2023年幼兒大班防走失安全教案幼兒園防走失安全教案小班(五篇)

2023年幼兒大班防走失安全教案幼兒園防走失安全教案小班(五篇)幼兒大班防丟失安全教案幼兒園防丟失安全教案小班篇一</h31、知道假如自己丟失，可以找警察幫助，并告知電話號(hào)碼。

2、培育幼兒的安全和自我愛護(hù)意識(shí)。

核心要素：

人丟失原地站急躁等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來幫助

活動(dòng)預(yù)備：

組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、搶救車、警車的聲音）

根本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1、請(qǐng)幼兒聽特別車輛（救火車、搶救車、警車）的聲音（錄音）。

2、提問：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)找誰幫助？

（二）關(guān)鍵步驟：

1、情景劇表演：《在公園里》

2、引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會(huì)丟失，他丟失后是怎樣做的？

3、小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)留意什么？

（三）教師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

可組織幼兒為全園的幼兒和教師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導(dǎo)一局部孩子制作宣傳欄，另一局部孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)平常要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)展安全教育。

2、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。

留意事項(xiàng)：

1、通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。

2、教育幼兒不能任憑將家中的地址、電話告知生疏人。

活動(dòng)反思：

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里？

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改良？該如何改良？

幼兒大班防丟失安全教案幼兒園防丟失安全教案小班篇二</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看木偶表演、爭(zhēng)論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人丟失后簡(jiǎn)潔的自救方法。

2、提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

2、提問：

（1）剛剛誰去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？

（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽答復(fù)。

3、再次觀看木偶表演，組織幼兒爭(zhēng)論：

（1）問：他應(yīng)當(dāng)怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（2）鼓舞幼兒想出各種方法，幫忙亮亮找到媽媽。

（3）啟發(fā)力量強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救方法。

4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好方法運(yùn)用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。

5、提問：

以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要留意些什么呢？（讓幼兒小議）

小結(jié)：教育幼兒不能任憑跟生疏人走。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，讓幼兒知道自我愛護(hù)的常識(shí)，并常常提示幼兒不要單獨(dú)到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要單獨(dú)離開成人。

幼兒大班防丟失安全教案幼兒園防丟失安全教案小班篇三</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

活動(dòng)預(yù)備：

排練情景表演：豆豆迷路了。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要局部給以提示。

1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會(huì)消失什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時(shí)應(yīng)實(shí)行怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2、幼兒綻開爭(zhēng)論，說出自己的看法，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)展整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里，不當(dāng)心和家人丟失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以依據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌識(shí)別方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向大路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸兔?。假如是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、大路上汽車的馬達(dá)聲查找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦?

二、教師小結(jié)，活動(dòng)完畢

1、小朋友們平常應(yīng)當(dāng)留意精確地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動(dòng)腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

幼兒大班防丟失安全教案幼兒園防丟失安全教案小班篇四</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷幫忙走丟的朋友想出最適合的方法；

2、大膽的表述自己的想法，培育關(guān)懷他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫忙丟失的朋友想出尋求幫忙的最適合的方法。

難點(diǎn)：培育幼兒關(guān)懷他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、感知閱歷：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫忙她們。

播放公路走丟的情景（十字路口）

提問：__小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫忙他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)懷他人的情感

2、鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫助。（協(xié)管也行）

二、敘述閱歷：l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升閱歷：

播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）

請(qǐng)丟失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過播送小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。（連續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的）

四、延長(zhǎng)：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很焦急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平常和家里人一起出去的時(shí)候要留意些什么呢？（幼兒自由敘述）

幼兒大班防丟失安全教案幼兒園防丟失安全教案小班篇五</h3活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

活動(dòng)對(duì)象：

本班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步增加家長(zhǎng)和教師的安全教育力量提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量，避開拐騙幼兒和損害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

活動(dòng)安排：

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟生疏人走。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

1、把握動(dòng)向。告知孩子，外出肯定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

2、教點(diǎn)本事。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告知孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3、防生疏人。告知孩子，不要聽信生疏人的話，不要請(qǐng)生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車出去，更不行食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，假如不熟悉的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓舞孩子說他遇到的任何事情，要急躁地聽孩子向你訴說他（她）的遭受。

4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通