幼兒園大班科學課教案《彈簧玩具》含反思

幼兒園大班科學優(yōu)良課教學設計《彈簧玩具》含反省《大班科學優(yōu)良課教學設計《彈簧玩具》含反省》這是優(yōu)異的大班科學教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1、認識圓柱螺旋彈簧，試試用細鐵絲圍繞成圓柱螺旋彈簧。2、經(jīng)過比對、溝通等方式，探究制作圓柱螺旋彈簧的方法?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備——知道生活中裝有彈簧的物件和玩具。物質準備——人手一份：細鐵絲若干、小棍棒一根(長20厘米)。小組一份：紙、廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠帶、油泥、瓶蓋。彈簧小玩具若干、已經(jīng)繞好的彈簧一個?；顒舆^程：一、活動導入，幼兒玩彈簧玩具，體驗彈簧的特征。1、教師導語：今日，老師帶了好多奇特的玩具，你們想不想玩一玩啊？在玩的時候，你認真察看一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、幼兒任選一個彈簧玩具玩。3、教師發(fā)問：你們在玩這些玩具的時候，發(fā)現(xiàn)了什么？1/44、教師小結：這些玩擁有的能一上一下的動，有的玩具能一左一右的搖晃，由于這些玩具上都有什么？本來是彈簧讓這些玩具動了起來，找一找這些彈簧在什么地方？二、認識圓柱螺旋彈簧。教師發(fā)問：我們來察看一下，這些彈簧是什么樣子的？教師小結：彈簧有好多種，這類圓柱形、螺旋狀的彈簧，叫圓柱螺旋彈簧。你們在生活中還見過哪些物件上有這樣的彈簧？“屈，老；師教學設計.網(wǎng)”這些物件裝上彈簧，給人們的生活帶來了極大的方便和樂趣。三、教師出示自己制作的彈簧玩具給幼兒賞識。四、試試制作圓柱螺旋彈簧。1、介紹資料，幼兒邊猜想制作方法邊出示制作步驟圖。教師發(fā)問：1)老師為你們準備了一根小棍，一根細鐵絲，我們怎么用它們來做彈簧呢？小棍上有一個小洞，你們想一想是做什么用的？2、教師提示幼兒注意安全：細鐵絲有一頭是尖的，有一頭是圓的。我們應當把哪一頭戳到小小棍里？3、幼兒制作，教師察看幼兒制作狀況。五、第一次制作后互相溝通、議論，探究制作圓柱螺旋彈簧的方法。1、老師發(fā)問：誰來談談，你是怎么繞彈簧的？2/4你們感覺哪個小朋友的彈簧制作的好？為何？2、教師小結：1)繞彈簧的時候，要仔細，眼睛要看清楚，按次序一圈挨著一圈慢慢地、平均地往前繞，不可以重疊在一同。要把鐵絲緊貼著小棍，用點勁來繞。拔出小棍的時候，要輕輕的拔。六、第二次制作，并和第一次制作的進行比較。七、用彈簧制作玩具。1、介紹資料，解說制作方法。教師：這里有紙、舊圖書、剪刀、彩筆、各樣膠帶、油泥底座。小朋友們能夠用自己喜愛的方式制作卡通人物固定在你的彈簧上，你能夠畫畫、折紙、也能夠將舊書上的圖案剪下來。做好后，你能夠用膠帶固定在彈簧上，最后固定在底座上，可愛的玩具就制作好了。2、制作彈簧玩具。八、溝通分享：1、與伙伴之間、與客人老師之間互相玩一玩。教師發(fā)問：我們能夠如何玩這個小彈簧玩具呢？2、出示用不一樣資料制作的彈簧玩具。3、到生活中找一找，還有什么資料能夠做這樣的彈簧玩具。活動反?。?/4經(jīng)過讓幼兒自由探究彈簧玩具，發(fā)現(xiàn)彈簧玩具會自己動。而后