2023年實習班主任工作計劃范文

2023年實習班主任工作計劃范文

【2023年實習班主任工作規(guī)劃一】

班級根本狀況：

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面進展，許多學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一局部學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要教師的時刻提示與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常治理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為教師分擔了相當一局部工作。由于年齡小，局部學生自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一步培育。

主要實習工作：

(一)班級組織建立

(二)班級日常治理

(三)班級活動治理

(四)班級教育力氣治理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生根本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

(二)做好班級日常治理工作。催促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午催促學生衛(wèi)生清掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進展個別教育

(六)仔細寫好實習日志

詳細安排：

1、第一周(20xx年x月x日x日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學生，記住他們的名字，了解一局部學生的狀況。在班主任教師的指導下盡快熟識班級治理工作。

2、其次周(20xx年x月x日x日)：在班主任教師的指導下參加班級治理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年x月x日x日)：詳細籌劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向2023”。對學生進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。連續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年x月x日x日)：對個別學生進展教育，對班級學生進展安全教育，培育學生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年x月x日x日)：撰寫班主任工作總結。

【2023年實習班主任工作規(guī)劃二】

㈠，工作目標

1，主動熟識班級、學生根本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2，積極組織班級活動，增進師生間的相互溝通;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀看和溝通了解到班上各個學生的狀況，幫忙他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學習力量，引導他們找到適宜的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3，搞好班集體建立。完善班級治理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系，提高班集體的分散力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課教師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作規(guī)劃，主動、深入地了解班級的根本狀況;

2、連續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進展急躁的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關懷學生,與學生溝通，了解學生思想、學習狀況，努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進展家訪,準時與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓舞他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動;

4、積極組織、參加學生的.課內、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務;

6、對學生進展有針對性的個別教育.

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要效勞好學生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1.參與學校和年級組織的班主任工作會議，領悟學校的最新班級治理精神。

2.每周一早上七點非常組織學生參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查學生早讀紀律狀況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注意質量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及完畢后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習供應一個好的環(huán)境。

6.在上晚自習前非常鐘到教室，提示學生的預備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進展溝通。

7.體察學生的思想動向，處理學生中消失的問題。

8.仔細改作業(yè)，總結學生在學習中消失的問題。

1，了解大體學生的隱性狀況，如家庭狀況，學習狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團體;

2，幫忙學生出黑板報等班級日常工作;

3，進展主題為“學習溝通”的主題班會課。

1，確定轉化對象及轉化目標，通過各種可利用渠道了解他，接觸他;

2，參加到學生