三年級語文上冊 走馬燈的奧秘 5課件 語文S_第1頁
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文檔簡介

“元宵節(jié)”正月十五是“元宵節(jié)”，這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱燈節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起花燈，以示慶賀，走馬燈為其中一種。走馬燈的奧秘語文S版三年級語文上冊茅以升，我國著名的橋梁專家。他主持設(shè)計和建造了第一座由中國人自己建設(shè)的公路鐵路兩用大橋——錢塘江大橋。1955年主持修建了武漢長江大橋。他為我國的橋梁建設(shè)事業(yè)作出了卓越的貢獻。學習鏈接自由讀課文：1.標出生字、詞，注意讀準音。2.試著把課文讀通順。宵盞懸xiāozhǎnxuǎn奧秘元宵兩盞棱柱形懸掛堂屋吸引目不轉(zhuǎn)睛旋轉(zhuǎn)插著蠟燭投在一連串幼小你們真棒！想一想，茅以升是怎樣發(fā)現(xiàn)走馬燈的奧秘的。再讀課文：棱柱形的走馬燈懸掛一盞掛在墻壁上，一盞懸在堂屋中央。默讀課文第二、三自然段思考：茅以升是怎樣通過觀察發(fā)現(xiàn)問題的，劃出有關(guān)的語句。走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。蠟燭小紙人小紙馬軸小輪子走馬燈的構(gòu)造蠟燭點燃以后，輪子就旋轉(zhuǎn)起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣。他越看越入迷。一連串的問題，爭著往他腦子里擠。小紙人、小紙馬怎么會轉(zhuǎn)？怎么有時轉(zhuǎn)得快，有時轉(zhuǎn)得慢呢？……談體會：你覺得茅以升是個怎樣的孩子？課后作業(yè)：1.有感情地朗讀課文。2.給本課生字各組兩個詞語。3.搜集走馬燈的有關(guān)資料。再見內(nèi)容總結(jié)“元宵節(jié)”。正月十五是“元宵節(jié)”，這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱燈節(jié)。他為我國的橋梁建設(shè)事業(yè)作出了卓越的貢獻。想一想，茅以升是怎樣發(fā)現(xiàn)走馬燈的奧秘的。發(fā)現(xiàn)問題的，劃出有關(guān)的語句。他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。蠟燭點燃以后，輪子就旋轉(zhuǎn)起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)

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