2023年度小學數(shù)學教研活動策劃方案

2023年度小學數(shù)學教研活動策劃方案合集

通過籌劃小學活動方案，可以讓師生更好了解本次活動的目的，也可以增進師生、生生之間的溝通和感情。而一份好的方案需要將洞察、策略、訴求等嚴密相連，不斷進展創(chuàng)新，傳達好觀念。你是否在找正預備撰寫“小學數(shù)學教研活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#458000小學數(shù)學教研活動方案1

一、教學內容：

比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步學問、總復習

二、教學要求：

(一)授內容的教學要求

1、學問要求：

(1)理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質，會解比例;理解正比例和反比例的意義，會正確推斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會依據正比例或反比例的意答簡潔的應用題。

(2)熟悉圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。

(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比擬簡潔或局部的統(tǒng)計表，會依據統(tǒng)計表進展初步的分析，提出一些問題;會制作比擬簡潔或局部的統(tǒng)計圖，會依據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，答復或提出一些問題。

2、力量要求：

進一步培育學生的計算力量、進展學生空間觀念和思維力量，提高解決簡潔實際問題的力量。

3、德育要求：

讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培育學生安康情感、良好的意志品質和學習習慣。通過實踐活動，使學生初步了解數(shù)學與社會的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學的作用。

(二)總復習單元的教學要求

通過系統(tǒng)的整理和復習，使學生穩(wěn)固和加深理解小學階段所學的數(shù)學學問。正確、敏捷地進展計算，會依據題目的詳細狀況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數(shù)學學問解決一些簡潔的實際問題。為學生升入初中，順當?shù)耐瓿删拍炅x務教育階段的數(shù)學學科的學習任務，奠定良好的根底。

三、教學措施：

1、加強計算力量的培育，口算做到算得對算得快，筆算做到計算認真，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。

2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特殊是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教學生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關系，列出算式。

3、重視學生數(shù)學的根底學問和根本技能的培育，養(yǎng)成良好的學習習慣，并留意培育學生的創(chuàng)新力量。

4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學，提高解“奧數(shù)”難題的力量。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。

5、引導學生動手操作，動手畫圖，進展學生動手力量。

6、引導學生在課外進展實際調查討論，培育學生運用學問的力。

7、加強與學生家長的正常聯(lián)系，準時了解學生在學習上存問題。

8、利用現(xiàn)代多媒體手段進展教學，提高教學效率。

9、針對本冊內容努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探究有利于學生進展的教學方法，努力提高教學質量。

#458004小學數(shù)學教研活動方案2

20--年我校的教學工作在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學討論和常規(guī)治理，加強教師隊伍建立，以仔細務實的工作作風，不斷解決教學中的新問題，取得了顯著的成績?，F(xiàn)就主要工作總結如下：一、加強師資培訓，加強教學討論，促進教師專業(yè)進展。

(1)組織教師連續(xù)學習新課程理論及專業(yè)學問。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊教師的教育觀念，把廣闊教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們連續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的方法，通過“請進來、走出去”的方式，多方面制造條件為教師供應進修和培訓的時機，使教師獵取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐閱歷，不斷提高教師的業(yè)務水平。

(2)充分發(fā)揮教研組、各科組教學討論的職能作用，開展拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風連續(xù)傳播，使教師無論是教學理論還是實踐力量都得到很大的提高。

(3)仔細組織教師參與上級有關部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。通過各種活動的參加，很多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)力量得以提高。

(4)加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。各科組組依據各自的學科特點進行了各種組內校本培訓。

一、狠抓教學常規(guī)治理，全面提高教學質量

俗語說“沒有法規(guī)不成方圓”，一個學校假如沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。因此，加強常規(guī)治理是提高教育教學質量的重要途徑。本學期，教務處在不斷完善治理措施的根底上，連續(xù)做好教學常規(guī)治理。

1、加強教務處治理。為使常規(guī)治理落到實處，教務處對教學工作實行有序治理。教務處負責全校教學活動的監(jiān)控調度，各科組組負責日常治理，落實詳細的教學目標及各項任務的完成，在充分發(fā)揮科組工作的積極性和制造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學治理中起到教務處與教師之間的橋梁作用。

2、連續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學常規(guī)檢查。本學期由教務處牽頭，教研組協(xié)作，每月組織一次教學常規(guī)檢查，每周由教務處抽查。檢查內容為教師的學科規(guī)劃、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業(yè)等。如發(fā)覺問題，則要求教師準時整改。

3、標準考試制度，以考促教。教務處仔細組織考試，每學期三次段考，實行穿插編排座位，嚴格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀考風，對違紀學生進展了嚴厲處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求，以考風促進了我校教風和學風。

4、面對全體，連續(xù)組織教師做好“學差生”的轉化工作。首先，要求教師關懷和愛惜學差生。這是做好學差生思想工作的一個重要的前提條件，愛惜學差生是翻開學差生心扉的金鑰匙。由于他們更需要暖和、信任和喜愛。其次、培育和激發(fā)學差生對學習的興趣。學差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學習沒有興趣，學業(yè)成績比擬差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學生的實際動身，因材施教，加強輔導，幫忙他們解決學習上的詳細的問題，增加他們的自信念，進而培育學習興趣。第三、抓反復，反復抓。學差生的思想轉化過程是新舊沖突的過程，也是一個個長期過程，要轉變也非一日可成，一般都會消失重復。在這方面，我們留意討論他們思想反復的規(guī)律，急躁對待，反復教育引導，使他們看到盼望，看到進步，從而增加自信念。

5、加強音、體、美學科的教學治理，探究特別群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動，推動學生課外活動的正常進展，從時間、場地、器材等多方面賜予保證，確保教學的正常進展，使音、體、美教學表達出新的特色。在本學期進行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學水準得到充分呈現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的勝利。

二、突出重點，加強畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學校的中心工作，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學工作，切實提高教育教學質量，使每一個畢業(yè)班學生在我校能順當?shù)赝瓿蓪W業(yè)，同時連續(xù)提升我校辦學效益和聲譽，我們實行了一系列的措施。

1、加強畢業(yè)班工作的領導。我們成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,校長親自擔當組長，并組織行政人員幫助年級長開展工作。各行政人員積極深入年級、深入課堂、了解真實狀況，定期、不定期地討論解決初三的教學過程中的實際問題，協(xié)調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、仔細學習和討論中考指導性文件，加強畢業(yè)班教學和應考的分析討論。本學期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能,在講授新課的同時，組織各學科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析討論和學科考點討論工作。目前已較好地把握中考復習方向，為下一步科學合理地安排好復習做好了預備。

3、加強備課組建立。強化集體備課，以強帶弱，互為資源、相互幫忙，加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的討論。各備課組活動以提高課堂效率為重點，重視學生根本學問的把握和根本力量的形成，準時解決教學中存在的問題。

4、加強學科之間的平衡和學科分析，為每一位學生尋求進展的空間。畢業(yè)班各學科教師加強了對學生的學科平衡討論，各科教師之間互通信息，仔細作好學情的分析，查找每一個學生進展的空間，幫忙每一個學生確立好奮斗目標。

三、今后的工作方向

1、連續(xù)組織教師加強業(yè)務學習，更新教育觀念，仔細貫徹執(zhí)行新課程標準，用新的理念指導教學，不斷提高教師的教學力量。

2、進一步加強教學過程治理，加大教學過程治理的監(jiān)視力度，鼓舞教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假。特殊是實施課堂教學改革，深入開展20+25分鐘”的教學模式。

3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，力爭實現(xiàn)學校整體辦學質量的提升。

4、深入細致開展教研、教改活動，特殊是加強課題討論，要求教師準時進展教學總結，撰寫教學反思和論文。

#431814小學數(shù)學教研活動方案3

一、指導思想：

本學期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教育為中心，不斷深入課改試驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學生全面進展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

二、教研目標：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學習、溝通、提高創(chuàng)設一個良好的研討氣氛，帶給一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探究，總結新課程的實踐閱歷，進一步提升本組教師的教科研潛力。

5、扎實有效地開展課題試驗工作，標準數(shù)學教學常規(guī)，催促教學質量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，專心實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到詳細的課堂教學中。

2、細化課改正程治理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質課件資料，并準時總結課改閱歷，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采納集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師準時了解-科學的教改信息，擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，透過相互聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網絡教研活動，充分利用教師博客、群、UC論壇進展教學研討，傾聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排：

二月份：

1、學習教研組規(guī)劃，布置任務;

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質課件案例及評析。

三月份：

1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

2、課后分別點評每節(jié)課的勝利之處，指出缺乏之處，以促共同提高、進步。

四月份：

1、講評二年級的小組教研課，課后點評。

2、復習整理以備期中考試。

五月份：

1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學習優(yōu)質資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終復習規(guī)劃，迎接期終考試。

#458001小學數(shù)學教研活動方案4

一、指導思想

確立課程標準的根本理念，堅決不移地實施以培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉變教研工作的理念，改良教研方法，積極探究新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。

二.詳細措施：

1.轉變教師教學觀念，建立新的教學理念。在課堂教學中，讓學生主動嘗摸索索，調動學生學習積極性，進展力量;在此根底上，鼓舞教師開展不拘一格的課堂教學改革。查找新課標要求下的素養(yǎng)教育與應試教育的接合點。

2.建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，開展教務處牽頭,教研組實施的不定時聽課,教師自評為重點.(重點放在對教材的理解，課堂教學的效率,學生學到了什么.德育,力量,文化并重.)

3.加強課堂教學討論，改良教學方式和方法，提高課堂教學效率。領悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，要依據新課標理念，重新組合，聯(lián)系生活實際，表達數(shù)學與生活的嚴密聯(lián)系。改良課堂教學，努力表達新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探究、合作溝通。(讓學生學得積極主動，讓學生作為主體不成為一句空話，課堂中數(shù)學與生活嚴密聯(lián)系，通過爭論，共同探究讓學生學得牢學得明白學得興味盎然)

4.加強教研組建立，正常開展課題討論和教研活動

開設教研課，組織教師共同備課，評課，輪番上研討課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。

三、活動安排

9月份：

(1)教務處不定時聽課,把握教師授課的根本狀況.(著重了解教師的教法，對教材的理解滲透程度，課堂教學效率.了解學生學習水平.)

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作規(guī)劃。

(23)后進生及學困生輔導。(重點放在建立學生對數(shù)學課的興趣，學生計算力量提高方面，力爭在短時間內見成效。)

10月份：

數(shù)學教研課開頭啟動，組織教師集體備課,聽課、評課。分低年級、中年級,高年級層面;按義務教育課標版、義務教育人教版兩種版本的教材;以數(shù)學課中各種典型問題來確定重點。

11月份：

期中數(shù)學教學質量調研，查漏補缺。再次做好后進生及學困生輔導，排列出人員名單，有重點，有目的的進展。

12月份：

積極探究，研討數(shù)學教學中存在的問題，以文字的形式消失，力爭在數(shù)學刊物上發(fā)表，溝通。

1月份：

(1)討論復習方法和方式，制訂復習規(guī)劃，以提高“兩率”為重點。

(2)期末質量檢測。

(3)各年級仔細分析，為下學期的教學有一個總思路。

#458003小學數(shù)學教研活動方案5

一、指導思想：

仔細貫徹校教務處工作規(guī)劃。以組風建立為主線，以新課程標準為指導，以教法探究為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風建立，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐力量。

2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合力量。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。

5、連續(xù)抓好培育青年教師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強組風建立，把數(shù)學組建立成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體分散力強，特殊是對學生、對學校進展有劇烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內爭論，與領導溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加教師的責任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔當對數(shù)學教學的指導和治理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項常規(guī)治理。嚴格執(zhí)行教育處的各項規(guī)劃。

2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式。

⑴用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導尋常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和爭論式教學，培育學生自主學習。激發(fā)學生獨立思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學質量。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙學生主動進展的束縛，構建布滿生命活力的“主動進展型”新模式，還學生主體參加的權力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶連續(xù)樹立學生是學習的仆人，教師是學生學習的組織者、引導者、合和促進者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。

⑷強化根底學科和學科根底學問，在注意根底學問和根本技能的同時注意根本力量和根本態(tài)度的培育，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

⑸連續(xù)幫助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合力量。

加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng)，增加應用信息技術的意識與力量。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高數(shù)學教師獵取信息的力量