青年的四個(gè)大夢(mèng)讀后感

青年的四個(gè)大夢(mèng)讀后感青年的四個(gè)大夢(mèng)讀后感青年的四個(gè)大夢(mèng)讀后感第一個(gè)大夢(mèng)尋求人生的多元價(jià)值，是對(duì)自己將來(lái)成為什么樣的人的一種期望;第二個(gè)大夢(mèng)是在追求人生價(jià)值中，找到給予他鼓勵(lì)、傾聽(tīng)他訴苦、分享他成就的良師益友;當(dāng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等開(kāi)拓了新工作，而新工作需要新態(tài)度;第三個(gè)大夢(mèng)是終身學(xué)習(xí)與志業(yè);愛(ài)情、友情、親情、伙伴情的需求，那么是古今中外永恒不變的人性之第四個(gè)大夢(mèng)的追尋。我是在藝專念書(shū)時(shí)，開(kāi)始對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，每一次去逛書(shū)店，除了音樂(lè)類(lèi)的書(shū)籍，只要是心理學(xué)的書(shū)，幾乎都會(huì)買(mǎi)下來(lái)閱讀。所以當(dāng)時(shí)由吳靜籌劃，遠(yuǎn)流出版公司出版的《群眾心理學(xué)》系列全集，當(dāng)然也就成為我相當(dāng)重要的閱讀與收藏對(duì)象。1980年我離鄉(xiāng)背井遠(yuǎn)赴維也納來(lái)學(xué)，正好吳博士的《青年的、四個(gè)大夢(mèng)》在此時(shí)出版，這本書(shū)自然也就成為我求學(xué)期間隨身攜帶的珍貴讀物。吳博士在書(shū)中提到，有四個(gè)夢(mèng)想對(duì)人生的影響最大，分別是“尋求人生價(jià)值”、“尋求一位良師益友”、“尋求終身的職業(yè)或事業(yè)”，以及“愛(ài)的尋求”。巧合的是，其實(shí)在出外之前，對(duì)于音樂(lè)我純粹抱著“玩樂(lè)”的態(tài)度，并沒(méi)有明確的“理想”可言;也就是在出去之后，我才開(kāi)始認(rèn)真規(guī)劃自己的夢(mèng)想，也開(kāi)始思索自己的人生價(jià)值所在。這與吳博士所提到的“青年的四個(gè)大夢(mèng)”相當(dāng)契合，我也因此經(jīng)常反復(fù)思考這四個(gè)大夢(mèng)的意涵。書(shū)中的內(nèi)容讓我深信，一個(gè)人有了夢(mèng)想，就不免會(huì)遭遇挫折;而有了挫折，就一定會(huì)產(chǎn)生反響，因而就必須要設(shè)法面對(duì)并解決困難。和其他心理學(xué)的書(shū)不同，《青年的四個(gè)大夢(mèng)》很像是一本小說(shuō)，讀起來(lái)總讓人心情輕松而愉悅，也讓人有更多的力量與勇氣，支面對(duì)追尋夢(mèng)想的過(guò)程中遇到的各種挫折。因此，我把這本書(shū)當(dāng)成非常重要的“生活伴侶”，在異鄉(xiāng)求學(xué)的期間，隨時(shí)閱讀，細(xì)細(xì)體會(huì)。回臺(tái)之后，我在藝術(shù)學(xué)院發(fā)現(xiàn)在的臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)擔(dān)任教職迄今，二十多年的教學(xué)生溽中，我曾經(jīng)五度擔(dān)任大一新生的導(dǎo)師。當(dāng)時(shí)也相當(dāng)年輕的我，面對(duì)一群剛剛從高中畢業(yè)，懵懵懂懂，才要開(kāi)始追尋自我與夢(mèng)想的小毛頭，常?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，用書(shū)中的內(nèi)容，融合我自己的經(jīng)歷以及朋友的例子，為年輕的朋友解惑。后來(lái)我創(chuàng)辦了打擊樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)，系統(tǒng)中的年輕老師大多是音樂(lè)科系畢業(yè)的學(xué)生，舍棄在家教音樂(lè)的優(yōu)渥收入，投身一個(gè)新的、收入固定的教學(xué)體系，我相信，必然是因?yàn)橄胍非笮闹械膲?mèng)想吧，所以我總是樂(lè)于與他們分享這本書(shū)所琛給我的體會(huì)與感動(dòng);我所創(chuàng)辦的打擊樂(lè)團(tuán)，每當(dāng)招考了新的團(tuán)員或行政人員，我也會(huì)要求他們讀一讀這本書(shū)。而我在各種場(chǎng)合演講時(shí)，更常常引用書(shū)中的例子當(dāng)作話題，鼓勵(lì)有理想、有沖勁的年輕人?；嘏_(tái)至今已經(jīng)二十多年，人生經(jīng)歷因?yàn)闅v練多了而豐富許多，只是我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論經(jīng)歷如何地變化，似乎總是和吳博士所說(shuō)的四個(gè)大夢(mèng)緊緊契合。所以雖然書(shū)名為“青年的四個(gè)大夢(mèng)”，但說(shuō)是“人生的四個(gè)大夢(mèng)”，一點(diǎn)也不為過(guò)，無(wú)論是不是青年，相信都可以從這本書(shū)中學(xué)到許多人生的意義。很快樂(lè)聽(tīng)到將重新出版這本書(shū)，同時(shí)吳博士也因應(yīng)社會(huì)的變遷，作了進(jìn)一步的修訂，并參加多篇新的文章。藉此，我想表達(dá)對(duì)于吳博士的感謝，因?yàn)檫@本書(shū)總是能夠適時(shí)給我希望與鼓勵(lì)