平安校園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹

平安校園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展構(gòu)建平安校園“平安是寶，健康是?！?！今天能與大家共同交流“平安校園”的工作開展情況，共同探討如何營造“平安、和諧、健康”的育人環(huán)境，甚感榮幸；現(xiàn)將我校的具體工作開展情況與大家作如下交流以便商榷探討！一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)三、依法治校，維護(hù)校園穩(wěn)定2、嚴(yán)格規(guī)范教師的執(zhí)教行為，是我們維護(hù)校園平安的重要手段我們堅(jiān)決禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生、絕不允許侮辱學(xué)生人格和侵犯學(xué)生隱私，要求全體教職工必須按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》文明執(zhí)教、依法執(zhí)教。3、科學(xué)調(diào)適教職工的心態(tài)，是維護(hù)校園平安的堅(jiān)強(qiáng)防線。在常規(guī)管理中，我們提倡“以師為本”，主動(dòng)加強(qiáng)與教職工的思想交流耐心搞好教職工的心理疏導(dǎo)，充分理解老師們的需求，及時(shí)解決他們的后顧之憂；健全“客觀、公正”的競爭機(jī)制，讓老師們能“潛下心來教書，靜下心來育人”，從而實(shí)現(xiàn)了校園的和諧穩(wěn)定。四、加強(qiáng)聯(lián)系，匯聚管理合力“周邊不安學(xué)校不定，學(xué)校不定師生不寧，師生不寧發(fā)展不成”我們在學(xué)校安全管理過程中，特別注意了“學(xué)校--家庭--社會”的有機(jī)結(jié)合，通過多層次、全方位的管理教育，有效地減少了我校安全事故的發(fā)生。1、每期開學(xué)報(bào)名時(shí)，我們都錄制了“告家長書”，在校園廣播上循環(huán)播出。對家長在學(xué)生讀書期間應(yīng)履行的義務(wù)，作了較為詳細(xì)的提示，并要求家長在各個(gè)方面予以支持。例如：敦促子女遵守校紀(jì)班規(guī)、禁止學(xué)生使用手機(jī)、警示子女注意交通安全等，并與家長簽訂了“學(xué)生安全管理責(zé)任書”，讓家長知情，共同約定安全管理責(zé)任。2、我們聘請了派出所所長為我校的法制副校長，同時(shí)聘請了一名干警為法制輔導(dǎo)員。每學(xué)年，我們都主動(dòng)邀請他們到校上法制輔導(dǎo)課。通過一些鮮活的事例，讓師生們知法、守法。同時(shí)，我們還與派出所建立了良好的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。例如：共同整治校園周邊秩序，打擊黑店、黑網(wǎng)吧；共同管理校內(nèi)特別頑劣的學(xué)生；共同處理那些到我校尋釁滋事、毆打?qū)W生的社會青年；有效地維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。五、緊抓重點(diǎn)，確保校園平安1、緊抓交通安全。近年來，學(xué)生交通安全逐漸成為了學(xué)校管理者的一塊心病，讓我們深有感觸，倍感無奈。我校所服務(wù)的轄區(qū)面積廣，學(xué)生往返校園的交通安全隱患大，為了讓學(xué)生能“高高興興上學(xué)、平平安安回家”，我們密切與當(dāng)?shù)攸h政的聯(lián)系，加大了交通安全的管理力度。首先，學(xué)校實(shí)行了“錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰”放假制度。每周六早自習(xí)后放一年級學(xué)生，二節(jié)課后放二年級學(xué)生，四節(jié)課后放三年級學(xué)生；有效地緩解了交通壓力。其次，每周放假前，我們都要與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒏鬣l(xiāng)鎮(zhèn)府的安全管理人員取得聯(lián)系，他們都會在放假當(dāng)天在各轄區(qū)內(nèi)設(shè)卡查車，對無牌無證駕駛、超速超載駕駛的行為進(jìn)行強(qiáng)制管戒。在當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能部門通力合作，為學(xué)生平安往返校園保駕護(hù)航。2、重抓學(xué)生管理。學(xué)校工作的主要對象學(xué)生。只要我們把學(xué)生教育好了，家長就滿意了，工作成效就出來了。近兩年來，政教處在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)生儀表，整治不良行為，開展實(shí)踐活動(dòng)，定期評優(yōu)評先，加大過程監(jiān)督，展示了通中學(xué)生良好的精神面貌。特別是在寄宿學(xué)生的管理工作上，“搞好內(nèi)務(wù)整理，同學(xué)們已養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)自理能力，師生們已達(dá)成共識”，為平安校園的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)?？偠灾?，“教師心態(tài)正常了，學(xué)校就穩(wěn)定了；學(xué)生管理做好了校園就平安了”！我校的工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和平安校園的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)相比差距甚遠(yuǎn)，與兄弟學(xué)校相比還存在眾多不足；但是，我們會在工作中反思，在交流中改進(jìn)，在前進(jìn)中探索。“平安是人生的追求與向往，穩(wěn)定是社會的期盼與重托”！為此,在今后的工作中,希望能