)備向誰(shuí)推薦你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片呢？在這句話前面加上陳老師您好，我是O會(huì)更好哦。）我最喜歡的人物是o（師：你最喜歡誰(shuí)？）最吸引我的是0（最讓你感興趣的故事是什么？追問(wèn)有哪一次打妖怪印象最深刻，它是怎么勇敢機(jī)智的呢？故事為什么、怎么發(fā)生？發(fā)生了什么事情？最后結(jié)果怎么樣了？（給學(xué)生關(guān)鍵詞）希望您喜歡我推薦的動(dòng)畫(huà)片?。◣煟鹤詈笕绻胱岅惱蠋熛抡n后把你推薦的動(dòng)畫(huà)片也推薦給小西，我們還可以這樣說(shuō)，大家一起來(lái)讀一讀?。煟河袥](méi)有想要來(lái)嘗試用上推薦法寶來(lái)推薦的孩子？推薦說(shuō)的最好的小朋友在哪里？（師評(píng)：你說(shuō)到了人物；說(shuō)到了故事片段；如果你再加上……就更好了。你說(shuō)他說(shuō)得好好在哪里？你來(lái)告訴我吧。）②學(xué)會(huì)說(shuō)清楚、認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煟簽榱俗寗e人聽(tīng)清楚你推薦的動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該怎么做呢？＜聲音洪亮）（師：說(shuō)清楚很重要，也要注意/講究說(shuō)話的語(yǔ)速。既不能過(guò)快也不能太慢，這樣我們的推薦才能讓別人聽(tīng)清楚。）師：別人在說(shuō)的時(shí)候，其他小朋友應(yīng)該怎么做？（說(shuō)的同學(xué)說(shuō)清楚了，聽(tīng)的孩子又該怎么做？）＜認(rèn)真聽(tīng)）（你們能用坐姿告訴陳老師如何才能認(rèn)真聽(tīng)嗎？）總結(jié)：師：這樣看來(lái)，向人推薦一部動(dòng)畫(huà)片可以說(shuō)說(shuō)……（片名、故事片段等等）你們說(shuō)的都是對(duì)于這部動(dòng)畫(huà)片的印象。說(shuō)的時(shí)候要（說(shuō)清楚，注意語(yǔ)速），聽(tīng)的人也要（認(rèn)真聽(tīng)）。｛師相機(jī)出示板書(shū)內(nèi)容并總結(jié)｝三.同桌說(shuō)一說(shuō)師：我們身邊動(dòng)畫(huà)片可多了，運(yùn)用剛才的推薦方法同桌互相推薦自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，先自己說(shuō)讓自己的荷包里裝滿寶藏，然后在和同桌分享，最后再想想還有沒(méi)有別的新方法來(lái)推薦？｛出示？｝討論前：待會(huì)兒陳老師要看看哪一組做得好？1.注意說(shuō)話的聲音不要影響其他小朋友。2.完成討論后用行動(dòng)告訴陳老師。（老師巡回指導(dǎo)）（說(shuō)完后用行動(dòng)告訴我，看看哪一組做的又快又好。）展示、評(píng)價(jià)：（師生共同點(diǎn)評(píng)看看誰(shuí)介紹的好）說(shuō)的學(xué)生：說(shuō)的清楚嗎？語(yǔ)速快不快？聽(tīng)的學(xué)生：有沒(méi)有和他一樣推薦這部動(dòng)畫(huà)片的，來(lái)說(shuō)一說(shuō)理由。四.換角色推薦（圖圖）①（示范）師：我有一對(duì)大大的耳朵它還會(huì)“動(dòng)耳神功”。今天我有一個(gè)新任務(wù)。我：“我決定去尋找什么是幸福。”小美說(shuō)：“幸福是美麗。”壯壯說(shuō)：“幸福就是冰淇淋的味道?！睅煟宏惱蠋熗扑]的怎么樣?＜好＞好在哪里呢？和剛才的推薦有什么不一樣？你能告訴我嗎？師：除了剛才的推薦法寶以外我們還可以扮演人物，如果在加上動(dòng)作、表情那就更好了。同桌間再說(shuō)一說(shuō)待會(huì)我們來(lái)比賽?、谖沂峭扑]大王師：哪位同學(xué)來(lái)試一試？先說(shuō)說(shuō)你用的是哪個(gè)角色推薦？師：你們聽(tīng)了他的推薦，你想要去看嗎？為什么？你的建議？你說(shuō)他說(shuō)得好好在哪里？你來(lái)告訴我吧。評(píng)：你看你的表情真的很棒！你們說(shuō)到了人物……瞧，你還扮演了……一會(huì)兒你推薦的時(shí)候也用上動(dòng)作就更好了。五.總結(jié)師：孩子們快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快！陳老師想要先謝謝你們的推薦，你們真是幫了陳老師一個(gè)大忙！你們真是一群樂(lè)于助人的孩子。我想我的侄女小西一定會(huì)