2023各方向碩士題目選題

Word第第頁2023各方向碩士題目選題最新法理學(xué)碩士論文選題

1、中國農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)制度的法理學(xué)分析

2、實(shí)證主義抑或自然主義

3、基于關(guān)系視角的法律與文學(xué)討論

4、中國法制轉(zhuǎn)型期的“權(quán)利觀”考察

5、國際法上的權(quán)利沖突問題討論

6、網(wǎng)絡(luò)空間的法理分析

7、中國語境下的能動司法

8、作為自然法理學(xué)的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

9、中國第三部門的法理學(xué)討論

10、中國成人教育制度的解構(gòu)與重建

11、“斯密問題”的法理學(xué)解釋

12、嚴(yán)復(fù)權(quán)利思想討論

13、生存權(quán)的法理學(xué)分析

14、我國法理學(xué)教科書的評析

15、中國司法解釋制度的法理學(xué)討論

16、言論自由的法理學(xué)討論

17、中國檢察權(quán)性質(zhì)的法理學(xué)考察

18、我國制度性就業(yè)卑視的法理學(xué)分析

19、廢除勞動教養(yǎng)制度的法理學(xué)分析

20、辯訴交易制度的法理學(xué)思索

21、陽光政府基礎(chǔ)的法理學(xué)思索

22、法律關(guān)系客體價(jià)值論

23、法律責(zé)任的法理學(xué)討論

24、語言哲學(xué)視角下的哈特法哲學(xué)思想討論

25、社會公共利益的法理學(xué)探析

26、司法能動主義的法理學(xué)思索

27、地方自治的法理學(xué)分析

28、循環(huán)經(jīng)濟(jì)立法的法理學(xué)視角

29、中國古代社會法理學(xué)存在之證成

30、農(nóng)村社會保障制度的法理學(xué)思索

31、非強(qiáng)制行政的法理學(xué)思索

32、當(dāng)代中國法哲學(xué)的哲理探究

33、行政知情權(quán)的法理學(xué)討論

34、法律論證理論討論

35、原始佛教“正法律”的法理學(xué)討論

36、公司社會責(zé)任的法理學(xué)討論

37、論有用主義法理學(xué)進(jìn)路下的國際經(jīng)濟(jì)法

38、高校法治討論分析

39、立法權(quán)正值行使的法理學(xué)討論

教育碩士畢業(yè)論文題目

1、教育資源差異化對房地產(chǎn)價(jià)格的影響

2、農(nóng)夫工隨遷子女的教育逆境及救助對策討論

3、馬克思主義教育思想中國化的歷史進(jìn)程與啟示

4、中國農(nóng)村勞動力流淌對家庭義務(wù)教育決策的影響

5、教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)進(jìn)展中的問題及對策討論

6、遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育老師資源優(yōu)化配置討論

7、綠色教育視野下華德福課程思想討論

8、高校和中學(xué)孝廉文化教育有機(jī)連接討論

9、HW公司互聯(lián)網(wǎng)教育商業(yè)模式討論

10、淺談盧梭的教育思想及在實(shí)踐中的應(yīng)用

11、西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟(jì)增長影響的分析

12、教育信息化中數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)可視化討論

13、基于教育傳播學(xué)視角的高中地理課堂多媒體教學(xué)討論

14、家庭因素在高校生心理健康教育中的作用

15、遠(yuǎn)程教育運(yùn)用于羽毛球教學(xué)的方法討論

16、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中同學(xué)管理問題討論

17、盲聾啞學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查討論

18、后平權(quán)時(shí)代美國原住民教育政策討論

19、我國基本公共教育服務(wù)均等化指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證分析

20、高中生異性交往中抱負(fù)異性的特征現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策

21、縣域義務(wù)教育均衡進(jìn)展中政府角色討論

22、城市留守兒童教育問題及對策討論

23、學(xué)校老師教育技術(shù)力量城鄉(xiāng)差異分析

24、視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用討論

25、鐵嶺市學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策討論

26、高中主動心理健康教育課程有效性的實(shí)證討論

27、基于體感交互的教育嬉戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)

28、心理嬉戲在中小連接心理教育中的策略探究

29、基礎(chǔ)教育信息化評價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)討論

30、數(shù)字化嬉戲的教育價(jià)值及其課堂實(shí)踐討論

31、云南邊疆地區(qū)衛(wèi)校同學(xué)心理健康及教育干預(yù)討論

32、縣域公共教育服務(wù)體系存在的問題與對策討論

33、一般高中心理健康教育工作的現(xiàn)狀與對策討論

34、縣域政府促進(jìn)義務(wù)教育均衡進(jìn)展現(xiàn)狀及對策討論

35、二戰(zhàn)后臺灣原住民語言教育政策變遷討論

36、學(xué)校心理健康教育課程的開發(fā)與實(shí)踐

37、江西省農(nóng)村留守兒童的教育問題討論

38、學(xué)校教育與社區(qū)教育融合的現(xiàn)狀及對策討論

39、孟子人性論在當(dāng)代道德教育中的價(jià)值

40、思想政治教育生活化討論

41、農(nóng)夫工隨遷子女基礎(chǔ)教育公正的問題探究

42、基于兒童本位理論下學(xué)齡前兒童教育類APP的交互設(shè)計(jì)討論

43、農(nóng)夫工隨城子女教育公正問題討論

44、高職院校心理健康教育現(xiàn)狀與對策討論

45、新媒體環(huán)境下中學(xué)語文教育網(wǎng)站建設(shè)討論

46、高職同學(xué)主動心理品質(zhì)、社會支持對總體美好感的影響及教育對策討論

47、美國“家庭學(xué)?！苯逃绞皆谥袊耐菩蟹桨赣懻?/p>

48、中學(xué)校心理健康教育老師職業(yè)力量需求與勝任的分析

49、特別教育學(xué)校老師課程觀形成的敘事討論

50、涼州區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展討論

翻譯碩士論文題目選題參考

1、《中國古代足球》古漢語專名與古詩詞的英譯處理

2、英文合同漢譯中規(guī)范性的實(shí)現(xiàn)策略

3、以目標(biāo)語讀者為導(dǎo)向的廣告翻譯策略討論

4、鹽城旅游文本中特色詞匯的翻譯問題

5、從接受美學(xué)視角探究文學(xué)作品中模糊語言翻譯

6、法律文獻(xiàn)中專業(yè)術(shù)語英譯的探討

7、揚(yáng)州旅游文本里文化因素的翻譯

8、網(wǎng)絡(luò)幫助下英語縮略語的翻譯策略討論

9、有道詞典在翻譯中的應(yīng)用

10、英語散文120篇漢譯項(xiàng)目報(bào)告

11、徐州景點(diǎn)導(dǎo)游詞翻譯中文化負(fù)載詞的處理

12、徐州特產(chǎn)食品說明書漢英翻譯討論

13、從文本功能的角度探究報(bào)刊時(shí)政新聞的漢譯

14、英語長句的英譯漢翻譯策略實(shí)證討論以基于語料庫的英語教學(xué)為例

15、《物華名勝》中復(fù)合式翻譯方法的運(yùn)用

16、《蘇斯兒童繪本漢譯過程中兒童語言的處理》

17、目的論指導(dǎo)下企業(yè)介紹的英譯討論

18、新聞發(fā)布會口譯項(xiàng)目報(bào)告

19、目的論視角下看中國高校宣揚(yáng)片的字幕翻譯策略

20、《楊瀾訪談錄》同聲傳譯項(xiàng)目報(bào)告

21、VOA經(jīng)濟(jì)報(bào)道口譯過程中順句驅(qū)動法運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告

22、預(yù)報(bào)在英語財(cái)經(jīng)新聞口譯活動中運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告

23、中國飲食文化詞的口譯技巧—《舌尖上的中國》口譯實(shí)踐報(bào)告

24、影響英漢交替?zhèn)髯g中筆記有效信息篩選障礙的項(xiàng)目報(bào)告——以VOA時(shí)事新聞口譯實(shí)踐為例

25、視譯停頓形成因素及解決方法報(bào)告

26、外事口譯中譯者主體性的把握

27、同學(xué)譯員漢英交傳訓(xùn)練中停頓現(xiàn)象討論

28、商務(wù)合同英漢互譯技巧

29、英文品牌漢譯

30、學(xué)問對于翻譯的重要性

31、中英文化差異及其對英漢互譯的消極影響

32、英語廣告中修辭手法的應(yīng)用及其翻譯

33、紅樓夢金陵判詞兩種譯文的比較及評析