文明禮儀演講稿范文集合8篇

【優(yōu)選】文明禮儀演講稿范文會合8篇今世的青少年有理想，有熱忱，他們向社會追求理解和相信，盼望發(fā)揮自己的才干。但是在這改革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真切在探究中獲取成功的青年，畢竟是少量的。為何很多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失落彷徨，落后為生活的弱者？一個(gè)很重要的原由是不可以正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，誠然充滿了鮮活的迷惑，但創(chuàng)立出色的過程，更會滋潤你不卑不亢的創(chuàng)立情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而獲得的成就，他的成功與禮儀、形象牢牢地交融在一同，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌蕩的感人樂章。在坐的各位同學(xué)，你們能否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑以前說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比全部學(xué)問都重要?！闭_認(rèn)識形象的重假如獲取成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光芒形象”？世界球王貝利，開始踢球時(shí)，有一次登臺自我介紹，因?yàn)橐路┲钆洳坏皿w，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也辦理不好”，這句話給了他很大打擊。但他絕不灰心，一邊勤苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)居心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇敬的足球英豪?？梢姸Y儀和形象是成功不行缺乏的條件，是通向成功的階梯。同學(xué)們，強(qiáng)烈的社會競爭不同意我們逗留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂建立自己的人生大廈?！靶倫偸录北砺逗螅澜绺鞔竺襟w一片嘩然。這不過此刻中國道德的一個(gè)小小的折射點(diǎn)，我的心不單痛起來了，全部向錢看，什么道德、情操、良知、正義諸如漂亮的名詞通通一紋不值。道德這座神圣的堡磊逐漸坍塌，人民心中很多漂亮的神往逐漸迷失。人們心中失掉了道德總繩，做與不做、對與不對，人們正義感流失，使我們不再相信和善、也不再和善了。劉玉珍大媽到天安門廣場義務(wù)撿垃圾的事跡深深地感人了我，劉大媽用自己1的實(shí)質(zhì)行動感染了千千千萬的中外旅客，使得旅客的文明程序起來越高，順手扔垃圾的人少多了，而幫助劉大媽的人也愈來愈多了。這讓我重回信心，相信我們是會越變越好的。這件事也使我深受啟迪，讓我看到了道德的力量，當(dāng)?shù)赖碌牧α刻幱谏巷L(fēng)時(shí)，會拘束更多不講文明的人讓他們恪守次序而變得恪守道德，而當(dāng)一個(gè)環(huán)境中不講道德力量處于上風(fēng)時(shí)，會一讓一些人也不守恪守道德，我為這些人感覺深深的痛惜和悲痛。同學(xué)們，想想你們愿意生活在這樣的一種環(huán)境中嗎？教室里，順手拋棄的紙屑、食品袋；餐廳里，任意傾倒的飯菜；宿舍里，蘋果把、臭襪子隨處可見；校園內(nèi)，順手拋棄的紙屑隨風(fēng)飛揚(yáng)；衛(wèi)生間里氣味熏天，無處下腳；教室里吵喧華鬧；不時(shí)刻刻遇到大同學(xué)欺凌可見恪守道德規(guī)范不單是一此中學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)，更是為了給自己創(chuàng)立一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境必備的要求。同學(xué)們，我們是社會中的一員，也是校園中的一分子，讓我們別再只當(dāng)一個(gè)旁觀者，讓我們都行動起來吧。就讓我從一點(diǎn)一滴小的事情做起：說話隨和，不說臟話；使用文明禮貌用語，見到老師、尊長主動起身打招呼，臨別要起身送別。叩門要柔和。不順手拋棄垃圾；不吵鬧，不打鬧、守次序；打掃好教室、餐廳的衛(wèi)生；準(zhǔn)時(shí)就寢；2搞好自己衛(wèi)生，身上無異味；只需我們不時(shí)勢事嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，不被不文明的力量所影響，隨聲附和；相信自己，堅(jiān)持做好自己，用道德拘束自己，用道德的力量影響你四周的同學(xué)，最后你將發(fā)現(xiàn)你改變的將是一大群人！同學(xué)們！你們能嗎？就讓我們相信自己、堅(jiān)持自己、做好自己！我相信道德的力量！我們都相信道德的力量！對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育至關(guān)重要，但在實(shí)行此項(xiàng)工作的實(shí)質(zhì)中經(jīng)常存在著說教多，實(shí)效差等問題。文明禮儀教育向來是我班學(xué)生入學(xué)以來就常抓不懈的一項(xiàng)德育要點(diǎn)工作，它已成為我班德育工作的慣例之一，但要真切使文明禮儀教育獲得實(shí)實(shí)在在的成效，使文明成為每一個(gè)學(xué)生平生擁有的一種優(yōu)秀習(xí)慣，還任重道遠(yuǎn)。近三年我班的文明禮儀教育實(shí)踐證明，對少先隊(duì)員實(shí)行文明禮儀教育一定要依照從身心發(fā)育、生活、學(xué)習(xí)、活動等特色出發(fā)，從“小”處著手，提出少先隊(duì)員對文明禮儀的要求，提升少先隊(duì)員對文明禮儀的認(rèn)識，最后使文明禮儀要求成為學(xué)生自覺的行為習(xí)慣,優(yōu)秀習(xí)慣從小養(yǎng)成而得益終生。一、從“小”處著手，確定文明禮儀教育的切入點(diǎn)學(xué)生的生活是由一件件小事構(gòu)成的，學(xué)生的思想道德及文明行為的發(fā)展也是不停地遇到小事的影響。先人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，此中的含義也是重申小事對人的思想、行為的影響。所以，在對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育時(shí)，要依據(jù)他們的理解能力和認(rèn)識特色展開工作，需要從“小”處著手。聯(lián)合我班生源的實(shí)質(zhì)狀況（家長大多半是市場、商場、內(nèi)衣廠、個(gè)體戶、單親家庭）的實(shí)質(zhì)，家長文化水平較低，家庭教育相對落后。我第一將抓“文明課間”管理確定為我校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的切入點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月的增強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)生的課間行為就達(dá)到了我所要求的文明標(biāo)準(zhǔn)。接下來我們又將“排隊(duì)出操”、“文明用餐”、“規(guī)范講堂文明行為”等作為了學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容，并逐個(gè)增強(qiáng)訓(xùn)練，要點(diǎn)突3破。我選擇的教育切入點(diǎn)雖小，但在學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣上的見效很大。二、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起（一）、確定實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求先人說：”一屋不掃，何以掃天下”。對學(xué)生的養(yǎng)成教育要達(dá)到”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的佳境，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育做起。確定實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求，只有要求實(shí)在，才能落實(shí)到位。在確定學(xué)生文明禮儀要求時(shí)，我力爭求實(shí)，如針對“文明課間”，我提出了以下要求：鈴聲響，下課了。出教室，講次序。讓老師，先走開。小朋友，才出去。不擁堵、不吵鬧。嚴(yán)格恪守課間紀(jì)律，上衛(wèi)生間，不擁堵。手洗凈，講衛(wèi)生。不說粗話、臟話，不罵人等等。不隨意動用他人的東西，愛惜自己和他人的物件。課間做有利的游戲。不隨處吐痰。在需要他人幫助時(shí)說“請”，接受他人幫助時(shí)說：感謝；當(dāng)自己碰了他人時(shí)要說對不起，當(dāng)他人碰了自己時(shí)要說沒關(guān)系。針對“文明用餐”，我提出了以下要求：準(zhǔn)時(shí)就餐。文明取餐，不得私自多拿自己喜愛吃的早飯，不敲盤、不喧雜。就餐做到“一靜三凈”?！耙混o”：不說笑，不低聲密語，不敲打盤碗；“三4凈”：不挑食，不浪費(fèi)，把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈；把吃下的剩物，裝入盤內(nèi)并倒入指定的垃圾桶內(nèi)，保持桌面干凈；不灑落飯粒、菜湯，保持課室地面干凈。取午餐要有次序地在指定地址排隊(duì)等待，取好飯菜寂靜地走出飯?zhí)?。飯后不宜?qiáng)烈運(yùn)動。這些教育要求實(shí)實(shí)在在，每一項(xiàng)都是教師能夠指導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在做到的，防止了過分地重申那些“虛、大、空”的目標(biāo)和要求，離開了教育的實(shí)質(zhì)和學(xué)生的需求。（二）、推動扎扎實(shí)實(shí)的文明禮儀教育管理培育一個(gè)好習(xí)慣簡單，改掉一個(gè)壞習(xí)慣很難。為在全體少先隊(duì)員中從頭建立起優(yōu)秀行為習(xí)慣，學(xué)期初我利用開學(xué)第一次班會向?qū)W生提出了本學(xué)期各項(xiàng)需要點(diǎn)整改和增強(qiáng)的文明行為內(nèi)容要求，上學(xué)衣帽齊整，佩帶紅領(lǐng)巾，并從第一周升旗儀式集隊(duì)時(shí)要修業(yè)生要做到快靜齊等.這些看似平平經(jīng)常的小事，其實(shí)也包含著深刻的道理。千里之行，始于足下，百尺高臺起于壘土，質(zhì)的飛騰量的累積，優(yōu)秀的道德素質(zhì)成立在各種優(yōu)秀的道德習(xí)慣之上。并要修業(yè)生為班集體能評上學(xué)校的“標(biāo)兵文明班”而努力，發(fā)揮班干部，中隊(duì)長、小隊(duì)長的看管作用等多種方式，多管齊下，加大對少先隊(duì)員不良行為的改正力度，并用教師自己文明行為以身作則。我將學(xué)生課間的文明行為和不良行為習(xí)習(xí)用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來。而后利用學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)制作成《校園文明行為我最棒》等系列教育片斷，組織學(xué)生認(rèn)真收看，并聯(lián)合真切的現(xiàn)場，實(shí)時(shí)而有針對性地提出問題和改良舉措，提升了教育的成效。我還擬訂了系列文明行為增強(qiáng)管理的激勵(lì)體制，進(jìn)行“文明學(xué)生”的日評選、周評選、月評選，自制了一種“班級增分表”和“班級減分表”貼在課室的墻上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí)在“減分表”扣一分，學(xué)生表現(xiàn)文明時(shí)在“增分表”加一分，這類管理實(shí)行不久，學(xué)生自覺恪守文明行為要求的意識就增強(qiáng)了，“減分表”上扣分的愈來愈少，“增分表”加分的學(xué)生愈來愈多。學(xué)生文明的行為習(xí)慣就在這樣實(shí)實(shí)在在的教育要乞降扎扎實(shí)實(shí)的管理推動中5形成了。（三）經(jīng)過豐富多彩的活動進(jìn)行養(yǎng)成教育葉圣陶老先生說：“習(xí)慣在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)?！钡拇_這樣，優(yōu)秀的習(xí)慣不行能自覺而成，一定經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練。作為班集體組織，能夠分層次、分階段、多種類地，讓學(xué)生們在生動形象的活動中促使他們優(yōu)秀道德質(zhì)量和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名中隊(duì)指導(dǎo)員，我們應(yīng)當(dāng)在校長室及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下有計(jì)劃地展開教育活動。如：“教師節(jié)”展開尊師活動，讓全體少先隊(duì)員將自己制作的賀卡在升旗儀式上親手贈予給老師；并奉上祝愿的話語。“母親節(jié)”前夜組織學(xué)生給媽媽寫感謝信；要修業(yè)生主動向父親母親提出“重陽節(jié)”去探望外公外婆、爺爺奶奶等等。讓學(xué)生在真真切切的體驗(yàn)中自己感人自己，自己教育自己，這樣的形式比長篇大論的空洞的說教明顯成效要好。（四）鍥而不舍，一抓究竟文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。經(jīng)過教育訓(xùn)練，鍥而不舍，使學(xué)生逐漸形成文明識禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)頻頻，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)付學(xué)生充滿信心，抓頻頻、頻頻抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)韌不拔。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時(shí)，我都提示他們見到老師主動問好；假如老師從你身旁走過，就很自然的向老師問好。此刻我班學(xué)生已養(yǎng)成了優(yōu)秀的禮儀習(xí)慣，不管是在樓道里、上學(xué)的路上，仍是在校園以外，他們見到老師都能主動問好，提升了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。班級黑板報(bào)上畫有五朵向日葵大花朵，我給它起名字叫“文明之花”，每朵向日葵大花朵中心貼上每個(gè)文明生的相片，每朵紅花下寫上文明生的名字。開學(xué)第一周只有（成蝶、范曉瑜、劉燦深）三名同學(xué)，第二周開始愈來愈多的學(xué)生都希望自己能成為他人學(xué)習(xí)的楷模。此刻就連我班本來不愛發(fā)言的李家霖同學(xué)，每天放學(xué)見到我都主動向我作別：“肖老師再會！”。不文明的現(xiàn)象愈來愈少，文明標(biāo)兵也愈來愈多了。我堅(jiān)持正面教育，注意建立典型，讓禮儀楷模去影響帶動他們。課間我也極少坐在辦公室里，而是和學(xué)生一同跳繩、察看他們的一言一行，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行實(shí)時(shí)的必定。黑板報(bào)的“文明之花”上又增添了好多禮儀標(biāo)兵，有（歐泳瞳、郭文杰、甘對釗、李紹瑞、林曉文）等，我班學(xué)生精神相貌好，文明民風(fēng)盛，遇到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。6少先隊(duì)員文明禮儀教育無小事，正是一些看似很小的事，卻在耳濡目染中讓學(xué)生遇到得益終生的教育。作為教育者，我們有責(zé)任，有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)行究竟，讓少先隊(duì)員能夠在實(shí)質(zhì)生活、活動中去體驗(yàn)、感悟禮儀對一個(gè)人的重要性，進(jìn)而形成自覺并且優(yōu)秀的禮儀行為，使學(xué)生在文明禮儀的熏陶下打下堅(jiān)固的人生基礎(chǔ)，讓他們平生得益。同學(xué)們，大家清晨好：特別快樂我們又相聚在這美好的清晨!第一給大家講這樣的一則報(bào)導(dǎo)，說得是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各樣口號大多半是用英語書寫的。但此中的一些文明禮貌用語，如：“嚴(yán)禁隨處吐痰!”“嚴(yán)禁抽煙!”“嚴(yán)禁進(jìn)入草坪!”等卻用中文書寫。你說這是為何呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多半是中國大陸來的旅客?！蓖瑢W(xué)們，你們看：不文明行為真是國恥啊?下邊我再給大家講一個(gè)真切的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。媽媽立刻停下車，輕聲對女兒說：來，我們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人哈腰一同去撿地上的碎餅干。就是這一般的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣?！闭J(rèn)真想想，不是嗎?不論這位母親，仍是未來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。所以，今日我要對大家說：文明禮儀，必定要從我們自己做起。那么，如何才能當(dāng)上“文明少年”呢?在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起：一、在講堂上表現(xiàn)為：坐姿正直、凝思聽講、舉手發(fā)言;二、在課間表現(xiàn)為：不隨處吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財(cái)物，還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不高聲喊叫(包含課間在教室里也不高聲喧華)。三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周祥。文明禮儀還表此刻一聲真摯的“感謝”，一句誠心的“對不起”，還有每天的“您早、你好、再會”等之中。特別是本周四、五兩天見到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好!”7同學(xué)們，讓我們從此刻做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的拘束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立和美的文明校園，人人爭做“文明少年”!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家清晨好!特別快樂能和大家相聚在這美好的清晨。第一帶給大家一個(gè)真切的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。媽媽立刻停下車，輕聲對女兒說：來，我們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人哈腰一同去撿地上的碎餅干。就是這一般的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣?！闭J(rèn)真想想，不是嗎?不論這位母親，仍是未來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。這就今日我在國旗下發(fā)言的主題：《文明禮儀，從我做起》。文明存在于我們每天的學(xué)習(xí)、生活和工作中間，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最仔細(xì)的表現(xiàn)。建校以來，學(xué)校向來在規(guī)范在校每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣，向來要求我們講文明、懂禮貌，爭做文明標(biāo)兵。此刻我們感覺到了校園內(nèi)每天的優(yōu)美，每一處的干凈，每一活動細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光芒。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整齊健康的.儀容儀表、文雅向上的感情追求，在穩(wěn)固著我們已形成的優(yōu)秀有序和睦的學(xué)習(xí)環(huán)境，在增強(qiáng)著健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。很多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們一直深信，我們的絕大多半同學(xué)是一個(gè)有涵養(yǎng)的人，有質(zhì)量的人，守規(guī)范懂禮儀講文明的人，這是我校優(yōu)秀校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方?？纯?，我們大多半學(xué)生穿著大方得體，行列整齊規(guī)范，這不正表現(xiàn)了我們美佛兒的優(yōu)秀校風(fēng)嗎?自然我們卻不可以所以冷視和縱容在身旁發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不睦睦的紙屑，教室里、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和睦的腳跡，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和潔凈工打掃，扔了又何妨;再比若有的同學(xué)在教課樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡屢見不鮮;就餐時(shí)高聲發(fā)言;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫、在墻壁8上亂畫，在干凈的墻壁上涂鴉，甚至成心破壞學(xué)校的公共財(cái)物(比如成心破壞課桌椅、男衛(wèi)生間設(shè)備破壞嚴(yán)重，消防栓的玻璃換了又換等等)，有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學(xué)留長發(fā)這全部破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!人無禮則不立，事無禮則不行，國無禮則不寧。在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的各種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成優(yōu)秀的文明禮儀習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛、真摯友好、道德崇高、勤勞學(xué)習(xí)、文明長進(jìn)的學(xué)生。第一：要做到舉止莊重，言行文明。我們要著裝得體，切合學(xué)生身份，表現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)范，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便知道你的涵養(yǎng)。見到老師和同學(xué)要主動問好。其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家。置身于漂亮的校園中，同學(xué)們都會感覺特別舒心舒適。所以讓我們趕忙行動起來，自覺更正亂丟雜物的不良習(xí)慣，做到“垃圾不落地，校園更漂亮”，用我們的實(shí)質(zhì)行動凈化校園、美化環(huán)境。第三：愛惜公物，節(jié)儉資源。愛惜潔凈衛(wèi)生，遵從老師管理和接受值日學(xué)生的責(zé)備勸止。同學(xué)們此刻固然還不可認(rèn)為社會創(chuàng)立財(cái)產(chǎn)，但起碼應(yīng)當(dāng)懂得珍愛公物。那么就讓我們從身旁的每一件小事做起，節(jié)儉一張紙、一度電、一滴水不積細(xì)流，無以成江河。所以，我們應(yīng)努力培育節(jié)儉的習(xí)慣，你將會得益一世。此刻，我們正處于人生中的成長時(shí)期，而文明的行為就在幫助我們提升自己的修養(yǎng)，完美自己的道德質(zhì)量，擁有文明，我們就擁有了世界上最為可貴的精神財(cái)產(chǎn)。讓我們一同起誓：我會將文明帶進(jìn)校園，遵紀(jì)守紀(jì)，懂得禮儀我會將淺笑帶給同學(xué)，互幫友善，學(xué)會禮讓9我會將孝心帶給尊長，尊敬尊長，友好鄰居我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻(xiàn)播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自己做起，從身旁的小事做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生!我的演講完成!感謝大家!尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今日演講的題目是《和睦校園需要你我》。先人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就無法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊敬和理解的過程和手段。文明禮儀，不單是個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的表現(xiàn)。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。嶄新的一年，也意味著我們該有一個(gè)嶄新的相貌。那么如何才能使我們小學(xué)生的文明禮儀洋溢在漂亮的校園里呢？第一，我們小學(xué)生的著裝要得體，切合學(xué)生身份，表現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)范，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便知道你的涵養(yǎng)。特別在升旗儀式的時(shí)候，最為威嚴(yán)。我們必定要穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾。國旗下的我們必定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美名。其次，對老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。頭幾日，在班主任老師課的講堂上，我和幾個(gè)同學(xué)在私底下玩游戲，被老師嚴(yán)苛責(zé)備，并叫了家長。當(dāng)時(shí)我毫不在意，認(rèn)為是很小的一件事。以后，在老師和家長的耐心說服下，我反思了自己的行為。是啊，講堂禮儀對老師的教課影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝集力，10表現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。這些小事中孕著大道理，比方，下課后的歇息時(shí)間，不隨處吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和全部設(shè)備，不穿越綠化帶，愛惜潔凈衛(wèi)生，遵從老師管理和接受值周學(xué)生的責(zé)備勸止。遇到老師的幫助，應(yīng)主動說感謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，假如同學(xué)之間有矛盾，多進(jìn)行自我反思。假如我們老是埋怨同學(xué)的“不拘細(xì)節(jié)”，而我們自己又常常懶得去理那些“小節(jié)”，這就錯(cuò)了。我們必定要相互理解、寬容待人，培育協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友情更深沉。再次，我們走開校園，必定也要把文明禮儀帶到那邊。一次，我乘坐公交車的時(shí)候，看見兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，高聲爭執(zhí)。最后，我把座位讓給了此中的一個(gè)人，他們才停止了爭執(zhí)。所以，當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，不要為了能搶到座位而洋洋得意，甚至擠到、踩到他人的時(shí)候從不屑于說對不起。我們必定要做到，見了老人和抱少兒的，必定要主動讓座；麻煩了他人必定要說一聲“對不起”。此外，管好自己的嘴，不隨處吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踐踏草坪。文明禮儀，離不開你我；和睦社會，離不開你我。中國是50XX年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國大家庭的一員，祖國是個(gè)大花園，你，我，即是此中的一份子。相信自己，我們必定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的漂亮校園。文明禮儀就像你心中的一面鏡子，不時(shí)刻刻照著你；文明禮儀就像一個(gè)人，不時(shí)刻刻看著你；文明禮儀就像一朵一干二凈的荷花，從淤泥里堅(jiān)毅地鉆出來我此刻還清楚地記得，三年級時(shí)我去圖書室看書。圖書室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。忽然，“呸”的一聲打破了館內(nèi)的寂靜，只見一位年青人隨口往地上吐一口痰，又去找書了。于是，我走到那位年青人眼前，嚴(yán)肅地說：“叔叔，您感覺您方才的行為對嗎？11吐痰是不文明的，不單使地面變臟，還會使痰里的細(xì)菌各處流傳，對大家的身體都不好！”那位年青人一聽，生氣地嚷道：“你憑什么譴責(zé)我？好歹我也稱得上你的尊長。我們鄉(xiāng)間人隨處吐痰慣了，你一個(gè)城市的小屁孩還想管我？”說完，拿起書泰然自若地看起來。這時(shí)，大家把不滿的眼光投向他。他環(huán)顧一下，不好心思地搓搓手，拿起一張衛(wèi)生紙，把痰包起來，扔到垃圾桶里。圖書室里又恢復(fù)了往日的沉靜此情此景，我不由深思：我們身為一個(gè)學(xué)生，不單要在一個(gè)方面做到講文明、懂禮儀，還要在更多的方面做到；不單自己要做到，更要用自己的行動時(shí)刻提示身旁的每個(gè)人。只有每個(gè)人都做到了，世界才會變得更為漂亮。讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深刻在心中，為創(chuàng)立美好而和睦的社會添磚加瓦！尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家上午好！中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族向來是一個(gè)文質(zhì)彬彬，舉止高雅，見義勇為，謙和禮讓的文明禮儀之邦，文明禮儀學(xué)生演講稿：播撒現(xiàn)代文明，建立和睦社會。華夏子女的舉手投足、音容笑容，無不表現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不行，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師第一要教育學(xué)生要做一個(gè)真摯的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)?shù)谝粚W(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真切做到“愛國守紀(jì)，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友好，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今日，我國公民