2023年黑龍江省孫吳縣語文八下期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．行文至此，作者終于大徹大悟，“心凝形釋，與萬化冥合”，真正進入了忘卻自我、超越功利的自由自在的境界。B．精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。C．我們絕對不能因受人攛掇，就去做些違法的事。D．這起貪污案分布范圍之廣、團伙規(guī)模之大，令人嘆為觀止。2．（2分）下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過十月革命國內(nèi)戰(zhàn)爭，再到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。B．保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。C．由于解救朱赫來，保爾被關(guān)進了監(jiān)獄。出獄后的保爾慌不擇路，跳進了達雅家的花園。后來保爾引導達雅加入蘇維埃，最后兩人結(jié)成夫妻。D．保爾幾乎完全癱瘓，接著又雙目失明。在極端困難的情況下，保爾開始了創(chuàng)作。3．（2分）下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．這位所謂的專家在臺上絮絮叨叨，聲音沉悶，抑揚頓挫地宣揚他的學說。B．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災難不期而至時，使投保者得到一筆賠償金，盡量減輕損失。C．應該鼓勵學生對現(xiàn)有知識提疑問，對舊的學術(shù)權(quán)威提挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識方面獨辟蹊徑。D．看來，作者臧克家是懷著激動的心情，寫下這行云流水般的詩篇的。4．（2分）下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．班會討論下周末去敬老院活動的相關(guān)問題，各小組同學見仁見智地達成一致意見。B．近日，四部門聯(lián)合發(fā)出通知對校外培訓機構(gòu)進行專項治理，把減輕學生的負擔放在突出位置，在社會上引起了軒然大波。C．要把實際情況摸準摸透，做到胸中有數(shù)、有的放矢，解剖麻雀是個好辦法。D．全國開展嚴打整治斗爭以來，打黑除惡工作取得了很大成績，那些橫行鄉(xiāng)里魚肉百姓的地痞流氓紛紛身陷囹圄。5．（2分）下列各句中，標點符號使用有錯誤的一項是（）A．游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。B．一個國家的強盛，必然離不開文化的支撐﹔一個民族的復興，必然伴隨著文化的繁榮。C．書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。D．每群大約[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．秘訣黃粱夢根深蒂固形銷骨立B．旁騖坐右銘不攻自破矯揉造作C．端詳綠菌場自欺其人走投無路D．褻讀練習簿顧名思義前撲后繼7．（2分）下面有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是（）A．韓愈，世稱“韓昌黎”，是“唐宋八大家”之一，是唐代“古文運動”的倡導者。B．莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派代表人物，他與老子被后人合稱為“老莊”。C．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢時期道家學說的匯編，相傳是西漢年間的經(jīng)學家戴圣編纂的。D．白居易，字樂天，號“香山居士”，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，是中國文學史上負有盛名且影響深遠的文學大家，他的詩取材廣泛，形式多樣，通俗易懂。8．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。B．放假了，大家郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．要提高現(xiàn)代文閱讀理解的水平，考生平時應多讀例文、精做習題是行之有效的方法。D．經(jīng)過老師和同學們的幫助，他才打開了思路，掌握了解題方法。9、（4分）閱讀下面的文段，完成后面小題。然而春風來了。①春風使積雪融化，它們在消融的過程中容顏蒼老、憔悴，仿佛一個即將撒手人寰的老婦人。雪在這時候?qū)⑺膬芍匦院翢o保留地暴露出來：②它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、③脆弱的美，④當寒冷已經(jīng)成為西天的落霞，急風暴雨映照它們時，它的丑陋才無奈的呈現(xiàn)。1．文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（）A．消融 B．撒手人寰 C．依附 D．急風暴雨2．文段中畫線的標點，使用有誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④3．文段中下列有關(guān)語法知識表述錯誤的一項是（）A．“它們”“依附”“憔悴”這三個詞語依次是代詞、動詞、形容詞。B．“積雪融化”“老婦人”“急風暴雨”這三個短語依次是主謂短語、偏正短語、并列短語。C．“雪在這時候?qū)⑺膬芍匦院翢o保留地暴露出來。”句中“雪”做主語，“暴露”作謂語，“出來”作賓語。D．“它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美，脆弱的美?！北硪蚬P(guān)系。10、填空。（8分）默寫。（1）此地一為別，________________。（李白《送友人》）（2）________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（3）驚起卻回頭，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》（4）________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（5）選賢與能，________________。（《禮記》）（6）________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）白居易的《賣炭翁》中，“___，____”兩句表現(xiàn)出老翁因天寒而受凍，卻又擔心炭價太低而希望天更寒冷的矛盾心理。（8）韓愈的《馬說》中，“_____，____”兩句以千里馬的遭遇，寫出有才之人終身不得其用的遭際，流露出作者強烈的不平和悲憤。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文,完成下面小題。在耶路撒冷的演講村上春樹①今天我作為一個小說家來到耶路撒冷,也就是說,作為一個職業(yè)撒謊者。②當然,并不只有小說家才撒謊。政治家也做這個,我們都知道。外交官和軍人有時也說他們自己的那種謊,二手車銷售員、肉販和建筑商也是。但小說家的謊言與其他人的不同,因為沒有人會批評小說家說謊不道德。甚至,他說的謊言越好、越大、制造謊言的方式越有獨創(chuàng)性,他就越有可能受到公眾和評論家的表揚。③不過,今天我不打算撒謊。我會努力盡可能地誠實。一年里有幾天我不說謊,今天碰巧就是其中之一。④請你們允許我發(fā)表一條非常私人的信息。這是我寫小說時一直記在心里的東西。我從未鄭重其事到把它寫在紙上,貼到墻上,而寧愿,把它刻在我內(nèi)心的墻上,它大約如此。⑤“在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間,我會永遠站在蛋這一邊?！雹捱@個隱喻的含義是什么?有些情況下,它實在太簡單明白了。轟炸機、坦克、火箭和白磷炮彈是那堅硬的高墻。蛋是那些被碾碎、被燒焦、被射殺的手無寸鐵的平民。這是該隱喻的含義之一?？蛇@不是全部,它有更深刻的含義。這樣來想,我們每個人,或多或少,都是一個蛋,我們每個人都有一個獨特的、無法取代的靈魂,被包在一個脆弱的殼里。我是如此,你們每一個人也是。而我們每個人,多多少少都面對著一堵堅硬的高墻。這堵墻有個名字:它叫體制(TheSystem),體制應該保護我們,但有時,它不再受任何人所控,然后它開始殺害我們,及令我們殺害他人——無情地,高效地,系統(tǒng)地。⑦我的父親去年去世,享年九十,他是一位退休教師,兼佛教僧人,讀研究院時,他應征入伍,被派去中國打仗,我是戰(zhàn)后出生的孩子,經(jīng)?？匆娝咳赵绮颓?在家里的佛壇前長時間度誠地祈禱,有一次,我問他為什么這樣做,他告訴我他是在為那些在戰(zhàn)爭中死去的人們祈禱。⑧他說,他為所有死去的人祈禱,無論敵友,我凝視著他跪在祭壇前的背影,似乎感到死亡的陰影籠罩著他。⑨今天我只希望向你們傳達一件事。我們都是人類,都是超越國籍、種族、宗教的個體,都是脆弱的蛋,面對著一堵叫作“體制”的堅硬的墻。顯然,我們沒有獲勝的希望，這堵墻太高,太強,也太冷。假如我們有任何贏的希望,那一定來自我們對于自身及他人靈魂絕對的獨特性和不可替代性的信任,來自于我們靈魂聚集一處獲得的溫暖。⑩花點時間想一想這個吧。我們每個人都擁有一個真實的、活著的靈魂。體制沒有這種東西。我們一定不能讓體制來利用我們。我們一定不能讓體制完全失去控制。?這就是所有我要對你們說的話。(選文有刪改)（注）日本作家村上春樹獲得了2009年度的耶路撒冷文學獎,本文是作者領(lǐng)獎時的演講。耶路撒冷文學獎創(chuàng)辦于463年,每兩年頒發(fā)一次,意在表彰其作品涉及人類自由、人與社會和政治間關(guān)系的作家。1．作者在演講的一開頭就說自己是一個“職業(yè)撒謊者”,有什么作用?2．文中的一句話鮮明地體現(xiàn)了作者這次演講的主旨,請把它寫下來。3．請賞析文中第⑥段劃線句的表達效果。我們每個人都有一個獨特的、無法取代的靈魂,被包裹在一個脆弱的殼里。4．作者在文章中提到自己父親的故事,有何目的?12、（16分）閱讀下面文段，回答問題。第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷xǐ（）的雁群喧嚷著發(fā)出邀請，不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來héng（）量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。一只燕子的到來說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。①根據(jù)拼音寫漢字，給加點的漢字注音。遷xǐ（）、沼（）澤、héng（）量、喧嚷（）②理解詞語的含義。霧靄：不消：13、（12分）閱讀《第9年》，完成各題。第9年我們畫室有一名特殊的學生，在大家只有17歲的時候，他已經(jīng)26歲了。據(jù)說，這已經(jīng)是他第9年準備高考了。所有的人都說，沒見過像他那么倒霉的，連考了8次，不是文化課沒過，就是專業(yè)課或英語沒過。我們每天早上4點起床去私人辦的文化課培訓學校上課。一直上到早上8點，然后匆匆吃一頓早餐。有時候我會碰見他。放學后大家一哄而上，把早餐攤子圍得嚴嚴實實，但是他一來，大家都會老老實實地讓出一條路，讓他先買。沒別的理由，因為他是畫室里畫畫最棒的，大家對他很敬畏。有多棒呢？他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊。所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破的畫，覺得不甚美觀，伸手想揪著破損處撕掉，卻發(fā)現(xiàn)自己摳到了墻皮。那天老師來得比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了，因為那幅畫?！白蛱斓闹等丈钦l？怎么這里還有個爛……”他在抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當畫室老師，做我的副手?！盵A]他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆，眼睛時不時地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術(shù)學院，很多人勸過他：“別這么驢脾氣，降低一點標準，就能有一個不錯的前程?！钡豢蠈⒕汀ｊP(guān)于那所北方的美術(shù)學院，大部分人是不敢奢望的，只老老實實在自己的水平范圍內(nèi)選擇報考院校，包括我。我們畫室在一棟破舊的居民樓里。因為就要拆除了，三層以上都沒有人住。那段時光非常快樂，一群孩子像野人似的在樓里竄來竄去，老師不在的時候，喧鬧更甚，附近的居民頗有微詞。可我們不在乎，肆意在殘破的墻上涂鴉。明明是一棟即將被拆除的舊樓，卻被我們裝點得猶如羅浮宮，遠遠望去，在一片灰蒙蒙的建筑中，它顯得格外美麗。我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，天臺的視野很開闊。畫室的課程壓力大且令人疲倦，幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望遠方，談論著明天的夢想。他則一直是那個沉默寡言的人，即使私底下聚會，他也要帶著一個速寫本，在我們談天說地的時候，把我們的形態(tài)收攏在紙上。但每當誰提起那所夢想中的美術(shù)學院時，他總會插上一兩句話。他說，在國慶節(jié)放假的時候，他獨自一人去北京，在那所大學校園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，學校里有很多畫展、攝影展，道路兩邊的樹木也很高大，他畫了不少速寫。說完他拿給我們看，一張張翻過去，似乎能看到一個年輕人清澈的心底。我自知不是天才級別的畫手，便報考了普通院校，可當他那么癡狂地講述在那所大學里的所見所聞時，我竟然也動心了。初夏，天臺的風涼快極了，誰都沒喝酒，可是都有些醉醺醺的，到了后半夜，不知誰指著天空說：“看，月亮！”然后我看到了此生最難忘的一輪月亮，它是紅銅色的。在黑暗的夜空中，它猶如一顆發(fā)亮的紐扣，顯得如此遙遠和不真實。時間很快過去了，美術(shù)高考前夕，畫室里幾乎沒有人說話，只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲，大家都不敢偷閑片刻。忽然有一位同學喊道：“鐘霄，外面有人找你。”那是一個年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身普藍色的衣服，背著一個布兜。看見鐘霄出來了，老人黯淡的臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去，這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，“咦”了一聲。他勉為其難地接了過來，似乎要留老人吃飯，但老人執(zhí)意要走。待他回來后，我問他：“那是你爺爺？”他低著頭說：“是我爸。他知道我明天要考試，給我送從廟里求來的饅頭，說是吃了能耳聰目明，一準兒能考上大學?！碑斘肄D(zhuǎn)身拿鉛筆時，發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚?？吹贸鰜?，他在努力憋著，不讓自己放聲大哭，憋得連眼睛、臉頰都紅了，因為用力抿著嘴，下巴上有一片小小的褶皺。在呼吸的瞬間，他還是沒能忍住那一聲嗚咽，全畫室的人都知道他哭了。這一年，他沒有參加考試。他堅持了9年，卻在第9年的時候放棄了。畫室的老師很守諾言，果然讓他做了老師。而這一年，我卻很意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。收到通知書的那天，所有的人都過來祝賀我，他也不例外。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你?！彼駨妥x機一樣，反復講，反復說，像是對我說，也像是在對他自己說。（甲）“你為什么不再試一試呢？就這么放棄了嗎？”我問他。我想嘗試著安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。我們這一屆畢業(yè)后沒多久，畫室就被拆除了，轟然一聲響，我們的“羅浮宮”倒塌了。老師將全體學生帶到了市中心，租了一層公寓。他那時候已經(jīng)成了老師的合伙人，執(zhí)意把地點選在有天臺的頂樓。再去看望他時，他邀請我去畫室里看一看。上了頂層后，我震驚了，若不是還有一絲理智，我會以為時光倒流了。頂層的墻壁上全是孩子們的涂鴉，極像當年我們的“羅浮宮”，尤其是天臺，被裝修得幾乎一模一樣，看得出，所有的設(shè)計都出自他的手。他站在一片彩繪前對著我笑?！拔椰F(xiàn)在可厲害了，雖然沒有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會聘請我講課，也值了……”他也不似從前那樣寡言，談起自己的事業(yè)，開始滔滔不絕。這時，不遠處一個學生喊他，他簡短地向我告別……我一個人沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發(fā)現(xiàn)在一個角落里，有一幅殘破的畫。我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱斘铱吹疆嫷膬?nèi)容時，卻怎么也笑不出來了。那是六七個少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨他拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有一個真人比例大小的彩繪，是一個藍色的阿凡達①。他手持長矛，滿臉警戒，忠心耿耿地守護著他們的潘多拉星球，以及我們曾經(jīng)的“羅浮宮”。（作者：王璐琪選文有刪改）注：①阿凡達：科幻電影《阿凡達》中人類的化身。影片主要講述了人類飛到路途遙遠、條件惡劣的潘多拉星球開采資源的故事。科學家們將人類DNA和這個星球土著納威人的DNA結(jié)合在一起，讓人類的意識進駐其中，制造了一個具有納威人藍色外形的克隆人，成為人類在這個星球上自由活動的“化身”，即阿凡達。1．小說講述了鐘霄在畫室的種種經(jīng)歷，請你仔細閱讀，補全下面的內(nèi)容。2．運用細節(jié)描寫刻畫人物是這篇小說的特點之一。請從文中[A][B]兩處任選一個，結(jié)合語境進行賞析。[A]他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆，眼睛時不時地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你?！彼駨妥x機一樣，反復講，反復說，像是對我說，也像是在對他自己說。3．文中（甲）處在“我”的問話之后，鐘霄會有何反應？請根據(jù)上下文合理想象，展開描寫。（不超過100字）4．小說結(jié)尾兩段細致描述了角落里的速寫畫和彩繪。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說鐘霄這樣創(chuàng)作的用意。三、寫作。（50分）14、請以“那一次，我挺起了胸膛”為題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解析】

A.徹：明白；悟：領(lǐng)會。形容徹底醒悟。使用正確。B.形容聲音突然終止。使用正確。C.煽動;慫恿。貶義詞。使用正確。D.指贊美所見到的事物好到了極點。使用對象錯誤。故選D.2、C【解析】

C。錯誤。因為解救朱赫來，保爾自己被關(guān)進了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻很快把他錯放了。出獄后的保爾慌不擇路，跳進了冬妮婭家的花園。故選C。3、A【解析】本題考查成語的使用，學生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A項“抑揚頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，用在句中不恰當。點睛：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4、C【解析】

A：“見仁見智”指對于同一個問題各人有各人的見解。與“達成一致意見”相矛盾。B：“軒然大波”比喻大的糾紛或事件。用在此處不合適。D：“身陷囹圄”意思是身處困境或身受束縛。不符合語境。故選C。5、D【解析】

D.“大約[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）6、A【解析】

B.坐——座。C.菌——茵，其——欺，D.撲——仆，讀——瀆。7、C【解析】

C.“戰(zhàn)國至秦漢間道家學說的匯編”表述有誤，應改為：戰(zhàn)國末年至秦漢間儒家學著的匯編。故選C。8、D【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。A用詞不當，改成“下降了一半”；B項否定不當，去掉“不”；C項語義重復，刪去“是行之有效的方法”。D正確，故選D?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。9、1．D2．D3．C【解析】1．A.消融：雪原、冰川、海冰等形態(tài)上的雪、粒雪或冰的損耗?；蛑肝矬w消失、融化。B.撒手人寰指離開人間，即死亡。C.依附即依賴；附著；從屬。D.急風暴雨形容急劇而猛烈的風雨，多用來比喻聲勢浩大的革命運動或激烈的斗爭。結(jié)合語段，“急風暴雨”使用不正確。故選D。2．D.④處應使用“；”。故選D。3．C.“雪在這時候?qū)⑺膬芍匦院翢o保留地暴露出來。”句中“雪”做主語，“暴露”作謂語，“出來”作補語。故選C。10、（1）孤蓬萬里征2）山光悅鳥性（3）有恨無人?。?）安得廣廈千萬間（5）講信修睦（6）無為在歧路（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（8）祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“蓬”“歧”“愿”“祇”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．①吸引聽眾,激發(fā)聽眾的聽講興趣:;②巧妙地解說了小說家的工作性質(zhì):③為后文說自己“今天不打算說謊”“盡可能地誠實”做鋪墊。2．在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間,我會永遠站在蛋這一邊。3．作者運用了比喻的修辭手法,將“靈魂”比作“蛋”的內(nèi)里,肉體比作“蛋”的外殼,生動形象地寫出了我們每一個人脆弱的肉體,都包裹著獨特的、無法取代的靈魂的特點。4．作者寫父親每天為戰(zhàn)爭中死去的人祈禱,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來了揮之不去的死亡的陰影,表達了作者反對戰(zhàn)爭的態(tài)度。【解析】1．此題考查對文章開頭作用的理解。答句子作用分析題一般從以下兩個角度切入：內(nèi)容角度，寫了什么內(nèi)容，表達了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。結(jié)構(gòu)角度，既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是在文章結(jié)尾，則其句子作用有：點明中心、升華主題、呼應開頭、收束全文、引人深思等。）“職業(yè)撒謊者”既是作家的代名詞，又為下文談自己內(nèi)心真實的想法做鋪墊。能從這兩個角度分析即可。2．此題考查對文章主旨的理解。解答時要認真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，找出主旨句。根據(jù)第六段“轟炸機、坦克、火箭和白磷炮彈是那堅硬的高墻。蛋是那些被碾碎、被燒焦、被射殺的手無寸鐵的平民”對“高墻”和“蛋”的解釋，可知第五段即主旨句。3．此題考查了體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。要在理解句意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文的內(nèi)容，從修辭、作者情感、表現(xiàn)手法等方面進行分析。此句把“靈魂”比作“蛋”的內(nèi)里,肉體比作“蛋”的外殼，這是運用了比喻的修辭，生動形象地每個人都具有獨特的靈魂。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（點出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。4．本題考查學生分析文本內(nèi)容，理解關(guān)鍵內(nèi)容的能力。解答時要結(jié)合文本細致分析，重點理解，準確把握。演講中插入自己父親的故事，與演講的內(nèi)容有密切的關(guān)聯(lián)。父親參加過戰(zhàn)爭，晚年為戰(zhàn)爭中死去的人祈禱，表達了作者反對戰(zhàn)爭的態(tài)度，這正是作者在這次演講中持這種觀點的原因。12、①徙zhǎo衡rǎng②霧氣；不需要，不用?！窘馕觥吭囶}分析：（1）字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。如“沼”不能念成一聲。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“徙”與“徒”在寫法上的區(qū)別。（2）理解詞義有幾種方法，結(jié)合詞句理解字義；看圖理解字義；運用形聲字的特點理解字義；聯(lián)系生活實際理解字義；看實物理解字義；本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如“不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們”中的“不消”即“不需要，不用”之意。13、1．（1）鐘霄在墻上畫了一幅“殘破”的畫，老師勸他棄考來給自己做副手。（2）鐘霄勉強接受了父親從廟里求來的饅頭，回來忍不住哭了。2．答案示例1：我選A處，這句話運用了神態(tài)和動作描寫，“依然專注”“揮舞”“時不時”“快速瞄”寫出了鐘霄聽了老師的話后依然沒有停止作畫的情形，而他手腕的“一抖”、顏色“畫歪了”，則寫出了他平靜外表下內(nèi)心的波瀾，看出了老師的話對他有所觸動。答案示例2：我選B處，這句話運用了語言和動作描寫，“摩挲了好多遍”和“像復讀機”一樣反復說“真羨慕你”等詞語一方面表現(xiàn)了鐘霄對“我”能被他自己執(zhí)著追求的美院錄取的羨慕，另一方面也可以看出他仍對那所美院依然念念不忘，對自己沒有投考的些許失落。3．答案示例：他有些為難地笑笑，說：“我怕我今年考上了，家里拿不出學費。任性考了那么多年，是時候給家里掙點錢了。等攢夠了錢，我再考?！?．答案示例：這幅速寫畫重現(xiàn)了鐘霄與伙伴們在天臺談論夢想的情境，記載了他們當年執(zhí)著追求夢想的經(jīng)歷，表現(xiàn)了鐘霄對那段美好時光的懷念；而彩繪里阿凡達“忠心耿耿地守護著”“潘多拉星球”的情景，表達的是鐘霄守護曾經(jīng)的我們和他現(xiàn)在的學生們的夢想的心愿?！窘馕觥?．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。第一空，根據(jù)第三、四段的內(nèi)容，可知應圍繞“寫鐘霄的半幅畫得到老師的肯定，老師讓他留下給自己做副手”來回答。第二空，根據(jù)第五至十段的內(nèi)容，可知應圍繞“高考前夕，鐘霄年老的父親為他送來廟里求來的饅頭，鐘霄最終因為家庭的貧困而放棄考試”來回答。2．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。A句：分析句子，可知此句中的“依然專注”“快速瞄”是神態(tài)描寫，“揮舞”“一抖”是動作描寫，這幾個詞語表現(xiàn)了鐘霄聽了老師的話后雖表面平靜，但內(nèi)心有所觸動的情態(tài)。B句：“真羨慕你，真的，羨慕你”運用了語言描寫，“摩挲了好多遍”運用了動作描寫。這句話形象地表現(xiàn)了鐘霄很羨慕“我”被他向往短的美院錄取，同時也突出了他內(nèi)心的失落。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（點出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。3．此題考查描繪人物的心理活動。解答時要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，揣摩人物當時的心理，再用第一人稱進行描繪。聯(lián)系鐘霄后來棄考的行為，可知應圍繞他為家庭條件考慮，決定棄考，參加工作來回答。注意運用第一人稱來寫。4．此題考查的是對重點句子的理解，解答時要認真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。角落里的幅速寫畫重現(xiàn)了鐘霄與伙伴們在天臺談論夢想的情景，表現(xiàn)了鐘霄對那段美好時光的懷念；彩繪里畫的是阿凡達，阿凡達“忠心耿耿地守護著”“潘多拉星球”的情景象征了鐘霄一心守護曾經(jīng)的我們和他學生們的夢想。三、寫作。（50分）14、那一次，我挺起了胸膛凌凌的水波緩緩蕩漾，清爽的笑聲朗朗回響。參加水上健美操的我在泳池中踢腿、轉(zhuǎn)身、側(cè)轉(zhuǎn)，水滑過我的面頰、脖