人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)試卷

．．。分)1用__”畫(huà)出“()”里改正。分(1)崇高((

(yuán)()(2)掙錢(qián)(

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(

()(3)檀木(tán)掀開(kāi)x(4)罷工(bà)xiè)

(mò)(

(yǎ)((qi

)

)2用”畫(huà)。(4分(1)遵敬(2)牧童(3)長(zhǎng)廊(4)陳

3。(3分(1)散)散)(2)他覺(jué)得“小靈通”這個(gè)稱()號(hào)很是稱()心(3)小裁縫()縫()4分)

5。(6分()()影濫()()()刻()()劍

()()()()(()

()()

()()蛙(1)我們不能像南郭先生那樣()只有擁有真將來(lái)才能有(2)聽(tīng)完這個(gè)故事，小東總是()(3)他總是擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)掉下來(lái)，真是()6。(6)(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“這天，彩色的，不少”進(jìn)行擴(kuò))(2)金色的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)林(句)(3)我們生來(lái)不就是盛東西的嗎(句)(4)通過(guò)這次培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了許多(用修改句(5)梧桐樹(shù)在搖晃著。(改為擬人句(6)小真說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就”(改為轉(zhuǎn)述句

。分)1。)(1)居住在國(guó)外的爺爺，每逢中國(guó)的是，________________??！(2)動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，(3)環(huán)境的，2的________，以及慢性子________的_______、動(dòng)_______、(7)3。分)長(zhǎng)總是說(shuō)這。分)(。分)！”鐵罐惱怒了？”陶罐說(shuō)

，“走著瞧吧，總！”1。(2分(1)彼此相處融洽、友好。()(2)把不同的或相差懸殊的人或事物()2罐_________、罐_______。(2分)3？)(2)A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)C．心理描寫(xiě)D．外貌描寫(xiě)4？(2分)(。(11分)”，它們有的好似雪花，有的像正在”“的“小精”，可不知為什么，一抓

1。(2分揚(yáng)()乎()活()

約()2是_________________________________。(2分)3？分)4_________________________________(2分)5分)。分)

1.(2)ǒng)(3)xīn(xi(4)ān)2

(4)3(1)sànsǎnchèn(3)féng4仿保蜜蜂

5充

自舟

步(1)濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞6(2)金色的陽(yáng)光像利箭一樣穿過(guò)茂密(3)我們生來(lái)就是盛東西的。(4)(5)示例：梧桐樹(shù)在翩翩起舞。(6)小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)她就把1.(2)竹外桃花三兩枝(3)近朱者赤近墨2

荷花蜜蜂3

)1.(1)和睦相處(2)相提并論23.B4(1.飄快

2345、]這是一道素材較多老師同學(xué)等之間的事情并寫(xiě)出真情實(shí)感。。分)1。(4.5分模大(mómú)

(ǐjí)

(chóu)

倦(jüàn累(lěilèi)

(zhèn(xixi

(jīn(ss2“(5)(1)美麗的小鹿在池唐邊欣賞自己的()(2)張老師是一位嚴(yán)歷的老師。()(3)蜜蜂有辯別方向的能力。()(4)驕傲使人落后，歉虛使人進(jìn)步。()(5)我們能看到各種水果，有圓閏的。(3(5)

)4。分(1)在括號(hào)里填近義詞。分)致()靜()

佛))

麗()()(2)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。分)()()()的()精美()鋒的()(3)寫(xiě)出三個(gè)含有寓言故事的成語(yǔ)。)5。(7)精()()

()()()()

翩(____)(____)()()

()()態(tài)()

()(1)仿照畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：、____________。(2)以上詞語(yǔ)中有一對(duì)近義詞，它們___________(3)從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句：6。(6)(1)使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)(用修改句(2)“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人來(lái)。整美_____________________________。(3)這怎么能像我們平時(shí)看到的楊桃(句)(4)太陽(yáng)出來(lái)了。(改為擬人句(5)蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一。話)(6)媽媽笑了笑，說(shuō)：“我明白了，)。分)1。分)

2。分)(1)荷葉才_(tái)____________________。有_的_(2)《元日》這首詩(shī)的是的，“屠____________國(guó)________日是是_____________。(3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)__________________，善莫大焉。，__________________。3。分)。分)(。分)1。(1分2的中起________的作用。(2)

3。(3分是______，因?yàn)開(kāi)______________________。分)(。(14分)(mò)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫?sàns發(fā)著陣sāsǎ)歡兒，跟著還散(s牧民騎在“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒”1。分2前兩個(gè)自然段是圍這

(1分)3。(1分)4作。(2分)5、________原。分)6短文中第四自然段著重描寫(xiě)的景物有_____________________原。(3)7起_______________。(1)8的___________(2)。分)(相關(guān)他(她)的優(yōu)

1.2(2)歷

卷(二)(3)辯(4)歉(5)閏潤(rùn)3泡設(shè)襯衫模飛咖

4鮮艷

安靜(2)美麗做人性格禮物(3)刻舟求劍畫(huà)蛇坐井觀天5戲

起灰

亂名

各(1)示例：頭頭是道(2)沒(méi)精打采灰心(3)示例：天上的云形態(tài)各異6(1)(2)示例：高興地歡呼著(3)這不像我們平時(shí)看到的楊桃。(4)示例：太陽(yáng)公公睡醒了。(5)我這(6)媽媽笑了笑，說(shuō)，她明白了，他

1.2(2)宋農(nóng)歷正月賞月、吃(3)過(guò)而能改近墨3你振亡羊補(bǔ)牢為時(shí)只要加倍努力就一定能取得好成)1.還23靠4(234寶鏡5野美678

黃羊歡騰

、[撥]這是敘事寫(xiě)人的文章，主要是：90滿分：分用()()。第題1分，題2分)1．“遵循”一詞的正確讀音是)

．．A．ūnx．zhūnsūnzsDzxún2？()A．尾巴3()A．覲C．慢D．4是()A．鴛鴦歐B繼修C．威懦弱悠閑D．休息蠟燭滴5走；B.足以表明品質(zhì)的舉止行動(dòng)；D.能(1)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們知識(shí)水平的要求()(2)爸爸興高采烈地說(shuō)：“你真”()(3)我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人，做到言一()(4)蝸牛是爬？()6是()A．蜜蜂靠的不是是一種我無(wú)法解釋的本B為有一千四百多年的歷史了，所以現(xiàn)在依然堅(jiān)C．才旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所為。D．僅風(fēng)景優(yōu)美，而7？()A．人山人海BC．學(xué)D．8“”這句話了)

A．反問(wèn)C．設(shè)問(wèn)D．比喻9是)A．下課了，爸爸陸續(xù)來(lái)接我。BC．小D．是()。②③此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！雹葑鰽．②①④③⑤BC．②①③⑤④D．(11分，每空1分，選話)兔關(guān)斷(式)慮(式)。(8分)1。題2分)(1)例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一

(2)例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不2。分分：________________________________________：_________________________________________。(7分空分)123____________________。4____________________，5有候聽(tīng)到了些不要真正謂“______________，______________解()

1．選擇一個(gè)正確的答案填進(jìn)“)。題2分)(1)小狐貍挖()A．春筍C．竹子D．冬筍(2)小狐貍用)A．竹筍C．竹子D．柳枝(3)“它開(kāi)心地堆雪人，和好朋友們？)A．舒適C．專心D．爽朗(4)小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微()的微笑A．滿意C．開(kāi)心D．幸福(5)下列說(shuō)法中，不正確的是()A．春天的時(shí)候，小狐貍挖春筍做竹筍飯，做風(fēng)鈴。BC．秋

D．2．簡(jiǎn)答題分(1)“春天的時(shí)候狐貍哼著歌兒。(4分)(2)你喜歡這只小狐貍嗎？說(shuō)說(shuō)你的(兩點(diǎn)以上)分(3)生活中，你看到過(guò)像小狐貍這樣(4)達(dá)()我：于字

期檢卷1.3.A4.5(2)D6B7.D8.9.D10.A示例：1.(2)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，他把道理告訴我，是不希望我犯錯(cuò)。21.近23451(3)B(4)D2(2)示例

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．號(hào)位座___________級(jí)班名姓

………題…………答…………要…………不…………內(nèi)…………線…………訂…………裝………

勤能說(shuō)明理由可)(3)略。三年級(jí)學(xué)語(yǔ)文期質(zhì)檢測(cè)卷（時(shí)間90分滿分：）卷首寄語(yǔ)：同學(xué)們，緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?，F(xiàn)在就請(qǐng)打開(kāi)你智慧的頭腦，來(lái)采摘這些豐收的果實(shí)吧!信只要細(xì)心，你一定會(huì)完成得很出色的。加油!一、基礎(chǔ)知識(shí)。(30分)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)fùzémáfanmòfēiméijīngdǎcǎixiōngměngnuòruòl(fā)àzhúzhēngqíduyàn2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（4）縫補(bǔ)（féngfèng）模樣（mómú）瞭望（liáoliào）鴛鴦yangyāng）門(mén)縫（féngfèng）模型（mómú）警報(bào)（jǐnjǐng）蓮蓬pengpéng）3.一字多解，給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，只填序號(hào)。分)A.種子植物的繁殖器官B.用、耗費(fèi)C.受傷D.形狀像花朵的東西（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。()（2）秋天，菊花傲然開(kāi)放，芳香撲鼻。()（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。()

．．．．．．．．（4）我們要學(xué)會(huì)節(jié)省，不能隨便亂花零用錢(qián)。()4.按要求寫(xiě)句子。(12分)（1）一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球像一串美麗的夢(mèng)。（縮句）（2）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）（3）只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。（用加點(diǎn)詞造句）（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子）小麗多才多藝，（5）用修改符號(hào)修改病句。①有一條漂亮的紅裙子。②我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。二、積累運(yùn)用。(寫(xiě)錯(cuò)字不給分，共分)1.古詩(shī)大盤(pán)點(diǎn)。(4分)①，野渡無(wú)人舟自橫。(《滁州西澗》)②人間四月芳菲盡，。(《大林寺桃花》)③，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(《憶江南》)④竹外桃花三兩枝，。(《惠崇春江晚景》)2.單元串串連。(3分)①學(xué)習(xí)了《》，我們認(rèn)識(shí)了膽小鬼小沙；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從身上學(xué)會(huì)了做人要守信用；學(xué)習(xí)了（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。②造紙術(shù)是東漢時(shí)代的趙州橋是隋朝的3.美文我牢記。(4分)

發(fā)明的，《清明上河圖》是北宋的設(shè)計(jì)并參與建造的。

畫(huà)的，①垂柳把溪水當(dāng)作山溪像綠玉帶一樣平靜人影給溪水，釣竿上立著一只紅蜻蜓忽然（《溪邊》）

人影碎了草地上蹦跳著。

．．．．．．．．②這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。（《火燒云》）4.諺語(yǔ)我巧用。(結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ))(4)①大家都說(shuō)他是個(gè)壞孩子，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我

”②小明以前不愛(ài)學(xué)習(xí)但是他現(xiàn)在知道錯(cuò)了并向老師道歉還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師用《左傳》中的話對(duì)他說(shuō)三、閱讀理解。(25分)（一）肥皂泡（節(jié)選）（10分）

”下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教（jiāojio）我們?cè)诶茸由洗捣试砼荨Ｋf(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒輕輕地一提的球兒便從管上落了下在空中飄游nshàn）子在下面輕輕地扇（shānshàn）送，有時(shí)能飛得很高很高。這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆（áob）的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，—不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1.用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（分）2.按要求從文中找詞填空。（4分）近義詞：散裂——)反義詞：干燥——)

突然——)沉甸甸——)3.什么時(shí)候玩肥皂泡比較好，為什么？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（分）大家都忽然低了頭出了眼淚話有兩層意思一層是，第二層是5.“我”愛(ài)玩吹肥皂泡，是因?yàn)?)（1分）

。（2分

A.吹肥皂泡時(shí)，讓我心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。B.吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。C.肥皂泡透明、美麗。（二）我沒(méi)有釣住那條魚(yú)（15分）我這一生,有過(guò)許多令人難忘的時(shí)刻而我經(jīng)常會(huì)想起來(lái)的第一次叔叔去釣魚(yú)。記得那是初秋時(shí)節(jié)的一天,煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林。叔叔帶我去釣魚(yú)。我模仿別人釣魚(yú)的樣,甩出釣線。忽,誘餌消失得無(wú)影無(wú)蹤。我趕緊猛地一拉魚(yú)竿,沒(méi)想到扯出的卻是一團(tuán)水草。我失望極了。過(guò)了許久，我感覺(jué)有什么東西在拽（zhuài）我的釣線，并一下子將它拖入了深水中。我連忙往上一拉魚(yú)竿，立刻看到一條逗人喜愛(ài)的小狗魚(yú)在璀（cuǐ）璨cà）的陽(yáng)光下活蹦亂跳。叔叔

我掉轉(zhuǎn)頭

地喊道

我釣住了一條“還沒(méi)有哩?！笔迨宓卣f(shuō)。他話音剛落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚(yú)鱗光一閃，箭一般地射向河心。釣線上的魚(yú)鉤也不見(jiàn)了。我功虧一簣（kuì），快到手的捕獲物眨眼間又溜走了。我分外沮喪，可叔叔卻

地對(duì)我說(shuō)：“記??！在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓（xū）你釣到了魚(yú)。事情沒(méi)成功就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個(gè)很淺顯的道理?！贝蜻@以后，每當(dāng)我聽(tīng)到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，我就地回憶起小河邊垂釣的那一幕。1.照樣子,詞語(yǔ)。(4分)眼巴巴（）自吹自擂（ABAC）2.根據(jù)語(yǔ)境,選擇合適的詞語(yǔ)填入文中相應(yīng)的橫線上。分)慢條斯理

意味深長(zhǎng)

情不自禁

欣喜若狂3.給文中的畫(huà)線句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（分）4.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把

比作。(3分)5.文中描寫(xiě)“我”心情變化的詞語(yǔ)有、、。（3

分）6.這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理，請(qǐng)你在文中找到并用“”畫(huà)出來(lái)。（分）四、習(xí)作天地。(30分)世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，同樣沒(méi)有兩個(gè)完全相同的