安徽省馬鞍山市2023年語文八下期末檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列文學文化常識說法不正確的一項是（）A．在我國古代文學史上，有許多名家常被人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾。B．“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠送給作者的一只核舟。C．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程，號稱“詩史”。D．《禮記》是儒家經典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。2．（2分）下面加點的詞語使用有誤的一項是（）A．他熱心公益，樂于助人，真是名副其實的身邊好人。B．4月23日“靈石縣第八屆全民讀書月”活動在縣文化藝術中心啟動，活動現場的大庭廣眾絡繹不絕。C．每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。D．她的作品在這次征文比賽中脫穎而出，得到評委的一致認可。3．（2分）選出下列表述有誤的一項()A．傅雷經常通過書信對兒子傅聰生活和藝術追求進行悉心指導,教導兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。在他看來,無論從事什么職業(yè),做人是第一位的。B．《傅雷家書》中涉及到了如何勞逸結合,如何理財,如何正確處理婚戀問題等日常生活中可能遇到的種種問題,充分表現了傅雷的愛子之情。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者保爾·柯察金在雙目失明、全身癱瘓、強忍病痛的情況下,歷時三年寫成的。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說在藝術上取得了很高的成就。它寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內心獨白、格言警句、書信和日記等,使人物形象有血有肉。4．（2分）下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．褪色蒼勁馳騁紛至沓來B．震撼狩獵虔誠風云變換C．翩然演繹浮燥人情世故D．輻射瞭望誣蔑格物至知5．（2分）下列有關文學常識和名著內容的表述，錯誤的一項是（）A．柳宗元與韓愈并稱“韓柳”＂，他們一起倡導了唐代的古文運動。柳宗元的文集有《昌黎先生文集》，其中“水州八記”＂是山水游記的代表作。B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。這些詩歌分為風、雅、頌三個部分分。風，又叫“國風”，是各地的民歌。C．《傅雷家書》以書信的方式對留學波蘭的兒子的生活和藝術進行指導，凝聚著傳雷對祖國、對兒子深厚的愛。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在車站食堂當過雜工，在發(fā)電廠當過工人，他后來參加了紅軍，經過血與火的洗禮，成長為一名具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。6．（2分）下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）A．范愛農總喜歡對別人側目而視，魯迅和同學們都不太喜歡他。B．中考時，他忘了帶文具，同學和老師都替他捏一把汗，他卻安之若素，借了點文具就進考場了。C．期待已久的期末考試終于要來了，同學們拍手稱快，準備迎接愉快的暑假。D．喜歡集郵的姐姐最近妙手偶得一張《祖國江山一片紅》，讓她欣喜若狂。7．（2分）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A．哥哥很愛看書，不過他只對漫畫書感興趣，對于文學類書籍總是袖手旁觀。B．他的球技非常棒，已經達到了為所欲為的水平，令人稱贊。C．草原上的牛羊在牧民的驅趕下回到了圈里，井然有序，絡繹不絕。D．“一帶一路”把40多億人聯結成休戚與共的利益共同體和命運共同體。8．（2分）下列詞語字形完全正確的一項是（）A．家眷晦暗怒不可遏挑拔離間B．絢麗彷徨自園其說接踵而至C．惟幕縈繞紛至沓來霓裳羽衣D．瞭望蒹葭不修邊幅目眩神迷9、（4分）閱讀下面材料，完成后面題目。①《經典詠流傳第二季》于2019年5月11日晚在中央電視臺綜合頻道落下帷幕。②節(jié)目把中華經典的詩詞文化與電視媒介、網絡平臺有機結合，兼顧詩詞文化上的意境悠遠和表現形式的通俗易懂。③央視《今日說法》《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目主持人撒貝寧再現舞臺。他的主持，詼諧處，令你笑逐顏開，動情處，讓你淚眼婆娑。④經典傳唱人結合自身的音樂風格，把經典詩詞轉化為優(yōu)美的歌曲，用現代的唱法和曲調來演繹傳統(tǒng)經典。⑤通過鑒賞團成員以現代人更喜聞樂見的方式，對傳唱歌曲的專業(yè)點評，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、發(fā)展。⑥五千年文化，三千年詩韻。朗讀詩詞，能領悟“窮且益堅，不墜青云之志”的積極堅韌；，；，。⑦觀眾在情感共鳴中，重新發(fā)現經典詩詞在當下的價值和力量，從詩詞中汲取心靈滋養(yǎng)，獲得前行的動力，那是真正“讓經典再流行”。（1）標序號的句子中有兩處語病，請找出來并提出修改意見。第____句，修改意見：________第____句，修改意見：________（2）第③句中有一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。修改意見：________（3）仿照畫線句子，在第⑥句橫線處續(xù)寫兩個句子。________，________；________，________。10、填空。（8分）古詩文默寫。（1）柳宗元《小石潭記》中用比喻的手法表現小石潭西南一帶溪水曲折之勢的句子是“_______,_______”（2）人生不如意事十之八九，即使飽受磨難，我們也應像陸游筆下“_______，_______”的梅花（《卜算子·詠梅》）那樣堅貞自守，不改本色。（3）人生的艱辛，非親歷者不能體會?！癬______，_______”（《茅屋為秋風所破歌》），這種凄涼苦楚，只有身經離亂、夜雨難眠的杜甫才能懂得；“_______，_______”（《賣炭翁》），這種矛盾辛酸，只有生計艱難、衣不御寒的賣炭老者才能體會。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面一篇同學的習作,完成下面小題。歌聲,讓我心舞飛揚(1)匆匆告別了童年,我進入了叛逆的青春期,①眼前的一切事物似乎都如此朦朧,又似乎稍縱即逝(A)。迷茫的我不斷尋求著精神的寄托和心靈的溫暖。終于在生活的一個角落里找到了它,原來它一直都陪在我身邊,而我卻遺忘了它。(2)記不起是在什么時候,我開始對它有一種從未有過的信賴,我的心不再失落。它令我的不禁飛舞起來,充滿了活力。它就是我的益友,也是我的最愛——(B)歌聲。(3)歌聲是美妙的,無論是深沉的男中音還是高尖的女高音都如此,只要用心體會,你也會覺得鳥兒的歌聲是博大精深(C)的。(4)我喜歡溫柔派的代表張韶涵的歌聲,每當聽到那輕柔的旋律和溫柔的歌聲,我的心就會變得非常平和,一切煩惱都拋之于腦后,心情也放松了,②這不失為一副“良藥”。我也喜歡動感派周杰倫的歌聲,即使他的歌聲節(jié)奏很快,但這對于我來說有時也是一種活力,在落寞的時候聽一下他充滿活力的歌聲,我的心似乎正隨著歌聲的旋律而飛揚,③于是我又充滿了。(5)歌聲不僅可以陶冶人的性情,還冶煉著人的情操。韓紅是一名歌手同時也是一位“教育家”,她所作的每一首歌中都夾含著許多人生哲理,仔細傾聽她那豪放的歌聲,會發(fā)現那是多么的有教育意義,因此,她的歌聲也是我所愛的。從她的歌聲中,我領悟到了許多做人處事的道理,明白了生命的真諦,我的心靈得到不斷的充實,自己也成熟了許多。(6)歌聲是如此的絕妙,以致于我的心兒隨它起舞飛揚。④我的人生因為有它而絢麗多姿,我的心靈因為有它而充實快樂,我的精神因為有它而活力四射……(D)(7)“歌聲伴我一生,我愿永遠隨它起舞!”我的心說。1．文中加方框的標點和成語,使用不恰當的一項是()A．眼前的一切事物似乎都如此朦朧,又似乎稍縱即逝。B．它就是我的益友,也是我的最愛——歌聲。C．你也會覺得鳥兒的歌聲是博大精深的。D．我的人生因為有它而絢麗多姿,我的心靈因為有它而充實快樂,我的精神因為有它而活力四射……2．下列對文中劃橫線句子的修改,不正確的一項是()A．①句改為:總覺得眼前的一切事物似乎都如此朦朧。B．②句改為:精神也飽滿了。C．③句改為:于是我又充滿了活力。D．④句改為:我的人生因為有它絢麗多姿,我的心靈因為有它充實快樂,我的精神因為有它煥發(fā)飽滿。3．下列對文章的評價及修改意見,不正確的一項是()A．文章通過對三位不同風格歌手的歌聲的描述,寫出了歌聲讓“我”心舞飛揚的感悟,切準主題,中心突出。作者的立意是充滿正能量的。B．文章開頭入題不夠快,應該在第(1)段就點明“歌聲讓我心舞飛揚”,這樣就能避免頭重腳輕的毛病,做到首尾呼應。C．第(4)段和第(5)段都缺乏具體的描寫,應該引用相關歌詞來寫歌聲,這樣歌聲才有可感性。D．文章結尾過于簡潔,應該增加歌聲給他人帶來好處的內容。12、（16分）閱讀下列材料，完成下面小題。（材料一）即將消失的沙漠——毛烏素沙漠據2019年3月9日《科技日報》報道，中國第五大沙漠，面積約4.22萬平方公里的毛烏素沙漠即將消失，變成毛烏素森林。毛烏素沙漠形成不過上千年的歷史。它雄踞在蒼茫的鄂爾多斯高原。鄂爾多斯草原是大自然①（留給賜予）人類的優(yōu)良牧場。但是濫墾的鐵犁和無休止的戰(zhàn)爭鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒成沙，成為中國四大沙地之一，也是京津地區(qū)重要的風沙源。1959年以來，人們大力興建防風林帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程。到了21世紀初，已經有600多萬畝沙地被治理，止沙生綠，如今成了林地、草地和良田。在沙漠腹地，榆林市還累計新辟農田160萬畝，榆林這座“沙漠之都”變成了“大漠綠洲”。（材料二）庫布齊沙漠變成綠洲中國第七大沙漠——庫布齊沙漠發(fā)生奇跡：死亡之海變成綠洲。庫布齊沙漠坐落在鄂爾多斯高原北部。這里曾經森林蔥郁，水草肥美，牛羊遍地。后來由于氣候干旱、人為破壞等原因，庫布齊沙漠由草原漸漸退化成為寸草不生的“死亡之?！?，面積約1.86萬平方公里。從新中國成立算起，庫布齊沙漠每年向黃河方向“移動”，把近2億噸黃沙倒入黃河，使黃河水位上漲。同時，頻繁的風暴天氣使包括北京在內的沿線城市飽受沙塵暴之苦。上世紀80年代中期，當地企業(yè)在沙漠里打通第一條縱貫沙漠南北的柏油公路——川沙公路，并用網格沙障固沙，長達30多年的治沙之路由此展開。庫布齊沙漠治理工程取得巨大成就，沙丘整體高度下降了一半，1/3的荒漠變成綠洲，每年阻止上億噸黃沙流入黃河。更可喜的是，沙漠中還出現了幾百萬畝厘米級厚的土壤，使其初步具備農業(yè)耕作條件。還創(chuàng)造了300多億的生態(tài)收入，讓沙漠地區(qū)10多萬人徹底擺脫貧困。2015年庫布齊生態(tài)創(chuàng)造模式被巴黎氣候大會標舉為中國樣本，完全可以照搬。如今，庫布齊沙漠治理模式已經成功進入沙特、蒙古國等“一帶一路”國家和地區(qū)，并在中東、中亞、東南亞等地落地生根。世界上沙漠國家的專家②（川流不息紛至沓來），向中國取經。南非《獨立報》報道稱：庫布齊模式可以在世界各地③（移植復制）。1．本班宣傳小組準備出一期以沙漠治理為主要內容的板報，收集到上述材料。你認為下列作為本期板報的主題最恰當的一項是A．沙漠很神奇，未來是糧倉B．沙漠潛力大，開發(fā)前景廣C．治沙成效大，世界在期盼D．沙漠在消失，綠洲在招手2．宣傳小組在對兩則材料的內容進行整理時，對三個橫線處應填詞語猶豫不決，你認為依次填入詞語最合適的一項是A．①賜予②川流不息③移植B．①賜予②紛至沓來③復制C．①留給②川流不息③復制D．①留給②紛至沓來③移植3．宣傳小組為了讓大家對兩個沙漠的治理情況有更為直觀的認識，整理出一個表格。請你梳理內容，補全信息。毛烏素沙漠庫布齊沙漠形成原因①氣候干旱、人為破壞等治理方式興建防風林帶，引水拉沙，引洪淤地②治理效果即將消失，變成毛烏素森林沙丘整體高度下降了一半，1/3的荒漠變成了綠洲4．閱讀（鏈接材料）后，你對沙漠治理有什么新的思考？你將采取怎樣的實際行動？（鏈接材料）螞蟻森林2019年4月22日，支付寶宣布螞蟻森林用戶數達5億，5億人共同在荒漠化地區(qū)種下1億棵真樹，種樹總面積近140萬畝。馬云在微博寫道：“螞蟻森林的用戶在支付寶每種一棵樹，地球上就會多出一棵真樹……三年前吹的這個牛，現在成了如此驚人的現實?！蔽浵伾质前⒗锇桶图瘓F為支付寶的首期“碳賬戶”設計的一項公益行動。用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費等，就會減少相應的碳排放量，可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們，可以“買走”用戶的“樹”，在現實某個地域種下一棵實體的樹。思考：___________________________行動：_____________________________13、（12分）閱讀下文，完成下面小題。一個人的麥田①我讀高三的時候，在我們那個地方，盛行陪讀。我所在的那個班，一半以上的家長都在陪讀。而我，似乎是一個孤獨的另類，因為，整整三年，我的父親從未到學校來看過我，我雖然并不奢望父親陪讀，可見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，我才明白：父親對我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。②高考前兩天，學校讓我們自己調整，我調轉方向，打道回家。半年的閉關苦讀，我和時節(jié)完全脫鉤，回到家才驚地發(fā)現，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時間過得真快。更讓我措手不及的是，巍峨多年的父親已經開始佝僂，滿頭白發(fā)了。③對于我的火線回歸，父親很欣慰，上陣父子兵，麥收是父親最重要的戰(zhàn)役。多年來，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時光打得顆粒歸倉，父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我心生忐忑過去割麥。是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零，現在回到冷兵器時代，和麥子打陣地戰(zhàn)，我還真有些力不從心。我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。④六月，陽光如熾，我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風的小麥，要把鐮刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡，我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援，父親卻像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的啦啦隊。⑤田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣。我點點頭，父親他的麥田縱橫馳騁，只是他沒能教會我，或者說，他壓根兒就沒有想過教會我。⑥喝罷水，父親問我：快高考了吧？我說，后天。父親怔住，滿身的汗珠也如麥粒般靜止，父親拿毛巾擦試著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個我?guī)筒簧?。⑦父親又開始埋首割麥，把對我的歌意，肆虐在麥子身上。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥收是父親的高考，更是為我而設的特殊陪考?、嚓柟夂婵局溙?，我拖著沉沉的步子。羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號。父親佇立著，像一株碩大的麥穗：身滾圓圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一株吧。⑨正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場，高考是我一個人的麥田!看著同學被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨，因為我并不孤獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)?？紙錾?，我在恣意揮毫；麥田里，父親在揮汗如雨，我們在各自的麥田里收獲著自己的麥子。⑩那年，我考取一所重點院校，以后，求學，工作，一路櫛風沐雨，我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。（選自《意林》，作者洛水，有改動）1．依據文章內容，填寫下表。情節(jié)我的心理或表現父親的心理或表現回家驚訝①②力不從心游刃有余交流羞愧③考試④揮汗如雨2．請從修辭手法的角度賞析第⑦自然段畫線的句子。麥收是父親的高考，更是為我而設的特殊陪考!3．下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的兩項是（）A．第①段中“別樣的期待”是指父親期望我回家跟地一起并肩作戰(zhàn)，打好麥收戰(zhàn)役。B．第②段中我“措手不及”，既是感嘆時間過得快，也是感嘆父親變化大。C．第⑨段寫自己沒有絲毫娥妒和理怨，主要是父親告訴我，他的任務是麥收，高考是我一個人的事，他幫不上忙。D．文章敘述了高考前，我和父親一起割麥的情形，寫出了我的感受和啟示，4．文章標題一個人的麥田有何含義?請結合文章主題和下面的鏈接材料所述的情形說說你對陪讀現象的看法。[鏈接材料]大部分學校特別是名校的周邊，生活著陪讀一族。這些陪讀的父母，有的放棄自己寬敞舒適的安樂窩，租住在學校周邊狹小的出租屋里；有的甚至辭掉自己的工作，犧牲自己的事業(yè)，全身心照顧子女的學習與生活。三、寫作。（50分）14、作文習慣，是逐漸適應后的一種常態(tài)，是習以為常后的一種自然。習慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風氣、一種傳統(tǒng)……你可能感覺不到它的存在，但它影響巨大。關于“習慣”，你有什么樣的經歷和體驗？又有什么樣的認識和思考？請根據上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現真實的校名、人名等信息。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解析】

B．“記”，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，寄景抒情，托物言志?！逗酥塾洝肥钦f明文，不是記敘文。2、B【解析】

B．“大庭廣眾”指聚集很多人的公開場合，用在句中不恰當。故選B。3、C【解析】

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基。保爾·柯察金是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公。故選C。4、A【解析】

B.風云變換——風云變幻。C.浮燥——浮躁。D.格物至知——格物致知。5、A【解析】試題分析：A項“柳宗元的文集有《昌黎先生文集》”表述錯誤?！恫柘壬募返淖髡呤琼n愈。6、B【解析】

A.側目而視：形容憎恨或又怕又憤恨。不合語境。B.安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。符合語境。C.拍手稱快：多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不合語境。D.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。不合語境。故選B。7、D【解析】

A.袖手旁觀：把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過問,也不協(xié)助別人。使用不恰當。B.為所欲為：意思是想干什么就干什么，含貶義。使用不恰當。C.絡繹不絕：形容行人、車馬，來來往往，接連不斷。使用不恰當。D.休戚與共：形容關系密切，利害相同。同歡樂共悲哀。使用恰當。故選D?！军c睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。8、D【解析】

A.挑拔離間——撥；B.自園其說——圓；C.惟幕——帷；故選D。9、（1）⑤刪掉“通過”⑤“對傳唱歌曲的專業(yè)點評”改為“對傳唱歌曲進行專業(yè)點評”（2）將“動情處”前的逗號改為分號（3）示例：品味詩詞能感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕藕肋~吟詠詩詞能體會“歸去，也無風雨也無晴”的樂觀淡然【解析】

（1）第⑤句有兩處語病，一是缺少主語，應去掉“通過”；二是缺少謂語，應把“對傳唱歌曲的專業(yè)點評”改為“對傳唱歌曲進行專業(yè)點評”。（2）“詼諧處，令你笑逐顏開”和“動情處，讓你淚眼婆娑”是兩個并列的分句，中間應用分號。（3）仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內容和形式上的特點：內容上，主題是感悟“詩詞”的魅力，形式上要引用一句古詩詞并詮釋其意蘊，然后按示例的結構形式“……詩詞，能……‘……，……’的……”仿寫即可。10、（1）斗折蛇行明滅可見（2）零落成泥碾作塵只有香如故（3）自經喪亂少睡眠長夜沾濕何由徹可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“碾、喪、徹、炭、賤”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．C2．D3．D【解析】1．本題考查對標點符號和詞語運用的把握。C.博大精深：形容思想和學術廣博高深。多用于形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。不能用來形容歌聲，C錯誤，故選C。2．本題考查對句意的把握。D.“我的心靈”“我的精神”“我的人生”是由內到外的順序，歌聲讓心靈充實，心靈的充實帶來精神的煥發(fā)飽滿，精神的煥發(fā)飽滿帶來人生的絢麗多姿，前者是后者的基礎，所以D錯誤，故選D。3．本題考查對文章內容的理解。D.本篇文章（2）-（4）段歌聲不僅可以陶冶人的性情。（5）段講歌聲冶煉著人的情操。所以前文對于歌聲帶來的好處已經說得比較多了，結尾不需要再說了。故D錯誤，故選D。12、1．D2．B3．①濫墾和戰(zhàn)爭②網格沙障固沙4．思考：示例一：沙漠治理可以從我做起，人人都可以為治沙做出貢獻。示例二：人們可以借助新媒體、公益活動等多種方式參與沙漠治理。行動：加入“螞蟻森林”行動。采用步行、地鐵出行等方式，減少碳排放量，用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹，由螞蟻伙伴去種真實的樹【解析】1．本題考查對材料主題的提煉。根據材料一的標題“即將消失的沙漠——毛烏素沙漠”以及材料二的標題“庫布齊沙漠變成綠洲”可知，D項沙漠在消失，綠洲在招手最為恰當，故選D。2．本題考查詞義辨析。賜予是指常賜以外的特殊恩賜；賞賜；賜給；根據句意，可知第一空應填賜予；川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，根據句意，紛至沓來更合適；移植：移植原義指將植物移動到其他地點種植，后引申為將生命體或生命體的部分轉移的器官移植，復制：依照原件制作成同樣的，根據句意，可知復制更合適。故選B。3．本題考查文章內容的概括。根據“但是濫墾的鐵犁和無休止的戰(zhàn)爭鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒成沙，成為中國四大沙地之一”等句子可概括出第一空的答案；根據“并用網格沙障固沙，長達30多年的治沙之路由此展開”這一句可概括出第二空的答案。4．本題考查對材料內容的理解。鏈接材料告訴我們的是，隨著互聯網技術的發(fā)展，我們每一個人都可以利用網絡、新媒體的力量進行沙漠治理，材料中的螞蟻花唄就是一個成功的案例，以上內容可以充當新的思考；至于做法，仁者見仁智者見智，圍繞“新媒體”或者“互聯網”這兩方面去作答即可。13、1．①欣慰②割麥③歉意④恣意揮毫2．運用了比喻的修辭手法，將麥收比作高考。父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵，我也深深感受到了父親深沉的與別樣的期待，同時也獲得深刻啟示。3．AC4．一個人的麥田：在文中既指父親一個人揮汗如雨收獲麥子的麥田，又指我一個人趕赴的收獲人生的高考。陪讀現象之我見：能理解天下父母對孩子的不盡關愛。陪讀在某種程度上能讓孩子感受到近在咫尺的關懷與鼓勵；但我更欣賞文中的我與父親父親選擇了另一種陪伴與鼓勵的方式，那就是我身教告訴孩子。每個人都有自己的戰(zhàn)場，都應在自己的戰(zhàn)場中奮力揮灑，全力以赴，顆粒歸倉，不負彼此的期望。【解析】1．此題考查梳理文章故事情節(jié)和人物情感的能力。根據文中信息，第一空從“對于我的火線回歸，父親很欣慰，‘上陣父子兵’，麥收是父親最重要的戰(zhàn)役?！笨芍獞睢靶牢俊?；第二空從“我心生忐忑——過去割麥。是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零，現在回到冷兵器時代，和麥子打‘陣地戰(zhàn)’，我還真有些力不從心。我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余”可知應填“割麥”；第三空從5、6兩段父親和我的對話及“陽光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子。羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號”可知應填“羞愧”；第四空從“考場上，我在恣意揮毫；麥田里，父親在揮汗如雨，我們在各自的麥田里收獲著自己的麥子”可知應填“恣意揮毫”。2．此題考查學生的賞析語句的能力，品味成功的修辭手法對刻畫人物內心世界的效果。在這個句子中，由“麥收是父親的高考”可以分析出，此句運用比喻的修辭手法，將“麥收”比作高考，由“特殊陪考”可以分析出，父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵。最后一定要從情感角度，把句中蘊含的人物情感一一表述出來：深沉的陪伴與別樣的期待，我得到啟示。組織答案為：運用了比喻的修辭手法，將“麥收”比作高考，父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵，“我”也深深感受到了父親深沉的陪伴與別樣的期待，同時也獲得了深刻啟示。3．本此題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同之處即可。A.“‘別樣的期待’是指父親期望我回家跟他一起并肩作戰(zhàn)，打好麥收戰(zhàn)役”理解和分析不正確，應該是：父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵。C.“他的任務是麥收，高考是我一個人的事，他幫不上忙”理解和分析不正確。正確的理解應該是：父子各自在自己的戰(zhàn)場作戰(zhàn)，相互用精神鼓勵，取得勝利。故選AC。4．一問，考查對“一個人的麥田”含意的把握。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤。如可從一語雙關的角度分析：既指父親一個人揮汗如雨收獲麥子的麥田，又指我一個人趕赴的收獲人生的高考。二問，結合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形，說說你對“陪讀現象”的看法。這是典型的對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀題型?！皩ψ髌愤M行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”這一考點要求考生立足自我，充分調動生活經驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中感悟、體驗文本，獨立思考，獲得自己的見解并發(fā)表看法，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力。面對這種類型的考題，要凸顯個性化體驗，形成自己的觀點。同時，見解應有一定的針對性和普遍性，能給讀者以啟發(fā)。【點睛】小說閱讀中的情節(jié)梳理題是比較?？嫉念}型，這類題型的小說用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件，考查主要是從分析作品結構來入手的。燕博園高考指導名師表示，高考生在答題的時候一定要注意小說的整體構思、貫串線索、各個段落以及各段內部層次之間的關系，只有這樣才能快速且準確的答題。小說情節(jié)梳理題主要考查對小說故事情節(jié)的梳理概括能力，往往可以從以下幾個方面入手：理清小說結構層次，即開端、發(fā)展、高潮、結局；尋找貫穿小說的線索；抓住小說中的重要場面、重要事件。如可從陪讀能讓孩子感受到近在咫尺關懷與鼓勵的角度，或從父親用