2023年四川省巴中市八年級(jí)語文第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下面各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．惻隱盔甲凜洌吹毛求次B．吊唁浮燥驀然戛然而止C．祖咒恍惚靜謐頂禮模拜D．社稷亢奮遐思可望不可即2．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．皎潔（jiǎo）糾葛（gě）祈禱（qí）行將就木（háng）B．龜裂（guī）卑鄙（bì）枷鎖（ji?。?qiáng)詞奪理（qiǎng）C．歧途（qí）迂回（yū）虔誠（qián）接踵而至（zhǒng）D．腈綸（qíng）俯瞰（kàn）礫石（1ì）戛然而止（gá）3．（2分）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀使人優(yōu)秀。通過閱讀，我們獲取知識(shí)，激活理性，頭腦變得聰明。通過閱讀，我們體驗(yàn)情感，感悟生命，心靈變得豐富。精神的快樂，滿足人的高級(jí)屬性，享受做人的快樂，是幸福的最主要內(nèi)涵。閱讀使人寧靜。養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣的人，擁有內(nèi)在的自足和充實(shí)，往往淡泊名利，不易受外界的誘惑，因?yàn)樗麚碛泻玫枚嗟臇|西。A．怎樣讓閱讀獲得某些作用呢？B．閱讀使人幸福。C．怎樣才能通過閱讀獲得快樂？D．閱讀的確是一件幸福的事情。4．（2分）下列語句排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。②至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。③實(shí)驗(yàn)不是毫無選擇的測量，它需要有細(xì)致具體的計(jì)劃。④特別重要的，是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個(gè)探索過程的向?qū)?。A．④①②③ B．②③①④C．①③④② D．③④②①5．（2分）對語法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）隱士是士階層的重要組成部分，甚至是其中最優(yōu)秀的組成部分。在此必須指出的是，隱士是一個(gè)復(fù)雜的概念，絕不僅僅指那些嘯傲山林而不問世事的人，更重要的是指隱逸傳統(tǒng)、隱逸文化，凡是具有濃郁的隱逸意味的人在此都應(yīng)被當(dāng)作隱士來看待，因?yàn)殡[逸思想使他們升華了人格，豐富了社會(huì)價(jià)值。隱士人格的強(qiáng)勁的輻射力和隱逸文化的強(qiáng)勁的張力使任何板結(jié)頑固的社會(huì)土壤都不能不為之松動(dòng)，從而為歷史文化灌注新鮮。A．“甚至”是副詞；“豐富”是形容詞；“復(fù)雜的概念”“升華了人格”均是偏正短語。B．“凡是具有濃郁的隱逸意味的人在此都應(yīng)被當(dāng)作隱士來看待?！边@個(gè)句子中“被當(dāng)作隱士”作定語。C．“絕不僅僅指那些嘯傲山林而不問世事的人，更重要的是指隱逸傳統(tǒng)、隱逸文化?！北硎静⒘嘘P(guān)系。D．劃浪線的句子有語病，應(yīng)該在結(jié)尾處加上“的活力”。6．（2分）下列說法有誤的一項(xiàng)是：A．韓愈被后人尊為“唐宋八大家”之首，字昌黎，世稱“韓昌黎”。B．《莊子》是道家經(jīng)典書籍，《禮記》是儒家經(jīng)典書籍。C．《詩經(jīng)》多采用重章疊句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更換其中的幾個(gè)字，造成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。7．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①總書記在2018年10月港珠澳大橋開通儀式上強(qiáng)調(diào)，港珠澳大橋的建設(shè)，了我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力和勇創(chuàng)世界一流的民族志氣。②官方對四川“3.30”涼山森林大火尚未具體原因，但四川各地群眾已開始自發(fā)舉辦悼念活動(dòng)，緬懷在救火中犧牲的30位烈士。③國務(wù)院對土地政策的調(diào)整，被有些房地產(chǎn)開發(fā)商，把它作為提高房價(jià)的冠冕堂皇的理由。A．體現(xiàn)披露曲解 B．展現(xiàn)透露誤解C．展現(xiàn)披露曲解 D．體現(xiàn)透露誤解8．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A．中國69歲的“無腿勇士”夏伯渝成功登頂珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。B．通過全縣上下的共同努力，讓華寧縣交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。C．今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。D．學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。9、（4分）判斷下列句子中加著重號(hào)的字注音的正誤。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的“╳”）（1）新年鐘聲敲響，我祈（qǐ）禱全家人在新的一年平安、幸福。（_______）（2）對于這些謠言，他一直保持緘（jiàn）默。（_______）（3）我們拾（shè）級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高。（_______）10、填空。（8分）補(bǔ)寫出下列語段中空缺部分（1）盛開的荷花，花開滿枝，朵朵（A），如青春靚麗的少女，在秋高氣爽的日子里，（B）著自己的人生藍(lán)圖。，大朵飽滿的荷花，鮮艷的粉色花瓣舒展開笑臉，露出嫩黃色的花蕊,一只蜜蜂飛落在花蕊上辛勤采蜜，我立即舉起相機(jī)留下了這美麗的畫面。那些凋謝的殘荷，一兩只花瓣嵌在挺立的荷梗上，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，卻始終高昂著頭,（C）含笑迎風(fēng)?？蔹S的荷葉還在竭盡全力舒展自巳的身軀，守候著花蕾，是那樣的深沉（D）。“相看未用傷遲暮，別有池塘一種幽。”殘荷，沒有一絲凋零的凄涼，沒有一點(diǎn)老去的悲傷，反而別有番去留無意的優(yōu)雅風(fēng)韻?！墩Z文主題學(xué)習(xí)》叢書——5《荷塘秋韻》（2）寒蟬凄切，對長亭晚，(E)。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。(F),竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。(G),更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)?！墩Z文主題學(xué)習(xí)》叢書八下——4《雨霖鈴》A（___________）,B（___________）,C（___________）,D（___________）;E（___________），F(xiàn)（___________）,G（___________）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成后面小題三疊冰瀑時(shí)今①“老驢”多次說，冬天合適時(shí)機(jī)，江西廬山三疊泉瀑布能華麗變身成為江南罕見的冰瀑。當(dāng)然，條件苛刻。一是瀑布水量合適，水量太大會(huì)沖走冰凌，激流不成冰；二是氣溫驟降，滴水成冰。溫度稍稍升高，冰瀑就會(huì)斷裂，美景消失。能否看到冰瀑，看運(yùn)氣。②思忖再三，還是去觀冰瀑。瀑布位于九疊谷中，三級(jí)落差120米，有“匡廬瀑布，首推三疊”的說法。一股飛泉順三級(jí)臺(tái)階奔騰而下，形成三節(jié)，似被折成三疊，因而又名“三級(jí)泉”。一疊落于盤石，激水四散；二級(jí)散而復(fù)聚，瀠洄直瀉；第三級(jí)匯為幾十米寬的弧形大瀑，跌入龍?zhí)丁Ｆ偎醋愿呷朐贫说拇笤律?，沿五老峰?cè)奔瀉而下，注入龍?zhí)逗?，流向潘陽湖，長年不息，是匡廬秀景中的瑰寶。③到達(dá)觀瀑亭，方知此行運(yùn)氣極佳。此亭本是觀瀑、聽瀑的好地方，現(xiàn)今遠(yuǎn)眺，動(dòng)感十足的瀑布已經(jīng)凝固成一幅玉雕的立體山水畫卷。視野里，冰瀑繼承了瀑水美麗的身材和容貌，也分三級(jí)，上瀑如線，攪云接天，如植根山體之中的玉樹；中瀑如練，虬結(jié)盤繞，像生長在懸崖之上的崖柏；下瀑如簾，玉色低垂，似倒掛在陡崖上的排簫。坐在觀瀑亭，仰望冰瀑，似是來自天邊的一匹白練，穿行在瑞雪、玉樹之間。俯瞰冰瀑，又似立在山間的玉女，展露于峨巖、石罅之上，高冷綺麗。④畫面雖然凝固了，但瀑布的詩意還在流淌。山頂，冰瀑與云霧牽手，疑似白云順瀑道直奔而來，又似大地靈氣順溪升華，取道凌霄，不然，冰瀑會(huì)如此縹緲？山下，龍?zhí)杜c玉簾相接，疑似冰瀑生長其中，似一株近云接地的玉樹，直通廣寒，不然，冰瀑會(huì)直插云霄？⑤下到瀑潭，可以近距離欣賞冰瀑的冰肌玉骨。潭水，已經(jīng)結(jié)冰，潔亮如鏡，靜靜地反射潭周景致。潭畔，倒三角形雪堆依偎巖石，白凈如玉，默默地接納斷冰碎玉；潭周，大小不一的“樹掛”，晶瑩透亮，悄然地綻放美麗。瀑水，已經(jīng)化成玉雕、冰簾，圍成大小不一的冰洞，筑起“龍宮”。⑥瀑聲雖然凝滯了，但瀑布的歌聲還在吟唱。透過山間的斜陽，折射、反射、浸射，“瀑冰”遠(yuǎn)灰、近白、中彩，色彩粉呈，隨呼嘯朔風(fēng)而變彩，如果心中沒有節(jié)律，“瀑冰”哪里會(huì)第次展示如此靚麗的色彩？冰筍、冰簾、冰柱，“瀑冰”似人、似物、似花，憨態(tài)可掬，隨融冰“滴答”聲而脈動(dòng)，如果心中沒有歌聲，“瀑冰”哪里會(huì)從容顯露出如此動(dòng)人的姿態(tài)？⑦冰洞是因瀑布陡崖內(nèi)凹的特殊地貌而成。位于冰瀑底部、瀑潭內(nèi)側(cè)，視線不可及，進(jìn)入其內(nèi)，才知另有洞天。冰洞大小不一，四周為冰或一側(cè)為石，沿陡崖一側(cè)相通，曲折鱗次，幽深神秘，被同伴戲稱為“龍宮”。這是一處奇妙的地方，在這里，每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，都會(huì)得到回應(yīng)。點(diǎn)亮一支蠟燭，閃亮一下手電，就如按動(dòng)了燈光按鈕，立即呈現(xiàn)萬家燈火般的美妙、晶瑩剔透般的美麗；靜坐一刻，屏氣一息，就會(huì)氣定心閑，微弱的滴水聲給人騰云駕霧般縹緲、木魚“篤篤”般空靈。嘬一滴冰水，撫一下冰柱，受刺激的神經(jīng)，瞬間傳導(dǎo)穿心而過的激靈、直達(dá)骨髓的寒徹。⑧從“龍宮”回到“人間”。斜陽輕照，看旅伴已然白霜裹身，儼然是風(fēng)景中的風(fēng)景。萬簌俱寂，自己仿佛被寂靜凍凝，已經(jīng)成為冰柱中的一塊碎冰。九跌（冰瀑）谷寒氣逼人，呵氣成霜，不能久留，迅速折返望瀑亭，取道回程。畢竟“龍宮”是龍王居住地方，仙境也是為“仙人”準(zhǔn)備，凡夫俗子一觀就足矣。（選自《中國作家網(wǎng)》2019年3月，有刪改）1．仔細(xì)閱讀全文，從文中摘取關(guān)鍵詞句完成下面表格。2．第③段寫冰瀑，視角多變，請找出標(biāo)志性的詞語，并說說這樣寫的好處。3．賞析第⑧段畫線的語句。萬籟俱寂，自己仿佛被寂靜凍凝，已經(jīng)成為冰柱中的一塊碎冰。4．第①段有什么作用？12、（16分）閱讀下面的文字，完成下列小題鄉(xiāng)村的瓦馮杰（1）鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán)；我們鄉(xiāng)下有個(gè)詞說得準(zhǔn)確——“瓦藍(lán)”。這個(gè)詞屬于瓦的專利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。（2）瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開始也沒有結(jié)來的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時(shí)刻，瓦會(huì)更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會(huì)跳起，多情的會(huì)悄悄滋潤到瓦縫。最后才開始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。（3）瓦有對稱之美，任何人看到鄉(xiāng)村的瓦，都會(huì)想到一個(gè)成語，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫，像肌膚相親的愛人，貼得密不透風(fēng)，正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。（4）當(dāng)瓦還沒有走上屋頂，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個(gè)粗拙的字，叫“鄉(xiāng)村”，像一個(gè)孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫。是的，瓦更是一種對鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦的記憶里，所有的飛烏鳥是浪子與過客，都是浮云與蒼狗。（5）籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無所事事，毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物，最后被拉向城市，當(dāng)它完成自己的使命時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早己被風(fēng)的手擦模糊了。（6）瓦上的風(fēng)景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派?。∧且豢每谜驹谕呱系男⌒∩`，因?yàn)槁狅L(fēng)觀雨的緣故，已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢，它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時(shí)候得過惡性瘧疾，久不見愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。（7）小時(shí)候我常在夢里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺的夜半時(shí)刻，正一顆顆摘星呢。那一輛北斗七星的長勺低低地垂落下來，一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來，緩緩地，落在我的眼角。（8）當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地，就請瓦在上面扣上小小的一方，有泥瓦的余溫，還有泥瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像夜半耳語：“睡吧，孩子，這叫歸鄉(xiāng)?！?．本文圍繞鄉(xiāng)村的瓦寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。2．第（6）（7）段寫了什么內(nèi)容，在全文中有何作用？3．品味下列句子。（1）在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。（2）像誰夜半耳語：“睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)”。4．文中第（5）寫道：“有一片瓦迷路了。”為什么“瓦”會(huì)“迷路”？如何理解這其中的含義。13、（12分）互聯(lián)網(wǎng)恢恢①其實(shí)即便沒有斯諾登的提醒，你的上網(wǎng)習(xí)慣也早已隨著一舉一動(dòng)被記錄在冊。②打電話訂餐，肯德基接線小哥已經(jīng)報(bào)出你的名字，問是否需要和上次一樣的漢堡?；蚶蠈?shí)嘗他們的豆?jié){。航空公司在你注冊會(huì)員之后，便了解到你喜歡窗邊還是過道的座位，是否經(jīng)常要托運(yùn)行李。還有你的醫(yī)療和財(cái)務(wù)記錄，你在社交網(wǎng)絡(luò)上和他人的互動(dòng)，你上傳到云端的上周到郊外旅行的照片。即使幾乎沒有任何網(wǎng)絡(luò)痕跡如斯諾登者，我們也可以從他女友的博客中看到，這個(gè)人平日沉默寨言，很少與夏威夷的隔壁鄰居打招呼,他的高中校長根本想不起這個(gè)名字。③Coogle知道你是誰，當(dāng)然Faebook也是一樣。對于隱私，

本質(zhì)上我們變得越發(fā)漠然，而這恰恰是很多人不愿承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。④據(jù)

IBM統(tǒng)計(jì)，全球每天產(chǎn)生250億億字節(jié)的新數(shù)據(jù)，現(xiàn)存數(shù)據(jù)中有90%是過去兩年中產(chǎn)生的。如果覺得這些數(shù)字太冰冷，想想飯桌上那些手不離手機(jī)的同伴和自己，本質(zhì)上，我們是多么熱愛這一切啊。沒有互聯(lián)網(wǎng)的生活就和在禁閉島中無異。⑤當(dāng)你享受這一切便利的時(shí)候，也更多地把自己暴露在別人的注意力之下,如同生活在一個(gè)透明的魚缸內(nèi)。很長時(shí)間以來，你只感覺能看到地球另一端朋友家院子的樣子是多么方便和神奇，即便Google也承認(rèn)街景地圖的部分?jǐn)?shù)據(jù)采集侵犯了公眾隱私。⑥或者想想看，你試圖閱讀過那些繁冗的隱私條款嗎?至少我每次都恨不得旁邊的下拉條能再短一些，能趕緊點(diǎn)擊底端的“我同意”。Google

當(dāng)然提醒過它修改了隱私協(xié)議，但我沒有半點(diǎn)耐心去比較前后的差別。因?yàn)槲抑牢也豢赡芊艞壦囊幌盗挟a(chǎn)品。⑦無論是Google還是Facebook,其

商業(yè)模式的本質(zhì)就是強(qiáng)烈吸引用戶暴露自己的更多信息，并借此獲得更多利潤。不過比起能跟朋友熱烈討論一本新書，你也不會(huì)介意亞馬遜接下來可能向你推薦同一個(gè)作家的作品;或者當(dāng)一個(gè)朋友通過Email

跟你說起他新養(yǎng)了一只狗,Google就會(huì)推薦馴狗視頻。⑧無處不在的互聯(lián)網(wǎng)就像無處不在的“中國制造”，無論是政府還是商業(yè)機(jī)構(gòu)，都像吸塵器一樣吸附關(guān)于你的各種信息。如果你沒有定期修改密碼,清除電腦里的Cookies(-

種在瀏覽器里追蹤用戶上網(wǎng)記錄的文件)，發(fā)任何內(nèi)容前都不假思索、毫無顧忌，那么你的一切隱私將可能暴露在公眾之下。當(dāng)你走入互聯(lián)網(wǎng)這扇大門，無形中就已經(jīng)“繳械投降”。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道,NSA(美國國家安全局)甚至擁有一臺(tái)世界上運(yùn)行最快的計(jì)算機(jī)，來破解保護(hù)信息的編碼。⑨網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，網(wǎng)絡(luò)世界也很無奈。如果不想泄露太多隱私，我們除了要加強(qiáng)個(gè)人防范意識(shí)，還要試著接受一點(diǎn):現(xiàn)實(shí)生活總比網(wǎng)絡(luò)更精彩。1．文章以“互聯(lián)網(wǎng)恢恢”為題，有什么好處?2．文章第②段中的加點(diǎn)詞語“幾乎”能否刪去?為什么?3．請指出文章第⑤段使用哪些說明方法？并分析其作用。4．面對網(wǎng)絡(luò)對個(gè)人信息的泄露，我們該怎么做呢?請根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料簡要闡述。[鏈接材料]日前,CCTV一則信息泄露的新聞引發(fā)了廣泛的關(guān)注。記者拿同事做試驗(yàn)，僅僅一個(gè)電話號(hào)碼。這個(gè)同事的照片、身份證號(hào)碼、戶籍所在住址、民族、所屬派出所等信息截圖就發(fā)了過來。再查個(gè)人軌跡，打車信息的精確地點(diǎn)立即傳送過來。通話記錄，一個(gè)個(gè)電話赫然在列。甚至人到了什么位置也輕松找到。節(jié)目看下來，讓不少人冷汗直冒，個(gè)人隱私泄露的如此徹底，如果被別有用心的人利用，后果不堪設(shè)想。三、寫作。（50分）14、作文。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，總有讓你感動(dòng)的人物，或者是父母，或者是老師，或者是朋友，或者是鄰居，或者是……請以“你就這樣讓我感動(dòng)”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限，詩歌除外，不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解析】本題考查辨析漢字書寫正誤的能力。A吹毛求疵，B浮躁，C頂禮膜拜。2、C【解析】

A.糾葛（gé），行將就木（xíng）；B.龜裂（jūn），卑鄙（bǐ）；D.腈綸（jīng），戛然而止（jiá）；故選C。3、B【解析】

本題考查理解段落內(nèi)容選擇語句。根據(jù)“精神的快樂，滿足人的高級(jí)屬性，享受做人的快樂，是幸福的最主要內(nèi)涵。”這句話，可知通過閱讀能夠使人感到幸福。結(jié)合前面“閱讀使人優(yōu)秀”“閱讀使人寧靜”的句型特點(diǎn)，故選B。4、D【解析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。通讀各句，可發(fā)現(xiàn)③句起到概括大意的作用，可作為起始句；讀④句“特別”一詞可知句意承接第一句，可作為第二句；②①句均圍繞“目標(biāo)”分析，從句意可知①在②后；①句收束語段，得出結(jié)論。綜合以上分析，可排序?yàn)椋孩邰堍冖?。故選D。5、D【解析】

本題考查學(xué)生對漢語語法知識(shí)的掌握能力。語法知識(shí)是學(xué)好漢語、運(yùn)用漢語進(jìn)行表達(dá)的基礎(chǔ)，對學(xué)生辨析病句、仿寫句子、改寫句子有很大的幫助。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“升華了人格”是“動(dòng)賓短語”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“被當(dāng)作隱士”作賓語；C項(xiàng)錯(cuò)誤，這句話表示“遞進(jìn)關(guān)系”；D項(xiàng)正確。故選D。6、A【解析】

A.錯(cuò)誤，韓愈，字退之。7、D【解析】

（1）體現(xiàn)：指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。展現(xiàn)：明顯地表現(xiàn)出。這里形容“港珠澳大橋的建設(shè)”這一現(xiàn)象對呈現(xiàn)“我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力和勇創(chuàng)世界一流的民族志氣”的意義。所以選“體現(xiàn)”。（2）披露：發(fā)表、公布、表露。透露：指泄露或顯露(信息、消息、意思等)，如透露風(fēng)聲，主語多是人。這里陳述的是“官方”，所以選“透露”。（3）誤解：理解得不對；錯(cuò)誤的理解。曲解：不顧客觀事實(shí)或歪曲原意，作錯(cuò)誤的解釋。這里形容房地產(chǎn)開發(fā)商對土地政策調(diào)整的錯(cuò)誤理解。因此選“誤解”。所以最終選D。8、A【解析】

B.缺主語，去掉“通過”或“讓”。C.一面對兩面，去掉“能否”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)為“策劃與開展”。故選A?！军c(diǎn)睛】解答病句題過程中可以采用以下幾種方法：①語感檢查法，辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)．語序不當(dāng)、語意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標(biāo)志。9、(1)╳(2)╳(3)√【解析】

（1）祈禱（qídǎo），意思是：向神祝告求福。（2）緘默（jiānmò），沉默寡言，不說話。（3）拾級(jí)而上（shèjíérshàng），指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登。故答案為：(1)╳(2)╳(3)√。10、A璀璨B描繪C不屈不撓D雋永E驟雨初歇F執(zhí)手相看淚眼G多情自古傷離別【解析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字，默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題（1）考查的是岳靜華的散文《荷塘秋韻》，除根據(jù)自己的記憶外，也可根據(jù)上下文的內(nèi)容來推測所填詞語；（2）考查的是宋朝詞人柳永的《雨霖鈴》。要注意“璀璨”“雋”“驟”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．①一幅玉雕的立體山水畫卷、冰肌玉骨、縹緲高聳；②大小不[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．標(biāo)志詞：遠(yuǎn)眺、仰望、俯瞰；好處：從多個(gè)角度展現(xiàn)冰瀑的美，把冰瀑寫得立體可感，同時(shí)豐富了文章內(nèi)容。3．運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了游覽冰洞的感受，從側(cè)面烘托冰洞的寒徹透骨，也表達(dá)了自己對冰瀑美景的贊嘆之情。4．交代三疊泉瀑布變身成為江南罕見的冰瀑條件苛刻，為下文寫冰瀑的美作鋪墊，同時(shí)也設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥?．篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如①空，可提取第3段“動(dòng)感十足的瀑布已經(jīng)凝固成一幅玉雕的立體山水畫卷”“攪云接天”“虬結(jié)盤繞”“玉色低垂”，第4段“直通廣寒”“冰瀑會(huì)直插云霄”等句分析；②空，可提取第7段“冰洞大小不一”“曲折鱗次，幽深神秘”“晶瑩剔透般的美麗”“瞬間傳導(dǎo)穿心而過的激靈、直達(dá)骨髓的寒徹”等句分析，即可整理出正確答案。2．題干要求找出寫冰瀑視角多變的標(biāo)志性的詞語，并說說這樣寫的好處。通讀第3段，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出描寫冰瀑視角多變的標(biāo)志性的詞語或關(guān)鍵性語句，用自己的語言分析概括。如標(biāo)志性的詞語可提取“現(xiàn)今遠(yuǎn)眺，動(dòng)感十足的瀑布已經(jīng)凝固成一幅玉雕的立體山水畫卷”中的“遠(yuǎn)眺”，“仰望冰瀑，似是來自天邊的一匹白練，穿行在瑞雪、玉樹之間。俯瞰冰瀑，又似立在山間的玉女，展露于峨巖、石罅之上，高冷綺麗”中的“仰望”“俯瞰”作為答案。這三個(gè)詞語從多個(gè)角度展現(xiàn)冰瀑的美，把冰瀑寫得立體可感，空間的變換，所描寫的景物才不會(huì)雜亂無章，達(dá)到讓讀者“身臨其境”的效果，也能很好地抓在景物的特征，并豐富文章的內(nèi)容。3．賞析文句。此題比較容易，可從修辭手法的角度分析作答。“自己仿佛被寂靜凍凝”為夸張手法；“已經(jīng)成為冰柱中的一塊碎冰”為比喻手法。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文的描寫內(nèi)容，體會(huì)語句的表達(dá)作用。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出對冰洞的寒徹透骨的感受外，還要答出作者對冰瀑美景的贊嘆的情感。4．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出下文、為下文寫冰瀑的美作鋪墊的作用。從內(nèi)容上看，交代三疊泉瀑布變身成為江南罕見的冰瀑條件苛刻。從“能否看到冰瀑，看運(yùn)氣”等句分析，這一段又設(shè)置了懸念，起到引人入勝的作用。12、1．瓦藍(lán)；瓦在雨中的神韻與魅力；瓦的對稱之美；瓦的籍貫；瓦松；瓦魂。2．瓦松名稱及藥用功能，以及夢中的瓦松。關(guān)于瓦松的回憶歷歷在目，與前文“能沖洗出鄉(xiāng)村舊事”相呼應(yīng)，表達(dá)了作者對童年和鄉(xiāng)村生活的懷念。3．（1）全文的總起句，后文的內(nèi)容都圍繞“童年”“鄉(xiāng)村舊事”展開。奠定了全文懷念之情的基調(diào)。（2）全文的總結(jié)句，表達(dá)了一個(gè)離開鄉(xiāng)村的游子對瓦的思念，靈魂對歸宿的渴望。4．這里暗指鄉(xiāng)村的人對鄉(xiāng)村的背棄，又被城市拒絕和拋棄的處境。表現(xiàn)現(xiàn)代人在追求新生活過程中的困惑，強(qiáng)調(diào)面對光怪陸離的現(xiàn)代生活不要丟掉過去美好的東西?！窘馕觥?．本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。通讀全文可知，第1段寫瓦的顏色，第2段寫瓦在雨中的神韻和魅力，第3段寫瓦的美，第4、5段寫瓦的“籍貫”，第6段寫“瓦松”。據(jù)此作答。2．本題考查語段的內(nèi)容及作用。通讀第6、7段可知，第6段回憶了瓦松的名稱和瓦松的藥用價(jià)值，第7段回憶兒時(shí)經(jīng)常夢到的瓦松的樣子。這兩段，從第6段的“我小時(shí)候得過惡性瘧疾，久不見愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松”及第7段寫的兒時(shí)經(jīng)常夢到的瓦松的樣子，表明這是在回憶往事，因此與開頭“能沖洗出鄉(xiāng)村舊事”相照應(yīng)，表達(dá)了作者對童年和鄉(xiāng)村生活的懷念。3．本題考查對重點(diǎn)句子的賞析能力。賞析句子時(shí)首先考慮運(yùn)用了描寫，還是使用了修辭，或者詞語運(yùn)用準(zhǔn)確。然后結(jié)合句子的含義內(nèi)容進(jìn)行賞析。（1）該句把瓦比成底片，運(yùn)用了比喻的修辭，形象生動(dòng)地寫出了“瓦”真實(shí)記錄了“我”的童年生活，能勾起“我”對童年時(shí)代鄉(xiāng)村生活的回憶，總起全文，奠定了全文懷念童年和鄉(xiāng)村生活的基調(diào)。（2）這句作者以自己的想象，突出了內(nèi)心對瓦的思念，對家鄉(xiāng)的懷念和向往，升華了主題，起到了總結(jié)全文的作用。4．本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力。解答時(shí)要對文本信息深入理解分析，從而得出正確答案?！懊月贰钡脑颍孩僖罁?jù)第5段“籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無所事事，毫無用途”可知，是瓦背棄了鄉(xiāng)村；②依據(jù)第5段“城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它”，“當(dāng)它完成自己的使命時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊”可知，瓦遭到城市的拒絕和拋棄。意義：作者贊美瓦的堅(jiān)守、瓦松的美妙用處、追憶過去的鄉(xiāng)村生活，批判城市人“愛過河拆橋”，實(shí)則表現(xiàn)了現(xiàn)代人在追求新生活過程中的困惑，強(qiáng)調(diào)面對光怪陸離的現(xiàn)代生活不要丟掉過去美好的東西。13、1．化用成語，激發(fā)讀者閱讀興趣;點(diǎn)出(引出)本文的說明內(nèi)容:互聯(lián)網(wǎng)。2．)不能刪，“幾乎”是“基本上”的意思起限制作用。表明即使基本上沒有網(wǎng)絡(luò)痕跡，我們也可以間接得到他的信息。去掉就表明完全沒有任何網(wǎng)絡(luò)痕跡，太絕對化了，與事實(shí)不符，“幾乎”一詞體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。3．打比方和舉例子的說明方法。把生活空間比作魚缸，并列舉了透過街景地圖看到實(shí)景的例子，具體生動(dòng)地說明了我們的隱私越來越公開化。4．現(xiàn)實(shí)生活中有很多美好，我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò);要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，定期修改登錄密碼,清除電腦里的Cookies;發(fā)任何內(nèi)容前都請三思,避免隱私泄露;一旦個(gè)人隱私被侵犯，立即報(bào)警，依靠法律來保護(hù)自己?！窘馕觥?．本題考查對文章標(biāo)題的理解。解答此類題目，一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情。以“互聯(lián)網(wǎng)恢恢”為題，化用成語，激發(fā)讀者閱讀興趣，點(diǎn)出文章的說明內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)。2．本題考查對說明文語言準(zhǔn)確性的掌握。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語?；卮鹫f明文語言準(zhǔn)確性的題目一般包括三個(gè)方面：觀點(diǎn)+論證+結(jié)論。其中論證要從正反兩個(gè)方面來論證，先正面解析某個(gè)詞語的本義及在句中的含義，再從反面說明如果去掉就成了什么情況，與事實(shí)不符，要充分體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?！皫缀酢笔恰盎旧稀钡囊馑迹鹣拗谱饔谩?．本題考查說明方法及其作用。解答此類題型