河北省石家莊市2017-2018學(xué)年八年級物理下冊114機械能其轉(zhuǎn)化小卷新人教版

11.4機械能及其互相轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道機械能包含動能和勢能。2、能解說一些相關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間互相轉(zhuǎn)變的簡單物理現(xiàn)象（重難點）。3、知道機械能守恒的含義。一、機械能及其轉(zhuǎn)變1．說明以下物體擁有哪一種形式的能：（1）懸掛在天花板上的燈泡擁有能；（2）“神舟”五號飛船升空過程中擁有能和；（3）在水平軌道上行駛的火車擁有能．在高架橋上急駛的汽車擁有能和能．．一個物體能夠同時擁有動能和勢能，也能夠只擁有動能或勢能．比方：被壓縮的彈簧擁有能；掛在晾衣架上的衣服擁有能；在空中飛翔的飛機擁有能．總結(jié)：動能和勢能統(tǒng)稱為能.3．如下圖，在用滾擺做研究“機械能的互相轉(zhuǎn)變”的活動時，把滾擺懸掛在框架上，用手捻動滾擺使懸線纏在軸上，滾擺升到最高點后，松開手，能夠看到滾擺旋轉(zhuǎn)著降落，越轉(zhuǎn)越，到最低點時滾擺轉(zhuǎn)而，直到差不多回到的地點．滾擺在地點時重力勢能最大，在時動能最大．可見，和能夠互相轉(zhuǎn)變．4．如下圖裝置，讓木球從斜槽滾入水平槽里，在水平槽里直立一個彈簧片，它的下端固定，察看木球與彈簧片碰撞的過程，并思慮這個過程中能的轉(zhuǎn)變．1）木球剛才接觸彈簧片到木球漸漸把彈簧片壓彎的過程中，小球的速度，彈簧片的彈性形變程度，這個過程是轉(zhuǎn)變?yōu)椋?）彈簧片恢還原狀到將木球彈回的過程中，小球的速度，彈簧片的彈性形變程度，這個過程是轉(zhuǎn)變?yōu)椋?）這個實驗?zāi)軌蛘f明：和能夠互相轉(zhuǎn)變．總結(jié)：從3、4題中能夠看出機械能之間能夠互相轉(zhuǎn)變，且機械能的總和不變，1或許說機械能是。5．圖中，小明從滑梯上滑下，是將能轉(zhuǎn)變?yōu)槟?；下滑的過程中，小明臀部有灼熱的感覺，這說明小明在戰(zhàn)勝做功，有部分的能轉(zhuǎn)變?yōu)槟埽畽C械能守恒的條件：1、2、二、水能微風(fēng)能的利用及人造地球衛(wèi)星的機械能轉(zhuǎn)變1．海水的潮汐擁有巨大的能量．漲潮時，水流的能轉(zhuǎn)變?yōu)槟?；落潮時，水流的能轉(zhuǎn)變?yōu)槟埽Ｋ倪@類能量也能夠用來發(fā)電．2、．地球人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運轉(zhuǎn)時，從點向點運動過程中，勢能要變大，此過程中衛(wèi)星速度要些．（選擇“變大”、“變小”或“不變”）當(dāng)堂作業(yè)：1．從樓上拋出的石頭，在飛翔的過程中擁有的能是（）A．只有動能B．只有勢能C．有機械能D．不但有動能，還有彈性勢能2．拋在空中的一個籃球，已知動能為10J，勢能為6J，這籃球擁有的機械能是（）A．10JB．6JC．16JD．4J3．如下圖，先用繩索把一個蘋果懸掛起來，而后把蘋果拿近自己的鼻子，穩(wěn)固后放手，頭不動，蘋果向前擺去又擺回來．若不計空氣摩擦，下列說法正確的選項是（）A．蘋果擺回后會低于鼻子高度，不會遇到鼻子B．蘋果降落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽蹸．蘋果的機械能會增大D．蘋果搖動到最低點時，動能最小4．在以下空格中填上各物體擁有的機械能：（1）被拉長的橡皮筋；（2）水平路面上奔馳的汽車；（3）飛瀉的瀑布；（4）正在上漲的直升飛機．5．騎自行車上坡時，在上坡前去往要加緊蹬幾下腳踏板，這樣做能夠在上坡前使自行車擁有較大的，上坡過程中能轉(zhuǎn)變?yōu)槟?，自行車較簡單爬上坡頂．6．投籃時，籃球投出飛向籃筐，籃球的能轉(zhuǎn)變成能．7．動能和勢能之間能夠互相轉(zhuǎn)變，假如忽視摩擦阻力，則動能和勢能互相轉(zhuǎn)變時，機械能的總量．假如有摩擦阻力時，機械能總量會（增添/減少）．但這部分能量并無消逝，不過轉(zhuǎn)變?yōu)榱四埽?8．如下圖，一個靜止小球從A點沿粗拙程度同樣的軌道下滑，經(jīng)B點到達C點，從A點抵達C點的過程中，小球的動能，小球的重力勢能，小球的機械能．（選填序號）①保持不變；②一直減??；③先增大后減??；④向來增大；⑤先減小后增大．9．莆田是國家級射箭訓(xùn)練基地，2015年3月份全國射箭冠軍賽在我市舉行．如圖甲，拉滿的弓箭射出，是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能．手在拉弦的同時感覺弦也在拉手，這是因為物體間力的作用是的．如圖乙，運動員拉弦的手要戴上“護指”，這是經(jīng)過增大手的受力面積來（填“增大”或“減小”）弦敵手的壓強．10．一如圖小鋼球從斜面滾下，滾到水平面上，由B運動到c，又將彈簧壓縮到D處，而后又被彈簧彈回到斜面上．指