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文檔簡介
12.湖心亭看雪教學(xué)目標(biāo):1.體味文章的寫作手法與語言風(fēng)格。2.感悟作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度,探究作者的精神世界。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢測1.背誦課文。2.交流描寫雪景的句子。二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(見“學(xué)習(xí)目標(biāo)”)三、自主學(xué)習(xí)1.朗讀課文,復(fù)述本文的“事”。(1)看雪的時間是?地點(diǎn)是?(2)寫雪大的句子是?寫冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是?(3)湖心夜景給作者總的印象是什么?(4)寫湖心亭夜景時作者特寫的景物是什么?(5)那人對我的態(tài)度是什么?我的態(tài)度是什么?2.細(xì)讀課文,體會本文的“情”。(1)來到亭上,看到了什么?(2)那人對我的態(tài)度是什么?(3)我的態(tài)度是什么?(4)舟子對作者的評價是哪個字?從中表現(xiàn)出作者的什么情懷?(癡;有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷。)四、合作探究1.找出文中寫景的句子,說說景物的特點(diǎn)及描寫手法。明確:作者寫景采用白描手法,一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒,不作絲毫的修飾,而是樸素的再現(xiàn),宛如中國畫中的寫意山水,寥寥幾筆就將事物的神韻展現(xiàn)了出來。2.白描是這樣的一種描寫方法。明確:原是中國畫的一種技法,是指一種不加色彩或很少用色彩,而只用墨線在白底上勾勒。物像的畫法。為一種描寫方法,是指抓住事物特征,以簡練樸質(zhì)、不加渲染的文字,寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法。五、課堂檢測柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景,也寫到人的活動,體會它和本文在描寫手法和表達(dá)感情上的異同。描寫手法:《湖心亭看雪》白描手法,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照?!督泛嫱惺址ǎ盀槿嗽O(shè)。表達(dá)情感:《湖心亭看雪》表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒,《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇
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